2025-2026 学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以“彩色的梦”情境整合拼音字词考查，通过“小鸭子回家”阅读渗透勇敢品质，“我学会了”写作联结生活体验，全面落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/7|拼音书写、词汇积累|情境化命题，如“彩色的梦”串联词语| |课文回顾|1/15|古诗、课文内容|考查《晓出净慈寺送林子方》等，强化文化传承| |阅读短文|1/10|提取信息、理解能力|以“小鸭子回家”培养独立解决问题思维| |写作|1/12|生活体验、表达能力|半命题“我学会了”引导具体事例表述，提升语言运用|

小学二年级语文下册期末测试卷 班级： 姓名： 考号： . 一．看拼音,写词语。(7分) cǎi sè mèng sēn lín jīng líng 我有一个（ ）的（ ）想:我来到（ ）里和（ ）一般的小 yóu xì lán sè píng 松鼠做（ ）,我飞到（ ）的天空中摘下一朵白云做衣裳,我飞到（ ） yā zhī 果园里欣赏果实（ ）弯（ ）头的景象。 二．选择正确的序号填入括号里。（10分） （1） ① 吵 ② 抄 ③ 炒 （ ）写 （ ）菜 争（ ） (2) ① 晓 ② 浇 ③ 烧 （ ）饭 春（ ） （ ）花 （3） ①精美 ②精心 小红（ ）地制作了一份（ ）的礼物。 （4）漂亮：①出色 ②好看，美丽 聪明漂亮（ ）的她把工作完成得真漂亮（ ）！ 三.. ( 17分 ) 查字典，我能行。 （1）“岛”的音节是________，________结构，组词________。 （2）“谊”是________结构的字，的部首是________，除去部首还有________画。我会组词________、________。 （3）“民”字用音序查字法应先查大写字母________再查音节________，最后 一笔的笔画名称是________，我会组词________、________、________。 （4） “齐”的第五笔是________，可以组词________  ________。 四、照样子，写词语。(8分) 1．例：白花花　 　　_________　　　　　________ 2．例：编童话　　　 _________树苗　　　________公主 3．例：彩色的梦　 _________的精灵　　________的小虫子 4．例：轻轻地放　 _________地跑　　　________地说 五.划掉括号中不正确的字。(4分) (村　对)庄 (愿　原)来 (酒　洒)落 友(谊　宜) (钱　线)币 热(闹　闲) (抄　炒)菜 立(刻　该) 六.语言表达（共1题；共9分） 5. ( 9分 ) 句子模仿秀。（用加点的词语写句子） （1）大象有一对大耳朵，像扇子似的 ，耷拉着。 ___________________________________________________________ （2）有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 ___________________________________________________________ （3）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 ___________________________________________________________ 七.读一读，连一连。(8分) 元宵节　　　　　　扫墓 　　　丑 　　　　　　 狗 清明节 看花灯　　 午 牛 端午节 吃月饼　　 辰 马 中秋节 赛龙舟　　　 戌 龙 八、课文回顾。(15分) 1.《晓出净慈寺送林子方》的作者是 代诗人 。这首诗写的是 季 的景色。这首诗中的千古名句是 。 2.《青蛙卖泥塘》这篇课文中青蛙分别接受了 、 、 的建议之后,亲自动手把泥塘的环境变得 ,最后青蛙 。 3.小马在过河之前 说河水很浅,　　 说河水很深,结果小马亲自过河后才发现河水既不像 说的那样深,也不像 说的那样浅。   4.本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是 。 九.阅读短文，完成练习(10分） 小鸭子回家 小鸭子在森林里迷路了。天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是，他不哭也不叫，独自寻找回家的路。 走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，让我照着你回家。” 走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。” 小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。小鸭子向他的好朋友——萤火虫和月亮表示感谢。 两位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。” 1.从文中找出下列词语的近义词。（2分） 寻觅（ ） 最终（ ） 2. 小鸭子迷路后是怎么做的？用“ ”在短文中画出来。（3分） 3.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）小鸭子走出森林后，是萤火虫把他送回家的。 （ ） （2）小鸭子的好朋友是萤火虫和月亮。 （ ） 4.说一说短文中的小鸭子有哪些值得你学习的地方。（3分） 十.　写作。(12分) 同学们,一个学期匆匆而过。在这一学期里我们都有不同程度的进步。想一想你学会了哪些知识,增长了哪些见识,然后以“我学会了 ”为题写一篇作文,写完后和大家分享一下吧。  要求:先将题目补充完整,选择相关的材料,再有条理地写下来。做到事例具体,语句通顺。 参考答案： 1． 彩色，梦，森林，精灵，游戏，蓝色，苹，压，枝 2． 2 3 1 ； 3 1 2； 2 1； 2 1. 3． （1）dǎo；半包围；海岛（2）左右；讠；8；情谊；友谊（3）M；mín；乛；人民；民族；民主 （4）丿；对齐；整齐 四、示例：1．亮晶晶　黑乎乎 2．种　救 3．可爱　可怕 4．快快　悄悄 五.应划掉的字分别是：对，愿，酒，宜，线，闲、抄，该 6. 语言表达 （1） 燕子的尾巴像剪刀似的。 （2）门没锁，只要轻轻一推，就开了。 （3）张老师多才多艺，既会唱歌，也会跳舞，更会弹钢琴。 七.1.宋，杨万里，夏，荷花，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 2. 老牛，野鸡，小鸟，美丽，不卖泥塘了 3. 老牛，松鼠，松鼠，老牛 4. 羿射九日 八. 1. 九.寻找 终于 2. 可是，他不哭也不叫，独自寻找回家的路。 3. X √ 4. 如：遇到困难不哭不闹，找解决办法。小鸭子很勇敢。小鸭子很有礼貌，受到帮助会表示感谢。（言之有理即可) 10. 范文示例： 我学会了煎鸡蛋 周末，看着妈妈在厨房忙碌，我心里痒痒的，决定亲自下厨学煎鸡蛋。 说干就干！我学着妈妈的样子，拿起一个鸡蛋在碗边轻轻一磕，然后双手用力一掰。谁知用力过猛，蛋壳碎屑混着蛋液掉进了碗里，弄得我满手都是。我有些气馁，但在妈妈的鼓励下，我重新拿了一个鸡蛋，小心翼翼地一磕、一掰，这次终于成功了！ 接着，我往锅里倒油。不一会儿，油锅冒起了青烟，我紧张得手心直冒汗，赶紧把蛋液倒进去。“滋啦”一声，蛋液迅速膨胀，边缘冒起了金黄的泡泡。我手忙脚乱地拿起锅铲，想把鸡蛋翻个面，结果差点把鸡蛋弄碎。我深吸一口气，稳住手腕，轻轻一挑、一翻，鸡蛋终于乖乖翻了个身。 不一会儿，一盘香喷喷的煎鸡蛋就出锅了。吃着自己亲手煎的鸡蛋，我心里比吃了蜜还甜。这次经历让我明白：无论做什么事，只要不怕困难，勇敢尝试，就一定能收获成功的喜悦。 学科网（北京）股份有限公司 $