精品解析：陕西西安市高陵区部分学校2025-2026学年北师大版二年级上学期第三阶段创新作业数学试题

2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业 二年级数学（人教版） 一、填一填。 1. 橡皮长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米 2. 大自然里有很多“指南针”，请你根据生活常识填一填。 （1）太阳从（ ）面升起，从（ ）面落下。 （2）在北半球的夏天，树木茂盛的一面是（ ）面，稀疏的一面是（ ）面。 3. 在（ ）里填上“厘米”或“米”。 （1）黄瓜长约25（ ）。 （2）跳绳长约2（ ）。 （3）学校教学楼高约15（ ）。 （4）一本故事书厚约1（ ）。 4. 估计下面物体的长度时，你会用身体的哪个部位来测量？（填序号） （ ） （ ） （ ） 5. 数一数，下面的图形各由几条线段组成？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 6. 选择合适的答案，在□里画“√”。 比1米长□ 比1米高□ 比1米高□ 比1米短□ 比1米矮□ 比1米矮□ 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12米（ ）12厘米 100厘米（ ）1米 1米（ ）90厘米 1米－40厘米（ ）70厘米 二、选一选（请将正确答案的序号填在括号里）。 8. 下面的这些“身体尺”，长约1米的是（ ）。 A. B. C. 9. 下列图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 10. 早晨小文面向南站立，此时她的左面是（ ）。 A. 北 B. 东 C. 西 11. 小乐去公园游玩，她从1号门进，先向北走一段，再向东走一段，然后向南走一段，从2号门出。下面路线图与小乐走的路线相同的是（ ）。 A. B. C. 12. 小田有三根一样长的彩带，第一根彩带用去10厘米，第二根彩带用去1米，第三根彩带用去1厘米，现在（ ）根彩带最长。 A. 第一 B. 第二 C. 第三 三、算一算。 13. 直接写出得数。 2×5＝ 18÷6＝ 16÷4＝ 25÷5＝ 4×3＝ 3×2＋2＝ 14. 看图列式计算。 （个） 15. 看图列式计算。 ÷＝（个） 16. 看图列式计算。 ×－＝（个） 四、动手操作。 17. 量一量，填一填。 18. 画一条比8厘米短3厘米的线段。 19. 在的东面4厘米处画一个，在的西面3厘米处画一个。 20. 在图中分别标出小兔家、小羊家、小狗家、小牛家的位置。 小兔家在小狐狸家的南面。 小羊家在小狐狸家的北面。 小狗家在小狐狸家的西面。 小牛家在小狐狸家的东面。 五、解决问题。 21. 购物。 （1）买5个，需要多少钱？ 口答：需要_____元钱。 （2）用15元可以买几个？ 口答：用15元可以买_____个。 （3）请你对题中的（牙刷）提出一个用除法解决的问题，并解答。 22. 如图，已知凳子的高度是20厘米，小乐的身高是多少厘米？ 口答：小乐的身高是______厘米。 23. 李老师带5名学生去植物园游玩，门票价格如图。用30元买门票，够吗？ 口答：用30元买门票，______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业 二年级数学（人教版） 一、填一填。 1. 橡皮长（ ）厘米 铅笔长（ ）厘米 【答案】 ①. 4 ②. 7 【解析】 【分析】根据长度的测量方法：用直尺测量物体的长度时，要把直尺上的“0”刻度线和物体的左侧对齐，物体右端对应数字是几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左侧对齐的话，就用测量结束的刻度减去测量开始的刻度即可。 【详解】4－0＝4（厘米），即橡皮长4厘米； 8－1＝7（厘米），即铅笔长7厘米。 2. 大自然里有很多“指南针”，请你根据生活常识填一填。 （1）太阳从（ ）面升起，从（ ）面落下。 （2）在北半球的夏天，树木茂盛的一面是（ ）面，稀疏的一面是（ ）面。 【答案】（1） ①. 东 ②. 西 （2） ①. 南 ②. 北 【解析】 【分析】（1）根据常识，太阳东升西落，据此填空。 （2）在北半球，由于阳光主要从南方照向北方，因此树木南面得到的太阳照射较多，生长旺盛，导致树叶更为茂盛。相反，北面经常背光，生长速度较慢，树叶较为稀疏。 【小问1详解】 太阳从东面升起，从西面落下。 【小问2详解】 在北半球的夏天，树木茂盛的一面是南面，稀疏的一面是北面。 3. 在（ ）里填上“厘米”或“米”。 （1）黄瓜长约25（ ）。 （2）跳绳长约2（ ）。 （3）学校教学楼高约15（ ）。 （4）一本故事书厚约1（ ）。 【答案】（1）厘米 （2）米 （3）米 （4）厘米 【解析】 【分析】结合生活常识判断：厘米用来表示较短物体的长度，米用来表示较长、较高物体的长度。 【小问1详解】 黄瓜属于较短的物品，长度用厘米，黄瓜长约25厘米。 【小问2详解】 跳绳比较长，长度用米，跳绳长约2米。 【小问3详解】 教学楼很高，高度用米，教学楼高约15米。 【小问4详解】 故事书很薄，厚度用厘米，故事书厚约1厘米。 4. 估计下面物体的长度时，你会用身体的哪个部位来测量？（填序号） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【分析】一扎：拇指与食指伸直的最大距离；一庹：两臂平伸后中指指尖距离，基本等于身高；一步：正常走路时两脚中心距离；看图可知，沙发：中等长度的物品，可以用“庹”测量比较方便；游泳池：比较长，则“步”来测量；笔记本：小而较短的物品，最适合用“拃”来估测，据此解答。 【详解】根据分析可得： 5. 数一数，下面的图形各由几条线段组成？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 4 【解析】 【分析】线段两端都有端点，中间直直的，不可延长，可以度量。数一数即可。 【详解】一条一条地数，分别有5条、6条、4条。 6. 选择合适的答案，在□里画“√”。 比1米长□ 比1米高□ 比1米高□ 比1米短□ 比1米矮□ 比1米矮□ 【答案】 【解析】 【分析】一庹的长度大约是1米，根据对“米”的认识，以及生活经验可知，床的长度比1米长，台灯的高比1米矮，长颈鹿的高比1米高，据此解答。 【详解】略 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12米（ ）12厘米 100厘米（ ）1米 1米（ ）90厘米 1米－40厘米（ ）70厘米 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】长度单位换算规则：1米＝100厘米。比较长度大小时，单位不同要先统一成相同单位，再对比数字大小；有算式的先算出结果，再进行比较。 【详解】比较12米和12厘米 因为1米＝100厘米，所以12米＝1200厘米。 1200＞12，因此12米＞12厘米。 比较100厘米和1米 根据换算关系1米＝100厘米，因此100厘米＝1米。 比较1米和90厘米，1米＝100厘米， 100＞90，因此1米＞90厘米。 比较1米－40厘米和70厘米 先统一单位计算：1米＝100厘米，100−40＝60厘米。60＜70，因此1米－40厘米＜70厘米。 二、选一选（请将正确答案的序号填在括号里）。 8. 下面的这些“身体尺”，长约1米的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】洗衣机的高度大约是1米，据此逐项分析。 【详解】A．一拃比洗衣机的高度短很多，不符合。 B．一脚比洗衣机的高度短很多，不符合。 C．一庹和洗衣机的高度差不多，符合。 9. 下列图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】线段有两个端点，两个端点之间有直直的线。可以测量长度的线。据此解答即可 【详解】A．有两个端点，但两个端点之间不是直的线，不符合题意，所以该选项错误； B．是直的线、有两个端点，是线段，符合题意，所以该选项正确； C．不是直的，没有两个端点，不是线段，不符合题意，所以该选项错误。 10. 早晨小文面向南站立，此时她的左面是（ ）。 A. 北 B. 东 C. 西 【答案】B 【解析】 【分析】面向南时前面是南，后面是北，左边是东，右边是西，据此解答。 【详解】早晨小文面向南站立，此时她的左面是东。 11. 小乐去公园游玩，她从1号门进，先向北走一段，再向东走一段，然后向南走一段，从2号门出。下面路线图与小乐走的路线相同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据上北下南左西右东进行判断，找出能表示先向北走一段，再向东走一段，然后向南走一段的路线即可。 【详解】A．描述的是她先向北走一段，再向东走一段，然后向南走一段，符合题意； B．描述的是她先向南走一段，再向东走一段，然后向北走一段，不符合题意； C．描述的是她先向南走一段，再向西走一段，然后向北走一段，不符合题意。 12. 小田有三根一样长的彩带，第一根彩带用去10厘米，第二根彩带用去1米，第三根彩带用去1厘米，现在（ ）根彩带最长。 A. 第一 B. 第二 C. 第三 【答案】C 【解析】 【分析】三根彩带原本长度相同，用去的越短，剩下的就越长。根据换算规则：1米＝100厘米先统一长度单位，再比较用去部分的长短。 【详解】三根用去长度分别为：第一根10厘米，第二根100厘米，第三根1厘米。 1＜10＜100 原长相等，用的越少剩的越长，所以现在第三根彩带最长。 三、算一算。 13. 直接写出得数。 2×5＝ 18÷6＝ 16÷4＝ 25÷5＝ 4×3＝ 3×2＋2＝ 【答案】10；3；4； 5；12；8 14. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，求总数量，总数量＝每组花朵得数量×组数。 【详解】观察图片可知，花有3组，每组有5个花，求花的总数，列式为：（个）。 15. 看图列式计算。 ÷＝（个） 【答案】12÷2＝6 【解析】 【分析】用总个数除以平均分成的份数即可求出每份的个数。 【详解】由图，一共12个，平均分成2份，求每份多少个，列式为：12÷2＝6（个）。 16. 看图列式计算。 ×－＝（个） 【答案】4×6－3＝21 【解析】 【分析】求一共有多少个羽毛球，可以看作有6组羽毛球每组4个，前5组每组4个，第6组只有1个，比原来少3个，用每组的个数×组数－第6组少的3个，据此解答即可。 【详解】4×6－3 ＝24－3 ＝21（个） 四、动手操作。 17. 量一量，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺实际测量三角形的两条边，再根据测量结果填写。 【详解】测量方法：把直尺的0刻度线对准线段的一端，看线段的另一端对着直尺上的数字，这个数字就是线段的长度（单位：厘米）。 实际测量结果略 18. 画一条比8厘米短3厘米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先根据减法的意义，用8厘米减去3厘米求出要画线段的长度；在直尺的0刻度线处点一个端点，根据需要的线段长度，在直尺的相应刻度处点上另一个端点，顺着直尺连接两个端点即可。 【详解】8－3＝5（厘米） 作图如下： 19. 在的东面4厘米处画一个，在的西面3厘米处画一个。 【答案】 【解析】 【分析】东面位于的右面，西面位于的左面，据此确定方向，再以作为线段的端点，向左、右量出指定的线段，可得到、的位置。 【详解】以为左端点，向右量一条4厘米长的线段，这条线段的右端点所在的刻度即为； 以为右端点，向左量一条3厘米长的线段，这条线段的左端点所在的刻度即为。 20. 在图中分别标出小兔家、小羊家、小狗家、小牛家的位置。 小兔家在小狐狸家的南面。 小羊家在小狐狸家的北面。 小狗家在小狐狸家的西面。 小牛家在小狐狸家的东面。 【答案】 【解析】 【分析】根据“上北下南左西右东”的方位观察它们的相对位置即可解答。 【详解】小兔家在小狐狸家的南面，即下面。 小羊家在小狐狸家的北面，即上面。 小狗家在小狐狸家的西面，即左边。 小牛家在小狐狸家的东面，即右边。 五、解决问题。 21. 购物。 （1）买5个，需要多少钱？ 口答：需要_____元钱。 （2）用15元可以买几个？ 口答：用15元可以买_____个。 （3）请你对题中的（牙刷）提出一个用除法解决的问题，并解答。 【答案】（1）30；30元 （2）3；3个 （3）20元能买几支牙刷？（答案不唯一） 5支 【解析】 【分析】（1）每个杯子的钱数×买杯子的数量＝一共需要的钱数； （2）总钱数÷每个包的钱数＝可以买包的数量； （3）提出的问题符合题意即可，可提出20元能买几支牙刷？用除法计算。 【小问1详解】 6×5＝30（元） 答：需要30元钱。 【小问2详解】 15÷5＝3（个） 答：用15元可以买3个。 【小问3详解】 20元能买几支牙刷？（答案不唯一） 20÷4＝5（支） 答：20元能买5支牙刷。 22. 如图，已知凳子的高度是20厘米，小乐的身高是多少厘米？ 口答：小乐的身高是______厘米。 【答案】80；80厘米 【解析】 【分析】小乐的身高＋凳子的高度＝衣柜的高度，则衣柜的高度－凳子的高度＝小乐的身高，根据1米＝100厘米换算单位。 【详解】1米＝100厘米 100－20＝80（厘米） 答：小乐的身高是80厘米。 23. 李老师带5名学生去植物园游玩，门票价格如图。用30元买门票，够吗？ 口答：用30元买门票，______。 【答案】够 【解析】 【分析】每张学生票的钱数×学生的人数＝学生票需要的钱数，再加上一张成人票的钱数，计算出需要的总钱数，最后和30元比较大小，需要的总钱数大于30元时不够，小于或等于30元时够。 【详解】4×5＝20（元） 20＋9＝29（元） 29＜30 答：用30元买门票，够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $