第二单元综合复习检测卷（试题）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 统编版六年级下册第二单元综合复习检测卷，立足单元名著阅读，整合基础、表达与读写能力考查，强化语言运用与思维能力，适配期末复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|6题/42分|含“流落、凄凉”等重点词语，《鲁滨逊漂流记》作者等文学常识，句子转换与积累|基础巩固与文化积累结合，如补全“天涯海角”等单元成语| |口语交际|1题/5分|“同读《鲁滨逊漂流记》”分享收获|创设真实交流情境，考察语言表达与思维清晰度| |阅读理解|1题/23分|课内外《鲁滨逊漂流记》语段对比，分析心态变化与品质|融合文本分析与生活感悟，提升思维深刻性| |书面表达|1题/30分|写《鲁滨逊漂流记》等名著梗概|考察信息筛选与概括能力，符合课标“梗概写作”要求|

统编版六年级下册第二单元综合复习检测卷 （满分：100分 时间：90分钟） 第一部分 基础知识梳理与运用（42分） 一、看拼音，写词语（8分，每空1分） 1.鲁滨逊孤身一人liú luò（ ）荒岛，面对qī liáng（ ）的环境，从未放弃求生的希望。 2.他在岛上搭建zhàng peng（ ）、种植粮食，克服了种种kùn jìng（ ）。 3.尼尔斯被小狐仙biàn huà（ ）后，跟随大雁开启了奇妙的lǚ xíng（ ）。 4.汤姆和伙伴们的历险故事充满刺激，让人jīng yà（ ）又深深xīn shǎng（ ）。 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每空1分） 1.畜养（xù chù） 2.挨饿（ái āi） 3.混乱（hùn hún） 4.藤蔓（wàn màn） 5.吹嘘（xū xǖ） 6.犬牙（quǎn qǔan） 三、补全词语，并选词填空（6分） 天（ ）海角 荒（ ）人烟 与世隔（ ） 知（ ）安命 前（ ）未闻 （ ）哉游哉 1.鲁滨逊居住的荒岛________，没有任何人烟，十分荒凉。 2.走遍________，故乡永远是心中最温暖的港湾。 四、选择题（每题2分，共10分） 1.下列词语字形全部正确的一项是（ ） A.书藉 流落 B.防御 凄凉 C.困竟 侵袭 D.虑待 救援 2. 《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ） A. 马克·吐温 B. 丹尼尔·笛福 C. 塞尔玛·拉格洛夫 D. 雨果 3. 关于尼尔斯的人物形象，下列说法正确的是（ ） A. 调皮任性，毫无优点 B. 知错能改，善良勇敢，逐渐成长 C. 胆小懦弱，不敢冒险 D. 骄傲自大，目中无人 4. 汤姆·索亚的性格特点不包括（ ） A. 敢于探险 B. 机智勇敢 C. 死板固执 D. 乐观活泼 5. 下列关于“作品梗概”的说法，错误的一项是（ ） A. 梗概是作品的主要内容概括 B. 梗概需要保留原文主要情节 C. 梗概可以加入大量个人感想 D. 梗概语言简洁、条理清晰 五、句子练习（6分，每题2分） 1. 鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，顽强地生存了下来。（缩句） ________________________________________________________________ 2. 我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 3. 读一本好书，就像结交一位良师益友。（仿写比喻句） ________________________________________________________________ 六、根据课文与积累填空（6分，每空1分） 1.鲁滨逊在荒岛生活多年，凭借________、________的品质战胜绝境。 2.《骑鹅旅行记》是一部享誉世界的________童话，讲述了小男孩________的成长故事。 3.漫步世界名著花园，我们能感受人物百态，品读人生哲理，正如语文园地所言：________，日久见人心。 4.近水知鱼性，________。 第二部分 口语交际（5分） 本单元口语交际主题：同读一本书 班级开展“同读《鲁滨逊漂流记》”读书交流会，请你简单分享阅读这本书的收获或最喜欢的人物、情节，要求表达清晰、观点明确。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 阅读理解（23分） 课内外语段对比阅读 【课内语段】《鲁滨逊漂流记》节选 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意地安排自己的生活，尽量改善自己的生活。 我渐渐懂得，正视现实，才是走出困境的第一步。我缺的东西不多，所缺的也只是一些微不足道的东西。我的心态慢慢平和下来，学会了知足安命。在不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 【课外语段】直面困境 人生路上，难免遭遇风雨与绝境。很多人遇到挫折，只会抱怨命运不公，一蹶不振，最终被困境打败。而真正强大的人，从不会沉溺于失意与绝望，而是坦然接纳现状，主动寻找破局的方法。 困境是人生的试金石。它消磨弱者的意志，也磨砺强者的品格。就像荒岛之上的鲁滨逊，没有抱怨绝境的荒凉，而是脚踏实地、主动作为，搭建住所、驯养山羊、种植作物，用双手为自己创造生机。 真正的勇敢，不是从未失意，而是失意之后依然向阳。正视困难、接纳不幸、积极进取，无论身处怎样的绝境，我们都能为自己开辟出一条前行的道路。 1.从课内选文中找出体现鲁滨逊心态变化的两个四字词语：________、________。（4分） 2.课内文段中，鲁滨逊走出心理困境的方法是什么？用原文语句回答。（3分） ________________________________________________________________ 3.课外语段中，作者认为困境对强者和弱者分别有什么影响？（4分） ________________________________________________________________ 4.对比两篇文段，说说鲁滨逊身上最值得我们学习的品质是什么。（6分） ________________________________________________________________ 5.结合生活实际，谈谈你读了文段后的感悟。（6分） ________________________________________________________________ 第四部分 书面表达（30分） 习作题目：写作品梗概 题目要求：选择本单元读过的一本名著（《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》），写一篇作品梗概。 1.读懂名著内容，梳理主要情节，保留故事主干，删减细节描写； 2.语言简洁通顺，条理清晰，不添加个人感想和评价； 3.字数不少于400字，书写工整，无错别字。 参考答案及评分标准 第一部分 基础知识梳理与运用（42分） 一、看拼音写词语（8分，每空1分） 流落、凄凉、帐篷、困境、变化、旅行、惊讶、欣赏 二、选择正确读音（6分，每空1分） 1.xù√ 2.ái√ 3.hùn√ 4.wàn√ 5.xū√ 6.quǎn√ 三、补全词语并填空（6分） 涯、无、绝、足、所、悠 1.荒无人烟 2. 天涯海角 四、选择题（10分，每题2分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 五、句子练习（6分，每题2分） 1.鲁滨逊生存了下来。 2.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。 3.示例：读一本好书，就像开启一场奇妙的旅行。 六、根据课文与积累填空（6分，每空1分） 1.积极乐观、顽强不屈 2.瑞典、尼尔斯 3. 路遥知马力 4. 近山识鸟音 第二部分 口语交际（5分） 评分标准：观点明确、贴合书籍内容、语句通顺、表达自然即可满分。 示例：我读完《鲁滨逊漂流记》收获很大。鲁滨逊孤身流落荒岛，面对荒凉孤独的环境，没有绝望放弃，而是积极动手改善生活、直面困境。他乐观坚韧、永不言弃的品质深深打动了我。这本书让我明白，遇到困难不能退缩，要勇敢面对、积极想办法解决。 第三部分 阅读理解（23分） 1.一心一意、知足安命（4分） 2.在不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。（3分） 3.困境消磨弱者的意志，让弱者一蹶不振；困境磨砺强者的品格，让强者突破自我、不断成长。（4分） 4.鲁滨逊直面绝境、乐观豁达、知足上进、脚踏实地、顽强坚韧、勇于自救的品质。他不抱怨命运，主动改善处境，在困境中积极生活、突破自我，非常值得我们学习。（6分，意思对即可） 5.示例：生活中我们总会遇到学习、生活中的困难，以前我遇到挫折就容易气馁。读完文段我明白，困境是成长的考验，我们要像鲁滨逊一样，正视困难、调整心态、积极面对，不逃避、不抱怨，努力克服困难，在挫折中不断成长进步。（6分，言之有理即可） 第四部分 书面表达（30分） 评分标准 一类文（26-30分）：完整梳理名著主要情节，主干清晰、细节取舍恰当，语言简洁通顺，条理分明，完全符合梗概写作要求，字数达标。 二类文（21-25分）：情节梳理完整，重点突出，语句通顺，无明显语病，符合梗概要求，字数达标。 三类文（16-20分）：情节基本完整，取舍不够精准，语句基本通顺，基本符合要求。 四类文（15分以下）：情节混乱、内容残缺、偏离梗概写法、字数不足。 习作范文：《鲁滨逊漂流记》梗概 英国青年鲁滨逊厌倦了安稳的生活，一心向往航海冒险。他不顾家人的劝阻，多次出海闯荡，在一次航海途中，船只遭遇风暴失事，同行的人全部遇难，只有鲁滨逊侥幸存活，孤身流落一座无人荒岛。 初到荒岛，鲁滨逊陷入了绝望。这里荒无人烟、与世隔绝，没有食物、没有住所、没有生活用品。但他没有一直消沉，很快调整心态，正视残酷的现实，开始积极自救。他在岸边搭建帐篷作为住所，搬运物资、储存食物，依靠打猎、捕鱼、种植麦子、驯养山羊解决生存难题。 在漫长的荒岛生活中，鲁滨逊克服了孤独、病痛、自然灾害等无数困难，凭借乐观的心态和勤劳的双手，一点点改善生活条件，在岛上安稳生活了二十多年。期间，他救下了野人“星期五”，教会他说话、劳作，两人成为彼此的伙伴，共同生活、抵御危险。 多年后，一艘英国船只途经荒岛，鲁滨逊终于得到救援，告别生活二十八年的荒岛，重返故乡。这本书告诉我们，无论身处怎样的绝境，只要心怀希望、勇敢坚韧、积极进取，就一定能战胜困难，迎来新生。 学科网（北京）股份有限公司 $