6.1 历久弥新的思想理念 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦中华优秀传统文化的思想理念，通过“看图片猜节日”和2024年高考作文题《历久弥新》导入，引导学生从生活体验与时事思考切入，逐步理解思想理念的内涵、作用及传承要求，搭建从感性到理性的学习支架。 其亮点在于融合生活化与探究式教学，借助诗词分析、孔子“庶富教”思想讨论等活动，培养政治认同（增强文化自信）、健全人格（树立天人合一理念）和责任意识（自觉传承行动）。采用小组文创设计等实践方法，学生能深化文化底蕴，教师可依托丰富案例提升教学效果。

导入新课 看图片猜节日，看看谁猜的最快。 春节 元宵节 清明节 请你谈谈你对这些节日的认识，在这些节日中人们都通常做些什么呢？ 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，这些思想理念潜移默化地影响中国人的思维方式和行为方式，至今还广泛流传。 第六课 传承核心思想理念 6.1 历久弥新的思想理念 第三单元 传承中华优秀传统文化 1.政治认同：体会中华文化的源远流长，理解中华优秀传统文化的核心思想理念，增强政治认同。 2.道德修养：弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念；增强文化底蕴，打好文化底色。 3.健全人格：树立人与自然和谐共生理念和民本思想，弘扬向上向善的思想文化。 4.责任意识：自觉弘扬中华优秀传统文化，以实际行动传承家国情怀。 核心素养目标 教学重点：理解四种思想理念的内涵 教学难点：了解思想理念的重要价值 1.中华优秀传统文化的重要性、特点、及传承要求。 2.中华优秀传统文化的思想理念的重要性。 3.中华优秀传统文化的思想理念的内涵。 自主学习 自学指导：请大家仔细阅读课本P49-53内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 想一想：为什么现在越来越多的人加入非遗传承的队伍？ 打铁花 扎染 剪纸 “打铁花”不仅象征着富贵吉祥，更承载了农民对美好未来的热切期盼。 剪纸来自民间，一纸一剪刀，真实记录着劳动人民的思想情感和理想愿望。 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 5 探究与分享：以下诗词对中国人有什么影响？ 启示人们，看待事物的角度不同，得到的认知也不同。它培养了中国人全面、多元思考问题的思维习惯。 影响中国人的思维方式 激励着中国人在日常生活中注重细节，不轻视小恶，也不忽略小善，从点滴做起培养良好品德 。 影响中国人的行为方式 ②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式 和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （苏轼《题西林壁》） 知识归纳 中华优秀传统文化的思想理念有什么作用？ （1）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 （2）长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 （3）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 中华优秀传统文化的思想理念有哪些？ （1）道法自然、天人合一的思想。 （2）脚踏实地、实事求是的思想。 （3）革故鼎新、与时俱进的思想。 （4）惠民利民、安民富民的思想。 知识归纳 思考：谈谈你对这一作文题目的理解。 导入二：多维交流 2024年高考作文 2024年高考已经落下帷幕，北京卷的作文题目《历久弥新》引起人们的广泛关注。 几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 历久弥新，是对古老经典价值的认可。古老的经典之所以能够常看常新，是因为它们蕴含着人类智慧的结晶。《论语》让我们领略到儒家仁爱思想的精髓，“已所不欲，勿施于人”仍是当代为人处世的基本准则;《道德经》让我们感受到天地间的自然和谐，“道法自然”的思想体现了中国古人的哲学智慧。这些古老的经典在历史的长河中历久弥新，指引着我们不断前进。 导入感悟 为什么说二十四节气对历代农业生产、日常生活具有指导意义？ 对农业生产：二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。每个节气都对应着特定的气候特征和农事活动，为农民提供了种植、收获、养殖等农业生产活动的时间指导，帮助农民合理安排农事活动，提高农业生产效率。二十四节气反映了气候的变化规律，农民可以根据节气的变化来预测未来的天气情况，从而采取相应的农事措施来防范自然灾害。 对日常生活：在不同的节气里，人们根据气候的变化来调整自己的饮食习惯和作息规律，保持身体健康；在不同的节气里，人们会开展各种民俗活动来庆祝和纪念这些重要的时间节点。 学习新知 结合以上材料，谈谈古人是如何看待人与自然关系的。 尊重自然规律。二十四节气是古人通过观察天文现象和自然环境变化，形成的一套认知一年中时令、气候、物候等变化规律的知识体系。它体现了古人对自然规律的深刻认识和尊重。 因时制宜，因地制宜。二十四节气指导古人根据时令和地域特点进行农业生产。 天人合一，物我一体。在二十四节气的指导下，古人形成了“天人合一，物我一体”的哲学思想。这种思想强调了人与自然的互动和依存关系，也体现了古人对自然界的敬畏和爱护。 顺应时节，顺势而为。二十四节气不仅指导了古人的农业生产，还影响了他们的日常生活。古人会根据节气的变化来安排饮食、起居和节庆等事宜。 保护生态环境。二十四节气还体现了古人对生态环境的保护意识。 学习新知 三、革故鼎新·传承好历久弥新的思想理念 以小组文创设计大赛： “以尺标记都城秩序”，制作北京中轴线书签尺子； 交流展示作品、分享心得体会。 “中华民族具有悠久的优秀传统文化，自古就有开放包容、兼收并蓄的文化胸怀，中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。北京历史悠久，文脉绵长，是中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的有力见证。” 每日一“习”话 格言警句 “苟日新，日日新，又日新”——《礼记·大学》 “穷则变，变则通，通则久。”—《易经》 “明者因时而变，知者随事而制。”——桓宽 “不慕古，不留今，与时变，与俗化。”——《管子·正世》 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 探究与分享 春秋时期，孔子到卫国去，弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀!”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢?”孔子回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢?”孔子回答：“发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。 谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。 “天人合一”。“天”的含义十分丰富，当代人一般将其理解为自然、自 然规律；“人”，主要指人、人类社会。一方面，人是自然的一部分，人应该致力 于认识和把握自然界的本质和规律，与自然融为一体，即“与天地合其德”；另 一方面，人还应致力于促进万物的发展与宇宙的和谐，即“赞天地之化育”。 新课讲解 相关链接 脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 新课讲解 中华优秀传统文化的思想理念的内容 惠民利民 安民富民 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 “治国有常，而利民为本”出自《淮南子 ·氾论训》，意思是治理国家的根本途径是利民。习近平总书记引用“治国有常，利民为本”用以说明为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，深刻阐明了在发展中保障和改善民生，共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活向往的重大意义和重要作用。 相关链接 【笔记落实】中华优秀传统文化的思想理念的内容？ ①道法自然、天人合一的思想。 ②脚踏实地、实事求是的思想。 ③革故鼎新、与时俱进的思想。 ④惠民利民、安民富民的思想。 用典释义 “穷则变,变则通,通则久”出自《周易·系辞下》。意思是，事物发展到了极点时则变化，变化则通达能通达,则能恒久。此句蕴含着我国古人可贵的朴素辩证法思想，启示我们事物处于不断发展变化中，只有适时求变，才能长盛不衰,这是一个自然发展的规律，只有遵循这个发展规律，社会才会发展国家才会进步。此句同样也包含实用主义的思想，即“变通”，告诉人们遇事不要钻牛角尖,而应该懂得通融、屈伸。 探究与分享 春秋时期，孔子到卫国去，弟子再有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺，感叹道：“人真多呀!”冉有问：“人口增加了，接下来该怎么办呢?”孔子回答：“让人们富裕起来。”冉有又问：“富裕起来之后，又该怎么办呢?”孔子回答：“发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。 谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码，下列不属于中华优秀传统文化的思想理念的是 （ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想 D $