2025-2026学年高中语文选择性必修下册第一单元练习题

**基本信息** 聚焦文言文核心素养，以经典篇目为载体，系统覆盖文言基础、名句默写及文本赏析，强化文化传承与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言基础|28题|实词释义、古今异义、词类活用等|从字词句基础到语法规律，构建文言文阅读能力链| |名句默写|6题|情境式填空|紧扣课文关键句，强化记忆与理解的结合| |文本赏析|13题|内容理解、手法分析|以意象、情感、艺术特色为线索，深化审美体验与文化认同|

高中语文选择性必修下册第一单元专项训练 1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 匪来贸丝，来即我谋 即：就、靠近 B. 于嗟女兮，无与士耽 耽：沉溺、沉醉 C. 自我徂尔，三岁食贫 徂：往 D. 言既遂矣，至于暴矣 遂：于是 【答案】D 【解析】D项，遂：如愿。 2．下列各句中的加点词语，古今意义相同的一项是 （ ） A. 送子涉淇，至于顿丘 B. 乘彼垝垣，以望复关 C. 将子无怒，秋以为期 D. 三岁为妇，靡室劳矣 【答案】B 【解析】A项，古义：“至”，到，到达；“于”，介词，引出处所。今义：表示达到某种程度；表示另提一事。B项，古今意义均为“墙”。C项，古义：把……当作。今义：认为。D项，古义：多年。今义：表示年龄。 3．下列对文中句子的句式判断，不正确的一项是（ ） A. 匪我愆期，子无良媒（判断句） B. 将子无怒，秋以为期（宾语前置句） C. 氓之蚩蚩，抱布贸丝（定语后置句） D. 兄弟不知，咥其笑矣（省略句） 【答案】C 【解析】C项，“氓之蚩蚩，抱布贸丝”不是定语后置句，“之”用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。 4．下列各句中的加点词语，没有活用的一项是（ ） A. 自我徂尔，三岁食贫 B. 士也罔极，二三其德 C. 夙兴夜寐，靡有朝矣 D. 信誓旦旦，不思其反 【答案】D 【解析】A项，形容词作名词，贫苦的生活。B项，数词作动词，反复无常，感情不专一。C项，名词作状语，在夜晚。 5．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “匪我愆期”中的“期”与“死期至矣”（《促织》）中的“期”意思相同。 B. “犹可说也”中的“说”与“及郡下,诣太守,说如此”（《桃花源记》）中的“说”意思不同。 C. “将子无怒”中的“将”与“出郭相扶将”（《木兰诗》）中的“将”意思相同。 D. 六经，指六部儒家经典著作，是孔子整理而成的六部先秦古籍。它们是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 【答案】C 【解析】C项，“将子无怒”中的“将”是“愿，请”的意思；“出郭相扶将”中的“将”是“扶持”的意思。二者意思不同。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《氓》中，写男女主人公少年时代一起玩耍、尽情说笑的两句是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） 《氓》中，女子回顾过往，当初男子的承诺与后来男子的变心形成强烈反差，令人唏嘘。诗中“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”两句，就写出了男子曾经诚恳许诺的样子和女子对男子违背誓言的意外。 （3） 成语有“望穿秋水”，《氓》中“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”两句通过登高远望的动作描写，表现出女子对男子的思念之情，意境与之相仿。 【答案】（1） 总角之宴；言笑晏晏 （2） 信誓旦旦；不思其反 （3） 乘彼垝垣；以望复关 7．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 帝高阳之苗裔兮 苗裔：远代子孙 B. 皇览揆余初度兮 揆：测度、衡量 C. 肇锡余以嘉名 肇：开始 D. 汩余若将不及兮 汩：水流缓慢的样子 【答案】D 【解析】D项，汩：水流很快的样子，这里用以比喻时间过得飞快。 8．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 扈江离与辟芷兮 B. 来吾道夫先路 C. 偭规矩而改错 D. 不抚壮而弃秽兮 【答案】D 【解析】A项，“辟”同“僻”。B项，“道”同“导”。C项，“错”同“措”。 9．下列句中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是（ ） A. 名余曰正则兮 B. 朝搴阰之木兰兮 C. 夕揽洲之宿莽 D. 项伯乃夜驰之沛公军 【答案】A 【解析】A项，名词作动词，命名。B、C、D三项都是名词作状语。朝，在早晨；夕，在晚上；夜，在夜里。 10．下列各句中，加点词语的古今词义相同的一项是（ ） A. 伏清白以死直兮 B. 怨灵修之浩荡兮 C. 宁溘死以流亡兮 D. 长余佩之陆离 【答案】A 【解析】A项，“清白”的古今义均为“纯洁，没有污点”。B项，古义：荒唐。今义：水势大；形容广阔或壮大。C项，古义：随水流消逝。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。D项，古义：修长的样子。今义：形容色彩繁杂。 11．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 不吾知其亦已兮 B. 謇朝谇而夕替 C. 夫晋，何厌之有 D. 沛公安在 【答案】B 【解析】A、C、D三项都是宾语前置句；B项，被动句。 12．下列对句中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “来吾道夫先路”中的“道”与“行军用兵之道”（《过秦论》）中的“道”意思相同。 B. “及行迷之未远”中的“及”与“郯子之徒,其贤不及孔子”（《师说》）中的“及”意思不同。 C. “皇览揆余初度兮”中的“度”与“度我至军中”（《鸿门宴》）中的“度”意思不同。 D. “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”中的“衣”与“裳”在古代有明显区分，上衣为“衣”，下衣、裙为“裳”。 【答案】A 【解析】A项，“来吾道夫先路”中的“道”同“导”，指引导；“行军用兵之道”中的“道”指方法、策略。二者意思不同。 13．下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 诗人开篇自述身世，强调自己与楚王同宗，为后文表达对楚国命运的深切关注和为君分忧的决心埋下伏笔。 B. “纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，表明诗人既有美好的内在品质，又有美好的容态，拥有卓越的才能。 C. “日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，通过描写时光的流逝，表达了诗人对岁月匆匆、人生短暂的感慨。 D. “乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”中，“乘骐骥”的主语是“我”,即诗人自己。这两句是说,诗人骑上骏马,春风得意,来为楚王奔走效力。 【答案】D 【解析】D项，理解错误。“乘骐骥”的主语是楚王,“骐骥”喻指贤臣。诗人希望楚王快些任用贤臣振兴楚国,自己愿意为楚王引路。 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《离骚》（节选）中以日月不停、时序更替抒写时间紧迫之感的句子是：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。” （2） 《离骚》（节选）中诗人用采集佩戴香草比喻自己对“修能”的追求，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句写诗人身披香草、佩饰兰花，以表现自己追求美好的品格与优秀的才能。 （3） 《离骚》（节选）中写诗人采摘象征着品德坚贞的香木芳草，借以比喻自己早晚勤勉修德的两句是：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。” 【答案】（1） 日月忽其不淹兮；春与秋其代序 （2） 扈江离与辟芷兮；纫秋兰以为佩 （3） 朝搴阰之木兰兮；夕揽洲之宿莽 15．下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A. 娇佚 箜篌 嬉戏 络绎不绝 B. 自缢 彷徨 磐石 守拙归园田 C. 公姥 扶将 伶聘 腰若流纨素 D. 葳蕤 驱谴 丝履 精妙世无双 【答案】B 【解析】A项，“娇佚”应为“娇逸”；C项，“伶聘”应为“伶俜”；D项，“驱谴”应为“驱遣”。 16．下列句子中，对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 终老不复取 取：娶 B. 却与小姑别 却：退下 C. 自可断来信 信：书信 D. 可怜体无比 可怜：可爱 【答案】C 【解析】信：使者，指媒人。 17．下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A. 蒲苇纫如丝 B. 箱帘六七十 C. 摧藏马悲哀 D. 十七遣汝嫁 【答案】D 【解析】A项，“纫”同“韧”；B项，“帘”同“奁”；C项，“藏”同“脏”。 18．下列句子中，加点词不是古今异义词的一项是（ ） A. 入门上家堂，进退无颜仪 B. 多谢后世人，戒之慎勿忘 C. 枝枝相覆盖，叶叶相交通 D. 新妇识马声，蹑履相逢迎 【答案】A 【解析】B项，古义：多多告诉。今义：客套话，表示感谢。C项，古义：交相通达。这里指连接在一起。今义：原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业。D项，古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）。 19．下列句子中“相”字的用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 时时为安慰，久久莫相忘 B. 仰头相向鸣，夜夜达五更 C. 初七及下九，嬉戏莫相忘 D. 不久当归还，还必相迎取 【答案】B 【解析】A、C、D三项均为动作偏指一方。B项，互相。 20．下列句子中，加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是（ ） A. 孔雀东南飞 B. 卿当日胜贵 C. 手巾掩口啼 D. 足以荣汝身 【答案】D 【解析】A、B、C三项都是名词作状语。D项，使动用法。 21．下列句子中，加点的词语不属于偏义复词的一项是（ ） A. 便可白公姥 B. 昼夜勤作息 C. 我有亲父母 D. 进退无颜仪 【答案】D 【解析】D项，“进退”不是偏义复词，是前进和后退的意思。 22．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 为仲卿母所遣 B. 渐见愁煎迫 C. 亦自缢于庭树 D. 吾属今为之虏矣 【答案】C 【解析】A、B、D三项都是被动句，“为……所”“见”“为”表被动。C项是状语后置句，正常语序为“亦于庭树自缢”。 23．下列对诗中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “十六诵诗书”中的“书”与“家书抵万金”（《春望》）中的“书”意思相同。 B. “始适还家门”中的“适”与“处分适兄意”中的“适”意思不同。 C. “何乃太区区”中的“区区”和“感君区区怀”中的“区区”意思不同。 D. “六合正相应”中的“六合”与“履至尊而制六合”（《过秦论》）中的“六合”意思不同。 【答案】A 【解析】A项，“十六诵诗书”中的“书”泛指书籍，“家书抵万金”中的“书”指书信。二者意思不同。 24．下列对加点字词的解释，不正确的一项是（ ） A. 危乎高哉 危：危险 B. 开国何茫然 茫然：模糊难知的样子 C. 以手抚膺坐长叹 膺：胸 D. 一夫当关 当：把守 【答案】A 【解析】危：高。 25．下列加点字的意义和用法，相同的一项是（ ） A. 问君西游何时还 青泥何盘盘 B. 蜀道之难 嗟尔远道之人胡为乎来哉 C. 不与秦塞通人烟 化为狼与豺 D. 危乎高哉 嗟尔远道之人胡为乎来哉 【答案】D 【解析】A项，疑问代词，什么；副词，多么。B项，助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性；助词，相当于“的”。C项，介词，和；连词，和。D项，都为语气词，无实义。 26．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ） A. 因为长句，歌以赠之 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C. 剑阁峥嵘而崔嵬 D. 铁骑突出刀枪鸣 【答案】C 【解析】A项，因为，古义，于是创作；今义，表因果关系的连词。B项，爪牙，古义，动物的尖爪和利牙；今义，比喻坏人的党羽。C项，崔嵬，古今义均为高耸的样子。D项，突出，古义，突然冲出；今义，超过一般地显露出来。 27．下列各项中，与“蜀道之难，难于上青天”句式相同的一项是（ ） A. 然而不王者，未之有也 B. 申之以孝悌之义 C. 牛何之 D. 我持白璧一双，欲献项王 【答案】B 【解析】“蜀道之难，难于上青天”是状语后置句，正常语序为“蜀道之难，于上青天难”。A项，宾语前置句，正常语序为“然而不王者，未有之也”。B项，状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之”。C项，宾语前置句，正常语序为“牛之何”。D项，定语后置句，正常语序为“我持一双白璧，欲献项王”。 28．下列句中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是（ ） A. 砯崖转石万壑雷 B. 使人听此凋朱颜 C. 猿猱欲度愁攀援 D. 舞幽壑之潜蛟 【答案】C 【解析】A项，转，使动用法，使……滚动。B项，凋，使动用法，使……凋谢。C项，愁，为动用法，为……发愁。D项，“舞”，使动用法，使……起舞。 29．下列对诗中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”中的“绝”与“而绝江河”（《劝学》）中的“绝”意思不同。 B. 古体诗一般分为四言、五言、六言、七言和杂言，没有平仄限制，也不讲求对偶。 C. “但见悲鸟号古木”中的“但”与“但闻黄河流水鸣溅溅”（《木兰诗》）中的“但”意思不同。 D. “一夫当关，万夫莫开”中的“当”和“存亡之理,当与秦相较”（《六国论》）中的“当”用法不同。 【答案】C 【解析】二者意思相同，均为“仅，只是”。 30．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以三个叹词“噫”“吁”“嚱”领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。 B. 诗人运用夸张的手法，说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，强调秦、蜀之间长期隔绝的状况。 C. “上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”等句运用用典、夸张、衬托等手法，极写山势的高危以及人行其上的艰难情状和畏惧心理。 D. 《蜀道难》凭借丰富奇特的想象，生动展现蜀道沿途山川的奇险壮美。诗中“所守或匪亲，化为狼与豺”旨在引申出对自然险阻的敬畏与对人生行路之难的感慨。 【答案】D 【解析】“所守或匪亲，化为狼与豺”隐含着对蜀地守将心怀不轨和蜀地可能引发祸乱的担忧，是对现实的影射。 31．下列各句中，没有运用夸张手法的一项是（ ） A. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 B. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 D. 所守或匪亲，化为狼与豺 【答案】D 【解析】D项没有运用夸张手法，“狼与豺”比喻叛乱为害的人，运用的是比喻手法。 32．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《蜀道难》中，以神话故事表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句是：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。” （2） 《蜀道难》中，描写水流湍急，瀑布飞泻，发出巨大声响的诗句是：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。” （3） 《蜀道难》中，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句从听觉角度，生动展现出行人在蜀道中行走时，面对空谷传来的鸟的哀鸣声，倍感孤寂、惊悚的情景。 【答案】（1） 地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连 （2） 飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷 （3） 但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间 33．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 丞相祠堂何处寻 寻：寻找 B. 锦官城外柏森森 森森：繁密的样子 C. 三顾频烦天下计 顾：照顾 D. 两朝开济老臣心 济：扶助 【答案】C 【解析】顾：拜访。 34．下列各句中，加点词的古今意义不相同的一项是（ ） A. 丞相祠堂何处寻 B. 长使英雄泪满襟 C. 出师未捷身先死 D. 可怜后主还祠庙 【答案】D 【解析】D项，可怜，古义，可惜；今义，值得怜悯。 35．对下列两组句子中加点字的用法，理解正确的一项是（ ） ①映阶碧草自春色 天生丽质难自弃 ②三顾频烦天下计 君臣相顾尽沾衣 A. 两个“自”用法相同，两个“顾”用法也相同。 B. 两个“自”用法相同，两个“顾”用法不同。 C. 两个“自”用法不同，两个“顾”用法相同。 D. 两个“自”用法不同，两个“顾”用法也不同。 【答案】B 【解析】两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访”的意思，第二个“顾”是“看”的意思。 36．下列各项中，不属于赞颂诸葛亮的一项是（ ） A. 复汉留长策，中原仗老臣 B. 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛 C. 纵论三分天下，审势通策佐先主；长怀一统江山，辅国连治启后人 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】D 【解析】D项是文天祥表明自己的气节的诗句。 37．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以问答形式开篇，引出丞相祠堂的位置，奠定全诗庄严肃穆的氛围。 B. 颔联描绘祠堂内碧草与黄鹂之景，展现出春日的生机勃勃。 C. 颈联概括诸葛亮一生功绩，体现其雄才大略与对蜀汉的耿耿忠心。 D. 尾联表达了杜甫对诸葛亮壮志未酬身先死的痛惜之情。 【答案】B 【解析】“自”“空”二字表明，此处以乐景写哀情，并非展现春日的生机勃勃。 38．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《蜀相》中，杜甫用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”点明丞相祠堂的地理位置与周边环境。 （2） 杜甫在《蜀相》中，以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”两句，侧面烘托出诸葛亮的才智和抱负，展现其一生鞠躬尽瘁的形象。 （3） 杜甫在《蜀相》中，借“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”抒发对诸葛亮壮志未酬的无限感慨，情感真挚动人。 【答案】（1） 丞相祠堂何处寻；锦官城外柏森森 （2） 三顾频烦天下计；两朝开济老臣心 （3） 出师未捷身先死；长使英雄泪满襟 39．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 东南形胜 形胜：交通便利 B. 参差十万人家 参差：长短、高低不齐的样子 C. 云树绕堤沙 云树：高耸入云的树木 D. 市列珠玑 珠玑：珠宝 【答案】A 【解析】形胜：山川壮美之地。 40．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是（ ） A. 钱塘自古繁华 B. 有三秋桂子，十里荷花 C. 共事二三年 D. 烟柳画桥 【答案】A 【解析】A项，繁华，古今义都是“繁荣热闹”。B项，三秋，古义，农历九月；今义，三年。C项，共事，古义，一起过日子；今义，在一起工作。D项，画桥，古义，雕饰华丽的桥；今义，画桥梁。 41．下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首词开篇以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌，点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 B. “烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”三句，从不同角度描写了杭州的自然风光和都市的繁华热闹，“参差”一词生动地表现出房屋高低错落的景象。 C. “云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。一个“绕”字，写出了长堤的迤逦曲折。 D. 词的下片重点描写西湖，“重湖叠山献清嘉，有三秋桂子，十里荷花”这几句从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面描绘了西湖的美景。 【答案】D 【解析】“重湖叠山献清嘉，有三秋桂子，十里荷花”主要从湖山胜概、四时风物方面描绘西湖美景，未涉及昼夜笙歌、湖中人物方面。 42．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《望海潮》中描写杭州地理位置重要、历史悠久，奠定全词繁华基调的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （2） 柳永在《望海潮》中用“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”描写了钱塘江堤上树木郁郁苍苍、江水汹涌澎湃的壮观景象。 （3） 柳永《望海潮》中从嗅觉、视觉角度展现西湖夏、秋美景的句子是“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”。 【答案】（1） 东南形胜；三吴都会；钱塘自古繁华 （2） 云树绕堤沙；怒涛卷霜雪 （3） 有三秋桂子；十里荷花 43．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 夜雪初霁 霁：雪止，天晴 B. 因自度此曲 度：吟诵 C. 荠麦弥望 弥望：满眼 D. 解鞍少驻初程 少驻：短暂停留 【答案】B 【解析】B项，度：谱写，作曲。 44．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ） A. 过春风十里，尽荠麦青青 B. 与战胜而得者，其实百倍 C. 下而从六国破亡之故事 D. 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 【答案】A 【解析】A项，古今义都是春天的风。B项，古义，它的实际数量；今义，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。C项，古义，旧事；今义，真实的或虚构的用作讲述对象的事情。D项，古义，豪华精致的楼房；今义，妓院。 45．下列各句运用的修辞手法，与例句相同的一项是（ ） 例句：废池乔木，犹厌言兵 A. 淮左名都，竹西佳处 B. 波心荡，冷月无声 C. 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 D. 清角吹寒，都在空城 【答案】B 【解析】A项，对偶，“淮左”对“竹西”，“名都”对“佳处”。B项，和例句相同，均为拟人。B项，“波心荡，冷月无声”中，将“冷月”人格化。C项，借代，“豆蔻”代指十三四岁的女子。D项，通感，“清角”是听觉，而“寒”是触觉，将听觉用触觉写出。 46．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的上阕开篇点明扬州昔日是著名的都会，接着描绘昔日繁华的扬州如今长满野生麦子的荒芜景象，形成鲜明对比。 B. “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”，这几句运用拟人手法，写连荒弃的城池和高大的树木都厌恶谈论战争，生动地表现出战争给扬州带来的灾难之深以及人民对战争的痛恨。 C. 下阕中“杜郎俊赏，算而今，重到须惊”，作者设想杜牧如果重游扬州，也会为扬州的变化而感到震惊，借此衬托扬州城的今昔巨变。 D. 全词以“空”字为词眼，上阕写“废池乔木，犹厌言兵”，下阕写“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，突出了扬州城的空荡、荒凉，表达了作者对扬州昔日繁华的怀念。 【答案】D 【解析】“废池乔木，犹厌言兵”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”等句描写扬州的破败景象，表达了作者对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。 47．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 姜夔《扬州慢》中“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”两句化用了杜牧的“春风十里扬州路”。 （2） 开学第一天，老师让大家进行自我介绍。小明想引用两句诗词点明自己的家乡是扬州，可用《扬州慢》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ”。 （3） 杜甫《哀江头》中有“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”。姜夔的《扬州慢》中也有与此意思相近、手法相同的句子，这两句是：“_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ？” 【答案】（1） 过春风十里；尽荠麦青青 （2） 淮左名都；竹西佳处 （3） 念桥边红药；年年知为谁生 学科网（北京）股份有限公司 $