2026年河南南阳市宛城区中考第一次督学考试化学试题卷

2026年春期第一次督学 九年级化学试题卷 注意事项： 1．本试卷满分50分，考试时间50分钟。 2．答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在试题卷和答题卡相应的位置。 3．考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4．考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Mg：24 Al：27 S：32 Fe：56 Zn：65 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1．中原文化源远流长。下列传统工艺制作过程中，主要涉及化学变化的是 A．汴梁刺绣 B．朱仙镇木版年画拓印 C．宝丰汝瓷烧制 D．浚县泥咕咕捏制 2．某校开展“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动。下列物品应放入“可回收物”垃圾桶的是 A．过期药品 B．废旧报纸 C．废弃电池 D．剩菜剩饭 3．分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由分子构成的是 A．金刚石 B．氯化钠 C．铜 D．干冰 4．规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中不正确的是 A．闻气体气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘入鼻孔 B．加热试管中的液体时，试管口不要对着自己或他人 C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，并不断搅拌 D．熄灭酒精灯后，为防止失火，应立即用嘴吹灭灯焰并盖好灯帽 5．河南特色美食“黄河大鲤鱼”富含的营养素是 A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．无机盐 6．水是生命之源。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽 B．用活性炭可除去水中的可溶性钙、镁化合物 C．水是人体所需六类营养物质之一 D．为节约用水，工业废水可直接灌溉农田 7．分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是 A．合成材料：合金、合成橡胶 B．复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵 C．混合物：冰水共存物、空气 D．人体必需微量元素：氧、锌 8．如图是元素周期表中的一格。下列有关说法不正确的是 A．该元素属于金属元素 B．该元素的原子序数为20 C．该元素的元素符号为 D．该元素的相对原子质量为 9．某同学在实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列做法中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 A．氯化钠固体中含有不溶性杂质 B．溶解时使用的烧杯内壁附着有水 C．量取水时俯视量筒读数 D．配制好的溶液在转移时有少量洒落 10．金属材料在生产生活中应用广泛。下列有关金属材料的叙述不正确的是 A．铝制品耐腐蚀是因为铝表面形成致密的氧化膜 B．黄铜的硬度比纯铜大 C．铁制品生锈后可用稀盐酸长时间浸泡除锈 D．回收废旧金属可保护金属资源 11．火的使用推动了人类文明的进步。下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．可燃物燃烧都需要温度达到着火点 B．电器着火立即用水浇灭 C．室内起火迅速打开门窗通风 D．水能灭火是因为降低了可燃物的着火点 12．《天工开物》记载“煤饼烧石成灰”指高温煅烧石灰石。该反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 13．某反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A．该反应属于置换反应 B．反应前后原子的种类和数目不变 C．生成物均为氧化物 D．反应物的分子个数比为 14．某金属粉末可能由、、、中的一种或两种组成。取该金属混合物与足量稀硫酸充分反应，得到氢气。则该金属混合物的组成不可能是 A．和 B．和 C．和 D．和 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15．空气中体积分数约为78%的气体是________；地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式为________。 16．电解水的实验装置如图所示。回答下列问题： （1）管a中产生的气体是________； （2）该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的依据是________。 17．氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的过程中，溶液的变化如图所示。 （1）该实验操作是将________滴加到另一种溶液中； （2）反应的化学方程式为________________； （3）当加入溶液的质量为时，溶液中的溶质为________。 18．《天工开物》记载了“汲水而上，入于釜中煎炼，顷刻结盐”的制盐工艺。请结合氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线回答： （1）“煎炼”结盐的原理是__________结晶。 （2）20℃时，将硝酸钾加入水中，充分溶解后，所得溶液的质量为________g； （3）若硝酸钾中混有少量氯化钠，可采用________的方法提纯硝酸钾。 19．是初中化学常见五种不同类别的物质（指单质、氧化物、酸、碱、盐），为目前世界年产量最高的金属，是胃酸的主要成分，的溶液呈黄色。它们之间的关系如图所示（“—”表示相互反应，“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。 （1）B可能是________（写化学式）。 （2）D是一种红棕色固体，D转化为A的化学方程式为________。 （3）E转化为C在生产、生活中的应用为________________。 20．乙醇常用作燃料，其完全燃烧的化学方程式为________________________。现将一定量乙醇和氧气置于密闭容器中点燃，恰好完全反应，生成物为二氧化碳、一氧化碳和水，待恢复到室温，测得混合气体中碳元素的质量分数为30%，则参加反应的氧气与生成的水的质量比为________。使燃料充分燃烧，通常要考虑________________________________（答出一点即可）。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21．从分子的角度解释下列现象。 （1）走进校园能闻到花香； （2）的天然气加压后可装入的钢瓶中。 22．对比是化学探究的重要方法。下图是教材“探究燃烧条件”的实验装置。 （1）薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，对比这两个实验现象，说明燃烧需要什么条件? （2）若让热水中的白磷也燃烧起来，可以采取的操作是用导管向热水中的白磷通入氧气（或空气）。该实验设计体现了________的科学方法。 23．为探究金属活动性顺序，某同学进行如下实验： 实验1：将铜丝放入硝酸银溶液中 实验2：将铝丝放入硫酸铜溶液中 （1）实验前，需用砂纸打磨铝丝的目的是什么？ （2）写出实验1中发生反应的化学方程式。 （3）通过上述两个实验，能得出、、三种金属的活动性顺序吗？若可以，请阐述原因；若不能，请补充一个实验（写出实验步骤和现象）。 24．粗盐中含有泥沙和、、等可溶性杂质。某同学将粗盐溶解、过滤后，按下图流程进行提纯。 （1）过滤和蒸发操作中都用到的玻璃仪器是________； （2）写出加入溶液时发生反应的化学方程式； （3）加入过量溶液的目的是什么? 四、综合应用题（共10分） 25．碳及其化合物与人类生产生活密切相关。 Ⅰ．碳单质的性质与用途 （1）金刚石和石墨的物理性质差异较大，其原因是它们的__________。 （2）在“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”实践活动中，同学们用活性炭除去空气中的异味，利用了活性炭的__________性。 Ⅱ．二氧化碳的制取与性质 实验小组选用如图所示装置制取气体。 （1）若用于实验室制取氧气，请写出该反应的化学方程式。 （2）若用于实验室制取，如何证明气体已经收集满（写出实验步骤和现象）。 （3）若将收集装置的集气瓶倒置，则可用于实验室制取氢气，检查装置气密性良好后，请将需要加入的药品名称填入对应的图框内。 Ⅲ．碳中和与低碳行动 （1）植物的光合作用能吸收二氧化碳，其化学方程式为，某化学小组设计了如图的实验装置进行验证。实验时，乙中的植物叶片能检测有淀粉生成，而甲中的不能。其原因是_____________；若向实验后的烧碱溶液中加入某种试剂，有气泡产生，则可能发生反应的化学方程式为________。 （2）在“基于碳中和理念设计低碳行动方案”跨学科实践活动中，某小组查阅资料：工业上可将与在一定条件下反应制取甲醇（），同时生成水。若吸收，理论上可生成甲醇的质量是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期第一次督学 九年级化学参考答案 一、选择题 1．C 2．B 3．D 4．D 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．C 11．A 12．B 13．B 14．A 二、填空题 15．氮气（或）； 16．（1）氢气（或）；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变 17．（1）氢氧化钠溶液；（2）；（3）和 18．（1）蒸发；（2）65.8；（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液） 19．（1）等；（2）（合理即可）； （3）用稀盐酸除去铁锈（合理即可）。 20．； 燃烧时要有足够的空气（氧气），燃料与空气要有足够的接触面，等等 三、简答题 21．（1）分子在不断运动；（2）分子间有间隔，加压后间隔变小 22．（1）温度达到可燃物的着火点；（2）控制变量（或对比） 23．（1）去除铝表面的氧化膜；（2）； （3）能得出；实验1说明，实验2说明，综合得 24．（1）玻璃棒；（2）；（3）除去和过量的 四、综合应用题 25．Ⅰ．（1）原子排列方式不同；（2）吸附 Ⅱ．（1） （2）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已收集满； （3）如图 Ⅲ．（1）甲中烧碱溶液吸收，植物无法进行光合作用 （答案不唯一） （2）解：设生成甲醇的质量为 ； 44 32 22 g 答：生成甲醇的质量为16 g。 学科网（北京）股份有限公司 $