第4课 西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固 同步练-2026-2027学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第四课   西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固

一、单选题

1．据史书记载，西汉自武帝以来统治思想即是“吾家自有制度，霸王道杂之”。这反映了当时统治思想的特点是

A．推行仁政 B．无为而治 C．严刑峻法 D．儒法合一

2．《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约三千年的史事，其文笔生动，史料价值极高。未见于《史记》记载的历史人物是（   ）

A．孟子 B．李斯 C．张骞 D．刘秀

3．“汉承秦制”的本质目的是：

A．对秦朝先进制度继承和发展B．对西周以来社会制度的总结

C．稳定社会秩序和恢复社会经济D．加强国家对人民的控制

4．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著是（   ）

A．《春秋》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《资治通鉴》

5．“罢黜百家，独尊儒术”的提倡者

A．汉武帝 B．荀子 C．董仲舒 D．孔子

6．汉高祖建立汉朝后，大体继承秦朝之制，但有学者指出，刘邦在制度建设上，也有可被称为历史之“退步”的举措。该举措是指（   ）

A．师法黄老之学 B．推行郡国并行制度

C．建立刺史制度 D．建立中朝外朝制度

7．西汉时期发明的具有翻土、灭茬、开沟、起垄功能的工具是

A．铁锄 B．铁耙 C．铁镰 D．犁壁

8．观察下图，公元前114年，汉武帝推行“广关”政策，将函谷关东移三百里，使富饶的河东之地纳入新函谷关内，形成新“关中”地域。这一做法（   ）

A．适应了政治中心的东移 B．维护了西北边境安定

C．利于保障都城物资供应 D．有效解决了王国问题

9．面对“豪党之徒，以武断于乡曲”的社会现状，汉武帝为此采取的针对性措施是（   ）

A．迁徙六国的贵族豪强到关中 B．设置乡里负责管理民众

C．颁布“推恩令”削弱其势力 D．设立刺史巡视监察地方

10．江都（今扬州）王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是

A．提出“春秋大一统”等思想

B．提出“三纲五常”等思想

C．提出“天子受命于天，天下受命于天子”等思想

D．提出“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”等思想

11．江苏连云港尹湾出土的《尹湾汉墓简牍》记载“县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二。其廿四有堠。都官二”。表明汉初地方实行

A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．中朝制

12．下图为西汉时期中央太学博士弟子人数的变化情况统计图。这一变化有助于（    ）

A．打破“学在官府”局面 B．维护儒学正统地位

C．促进学术思想自由发展 D．培养实用技术人才

13．如图漫画《胜出》描绘的场景是：台上站着两个人，一人高举牌子，另一人左手做出胜利的手势。台下站着一群人，个个气势汹汹，不甘失败。该漫画反映了汉代

A．“三教合一” B．神化君权 C．儒学独尊 D．思想混乱

14．根据如表，数据反映出汉代（   ）

汉代郡国数量变化简表（据《汉书地理志》整理）

时期	郡数	王国数	王国数合计
汉高祖末年	15	10	25
汉景帝末年	25	8	33
汉武帝末年	105	19	122

A．王国数量持续减少导致中央集权弱化B．郡数大幅增加体现了地方分权的强化

C．郡国并行制度下中央对地方控制加强D．地方行政单位总量减少引发统治危机

15．学者陈苏镇指出：秦以郡县治东方，用秦吏秦法“经纬天下”，激起东方社会的反抗，以致二世而亡，所以刘邦建立汉家帝业，一方面必须继承秦朝的基本制度，另一方面又必须尊重东方社会之习俗。这实际上说明了汉代

A．“宗法分封”的政治特点 B．“王国问题”的尖锐复杂

C．“郡国并行”的文化背景 D．“汉承秦制”的历史渊源

二、材料题

16．观察下图（图1、图2），并回答相关问题。

图1