11.3 动能和势能(教学课件）-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦动能和势能，涵盖能量定义、动能与势能的概念及影响因素。通过道路限速问题导入，从生活实例过渡到物理概念，再经实验探究构建从生活到物理的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过钢球推动木块、小木板下陷等实验分析动能和重力势能的影响因素，体现能量观念。采用问题驱动和动手实验，小结系统梳理知识，助力学生提升探究与应用能力，教师可借丰富案例优化教学。

第3节 动能和势能 第十一章 功和机械能 如图打桩机在工作时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功，这说明高处的重锤具有能量。 三、重力势能 1、定义： 物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。 三、重力势能 2、影响重力势能大小的因素 （1）探究重力势能与质量的关系 新知讲解 一、能量 物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。 单位：焦（J） 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 新知讲解 疾驰的汽车 流动的水 图片中水和车是否具有能量？为什么？ 具有能量，因为水和车能够对别的物体做功 （一）动能：物体由于运动具有的能叫动能 二、动能 新知讲解 1、提出问题：动能的大小与那些因素有关 动能可能与 速度 物体的质量 有关 2、猜想：动能的大小与那些因素有关？并说明猜想的依据？ （二）动能的大小与那些因素有关 水流速度越快，水流越大，橡皮艇运动的越远 探究动能大小与质量的关系 探究动能大小与速度的关系 实验步骤： （1）探究动能大小与质量的关系 让__________的钢球，先后从______高度滚下，观察钢球推动木块的距离。 不同质量 同一 结论： 物体的动能与物体的______有关， ______越大，物体的动能越大。 质量 质量 从同一高度滚下 是为保证小球到达 平面的速度相同。 风吹着帆船移动 流动的空气对帆做功 河水把沙石冲走 子弹射穿苹果 流动的水对沙石做功 飞行的子弹对苹果做功 风、流动的河水和飞行的子弹都具有能量，且都是由于运动而具有能量 动手实验：小球撞击橡皮 活动过程： 用小球以不同速度撞击静止的桌面上的 橡皮，观察橡皮的运动状态改变情况。 阅读教材第91页，结合上面的活动，完成下面的填空。 1.物体由于______而具有的能量，叫作动能。____________物体都具有动能。 运动 一切运动的 （3）实验步骤 ①让质量不同的钢球从斜面的同一高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。 ②让同一钢球从斜面的不同的高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。 讲授新课 第3节 动能和势能 某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h，大型客车最高行驶速度不得超过90km/h，载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。 （1）为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？ 讲授新课 第3节 动能和势能 动能大小的决定因素是物体的质量和运动的速度，质量越大，速度越大，物体的动能就越大。当车辆的质量相等时，车辆的速度越大，动能越大，越不容易刹住车，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。当车辆的速度相等时，质量越大，动能也越大，所以大型客车、载货汽车的限制速度比小型客车的小。 弹性形变越大，弹性势能越大 如：射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。 3.弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。 1.下列物体具有何种形式的能: 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: ; 被拉长的橡皮筋: . 2.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______。 (填“变大”或“变小”) 练一练 动能、重力势能 动能、重力势能 弹性势能 变小 变小 4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的　( ) A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加 3. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能. 动 C 练一练 结 论 思考 2.请你从能量的角度解释，为什么骑自行车时速度不能太快？ 解析：自行车的速度越大，动能就越大，刹车阻力相同时，刹车需要的距离就越长，车越不容易停下来，容易发生危险，所以骑自行车时速度不能太快。 互动新授 【实验分析】 思考1：大家分析第1、2、3次实验数据可以发现什么规律? 在物体质量相同的情况下，物体下落的高度越大，小木板下陷深度越深。 思考2：这个规律能得出什么结论? 在物体质量相同的情况下，物体被举的越高，其重力势能越大。 思考3：大家分析第1、4、5次实验数据可以发现什么规律? 在物体下落高度相同的情况下，物体质量越大， 小木板下陷深度越深。 思考4：这个规律能得出什么结论? 在物体被举高度相同的情况下，物体的质量越大，其重力势能越大。 19 互动新授 【实验结论】 物体的重力势能与物体的质量和高度有关，物体的质量越大，高度越高，其重力势能越大。 说明： 正是因为物体的重力势能与物体的质量和高度有关，我们的水力发电站要想发出更多的电，才要把大坝建设的更高，这样一是可以储蓄更多的水(增 大质量)，同时也可以提升水位(提升水的高度)，只有这样才能尽量增大水的重力势能，进而获得更多的电能。 20 课堂小结 第3节 动能和势能 动能和势能 动能 势能 重力势能 物体由于运动而具有的能 影响因素：物体质量和运动速度 弹性势能 物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能 影响因素：质量、高度 物体由于发生弹性形变而具有的能 影响因素：弹性形变程度大小、材料等因素 拓展延伸 第3节 动能和势能 1.请你从能量的角度解释，为什么骑自行车时速度不能太快？ 解析：自行车的速度越大，动能就越大，刹车阻力相同时，刹车需要的距离就越长，车越不容易停下来，容易发生危险，所以骑自行车时速度不能太快。 Lavf57.41.100 Lavf57.41.100 $