精品解析：河南省周口市沈丘县两校2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题

2025-2026学年度第二学期期中素质测评卷 八年级物理 注意事项： 1．此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 力的_____、_____、_____叫做力的三要素，它们都能够影响力的作用效果． 【答案】 ①. 大小 ②. 方向 ③. 作用点 【解析】 【详解】力的大小、方向作用点都可以影响力的作用效果，所以叫做力的三要素． 2. 一位中学生质量为50kg，他所受重力是_________N，重力的施力物体是________。 【答案】 ①. 490 ②. 地球 【解析】 【详解】[1]该中学生所受的重力 [2]物体由于受到地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球。 3. 汽车刹车后不能立即停下，是由于汽车具有_____；安全带是为了防止______带来的危害；汽车刹车时，是通过________来增大摩擦力。 【答案】 ①. 惯性 ②. 惯性 ③. 增大压力 【解析】 【详解】汽车刹车后，因惯性会保持原来的运动状态，所以无法立即停下。 汽车刹车时，车内人员会因惯性向前运动，易发生碰撞伤害，安全带的作用就是防止这种惯性带来的危害。 汽车刹车时，刹车片对刹车盘的压力增大，以此增大摩擦力，让汽车快速减速停下。 4. 菜刀磨得锋利，是通过________来增大压强；书包带做得宽大，是为了_____压强。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 减小 【解析】 【详解】根据压强公式，当压力一定时，减小受力面积可以增大压强。菜刀磨得锋利，通过减小与被切物体的接触面积（受力面积），从而增大压强，便于切割物体；依据压强公式，当压力一定时，增大受力面积可以减小压强。书包带做得宽大，增大了与肩部的接触面积（受力面积），以此减小对肩部的压强，提升背负的舒适度。 5. 标准大气压约为__________Pa历史上著名的_____________实验证明了大气压的存在。 【答案】 ①. ②. 马德堡半球 【解析】 【详解】标准大气压是初中物理的基础常量，其数值约为；马德堡半球实验通过抽真空后的半球难以被拉开的现象，直观证明了大气压的存在，是历史上验证大气压存在的经典著名实验。 6. 静止在水平桌面的课本，受到的重力和______是一对平衡力；书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对________。 【答案】 ①. 支持力 ②. 相互作用力 【解析】 【详解】静止的课本受到的重力作用在课本上，桌面对书的支持力也作用在课本上，二者满足二力平衡的全部条件，因此是一对平衡力。 书对桌面的压力作用在桌面，桌面对书的支持力作用在书上，符合相互作用力的特点，所以是一对相互作用力。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7--12题只有一个选项正确；第13--14题有两个选项正确，全对得2分，对不全得1分，有错选得0分。） 7. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 单独一个物体也能产生力 B. 相互接触的物体一定有力的作用 C. 力的作用是相互的 D. 力只能改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，必须同时存在施力物体和受力物体，单独一个物体无法产生力，故A错误； B．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放在水平桌面上的两个正方体，它们接触但没有挤压，就不存在力的作用，故B错误； C．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，故C正确； D．力的作用效果有两个：改变物体的运动状态，或使物体发生形变，并非只能改变运动状态，故D错误。 故选C。 8. 下列现象中，属于减小摩擦的是（　　） A. 鞋底刻花纹 B. 刹车时用力捏闸 C. 轴承加滚珠 D. 瓶盖缠橡胶垫 【答案】C 【解析】 【详解】A．鞋底刻花纹，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A不符合题意； B．刹车时用力捏闸，增大压力，增大摩擦力，故B不符合题意； C．轴承加滚珠，滚动摩擦力代替滑动摩擦力，减小摩擦力，故C符合题意； D．瓶盖缠橡胶垫，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 9. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 速度大，惯性大 B. 静止物体没有惯性 C. 质量大，惯性大 D. 惯性可以被消除 【答案】C 【解析】 【详解】惯性是一切物体固有的属性，惯性无法被消除；惯性的大小只由物体的质量决定，质量越大，惯性越大，惯性和物体速度、运动状态无关，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 一物体在水平拉力下做匀速直线运动，撤去拉力后慢慢停下，说明（　　） A. 力是维持运动的原因 B. 力是改变运动状态的原因 C. 物体没有惯性 D. 摩擦力消失 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据牛顿第一定律，物体的运动不需要力来维持，不受力时物体可以保持匀速直线运动或静止状态，故A不符合题意； B．物体在水平拉力下做匀速直线运动，撤去拉力后，在摩擦力的作用下慢慢停下，运动状态发生了改变，说明力是改变运动状态的原因，故B符合题意； C．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故C不符合题意； D．撤去拉力后物体慢慢停下，正是因为受到了摩擦力的作用，摩擦力并没有消失，故D不符合题意。 故选B。 11. 下列数据最接近实际的是（　　） A. 物理课本对桌面压强约10Pa B. 大气压能支持10m高水柱 C. 中学生体重约50N D. 一张纸厚度约1mm 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本质量约0.2kg，对桌面压力 接触面积约，压强 远大于10Pa，故A错误； B．标准大气压约，根据，水柱高度，故B正确； C．中学生质量约50kg，体重， 远大于50N，故C错误； D．一张纸的厚度约0.1mm，远小于1mm，故D错误。 故选B。 12. 如图，两手指挤压铅笔，笔尖一侧更疼，原因是（　　） A. 笔尖压力更大 B. 笔尖受力面积更小 C. 笔尾压力更小 D. 笔尾受力面积更小 【答案】B 【解析】 【详解】两手指挤压铅笔时，铅笔静止，受力平衡，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，大小相等，而手指对铅笔的压力和铅笔对手指的压力是相互作用力，所以两手指受到的压力大小相等；笔尖一侧的受力面积远小于笔尾一侧，根据压强公式，在压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大，所以笔尖一侧会更疼。故选B。 13. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 空中匀速下落的雨滴 B. 弯道匀速行驶的汽车 C. 静止在地面的石块 D. 加速上升的火箭 【答案】AC 【解析】 【详解】A．空中匀速下落的雨滴，速度大小和运动方向都没有改变，属于匀速直线运动，处于平衡状态，故A符合题意； B．弯道匀速行驶的汽车，运动方向发生改变，不是平衡状态，故B不符合题意； C．静止在地面的石块，属于静止状态，即处于平衡状态，故C符合题意； D．加速上升的火箭，速度大小发生改变，不是平衡状态，故D不符合题意。 故选AC。 14. 下列能增大压强的是（　　） A. 啄木鸟尖喙 B. 铁轨铺枕木 C. 坦克装履带 D. 图钉尖很尖 【答案】AD 【解析】 【详解】A．啄木鸟尖喙是通过减小受力面积的方法增大压强的，故A符合题意； B．铁轨铺枕木是通过增大受力面积的方法减小压强的，故B不符合题意； C．坦克装履带是通过增大受力面积的方法减小压强的，故C不符合题意； D．图钉尖很尖是通过减小受力面积的方法增大压强的，故D符合题意。 故选AD。 三、作图题（本题共2小题，共6分） 15. 画出重为20N的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】略 16. 如图所示，一木块在水平向右的力作用下匀速运动，试在图上画出水平方向上物体所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块在水平方向上受到向右的推力而做匀速直线运动，因此推力和摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，作用点画在重心，即物体的几何中心。如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，共18分） 17. 在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）本实验中用到的测量器材有_______和_______。 （2）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值外，还应将弹簧测力计在______方向调零。 （3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为______N。 （4）实验小组的小虹同学认为，“还可以测量钩码以外其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”。而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为___同学的观点是正确的。 （5）实验小组的同学选用合适的弹簧测力计，通过实验获得的数据如下表所示。 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 分析上表数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_______N。 【答案】（1） ①. 天平 ②. 弹簧测力计 （2）竖直 （3）1.8 （4）小虹 （5）6.86 【解析】 【小问1详解】 本实验需要测量物体的质量和重力，测量质量用天平，测量重力用弹簧测力计，因此所需测量器材为天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 测量重力时弹簧测力计沿竖直方向使用，弹簧自身重力会影响零刻度位置，因此需要在竖直方向调零。 【小问3详解】 该弹簧测力计量程为，分度值为0.2N，指针对应读数为1.8N。 【小问4详解】 为了得到普遍规律，应当使用不同物体进行实验，因此小虹的观点正确。 【小问5详解】 由表格数据可知，重力与质量的比值为 因此质量为0.7kg时，重力 18. 探究滑动摩擦力大小的影响因素。 （1）用弹簧测力计______拉动木块做________直线运动时，弹簧测力计的示数反映了滑动摩擦力的大小。 （2）影响滑动摩擦力大小的因素有________和________。 （3）在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越______。 （4）在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速 （2） ①. 压力大小 ②. 接触面的粗糙程度 （3）大 （4）大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]只有水平匀速直线拉动木块时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1][2]滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度这两个因素有关，与物体运动速度、接触面积大小无关。 【小问3详解】 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 19. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。 （1）实验中通过观察__________来比较压力的作用效果； （2）通过比较____两图，说明受力面积相同时，压力____，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图，说明____________。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2） ①. 甲、乙 ②. 越大 ③. 在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果无法直接观察，海绵受力后容易发生形变，因此实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 【小问2详解】 根据控制变量法，探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，通过比较甲、乙两图，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 比较乙、丙两图，压力相同，乙中受力面积小，压力的作用效果越明显，说明在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 五、综合应用题（本题共2小题，共16分） 20. 一个质量为5kg的铁箱放在水平地面，底面积。求： （1）铁箱的重力； （2）铁箱对地面的压强。（g=10N/kg） 【答案】（1）50N （2） 【解析】 【20题详解】 铁箱的重力 【21题详解】 铁箱对地面的压强 21. 一辆重的汽车在平直路面匀速行驶，受到阻力是车重的0.1倍。求： （1）汽车受到的牵引力； （2）若行驶500m，牵引力做的功。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 汽车受到的阻力 由于汽车在平直路面匀速行驶，汽车受到的牵引力 【小问2详解】 牵引力做的功 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中素质测评卷 八年级物理 注意事项： 1．此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2．请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 力的_____、_____、_____叫做力的三要素，它们都能够影响力的作用效果． 2. 一位中学生质量为50kg，他所受重力是_________N，重力的施力物体是________。 3. 汽车刹车后不能立即停下，是由于汽车具有_____；安全带是为了防止______带来的危害；汽车刹车时，是通过________来增大摩擦力。 4. 菜刀磨得锋利，是通过________来增大压强；书包带做得宽大，是为了_____压强。 5. 标准大气压约为__________Pa历史上著名的_____________实验证明了大气压的存在。 6. 静止在水平桌面的课本，受到的重力和______是一对平衡力；书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7--12题只有一个选项正确；第13--14题有两个选项正确，全对得2分，对不全得1分，有错选得0分。） 7. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 单独一个物体也能产生力 B. 相互接触的物体一定有力的作用 C. 力的作用是相互的 D. 力只能改变物体的运动状态 8. 下列现象中，属于减小摩擦的是（　　） A. 鞋底刻花纹 B. 刹车时用力捏闸 C. 轴承加滚珠 D. 瓶盖缠橡胶垫 9. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 速度大，惯性大 B. 静止物体没有惯性 C. 质量大，惯性大 D. 惯性可以被消除 10. 一物体在水平拉力下做匀速直线运动，撤去拉力后慢慢停下，说明（　　） A. 力是维持运动的原因 B. 力是改变运动状态的原因 C. 物体没有惯性 D. 摩擦力消失 11. 下列数据最接近实际的是（　　） A. 物理课本对桌面压强约10Pa B. 大气压能支持10m高水柱 C. 中学生体重约50N D. 一张纸厚度约1mm 12. 如图，两手指挤压铅笔，笔尖一侧更疼，原因是（　　） A. 笔尖压力更大 B. 笔尖受力面积更小 C. 笔尾压力更小 D. 笔尾受力面积更小 13. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 空中匀速下落的雨滴 B. 弯道匀速行驶的汽车 C. 静止在地面的石块 D. 加速上升的火箭 14. 下列能增大压强的是（　　） A. 啄木鸟尖喙 B. 铁轨铺枕木 C. 坦克装履带 D. 图钉尖很尖 三、作图题（本题共2小题，共6分） 15. 画出重为20N的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图。 16. 如图所示，一木块在水平向右的力作用下匀速运动，试在图上画出水平方向上物体所受力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，共18分） 17. 在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）本实验中用到的测量器材有_______和_______。 （2）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值外，还应将弹簧测力计在______方向调零。 （3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为______N。 （4）实验小组的小虹同学认为，“还可以测量钩码以外其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”。而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为___同学的观点是正确的。 （5）实验小组的同学选用合适的弹簧测力计，通过实验获得的数据如下表所示。 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 分析上表数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是_______N。 18. 探究滑动摩擦力大小的影响因素。 （1）用弹簧测力计______拉动木块做________直线运动时，弹簧测力计的示数反映了滑动摩擦力的大小。 （2）影响滑动摩擦力大小的因素有________和________。 （3）在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越______。 （4）在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 19. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。 （1）实验中通过观察__________来比较压力的作用效果； （2）通过比较____两图，说明受力面积相同时，压力____，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图，说明____________。 五、综合应用题（本题共2小题，共16分） 20. 一个质量为5kg的铁箱放在水平地面，底面积。求： （1）铁箱的重力； （2）铁箱对地面的压强。（g=10N/kg） 21. 一辆重的汽车在平直路面匀速行驶，受到阻力是车重的0.1倍。求： （1）汽车受到的牵引力； （2）若行驶500m，牵引力做的功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $