精品解析：广东省佛山市三水区西南街道2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末检测语文试卷

2024-2025学年第二学期教学质量监测 四年级语文科试题 时间为100分钟。书写正确、整洁、美观3分。书写一般2分，书写差1—0分。 一、积累·运用 1. 根据情境写词语。 乡村清晨，薄雾。太阳爬上树梢，把云朵得灿烂。小溪边，鸭子扑棱着水花，的小狗摇着尾巴追蝴蝶。妈妈端上热粥，在和谐的晨光里轻轻荡漾。 2. 补充词语，再从中选择合适词语填空。 无能（ ）（ ） 一（ ）（ ）苟 峭（ ）断（ ） 灯火（ ）（ ） 惊（ ）（ ）地 白雪（ ）（ ） 美术课上，我__________地给纸雕上色，可手一抖，颜料滴在蝴蝶翅膀上。看着毁了作品，我___________，急得差点掉眼泪。 3. 下面带点字的读音全对的一项是（ ） A. 赠予（yǔ） 占卜（bǔ） B. 杜甫（pǔ） 执着（zhuó） C. 抡（lūn）拳 看（kàn）守 D. 悲戚（qì） 可恶（wù） 4. 汉字是最美的文字，作为小学生，我们必须要把字写好。下面书写提示中，不正确的一项是（ ） A. 字距要比行距小。 B. 竖写时，要自左向右书写。 C. 字距要均匀 D. 两边留的空白大致相等。 按要求改写句子。 5. 巨人对孩子们说：“花园现在是你们了。”（改为转述句） ________________________________________________ 6. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改成反问句） _____________________________________ 7. 小小的天窗会使你的想象锋利起来。（用修改符号修改病句） 8. 注意例句加点的部分，照样子写一写下面的事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 校园里那株高大的榕树，_________________________________________ 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。 9. 妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”。这句话藏着妈妈对孩子深深的爱。（ ） 10. 《记金华的双龙洞》和《颐和园》这两篇文章，作者都是按照游览顺序写的。（ ） 11. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是天还没亮。（ ） 12. 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。 科普作品以引人入胜的方式激发读者的好奇和探索。（ ） 13. “刻舟求剑”和“手不释卷”这两个词语都跟古人读书求学的故事有关。（ ） 14. 根据学习积累和课文内容填空。 （1）诗中有志向，我们可以从“____________，____________”看到王昌龄的洁身自好。诗中有乐趣，我们可以从“___________，___________”看到杨万里笔下孩童的活泼可爱。诗中有孤独，我们可以从“_____________，____________”看到李白与敬亭山的情感共鸣。 （2）丽丽奶奶最近迷上了粤剧，但她觉得自己没有粤剧基础，年纪又大了，肯定学不好，于是不敢报名参加粤剧培训班。丽丽可以这样劝她“_______________，_____________。” （3）冰心回忆往事，笔尖流泻下这样的文字：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，________________，________________。 15. 语文实践。 你从三水区图书馆公众号看到一张演出海报，请你把演出信息转述给爱听粤剧的妈妈。 ________________________________________________ 二、阅读·感悟。 文言文阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。_________________，未成，弃去。过是溪，________方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 16. 按课文内容在横线上填空。 17. 解释下面加点的词语。 方磨铁杵：______________ 还卒业：________________ 18. 李白少年时代路遇老妇人用铁杵磨针，因此感悟而勤学。在你的学习生活中，有过类似的经历吗？请把它简要写下来。 __________________________________________ 实用类文本阅读。 【材料一】锁边“合龙”！塔克拉玛干沙漠被围起来了 ①2024年11月28日上午，塔克拉玛干沙漠边缘阻击战空白区实现锁边“合龙”！面积33.76万平方公里的塔克拉玛干沙漠，是中国最大、世界第二大流动沙漠，边缘总长度约3046公里。 ②在塔克拉玛干治沙难度很大，主要体现在以下三方面。一是面积大：塔克拉玛干沙漠面积相当于江苏、浙江、福建三省面积之和。二是风力大：沙漠风速可达8级以上，流动沙丘面积约25.84万平方公里。三是水资源缺口大：多年来年均降水量不足80毫米，极度干旱。 （选自2024-11-28《人民日报》，有删改） 【材料二】沙漠玫瑰开花了，中国人的浪漫叫“担当” ①2025年5月下旬，塔克拉玛干沙漠的10万株玫瑰开花了。这片花海是去年在塔克拉玛干沙漠边缘阻击战中最后种下的。给沙漠系上“绿围脖”，以玫瑰最后“锁边”合龙，画面唯美而震撼：这就是新时代中国防沙治沙奇迹，就是治沙人的浪漫情怀。 ②沙漠里种玫瑰，审美价值之上有着科学考量。沙漠玫瑰多呈丛生状，植株密集，生长时，繁茂枝叶有效阻挡风沙，根系还能固沙，对改善沙漠生态环境大有益处。 ③“不在舒适区里精致，而在挑战中绽放”，沙漠玫瑰精神又何尝不是中国人的精神？一茬接着一茬种，一代接着一代干，驰而不息，久久为功，沉甸甸的绿色家底，定会撑起中国人最美好的明天。 （选自2025-05-21《人民日报》，有删改） 19. 【材料二】中提到的“绿围脖”指的是（ ） A. 治沙人戴的围巾。 B. 玫瑰花的绿叶。 C. 沙漠中的绿色防护带。 D. 沙漠里的河流。 20. 有人说：“在沙漠种玫瑰只是为了好看，毫无价值！”你同意吗？请结合【材料二】，说说你的观点。 ________________________________________ 21. “不在舒适区里精致，而在挑战中绽放”，结合以上材料，说说你对这句话的理解。 _________________________________________ 文学类文本阅读。 父亲的春天 ①父亲的春天，是从门前的那堆农家肥开始的。 ②元宵节后，难得的晴好天气悄然而来。父亲脱下厚实的棉袄，拿起早已打磨得发亮的钉耙，挖开一处覆盖在农家肥上的泥巴，已发酵一个冬季的农家肥冒着热气出现在他面前。绕到另一边，他又深深挖了下去，用力扒开，热气变成白烟冒了出来。他知道，春天来了，新的一年真正开始了。 ③父亲来到地里，挥动手中的农具，去实现他的丰收梦想。那块被翻过的地，是水稻育秧田。父亲细心地把农家肥捣碎成小颗粒，然后用板车运到田边，均匀地撒在地里。接下来，父亲放水，耙田，平整，分厢，撒下发芽的稻谷种。 ④秧苗潜滋暗长，缓缓释放一片绿色喜意。父亲来到油菜地里。春雷响过，春雨落下，油菜茁壮成长起来。它拼命拔节，数周就长到和人差不多高了。父亲把油菜底部的叶子摘下，装上满满一担子挑回家喂家畜。因清理了多余的叶子，油菜长势越发良好，家畜也喂得膘肥体壮。父亲站在油菜地里，仿佛看到油菜花开，荚果缀满枝头，丰收季来了。 ⑤麦苗被重新唤醒，快速生长，从黄绿色变为碧绿、青绿、深绿，如同一块块绿色地毯铺满田野，直至天边。田野里，每一株麦苗都精神抖擞，焕发出活力。父亲跟着麦苗的脚步，弯腰除草，弓身施肥，低头呵护每一株麦苗拔节打苞和抽穗。他欣喜地看着麦苗生长的态势，脸上的皱纹条条舒展，心中燃起希望。 ⑥时光易老，岁月无情。父亲的头发已经花白，身体状态也大不如前，可一旦春天来了，父亲还是毫不迟疑地去庄稼地里。父亲站在他热爱的土地上，成了一个巨人，他撑起的是一片天，拓出的是一片地。 （本文原载于《知识窗》杂志，有删改） 22. 请根据课文内容，用小标题的形式概括父亲在春天里做的农事。 ______________→碎肥撒种→______________→除草施肥 23. 联系上下文解释词语。 （1）膘肥体壮：________________________________ （2）毫不迟疑：________________________________ 24. 第③自然段画线的句子是对____________的描写，从中可以体会到父亲_____________的精神品质。 25. 文中多次写到秧苗、麦苗的生长，说说这样写有什么好处? _______________________________________________ 26. 父亲为家庭辛勤耕耘，是巨人；黄继光为国家英勇献身，是巨人。在我们的身边，在不同的领域，还有千千万万的“巨人”。请写下你心目中的一位巨人，并说说为什么称他为巨人。 _______________________________________________ 三、表达·运用。 27. 以下两个题目，选择其中一篇进行写作 作文（一） 学校发起争夺“勇气奖章”的活动，只要完成一件“挑战自我”的事就能获得奖章。有的同学尝试上台演讲，有的同学尝试学习游泳……请以“我拿到了勇气奖章”为题，写下你的“争章故事”，把挑战的经历和体会写清楚。书写工整，字数不少于400字，文中不得出现真实的人名、校名等信息。 作文（二） 一年一度的龟兔赛跑即将开始。今年主办方提出了一个新的比赛规则：选手必须穿上自己发明的鞋子参加比赛。乌龟和兔子分别会发明什么样的鞋子呢?比赛结果如何呢?请你展开想象，写一篇文章，书写工整，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期教学质量监测 四年级语文科试题 时间为100分钟。书写正确、整洁、美观3分。书写一般2分，书写差1—0分。 一、积累·运用 1. 根据情境写词语。 乡村清晨，薄雾。太阳爬上树梢，把云朵得灿烂。小溪边，鸭子扑棱着水花，的小狗摇着尾巴追蝴蝶。妈妈端上热粥，在和谐的晨光里轻轻荡漾。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“朦、夺、淘、福”的正确写法。 2. 补充词语，再从中选择合适的词语填空。 无能（ ）（ ） 一（ ）（ ）苟 峭（ ）断（ ） 灯火（ ）（ ） 惊（ ）（ ）地 白雪（ ）（ ） 美术课上，我__________地给纸雕上色，可手一抖，颜料滴在蝴蝶翅膀上。看着毁了的作品，我___________，急得差点掉眼泪。 【答案】 ①. 为 ②. 力 ③. 丝 ④. 不 ⑤. 壁 ⑥. 崖 ⑦. 辉##通 ⑧. 煌##明 ⑨. 天 ⑩. 动 ⑪. 皑 ⑫. 皑 ⑬. 一丝不苟 ⑭. 无能为力 【解析】 【详解】无能为力：没有能力去解决、帮不上忙，指没办法处理事情。 一丝不苟：做事十分认真细致，一点儿都不马虎。 峭壁断崖：山崖陡峭险峻，山石断裂悬空，形容山势高陡险要。 灯火辉煌：灯光灿烂耀眼，场面繁华热闹，侧重夜景繁盛气派。（或：灯火通明：灯光把各处照得非常明亮，灯火全都亮着。） 惊天动地：形容声势浩大、震动天地，也指事业、举动影响极大。 白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼，用来形容雪景。 美术课上，“我”认真细致地给纸雕上色，填“一丝不苟”符合题干的语境。看到作品弄坏没法补救，填“无能为力”符合题干的语境。 3. 下面带点字的读音全对的一项是（ ） A. 赠予（yǔ） 占卜（bǔ） B. 杜甫（pǔ） 执着（zhuó） C. 抡（lūn）拳 看（kàn）守 D. 悲戚（qì） 可恶（wù） 【答案】A 【解析】 【详解】B．杜甫（fǔ）； C．看（kān）守； D．悲戚（qī）。 4. 汉字是最美的文字，作为小学生，我们必须要把字写好。下面书写提示中，不正确的一项是（ ） A. 字距要比行距小。 B. 竖写时，要自左向右书写。 C. 字距要均匀 D. 两边留的空白大致相等。 【答案】B 【解析】 【详解】B．竖写时，传统的书写顺序是自右向左，所以这个说法不正确。 按要求改写句子。 5. 巨人对孩子们说：“花园现在是你们的了。”（改为转述句） ________________________________________________ 【答案】巨人对孩子们说，花园现在是他们的了。 【解析】 【详解】要把直接句改成转述句，首先去掉双引号，冒号改为逗号，再把第一或第二人称改成第三人称，这里“你们”指的是孩子们，要改成“他们”。最后调整部分词语，让句子更通顺。 示例：巨人对孩子们说，花园现在是他们的了。 6. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改成反问句） _____________________________________ 【答案】鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，难道不是架子十足吗？ 【解析】 【详解】本题考查感叹句改反问句。 方法：添加反问词：在句子开头或适当位置添加反问词，如“难道”、“怎么”、“怎能”、“岂”等。这些词用于引出反问的语气。 添加或改变否定词：根据句意，在反问词后或适当位置添加否定词（如果原句为肯定句），或者将原句中的否定词变为肯定词（如果原句为否定句）。这样做是为了在反问中保持与原句相反的逻辑，但表达的是同样的意思。 添加疑问词：在句末添加疑问词，如“吗”、“呢”等，以增强反问的语气。 将感叹号变为问号：将原句的感叹号改为问号，以表示这是一个反问句。 调整语序和字词：根据需要，对句子的语序和字词进行微调，以确保改写后的反问句通顺、意思明确。 保持意思不变：改写后的反问句应该保持原陈述句的意思不变，只是通过反问的语气来强调或表达某种情感或态度。 本题可添加反问词“难道”，将原句中的肯定词“真是”通过否定词“不”进行反问，并在句末添加了疑问词“吗”，最后将感叹号改为问号。 改为：鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，难道不是架子十足吗？ 7. 小小的天窗会使你的想象锋利起来。（用修改符号修改病句） 【答案】小小的天窗会使你的想象起来。 【解析】 【详解】语病：搭配不当，“锋利”一般用来形容刀具等器物尖锐，不能用来形容想象力，将句中的“锋利”改为“锐利”即可。 示例：小小的天窗会使你的想象锐利起来。 8. 注意例句加点的部分，照样子写一写下面的事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 校园里那株高大的榕树，_________________________________________ 【答案】比三层教学楼还要高。 【解析】 【详解】例句中运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”来做对比，突出碳纳米管结实的性能。仿照例句运用作比较的说明方法写句子，先明确要写的事物及其特点，再选一个大家熟悉的事物作为参照，用“比……+特点+程度”的句式，把两者进行对比，突出事物的特点，让表达更直观易懂。 示例：校园里那株高大的榕树，比两层楼房还要高出许多。 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。 9. 妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……”。这句话藏着妈妈对孩子深深的爱。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话中的“傻孩子”并不是真的在指责孩子愚蠢，而是一种带有亲昵色彩的称呼，通常父母在谈论自己孩子时，用这种看似贬义的词语往往包含着无限的宠溺与疼爱，属于明贬实褒。因此，该题判断正确。 10. 《记金华的双龙洞》和《颐和园》这两篇文章，作者都是按照游览顺序写的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《记金华的双龙洞》游览顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。作者边走边写，移步换景，顺着进洞、出洞的游玩路线，一处一处描写所见景色。《颐和园》游览顺序：长廊→万寿山脚下→佛香阁（山顶）→昆明湖→十七孔桥。以作者游览行进路线为线索，由远及近、由上到下依次介绍园内景观。两篇课文都以游览行踪作为写作顺序，属于移步换景写法，该说法正确。 11. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是天还没亮。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“平明送客楚山孤”意思是清晨送别友人，只留下楚山孤影，“平明”指天亮、清晨，并非天还没亮，故此句表述错误。 12. 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。 科普作品以引人入胜的方式激发读者的好奇和探索。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科普作品运用故事、比喻、拟人、设问、悬念等手法，语言生动、通俗易懂、情节有趣，写法引人入胜，可以激发读者的好奇和探索的欲望。该项判断正确。 13. “刻舟求剑”和“手不释卷”这两个词语都跟古人读书求学的故事有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“手不释卷”出自古人读书求学的相关故事，但是“刻舟求剑”讲的是一个人在船上刻记号寻找落水宝剑的故事，意在讽刺做事固执、不懂变通的人，和古人读书求学无关。该项判断错误。 14. 根据学习积累和课文内容填空。 （1）诗中有志向，我们可以从“____________，____________”看到王昌龄的洁身自好。诗中有乐趣，我们可以从“___________，___________”看到杨万里笔下孩童的活泼可爱。诗中有孤独，我们可以从“_____________，____________”看到李白与敬亭山的情感共鸣。 （2）丽丽奶奶最近迷上了粤剧，但她觉得自己没有粤剧基础，年纪又大了，肯定学不好，于是不敢报名参加粤剧培训班。丽丽可以这样劝她“_______________，_____________。” （3）冰心回忆往事，笔尖流泻下这样的文字：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，________________，________________。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 相看两不厌 ⑥. 只有敬亭山 ⑦. 学习不怕根底浅 ⑧. 只要迈步总不迟 ⑨. 藤萝的叶下 ⑩. 母亲的膝上 【解析】 【详解】（1）第①②空答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，以冰心玉壶喻本心，体现诗人洁身自好。 第③④空答案出自杨万里《宿新市徐公店》，诗句描写孩童奔跑追蝴蝶、蝴蝶躲进菜花找不到的画面，贴合题干孩童活泼可爱的描写。 第⑤⑥空答案出自李白《独坐敬亭山》，写出诗人和青山相依相伴的孤寂情怀。 （2）题目需要选用一句鼓励坚持学习、不怕起步晚的俗语劝慰奶奶，打消她年纪大、零基础就学不会粤剧的顾虑，优先选用课本常见八字谚语。 示例：世上无难事，只怕有心人。 （3）书写时注意“藤”“萝”“膝”的正确写法。 15. 语文实践。 你从三水区图书馆公众号看到一张演出海报，请你把演出信息转述给爱听粤剧的妈妈。 ________________________________________________ 【答案】妈妈，我从三水区图书馆公众号看到一张演出海报，2024年5月26日到30日，粤剧《三水女儿・红头巾》要在三水区文化活动中心大剧场上演啦！这场剧是中国戏剧梅花奖得主曾小敏主演的。您可以到三水区图书馆前台服务点领票观看。 【解析】 【详解】转述时要以孩子对妈妈说话的亲切口吻，完整梳理海报里粤剧名称、主演、演出时间、演出场地、领票位置全部关键信息，语句自然通顺，贴合日常亲子对话的语气，不遗漏海报里的有效内容。 示例：妈妈，我在三水区图书馆公众号看到一则粤剧演出消息，大型原创粤剧《三水女儿・红头巾》要隆重上演啦，这部剧目由戏曲梅花奖得主曾小敏领衔主演，演出时间是2024年5月26日到30日，演出在三水区文化活动中心大剧场，想要看戏的话需要去三水区图书馆前台服务点领取门票。 二、阅读·感悟。 文言文阅读。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。_________________，未成，弃去。过是溪，________方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 16. 按课文内容在横线上填空。 17. 解释下面加点的词语。 方磨铁杵：______________ 还卒业：________________ 18. 李白少年时代路遇老妇人用铁杵磨针，因此感悟而勤学。在你的学习生活中，有过类似的经历吗？请把它简要写下来。 __________________________________________ 【答案】16. 世传李太白读书山中 逢老媪 17. ①. 正在 ②. 回去完成了学业 18. 在我的学习生活中，也有过像李白这样的学习经历。有一次我遇到一道非常难的数学题，用了很多方法都没能解出来，正想放弃时，数学老师走过来鼓励我要迎难而上，我最终解出了这道题。 【解析】 【导语】文章简洁明快地介绍老妇人坚持把铁杵磨成针，打动了李白，李白最后完成学业的故事，告诉我们“持之以恒”就能克服困难获得成功。 【16题详解】 书写时注意“传、逢、媪”的写法。 【17题详解】 “方磨铁杵”意思：老妇人正在磨铁棒。“方”的意思是正在。 “还卒业”中“还”的意思：回去；“卒业”的意思是：完成学业；“还卒业”回去完成学业。 【18题详解】 结合生活实际，写出体现“面对困难不放弃、坚持终有收获”的经历，内容贴合自身学习生活即可。 示例：我学骑自行车的时候，摔了好几次就不想学了。后来看见邻居小朋友反复练习搭乐高，错了就重新来，从不泄气，我受到鼓舞，咬咬牙坚持练习，最后终于学会了骑车。 【点睛】译文：磨针溪。在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。 实用类文本阅读。 【材料一】锁边“合龙”！塔克拉玛干沙漠被围起来了 ①2024年11月28日上午，塔克拉玛干沙漠边缘阻击战空白区实现锁边“合龙”！面积33.76万平方公里的塔克拉玛干沙漠，是中国最大、世界第二大流动沙漠，边缘总长度约3046公里。 ②在塔克拉玛干治沙难度很大，主要体现在以下三方面。一是面积大：塔克拉玛干沙漠面积相当于江苏、浙江、福建三省面积之和。二是风力大：沙漠风速可达8级以上，流动沙丘面积约25.84万平方公里。三是水资源缺口大：多年来年均降水量不足80毫米，极度干旱。 （选自2024-11-28《人民日报》，有删改） 【材料二】沙漠玫瑰开花了，中国人的浪漫叫“担当” ①2025年5月下旬，塔克拉玛干沙漠的10万株玫瑰开花了。这片花海是去年在塔克拉玛干沙漠边缘阻击战中最后种下的。给沙漠系上“绿围脖”，以玫瑰最后“锁边”合龙，画面唯美而震撼：这就是新时代中国防沙治沙奇迹，就是治沙人的浪漫情怀。 ②沙漠里种玫瑰，审美价值之上有着科学考量。沙漠玫瑰多呈丛生状，植株密集，生长时，繁茂枝叶有效阻挡风沙，根系还能固沙，对改善沙漠生态环境大有益处。 ③“不在舒适区里精致，而在挑战中绽放”，沙漠玫瑰精神又何尝不是中国人的精神？一茬接着一茬种，一代接着一代干，驰而不息，久久为功，沉甸甸的绿色家底，定会撑起中国人最美好的明天。 （选自2025-05-21《人民日报》，有删改） 19. 【材料二】中提到的“绿围脖”指的是（ ） A. 治沙人戴的围巾。 B. 玫瑰花的绿叶。 C. 沙漠中的绿色防护带。 D. 沙漠里的河流。 20. 有人说：“在沙漠种玫瑰只是为了好看，毫无价值！”你同意吗？请结合【材料二】，说说你的观点。 ________________________________________ 21. “不在舒适区里精致，而在挑战中绽放”，结合以上材料，说说你对这句话的理解。 _________________________________________ 【答案】19. C 20. 不同意，沙漠玫瑰多呈丛生状，植株密集，生长时，繁茂枝叶有效阻挡风沙，根系还能固沙，对改善沙漠生态环境大有益处。 21. 我对这句话的理解是：（1）这句话体现了治沙人不怕困难，勇于挑战。 （2）这句话体现了治沙人的担当。 （3）这句话体现了治沙人的坚持不懈/驰而不息，久久为功。 【解析】 【导语】这组实用类文本选取我国塔克拉玛干沙漠治沙的最新热点事件，以“锁边合龙”“沙漠玫瑰”两个落点，将硬核治沙工程成果与治沙人精神风骨结合，既有新闻的真实性与时效性，又以小见大，升华了久久为功、迎难而上的中国精神，兼具信息传递价值与立德树人的引导意义。 【19题详解】 结合材料二“2025年5月下旬，塔克拉玛干沙漠的10万株玫瑰开花了。这片花海是去年在塔克拉玛干沙漠边缘阻击战中最后种下的。给沙漠系上‘绿围脖’，以玫瑰最后’锁边’合龙，画面唯美而震撼：这就是新时代中国防沙治沙奇迹，就是治沙人的浪漫情怀。”可知，“锁边合龙”指的是在塔克拉玛干沙漠边缘种植绿植阻挡沙漠扩张，而围绕沙漠边缘建成的这片绿色防沙防护带，就是文中的“绿围脖”，因此选C。 【20题详解】 根据材料二第②段“沙漠里种玫瑰，审美价值之上有着科学考量。沙漠玫瑰多呈丛生状，植株密集，生长时，繁茂枝叶有效阻挡风沙，根系还能固沙，对改善沙漠生态环境大有益处。”和第③段“ 沙漠玫瑰精神又何尝不是中国人的精神？一茬接着一茬种，一代接着一代干，驰而不息，久久为功，沉甸甸的绿色家底，定会撑起中国人最美好的明天。”可知，沙漠玫瑰不只是好看，还有很多重要价值：①实用价值上，沙漠玫瑰植株密集，枝叶可以阻挡风沙，根系能固定沙丘，可以改善沙漠生态，助力治沙；②精神价值上，沙漠玫瑰还象征着治沙人勇于挑战、久久为功的中国精神，因此不是毫无价值。 【21题详解】 结合文本理解句子，需要先解释句子含义，再结合治沙人的事迹，联系文本内容说明句子的实际所指即可。 示例：这句话的意思是，人不要安于舒适安逸的生活，要勇于在艰难挑战中实现价值、创造精彩。塔克拉玛干沙漠环境恶劣、治沙难度极大，但一代代治沙人不贪图安逸，坚持在沙漠治沙，最终完成了沙漠锁边的奇迹，让沙漠开出了玫瑰花，创造了了不起的治沙成就，这就是“不在舒适区里精致，而在挑战中绽放”的中国精神。 文学类文本阅读。 父亲的春天 ①父亲的春天，是从门前的那堆农家肥开始的。 ②元宵节后，难得的晴好天气悄然而来。父亲脱下厚实的棉袄，拿起早已打磨得发亮的钉耙，挖开一处覆盖在农家肥上的泥巴，已发酵一个冬季的农家肥冒着热气出现在他面前。绕到另一边，他又深深挖了下去，用力扒开，热气变成白烟冒了出来。他知道，春天来了，新的一年真正开始了。 ③父亲来到地里，挥动手中的农具，去实现他的丰收梦想。那块被翻过的地，是水稻育秧田。父亲细心地把农家肥捣碎成小颗粒，然后用板车运到田边，均匀地撒在地里。接下来，父亲放水，耙田，平整，分厢，撒下发芽的稻谷种。 ④秧苗潜滋暗长，缓缓释放一片绿色喜意。父亲来到油菜地里。春雷响过，春雨落下，油菜茁壮成长起来。它拼命拔节，数周就长到和人差不多高了。父亲把油菜底部的叶子摘下，装上满满一担子挑回家喂家畜。因清理了多余的叶子，油菜长势越发良好，家畜也喂得膘肥体壮。父亲站在油菜地里，仿佛看到油菜花开，荚果缀满枝头，丰收季来了。 ⑤麦苗被重新唤醒，快速生长，从黄绿色变为碧绿、青绿、深绿，如同一块块绿色地毯铺满田野，直至天边。田野里，每一株麦苗都精神抖擞，焕发出活力。父亲跟着麦苗的脚步，弯腰除草，弓身施肥，低头呵护每一株麦苗拔节打苞和抽穗。他欣喜地看着麦苗生长的态势，脸上的皱纹条条舒展，心中燃起希望。 ⑥时光易老，岁月无情。父亲的头发已经花白，身体状态也大不如前，可一旦春天来了，父亲还是毫不迟疑地去庄稼地里。父亲站在他热爱的土地上，成了一个巨人，他撑起的是一片天，拓出的是一片地。 （本文原载于《知识窗》杂志，有删改） 22. 请根据课文内容，用小标题的形式概括父亲在春天里做的农事。 ______________→碎肥撒种→______________→除草施肥 23. 联系上下文解释词语。 （1）膘肥体壮：________________________________ （2）毫不迟疑：________________________________ 24. 第③自然段画线的句子是对____________的描写，从中可以体会到父亲_____________的精神品质。 25. 文中多次写到秧苗、麦苗的生长，说说这样写有什么好处? _______________________________________________ 26. 父亲为家庭辛勤耕耘，是巨人；黄继光为国家英勇献身，是巨人。在我们的身边，在不同的领域，还有千千万万的“巨人”。请写下你心目中的一位巨人，并说说为什么称他为巨人。 _______________________________________________ 【答案】22. ①. 挖农家肥 ②. 清理叶子 23. ①. 文中指家畜吃了油菜叶长得很肥壮结实。 ②. 文中指父亲在春天来到后，马上到庄稼地里。 24. ①. 父亲整理水稻育秧田动作 ②. 勤劳细致 25. 通过描写秧苗和麦苗的长势良好，侧面表现了父亲的辛勤，写出了父亲劳动的喜悦与希望。让我们理解父亲对土地的热爱。 26. 我心目中的巨人是小区的环卫工人。无论严寒酷暑，他每天天不亮就清扫街道、清运垃圾，用辛苦劳作换来干净整洁的生活环境，坚守平凡岗位默默奉献，在我心里他就是巨人。 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，满溢乡土温情。作者从春日农事切入，以碎肥育秧、整田打理作物等日常劳作，勾勒出一辈子扎根土地的老父亲形象，借秧苗、麦苗的蓬勃生长，烘托父亲对丰收的盼望与对土地的热爱，语言质朴干净，于平凡细节里写出普通农民撑起一家生计的厚重力量，平实动人。 【22题详解】 根据文章内容，文章第②段写开春后父亲做的第一件事是用钉耙挖开发酵一整个冬天的农家肥堆，对应①处，可概括为‌挖农家肥；在碎肥撒肥育秧之后，第④段写父亲到油菜地，摘下油菜底部的叶子挑回家喂家畜，对应②处，可概括清理叶子。 【23题详解】 （1）结合原文“因清理了多余的叶子，油菜长势越发良好，家畜也喂得膘肥体壮”，这里指父亲喂养的家畜十分肥壮结实，说明父亲打理农事得当。 （2）结合原文“父亲的头发已经花白，身体状态也大不如前，可一旦春天来了，父亲还是毫不迟疑地去到庄稼地里”，这里指父亲不顾身体衰老，春天一到立刻就奔赴田间劳作，体现了父亲对土地刻在骨子里的热爱。 【24题详解】 第③自然段画线句描写了父亲捣碎农家肥、运肥撒肥的一系列劳作，是父亲整理水稻育秧田的动作描写，从“细心”“均匀”等词语，可以看出父亲做事细心细致，一系列熟练的劳作也体现出父亲勤劳能干的品质。 【25题详解】 从内容上，这些作物的旺盛生长离不开父亲的精心照料，侧面表现了父亲的勤劳；同时这些蓬勃生长的作物，本身就营造了春天农田生机勃勃的氛围；另外，作物长势越好，越能体现父亲对丰收的憧憬，把父亲的希望具象化，让文章充满生机与希望，情感表达更饱满。 【26题详解】 题目要求结合身边不同领域的“巨人”，谈谈自己的看法，核心是“巨人”指的是默默担当、为他人撑起一片天地的普通人，结合这个核心，举例说明即可，言之有理即可。 示例：我心目中的巨人是我的初中班主任老师。她每天总是第一个到教室，最后一个离开，无论是基础薄弱的后进生，还是青春期有心理烦恼的同学，她都耐心地陪伴、细心地引导，把全部的爱都给了我们这些学生。她用自己的坚守，托起了我们一个个求学少年的梦想，为我们撑起了一片通往未来的天，所以她就是我心中的巨人。 三、表达·运用。 27. 以下两个题目，选择其中一篇进行写作。 作文（一） 学校发起争夺“勇气奖章”的活动，只要完成一件“挑战自我”的事就能获得奖章。有的同学尝试上台演讲，有的同学尝试学习游泳……请以“我拿到了勇气奖章”为题，写下你的“争章故事”，把挑战的经历和体会写清楚。书写工整，字数不少于400字，文中不得出现真实的人名、校名等信息。 作文（二） 一年一度的龟兔赛跑即将开始。今年主办方提出了一个新的比赛规则：选手必须穿上自己发明的鞋子参加比赛。乌龟和兔子分别会发明什么样的鞋子呢?比赛结果如何呢?请你展开想象，写一篇文章，书写工整，字数不少于400字。 【答案】例文一： 我拿到了勇气奖章 最近，学校开展了争夺“勇气奖章”的活动，只要勇敢挑战自我，完成一件不敢做的事，就能收获这枚珍贵的奖章。一直以来，我都是个胆小内向的孩子，不敢在众人面前说话，所以我下定决心，这次一定要突破自己，拿下勇气奖章。 老师宣布要举行班级朗诵比赛时，班里的同学纷纷踊跃报名，我看着大家自信的样子，心里既羡慕又胆怯。我的内心一直在挣扎：我很想尝试，可又害怕站在讲台紧张忘词，被同学们笑话。犹豫了很久，我想起了勇气奖章的意义，挑战自我，才是真正的勇敢。最终，我鼓起勇气，悄悄举起了手。 报名之后，我丝毫不敢松懈。每天放学回家，我都会对着镜子反复练习朗诵，纠正自己的语速和神态。遇到拗口的句子，我就一遍又一遍朗读，直到熟练为止。练习的过程很枯燥，但我始终没有放弃，我告诉自己，只要坚持下去，就是最大的进步。 比赛当天，看着前面的同学从容大方的表演，我的心怦怦直跳，手心全是汗水。轮到我上场时，我的双腿微微发抖，大脑一片空白。站在讲台上，我看着台下老师鼓励的眼神和同学们期待的目光，深吸一口气，慢慢平复了紧张的心情。 我缓缓开口，一字一句地朗诵出准备已久的内容。渐渐地，我忘记了紧张，沉浸在文字的世界里。当最后一个字音落下，教室里响起了热烈的掌声。最终，我顺利完成了比赛，虽然没有拿到名次，但老师依旧为我颁发了勇气奖章。 看着胸前闪闪发光的奖章，我心里充满了自豪。这枚小小的奖章，不仅是一份荣誉，更是我战胜胆怯、突破自我的证明。我明白了，勇气从不是不害怕，而是明明害怕，依然勇敢前行。未来，我会带着这份勇气，大胆挑战更多未知的事情！ 例文二： 新龟兔赛跑 一年一度的森林龟兔赛跑大赛如约而至，今年主办方推出了全新规则：所有参赛选手必须穿上自己发明的特制鞋子参赛。消息一出，森林里瞬间热闹起来，乌龟和兔子这对老对手，都开始精心研制专属跑鞋，准备一决高下。 骄傲的兔子吸取了上次比赛偷懒睡觉的教训，一心想要夺回冠军。它日夜钻研，发明出了一双超级弹簧跑鞋。这双鞋子底部装着强力弹簧，轻轻一蹬就能跳出很远的距离，跑起来健步如飞。兔子穿上鞋子试跑了几圈，速度快得像一阵风，它得意极了，笃定自己一定能稳拿第一。 反观踏实的乌龟，它没有追求超快的速度，而是细心观察赛道。它发现比赛的赛道有平坦的草地，也有凹凸不平的泥路，还有一段湿漉漉的斜坡。于是，它潜心打造了一双防滑稳固鞋，鞋底布满细密的防滑纹路，鞋面柔软贴合脚掌，不管是泥泞路面还是陡坡，都能稳稳前行，不会打滑摔倒。乌龟慢慢试跑，认真调整鞋子的细节，踏踏实实做好万全准备。 比赛正式开始，随着裁判一声令下，兔子双脚发力，借助弹簧跑鞋的力量瞬间冲了出去，一下子就把乌龟远远甩在身后。风呼呼地吹过耳边，兔子越跑越快，心里洋洋得意：这次冠军肯定是我的！可跑到泥泞路段时，光滑的弹簧鞋底沾了泥土，变得格外打滑。兔子脚下一滑，重重摔在地上，鞋子的弹簧也歪了，根本没法继续快速奔跑。 此时，乌龟正稳稳当当地稳步前进。它的防滑鞋完美适配泥泞和陡坡路段，全程平稳无阻，不慌不忙地向前追赶。它一步一步坚定地往前爬，慢慢追上了摔倒的兔子，又从容地超过了它。 等兔子修好鞋子、重新起身奔跑时，乌龟已经快要抵达终点。最终，乌龟率先冲过终点线，再次赢得了比赛。 赛后，兔子垂头丧气，十分懊悔。乌龟笑着对它说：“跑得快固然重要，但踏实稳重、因地制宜，才是取胜的关键。”这场特别的比赛让所有小动物都明白了，做事不能只追求速度和捷径，脚踏实地、周全考虑，才能收获成功。 【解析】 【详解】作文（一）： 一、审题。 审题时需抓住题目核心关键词，明确写作核心：围绕一件完整的事，突出事件的核心特质（成长、勇气、收获、感动等）。同时明确写作要求：叙事完整、过程具体、有细节、有个人感悟，规避两大误区：一是只流水账式记录事件经过，无心理、细节描写；二是事件平淡无亮点，无法贴合题目核心主题，结尾无感悟升华。 二、立意。 以一件亲身经历的小事为载体，记录自己的成长变化、收获与感悟。不局限于事件本身，而是透过事件提炼深层道理，比如战胜自我、坚持拼搏、懂得感恩、学会担当等。核心是突出“成长”，展现自己从懵懂、胆怯、不足到进步、勇敢、成熟的蜕变过程，传递积极、正向的价值观。 三、写作思路。 开头：简洁点题，铺垫背景。 中间：按照事情发展的顺序（起因—经过—高潮）分层叙事，这是文章的核心部分。重点加入动作、神态、语言、心理描写，展现事件的完整过程。同时突出情节起伏，写出遇到的困难、内心的变化、付出的努力，让事件不平淡、有画面感，紧扣主题，体现文章核心主旨。 结尾：总结收获，升华主题。 作文（二）： 一、审题。 抓准题目给定的限定条件、全新规则和核心要求。写作核心：人物设定贴合固有特点，想象大胆且合理，故事情节完整、有起伏、有逻辑，不能脱离题目规则随意创编。同时需保证故事条理清晰、内容充实，满足字数要求，兼具趣味性与教育意义。 二、立意。 通过创编全新的幻想故事，传递正向的人生道理，兼具趣味性与思想性。不局限于单纯编造故事，而是依托情节、人物结局，提炼深刻启示，比如脚踏实地、务实细心、谦逊沉稳、善于思考、拒绝浮躁等，让虚构的故事承载真实的道理，升华文章内涵。 三、写作思路。 开头：交代背景，引出故事。 中间：按照故事发展顺序推进内容，结合人物性格展开合理想象。设置情节对比和反转，让故事有起伏、不平淡。分层描写人物的准备、发展过程、遇到的变故、情节转折，细节丰富、逻辑通顺，贴合题目设定的核心规则，保证幻想合理、画面感强。 结尾：揭晓结局，点明道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $