第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件-2026-2027学年高二历史下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

这是一份高中历史同步教学课件，围绕“现代战争与不同文化的碰撞与交流”主题，涵盖一战与民族民主意识觉醒、二战与殖民体系瓦解、战后新兴民族国家文化发展等内容，提供史料、数据、案例及高考真题作为学习支架。 资料特色突出，以唯物史观为指导，通过时空脉络（如殖民体系15世纪末至20世纪瓦解）、丰富史料（如甘地声明、斯塔夫里阿诺斯论述）及高考真题巩固，培养时空观念与史料实证能力，助力学生理解历史逻辑，为教师教学提供系统支撑。适合高一高二同步学习，帮助学生构建历史时空框架，高三复习时可强化核心素养与解题能力，提升应试与综合素养。

安藤百福本名吴百福 被誉为 "方便面之父" 油炸脱水技术借鉴了二战美军军事食品加工技术战争死了人，但吃的技术活了，并惠及全世界 经济大萧条时期出现的斯帕姆午餐肉 是二战期间名气最大的口粮 朝鲜战争后出现的韩式部队锅 1958年世界第一款方便面"鸡汤拉面" 第13课 现代战争 与不同文化的碰撞与交流 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 暴力掠夺，原始积累 商品输出 资本输出为主，商品输出为辅 垄断资本主义时期 （第二次工业革命） 19世纪末——20世纪初 资本原始积累时期 （早期殖民扩张） 15世纪末—18世纪 自由资本主义时期 （第一次工业革命） 18世纪末—19世纪中期 第13课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动 第21课 世界殖民体系瓦解 觉醒 高涨 殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨 瓦解 资本主义世界殖民体系是被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国 开始于新航路开辟，到19世纪末20世纪初最终形成 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 “民族革命” 是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势力 “民主革命” 是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建势力 民族民主运动： 是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治 争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 殖民体系开始瓦解（动摇） 殖民体系最终瓦解 第一次世界大战后 第二次世界大战后 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （1）民族民主意识觉醒的背景： 材料1： 1807年土耳其苏丹与起义军签订和约，土耳其被迫答应给予塞尔维亚自治权……1815年……土耳其无力镇压俄国支持下的起义军，被迫第二次承认了塞尔维亚人的自治权;1832年英、法、俄三国决定邀请巴伐利亚的奥托王子出任希腊国王。1833年希腊正式独立。 ▲奥斯曼土耳其帝国的扩张 阅读材料，结合教材（选必三P73-74)，梳理一战与民族民主意识觉醒的关系 ①一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动； 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 ②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地 材料2：一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。” 　　法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” ——转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球分裂：第三世界的历史进程》 材料3：第一次世界大战将19世纪在西欧传播的自由主义、社会主义和民族主义持续传向东欧、东南欧、亚洲、非洲等地传播，进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，推动了20世纪第一次民族民主运动高潮的形成。欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。 在一战中为英国作战的印度自行车部队 一战中为法国作战的 阿尔及利亚士兵 ◎一战前的欧洲 ◎一战后的欧洲 ①“四大帝国”纷纷解体 ②欧洲出现新国家 ①一战摧毁了四大帝国（德意志帝国、俄罗斯帝国、奥斯曼帝国和奥匈帝国） ②诞生了一系列民族独立国家（芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、塞—克—斯等） ③建立人类历史上第一个社会主义国家苏联 ③四大帝国解体（俄奥德土）诞生了一系列民族独立国家一战改变了欧洲、西亚和北非的政治版图； 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 ④在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中, 民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 主张人民可自主决定政治地位及发展方向，包含对外摆脱殖民统治建立主权国家、对内自由谋求经济社会发展的双重内涵 民族自决原则： 美国总统威尔逊 《十四点原则》 本质服务于美国利益（重新分配战败国殖民地），却被包装成普世道德口号，实际执行非常有限 列宁 《和平法案》 为全球反殖民运动提供了革命理论武器 都是战争的“思想武器”，用来瓦解旧帝国 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 ⑤一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 指标 1914 年 （殖民巅峰） 1945 年 （二战后初期） 1975 年 （殖民体系基本瓦解） 变化幅度 数据说明 全球殖民地总面积 约 6440 万平方公里（占全球陆地面积 43%） 约 5500 万平方公里（占全球陆地面积 37%） 约 500 万平方公里（占全球陆地面积 3%） 萎缩 92% 以上 英、法、荷、葡等殖民帝国领土大幅缩减，仅存少量海外领地 全球殖民地总人口 约 5.6 亿人（占全球人口 36%） 约 4.8 亿人（占全球人口 28%） 约 0.3 亿人（占全球人口 0.5%） 减少 95% 以上 殖民地人口大量转化为独立国家公民，殖民统治人口基础崩溃 英国殖民地面积 约 3300 万平方公里（占全球陆地 22%） 约 2800 万平方公里 约 140 万平方公里 减少 96% "日不落帝国" 瓦解，仅存英属维尔京群岛等 14 块海外领地 法国殖民地面积 约 1234.7 万平方公里 约 900 万平方公里 约 10 万平方公里 减少 99% 法属西非、印度支那等全部独立，仅剩法属圭亚那等少量领地 欧洲列强控制非洲比例 90%（除埃塞俄比亚、利比里亚） 80% 5% 减少 94% 1960 年 "非洲年"17 国独立，60 年代末非洲独立国家达 41 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 ⑥十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局 ⑦第一次世界大战期间亚非拉国家民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级力量的增强 材料四：英属印度的本土工业同样获得长足进步。英国为保障战时物资供应，削减本土工业品对外输送，印度棉纺织、黄麻加工产业借机扩张，1914 到 1918 年间本土股份制企业数量稳步增加，国产纺织品市场占有率大幅提升 ——《1919 年印度经济年度报告》 列宁领导十月革命 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （2）民族民主意识觉醒的表现： 在亚洲 ①中国： 材料五：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。 ——毛泽东 五四运动 红船会议 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （2）民族民主意识觉醒的表现： 在亚洲 ②法属印度支那： 越南、老挝、柬埔寨全境及中国广州湾 胡志明 越南最发达城市 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （2）民族民主意识觉醒的表现： 在亚洲 ③印度： 材料6 我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来雄持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚” ——《甘地在法庭上的书面声明》（1922年） 1920年，尼赫鲁参加甘地领导的非暴力不合作运动，次年被捕入狱。印度独立前先后8次被捕，在狱中度过9年。1946年9月，英国初步移交政权，成立印度临时政府，英印总督兼任总理，尼赫鲁任副总理。1947年3月，蒙巴顿方案公布，印度和巴基斯坦分治，8月15日印度作为自治领独立、尼赫鲁任总理。 甘地 尼赫鲁 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （2）民族民主意识觉醒的表现： 在非洲 埃及 华夫脱运动 埃塞俄比亚 抗意战争 扎格鲁尔为首的华夫脱党，迫使英国有条件的承认埃及为独立主权国家，1922年3月，宣布为独立的君主立宪制国家，1923年颁布第一部宪法。 进行护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功 抗击意大利侵略的局部反法西斯斗争，在盟军的帮助下，恢复了国家独立 主张通过“合法的和平方式”谋求埃及的独立，反对群众的“过激”行动，尤其反对群众进行暴力斗争。 柴鲁尔（约1857-1927），又译扎格鲁尔他是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人。 历史纵横 泛非会议 1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。第一次世界大战后，泛非运动日益活跃。从1919年到1945年，连续召开了5次泛非大会，这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （2）民族民主意识觉醒的表现： 在拉丁美洲 非洲的埃及，拉丁美洲尼加拉瓜、墨西哥（最具代表性）等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。 尼加拉瓜： 1926年，桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标 墨西哥： 1917年墨西哥宪法颁布后，墨西哥进步势力为维护宪法作出了不懈努力，其中以卡德纳斯任总统期间进行的民主改革最为突出 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 两次世界大战之间出现的民族民主运动新高潮，与第一次世界大战前的民族解放运动相比，有哪些主要特点？ ①地区上的普遍性，尤其是亚洲； ②参加者具有广泛性，社会各阶层均有参加； ③争取民族独立和建立民主政府的目标更高、更明确，民族自决成为各国斗争的普遍诉求； ④具有连续性，两次世界大战期间从未间断； ⑤发展的不平衡性，受制于各地区社会发展状况的差别； ⑥影响深远，加速了世界殖民体系的崩溃。 （3）民族民主意识觉醒的影响： ①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮； ②欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 从主观因素上看，二次大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了……各殖民地的人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——王斯德主编《世界通史》 （一）世界殖民体系瓦解的原因 1、二战是对殖民主义的致命打击。反法西斯联盟在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。 2、随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮兴起。 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 1956年埃及收回苏伊士运河主权 1960年，有17个非洲国家独立（非洲年） 1962年法国承认阿尔及利亚独立（《埃维昂协议》） 到20C60s末，非洲的独立国家已达到41个 1947年，印度和巴基斯坦分别称为独立的自治领（印巴分治）。 20世纪50年代，印巴都成为共和国。 古巴 1959 推翻美国傀儡政权 1961 建立社会主义国家 1999 拿回巴拿马运河主权 朝鲜独立 中国收回台湾 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 2、英帝国迅速解体： （1）印度（印巴分治）：第二次世界大战后，在印在印度人民反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领（印巴分治）。20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国 （二）世界殖民体系瓦解的表现 雅尔塔体系重新绘制了战后欧亚的政治地图，特别是重新划定德、日、意法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属和边界。包括将“日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等归还中”。 ——徐蓝《第二次世界大战研究的新进展》 1、日本：随着日本战败，朝鲜获得独立，中国收回台湾 印巴分治 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 2、英帝国迅速解体： （2）其他：印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。 （3）埃及：1952年， 埃及中下层军官发动武装起义，废黜国王，第二年成立埃及共和国。1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。 3、法国承认阿尔及利亚独立（1962年） 1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行了艰苦卓绝的武装斗争。法国反战运动高涨，政局不稳，戴高乐政府调整殖民政策。1962年，阿尔及利亚独立。法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。 （二）世界殖民体系瓦解的表现 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （1）背景：第二次世界大战后，拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争迅速发展。 （2）表现： ①1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。 ②巴拿马人民也不断开展斗争，终于在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。 4、拉丁美洲的斗争 “古巴国父” 卡斯特罗 切格瓦拉 《英勇的游击队员》 出现在T恤上 次数最多的照片 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （三）第二次民族民主革命的影响 第二次世界大战后，世界殖民体系最终土崩瓦解，退出了历史舞台。第二次世界大战后的几十年间，一大批国家摆脱了殖民统治获得独立，彻底瓦解了世界殖民体系 非洲独立图 亚洲独立图 拉丁美洲 独立图 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 （一）文化特征： 二战后的新兴民族国家，形成了当地民族文化（本土文化）与西方文化相结合的新文化 1、印度：现代文化呈现多样化 （1）融合西方文化：印度统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。 政治体制学习英国，中央与地方分享权力；采取宗教与政治分离政策；主要官方语言为印地语和英语。 （2）注重传统文化：崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素仍影响政治与社会生活。 佛教雕像与 中国敦煌壁画 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 2、新加坡、韩国：努力创造一种现代的东方文化 ①注意发扬儒家文化的精华：如：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约 ②注意吸收西方文化的精华：如：科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等 1.儒家文化自身的价值； 2.儒家文化对东南亚地区长期的影响及历史积淀； 3.政府有效推动； 4.社会对多元文化的包容；5.西方文化的缺陷。 阅读历史纵横，结合所学，谈谈儒家文化在新加坡经济发展中能够发挥积极作用的原因？ 韩国鲜明等级制度的财阀 胡财辉被誉为当代“儒商”典范他曾在70岁生日时以个人名义捐出128万新元支持18个文教、医疗与社区机构 三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 3、埃及：具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化因素 ①宗教：伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教； ②语言：阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。 ③建筑艺术：古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界 的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术有很大影响。 清真寺 金字塔 卢克索神庙 四、巩固练习 1.（2024·江苏·高考真题） 近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（    ） A. 传承了西非的本土文明 B. 发挥了反殖民文化的作用 C. 促进了非洲大陆的统一 D. 推动了世界多极化的发展 B 四、巩固练习 2．（2023·浙江·高考真题）一路辗转，士兵们到达了营地。修整后，上尉阿玛·辛格将士兵集合起来训话：许多世纪以来你们一直都是伟大武士之后代，德国有悠久的历史，但比不上印度历史悠久……这是我们印度人第一次有幸在欧洲土地上同欧洲作战，你们必须忍辱负重，因为你们的表现与印度的荣誉息息相连。辛格上尉的训话（   ） A．推动印度无产阶级登上政治斗争的舞台 B．有利于激发印度士兵的民族民主意识 C．呼应了国内共产党领导的反英武装斗争 D．反映了帝国主义在亚洲殖民体系瓦解 B 四、巩固练习 3.（2022·天津·高考真题）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（ ） A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命 C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识 D $