20《青蛙卖泥塘》课件-2025-2026学年二年级下册语文统编版

该小学语文课件以《青蛙卖泥塘》为核心，围绕泥塘改造过程展开教学，通过“动物故事节·改变新生活”主题导入，串联《大象的耳朵》等同类故事，构建“改造”主题脉络，以学习任务为支架引导学生梳理改造过程、对比变化、进行角色体验。 其亮点在于融合语言运用（巩固“采集、播撒”等动词，梳理小动物建议）、思维能力（对比“烂泥塘”到“好地方”的变化，分析改造关键）、审美创造（“泥塘剧场展演”角色体验，绘画连环画）。采用任务驱动法，如“泥塘改造书”梳理建议与行动，学生能提升语言表达与思维能力，教师可通过分层作业落实因材施教，提高教学效率。

学习任务一 巩固学词，梳理改造过程 巩固学词 买卖 牌子 吆喝 舒服 缺点 采集 草籽 播撒 灌水 愣住 烂泥塘 水坑坑 绿茵茵 游泳 巩固学词 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 小狐狸 默读课文3-10自然段，用波浪线画出小动物提出了什么建议，用横线标出青蛙为卖泥塘做了哪些改造？ 4 泥塘改造书 给的建议是缺点 ，于是青蛙给泥塘 。 汇报交流 老牛给的建议是缺点 ，于是青蛙给泥塘 。 野鸭给的建议是缺点 ，于是青蛙给泥塘 。 小鸟给的建议是缺点 ，于是青蛙给泥塘 。 蝴蝶给的建议是缺点 ，于是青蛙给泥塘 。 小兔给的建议是缺条 ，于是青蛙给泥塘 。 小猴给的建议是缺 ，于是青蛙给泥塘 。 小狐狸给的建议是 ，于是青蛙给泥塘 。 草 种了草 水 树 花 路 房子 引些水 栽了树 种了花 修了路 盖了房子 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 小狐狸 小动物的建议是泥塘改造的关键，让泥塘发生变化的另一个关键是什么？ 聚焦建议 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 要是周围有些草就更好了。因为在里边打打滚也挺舒服。 聚焦建议 这地方好是好，就是塘里的水太少了。 优点 缺点 如果你是青蛙，你更喜欢听哪一种说法，因为…… 这个地方不太好，因为塘里的水太少了。 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 聚焦改造 种草 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 采集 播撒 绿茵茵的小草 聚焦改造 引水 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 灌足水 发现结构密码 青蛙先生还做了这么多事情，为什么课文后面没有详细地把这些也写出来？ ...... 学习任务二 对比变化，聚焦改造结果 卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 好地方 烂泥塘 青蛙善于听取别人的建议，通过自己的劳动改造了泥塘，让它变成了一个好地方，美丽的地方。 卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 吆喝声嘎然而止，青蛙不吆喝了，为什么？此时此刻，它心里是怎么想的呢？ 优点 改变 让生活变美好 学习任务三 角色体验，泥塘剧场展演 泥塘剧场 最佳演员 生字书写指导 dào “亻”居左，“至”居竖中线位置，“刂”居右，与竖中线平行。关键笔画：横变提。 课堂总结 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 ——高尔基 课后作业 （1）基础性作业： 和朋友说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后为什么又不卖了？ （2）提高性作业： 请你为青蛙卖泥塘这个故事，画一幅你心中的连环画。 （3）拓展性作业： 带货小主播：选择一样文具，为它设计广告词并录制推荐视频，最后分享到社交平台。 Lavf58.20.100 null 10752.0 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $