精品解析：广东省揭阳市普宁市2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期教学质量监测 四年级语文试卷 一、看拼音，根据情境写词语。 1. 看拼音，根据情境写词语。 读万卷书，行万里路。看一路风景，记一段故事。到江南，听dù juān（ ）的啼叫。去西北，看càn làn（ ）的fán xīng（ ）。住海边，听bō tāo（ ）轰鸣，观海上日出。宿乡下，看爬上wū yán（ ）的guā téng（ ），赏天边舞动的hóng xiá（ ）。穿越港珠澳海底suì dào（ ），一睹城市璀璨的夜景。每一段旅程都有独特的风景。 二、把下列四字词语补充完整，并选词填空。 2. 把下列成语补充完整，并选词填空。 心（ ）诚服 无能（ ）力 （ ）危不惧 心（ ）如焚 车水（ ）龙 手不（ ）卷 （ ）犬相闻 眼（ ）手快 （1）我_____________地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎蕴含着深刻的哲理。 （2）见他________________的样子，我不忍心打搅他。 三、选择正确答案的序号填入括号中。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 琥珀 澎湃 推测 隐形 B. 响午 情形 前肢 功能 C. 淹没 冲刷 开僻 预妨 D. 坚巨 率领 锐角 谷穗 4. 下列带点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 即将（jì） 调遣（diào） 刹那（shà） B. 炮弹（dàn） 愤怒（fèn） 窟窿（kū） C. 可恶（wù） 倔强（jiàng） 效率（lù） D. 嫩绿（nùn） 甜蜜（tián） 美餐（cān） 5. 下列对带点字的理解，有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦，博学多通（明白）。 B. 夏月则练（白色）囊盛数十萤火以照书。 C. 还（还是）卒业。 D. 过是（这）溪，逢老媪方磨铁杵。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我断定他可能生病了。 C. 造纸术是中国古代四大发明之一。 D. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 7. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 家贫/不常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以照书。 B. 家贫不/常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以照书。 C. 家贫不常/得油，夏月/则练囊盛/数十萤火/以照书。 D. 家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 8. 下列句子表述不正确的一项是（ ） A. 阅读科普作品遇到不懂的科技术语，可通过查资料、联系上下文、请教别人等方法来解决。 B. 李四光的《看看我们的地球》、贾兰坡的《灰尘的旅行》、高士其的《人类起源的演化过程》都是中外优秀的科普作品。 C. 米·伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式揭示了与生活密切相关的一些科学知识。 D. 阅读科普作品，对自己感兴趣的内容可进行探究，也可以把阅读与实践结合起来。 四、按要求写句子。 9. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿写句子） _________________ 10. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句） _______________ 11. 山顶上，几枝梅花在冷风冰雪中绽放。（改为拟人句） __________________ 12. 巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句） ___________________ 五、口语交际。 13. 口语交际。 小明在楼梯门口看到即日起禁止电动车上楼充电的通知，还说小区内的智能充电桩开始使用了。他要告诉妈妈，应该说：_________________ 六、根据积累填空。 14. 根据积累填空。 （1）“花”在古诗词中绽放着独特的魅力：范成大笔下的“梅子金黄杏子肥， _____________”，恬静安闲；毛泽东笔下的“已是悬崖百丈冰，__________________________”，坚强不屈；王冕笔下的“___________________，只留清气满乾坤”，洁身自好。 （2）诗词里充满童趣。《宿新市徐公店》中的“_________________________，飞入菜花无处寻”，描写了儿童有趣的活动。请再写两句描写儿童生活的诗词：“______________________，_________________________”。 （3）现代诗中的情感是丰富的。“这些事一是永不漫灭的回忆：月明的园中，____________________，_________________”。这首诗让我们体会到诗人对母亲的依恋之情。 （4）《十万个为什么》这本书介绍了很多科学知识。书中告诉我们水能灭火的原因是_______________，还告诉我们__________________。 七、阅读《小英雄雨来》（节选），回答问题。 阅读《小英雄雨来》（节选），回答问题。 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打起趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” ③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 15. 请你给这段文字加上一个小标题：____________________；根据你的阅读经历，这本书中你印象深刻的故事情节还有：______________________（列举一个例子）。 16. 读画“_______”的句子，回答问题。 这句话把扁鼻子军官的手比作_____________，写出了敌人_____________，这样写是为了反衬雨来的_____________。 17. 对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。 A. 这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心 B. 这句话点明雨来有如此英勇的表现，是因为他对祖国的热爱 C. 既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙联系在一起，引发读者丰富的想象。 八、阅读短文，完成下列各题。 阅读短文，完成下列各题。 种植春天 ①从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分【指望 渴望】春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。 ②这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她【恳求 要求】国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。 ③可怜的少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。当他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。 ④农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天，奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！ ⑤原来，这位少女便是春天。农夫接纳了她，真诚待了她，滋润了她，安息了她，于是便享受了她带来的春天。 ⑥原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。 ⑦原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 ⑧原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。 ⑨也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。 18. 在文中【 】选出使用恰当的词语，用“ ”表示。 19. 春天不肯光临这个国家的原因是__________ 20. 对待流浪的少女，国王的态度是_____________，农夫的态度则是_____________；这里运用了_____________的写法，烘托出了国王的性情_____________。 21. 阅读文中画线句子，回答下面的问题。 这句话对农夫的_____________进行了描写，体现了农夫的性格_______________________。 22. 文章第⑨段中说“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天”，等待我们的还会有什么呢？我们该怎样做呢？ __________________ 23. 读完这篇童话故事，你明白了什么道理？ ____________________ 九、习作。 24. 习作。 未来社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你棒在什么地方。要求内容清楚、具体，语句通顺，字迹工整。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期教学质量监测 四年级语文试卷 一、看拼音，根据情境写词语。 1. 看拼音，根据情境写词语。 读万卷书，行万里路。看一路风景，记一段故事。到江南，听dù juān（ ）的啼叫。去西北，看càn làn（ ）的fán xīng（ ）。住海边，听bō tāo（ ）轰鸣，观海上日出。宿乡下，看爬上wū yán（ ）的guā téng（ ），赏天边舞动的hóng xiá（ ）。穿越港珠澳海底suì dào（ ），一睹城市璀璨的夜景。每一段旅程都有独特的风景。 【答案】 ①. 杜鹃 ②. 灿烂 ③. 繁星 ④. 波涛 ⑤. 屋檐 ⑥. 瓜藤 ⑦. 红霞 ⑧. 隧道 【解析】 【详解】书写时注意“鹃”“繁”“檐”“藤”“霞”“隧”的正确写法。 二、把下列四字词语补充完整，并选词填空。 2. 把下列成语补充完整，并选词填空。 心（ ）诚服 无能（ ）力 （ ）危不惧 心（ ）如焚 车水（ ）龙 手不（ ）卷 （ ）犬相闻 眼（ ）手快 （1）我_____________地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎蕴含着深刻的哲理。 （2）见他________________的样子，我不忍心打搅他。 【答案】 ①. 悦 ②. 为 ③. 临 ④. 急 ⑤. 马 ⑥. 释 ⑦. 鸡 ⑧. 疾 ⑨. 心悦诚服 ⑩. 手不释卷 【解析】 【详解】心悦诚服：真心实意地服气、佩服，从心里认同别人的观点或本领。 无能为力：没有能力、办法去解决事情。 临危不惧：遇到危险毫不害怕、镇定从容。 心急如焚：心里急得像火烧，形容万分焦急。 车水马龙：车马往来繁多，形容街市热闹繁华。 手不释卷：书本不离手，形容酷爱读书、勤奋用功。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相能听见，多用来描写乡村人烟聚居的田园景象。 眼疾手快：眼光敏锐，动作麻利迅速。 （1）句子中“我”听完山民充满哲理的话后点头，体现内心由衷信服，选填“心悦诚服”能表达出内心的佩服，符合语境。 （2）句子中后半句提到“不忍心打搅”，说明对方正专心看书。“手不释卷”用来形容人不停读书，契合句子语境。 三、选择正确答案的序号填入括号中。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 琥珀 澎湃 推测 隐形 B. 响午 情形 前肢 功能 C. 淹没 冲刷 开僻 预妨 D. 坚巨 率领 锐角 谷穗 【答案】A 【解析】 【详解】B．晌午； C．开辟，预防； D．艰巨。 4. 下列带点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 即将（jì） 调遣（diào） 刹那（shà） B. 炮弹（dàn） 愤怒（fèn） 窟窿（kū） C. 可恶（wù） 倔强（jiàng） 效率（lù） D. 嫩绿（nùn） 甜蜜（tián） 美餐（cān） 【答案】B 【解析】 【详解】A．即将（jí），刹那（chà）； C．效率（lǜ）； D．嫩绿（nèn）。 5. 下列对带点字的理解，有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦，博学多通（明白）。 B. 夏月则练（白色）囊盛数十萤火以照书。 C. 还（还是）卒业。 D. 过是（这）溪，逢老媪方磨铁杵。 【答案】C 【解析】 【详解】C．（李白）回去完成了自己的学业。“还”在这里的意思是回去。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我断定他可能生病了。 C. 造纸术中国古代四大发明之一。 D. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 【答案】C 【解析】 【详解】A．缺主语。“通过”“使”同时使用造成句子没有主语，删去“通过”或“使”。 B．前后矛盾。“断定”表肯定，“可能”表不确定，二者冲突，删去其一。 D．否定不当。“防止”和“不要”双重否定表意相反，删掉“不要”。 7. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 家贫/不常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以照书。 B. 家贫不/常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以照书。 C. 家贫不常/得油，夏月/则练囊盛/数十萤火/以照书。 D. 家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 【答案】D 【解析】 【详解】句子的释义：家境贫寒，不能经常弄到灯油，夏天就用白绢做成口袋，装几十只萤火虫用来照明读书。 按照语意划分句子节奏，“家贫”单独交代家境，后面断开，“不常得油”是完整短句，不再拆分。“夏月”点明时节，停顿后，“则练囊”是制成布袋；“盛数十萤火”是装入萤火虫；“以照书”点明目的单独断开。 因此正确划分为：家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。 8. 下列句子表述不正确的一项是（ ） A. 阅读科普作品遇到不懂的科技术语，可通过查资料、联系上下文、请教别人等方法来解决。 B. 李四光的《看看我们的地球》、贾兰坡的《灰尘的旅行》、高士其的《人类起源的演化过程》都是中外优秀的科普作品。 C. 米·伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式揭示了与生活密切相关的一些科学知识。 D. 阅读科普作品，对自己感兴趣的内容可进行探究，也可以把阅读与实践结合起来。 【答案】B 【解析】 【详解】B．该句存在两处错误。一是作者与作品对应错乱：《灰尘的旅行》作者是高士其，《人类起源的演化过程》作者是贾兰坡；二是范围表述不当：李四光、高士其、贾兰坡均为中国作家，三部作品都属于中国科普作品，并非“中外”科普作品。 四、按要求写句子。 9. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿写句子） _________________ 【答案】 高耸的大树，清澈的溪流，灵巧的小鸟，构成了清幽的山林。 【解析】 【详解】原句格式为三个“修饰词+事物”的并列短语，再用“构成了+特点+景物”收尾，仿写先选定一处场景，搭配三处带定语的景物，最后汇总成整体景致。 示例：嫩绿的小草，鲜艳的野花，飞舞的蝴蝶，构成了美丽的郊外原野。 10. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句） _______________ 【答案】它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。 【解析】 【详解】本题考查双重否定句改为肯定句。 双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”“只好”“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。 本题中，去掉“非……不可”，增加“一定要”。 故句子改为：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。 11. 山顶上，几枝梅花在冷风冰雪中绽放。（改为拟人句） __________________ 【答案】山顶上，几枝梅花在冷风冰雪中昂首挺立，露出倔强的脸庞。 【解析】 【详解】拟人句需要把事物赋予人的神态、动作、情态，本题给梅花添加人的行为，比如昂首、绽开笑脸、挺立等，保留原句地点、环境不变，把“绽放”换成人物神态动作即可。 示例：山顶上，几枝梅花迎着冷风冰雪，绽开了灿烂的笑脸。 12. 巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句） ___________________ 【答案】巨人望着凄凉的花园哀叹道，他不懂为什么春天来得这么迟。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法： 第一，改标点。去掉句中的双引号，把冒号改为逗号，句末以句号结尾。 第二，改人称。将句中第一人称的“我”改为第三人称的“他”。 最后，将句子整理为完整通顺的话。 修改后的句子为：巨人望着凄凉的花园哀叹道，他不懂为什么春天来得这么迟。 五、口语交际。 13. 口语交际。 小明在楼梯门口看到即日起禁止电动车上楼充电的通知，还说小区内的智能充电桩开始使用了。他要告诉妈妈，应该说：_________________ 【答案】妈妈，小区出新规定啦，从今天开始电动车不能推上楼充电了，小区里的智能充电桩已经启用，以后咱们去充电桩充电就行。 【解析】 【详解】需要转述两条关键信息：即日起小区禁止电动车上楼充电；小区智能充电桩已经可以使用。孩子和妈妈日常对话，语气亲切自然、通俗易懂，不能生硬照搬通知原文；先告知新规，再说明替代的充电办法即可。 示例：妈妈，我刚看到通知，小区现在不让把电动车扛上楼充电了，楼下的智能充电桩能用了，以后车子就在充电桩充电吧。 六、根据积累填空。 14. 根据积累填空。 （1）“花”在古诗词中绽放着独特的魅力：范成大笔下的“梅子金黄杏子肥， _____________”，恬静安闲；毛泽东笔下的“已是悬崖百丈冰，__________________________”，坚强不屈；王冕笔下的“___________________，只留清气满乾坤”，洁身自好。 （2）诗词里充满童趣。《宿新市徐公店》中的“_________________________，飞入菜花无处寻”，描写了儿童有趣的活动。请再写两句描写儿童生活的诗词：“______________________，_________________________”。 （3）现代诗中的情感是丰富的。“这些事一是永不漫灭的回忆：月明的园中，____________________，_________________”。这首诗让我们体会到诗人对母亲的依恋之情。 （4）《十万个为什么》这本书介绍了很多科学知识。书中告诉我们水能灭火的原因是_______________，还告诉我们__________________。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 犹有花枝俏 ③. 不要人夸好颜色 ④. 儿童急走追黄蝶 ⑤. 童孙未解供耕织 ⑥. 也傍桑阴学种瓜 ⑦. 藤萝的叶下 ⑧. 母亲的膝上 ⑨. 水能隔绝空气、降温 ⑩. 肥皂去污的原理 【解析】 【详解】（1）书写时注意“稀”“犹”“颜”的正确写法。 （2）题目要求填写刻画孩童日常的古诗，回忆课内田园古诗，贴合孩童生活的题意即可。 第五六空的示例：牧童骑黄牛，歌声振林樾。 书写时注意“童”“蝶”的正确写法。 （3）书写时注意“藤”“膝”的正确写法。 （4）结合《十万个为什么》课内阅读积累，回忆书中灭火相关科普常识填出水灭火原理，再任选一个书中科普知识点完成第二个空。 示例：书中告诉我们水能灭火的原因是水汽化吸热降温，隔绝氧气，还告诉我们冬天水管容易破裂的原因。 七、阅读《小英雄雨来》（节选），回答问题。 阅读《小英雄雨来》（节选），回答问题。 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打起趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” ③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 15. 请你给这段文字加上一个小标题：____________________；根据你的阅读经历，这本书中你印象深刻的故事情节还有：______________________（列举一个例子）。 16. 读画“_______”的句子，回答问题。 这句话把扁鼻子军官的手比作_____________，写出了敌人_____________，这样写是为了反衬雨来的_____________。 17. 对文中画“ ”句子理解不正确的一项是（ ）。 A. 这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心 B. 这句话点明雨来有如此英勇的表现，是因为他对祖国的热爱 C. 既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙联系在一起，引发读者丰富的想象。 【答案】15. ①. 雨来宁死不屈 ②. 雨来游泳脱险 16. ①. 鹰的爪子 ②. 凶狠 ③. 顽强和勇敢 17. A 【解析】 【导语】这段节选用细节刻画+对比反衬，张力十足：作者把扁鼻子军官的凶残暴虐刻画得入木三分，反衬出少年雨来的坚毅不屈。结尾血溅爱国标语的细节堪称点睛，将少年的勇气扎根于爱国信仰，没有生硬说教，却让小英雄的形象直抵人心，感染力极强。 15题详解】 从选文第①段中一连串描写鬼子施暴的语句能够看出鬼子对雨来施以各种酷刑，第③段中写到鬼子打完之后雨来依旧咬牙不肯吐露实情，两段内容结合概括出这段文字的内容是雨来与鬼子作斗争，不肯屈服。书中印象深刻的情节可以根据课文情节选取其中一个内容来写。 示例：根据你的阅读经历，这本书中你印象深刻的故事情节还有：雨来被鬼子拉到河边枪毙时，一头扎进还乡河潜水逃走。 【16题详解】 画横线的句子是“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”，这句话把军官的手比作鹰的爪子，从选文第①段中扭耳朵、扇巴掌、揪皮肉、击打胸脯这些动作描写可以看出敌人凶残狠毒，下手毫不留情，用鹰爪做比喻贴合敌人残暴的模样，再根据选文第②段中雨来被打得头昏眼花、口鼻流血、第③段中雨来即便身受重伤依旧不肯屈服这些情节，能够反衬出雨来坚强不屈、忠于祖国的可贵品质。 【17题详解】 A．文中画波浪线的句子出自选文第②段，这句话描写血水滴落在课本文字上的场景，没有人物的对话表述，不属于语言描写，因此该项理解有误。 八、阅读短文，完成下列各题。 阅读短文，完成下列各题。 种植春天 ①从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分【指望 渴望】春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。 ②这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她【恳求 要求】国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。 ③可怜的少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。当他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。 ④农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天，奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！ ⑤原来，这位少女便是春天。农夫接纳了她，真诚待了她，滋润了她，安息了她，于是便享受了她带来的春天。 ⑥原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。 ⑦原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 ⑧原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。 ⑨也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。 18. 在文中【 】选出使用恰当的词语，用“ ”表示。 19. 春天不肯光临这个国家的原因是__________ 20. 对待流浪的少女，国王的态度是_____________，农夫的态度则是_____________；这里运用了_____________的写法，烘托出了国王的性情_____________。 21. 阅读文中画线句子，回答下面的问题。 这句话对农夫的_____________进行了描写，体现了农夫的性格_______________________。 22. 文章第⑨段中说“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天”，等待我们的还会有什么呢？我们该怎样做呢？ __________________ 23. 读完这篇童话故事，你明白了什么道理？ ____________________ 【答案】18. 渴望 恳求 19. 国王冷酷，不愿帮助别人，没有爱心 20. ①. 驱赶少女 ②. 热情照顾 ③. 对比 ④. 冷酷 21. ①. 动作 ②. 厚道、善良 22. 等待我们的还会有幸福、友谊、机遇、成功等。我们应该像文中的农夫一样，心怀仁爱，主动付出爱心，真诚善待身边的人和事。 23. 我明白了只要付出，一切都会有收获；明白了待人不能冷漠，只要用心对待别人，就能获得美好的回报。 【解析】 【导语】这是一篇意蕴隽永的短篇哲理童话，以“春天”为核心意象，将抽象的美好具象化为流浪少女，构思精巧。文章用国王冷酷失春、农夫行善得春的鲜明对比，直白有力量地传递出“爱与付出终有收获”的内核，结尾留白引人深思，篇幅短小却余味悠长。 【18题详解】 “指望”意思是心里期盼，多带有依托别人成事的意味，“渴望”指发自内心热切盼望，文章第①段中国王常年身处冰寒国土，内心迫切盼望春天到来的语境，选用“渴望”符合语境。 “要求”指提出条件希望对方照办，语气强硬，“恳求”指苦苦哀求、低声求助，文章第②段中少女流浪挨饿、处境艰难，卑微向国王讨要食物的语境，选用“恳求”符合句意。 【19题详解】 根据文章第①段中“从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿”和第②段中国王赶走求助少女的内容，可以看出国王生性冷酷、缺少善心，不愿善待他人，所以春天不愿来到这里。 【20题详解】 根据文章第②段中“但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了”能看出国王态度冷漠无情，驱赶求助的少女，第③段中“农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤”可知农夫热心厚道、悉心照料少女，二者处事形成对比，运用了对比的写作手法，烘托出国王冷酷自私的性情。 【21题详解】 画线句出自文章第③段，句子描写了农夫搀扶、安置、做饭等一连串行为，属于动作描写，从农夫细致的照料举动中，可以体现农夫淳朴厚道、热心善良、乐于助人的性格。 【22题详解】 本题为开放性题目。文中春天代表美好事物，据此联想生活中同类美好的事物，再结合文章 “用爱与付出换取美好” 的主旨作答即可。 示例：等待我们还有幸福、友谊、机遇、成功等。我们应当心怀善意，主动付出爱心，真诚对待身边的每一个人。 【23题详解】 根据全文内容，国王冷酷待人永远留不住春天，农夫心怀善意善待少女，迎来满地繁花，结合第⑥到第⑧段的句子，告诉我们做人不能内心冷酷自私，只要心怀爱意主动付出善意与帮助，就能够收获美好，爱可以创造温暖与希望。 九、习作。 24. 习作。 未来社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你棒在什么地方。要求内容清楚、具体，语句通顺，字迹工整。不少于350字。 【答案】例文： 我真的很棒 每个人身上都有闪闪发光的优点，有的人乐于助人，有的人勤奋刻苦，有的人勇敢坚强。我也有属于自己的闪光点，我想大声告诉自己：我真的很棒。 以前的我十分胆小，遇到困难就容易退缩，尤其害怕上台发言，一面对众人的目光就会紧张结巴。直到这学期的一次班级演讲比赛，我突破了自己，真正见证了自己的成长。 老师公布演讲比赛消息时，班里没人主动报名，看着安静的教室，我心里纠结极了。我既想挑战自己，又害怕上台出错被同学笑话。犹豫再三，我鼓起勇气举起了手，决定战胜内心的胆怯。确定报名后，我丝毫不敢懈怠，每天放学回家都会认真撰写演讲稿，反复修改打磨文字。写完稿子，我对着镜子一遍遍练习语速、表情和动作，遇到记不熟的段落就反复背诵，累了就稍微休息一会儿再继续。有时候练习得口干舌燥，想要偷懒放弃，但我始终告诉自己，坚持下去才能遇见更好的自己。 比赛当天，看着前面的同学自信流畅地完成演讲，我的心里又紧张又忐忑，手心都冒出了汗。轮到我上场时，我深吸一口气，慢慢走上讲台，看向台下的老师和同学。起初我的声音还有些轻微的颤抖，但随着演讲的进行，我渐渐放松下来，流畅地讲出每一句话，自然地完成了所有动作。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。最终我虽然没有拿到第一名，却收获了老师和同学们的认可。 现在的我再也不是那个胆小怯懦的小朋友了。我靠着自己的坚持和勇气突破了自我，战胜了内心的恐惧。敢于挑战、勇于突破，这就是我的闪光点。我真心觉得，努力成长、勇敢前行的我，真的很棒。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是命题作文，题目为《我真的很棒》，核心是围绕自身展开写作，要求选取贴合自己生活的具体事例，展现自身的优点、特长或闪光点，真实表达自我肯定的情感，文章内容需具体清晰、语句通顺，字数不少于350字，主旨是通过自我展示，学会认可自己、勇敢展现自我。 二、立意。 通过记叙自己成长过程中亲身经历的一件事，展现自己身上的优秀品质、特长本领或进步改变，抒发自信、积极向上的心态，懂得发现自身优点，勇于肯定自我，明白努力、坚持、善良、勇敢等美好特质，都是自己最珍贵的闪光点。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明每个人都有属于自己的闪光点，大方自信地肯定自己，引出自己也有值得夸赞、很棒的地方，自然引出下文内容。 中间：全文重点部分，选取一件真实具体的亲身经历的事情，完整交代事件的起因、经过和结果，细致描写自己在事件中的动作、心理和做法，具体展现自己的优点与长处，体现自己“很棒”的地方，做到内容具体、条理清晰。 结尾：总结全文，升华主题，结合前文事例，抒发自己内心感悟，坦然认可自己的优点，表达自信乐观、积极进取的成长态度，呼应文章标题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $