第二单元复习卷（单元自测练习卷）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 统编版语文六年级下册第二单元“漫步世界名著花园”复习卷，以《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》为核心，通过基础梳理、口语交际、阅读理解及梗概写作，全面考查名著阅读综合能力，适配期末复习，强化文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|35分|字词（如“寂寞”“栅栏”）、名著细节（鲁滨逊“星期五”、汤姆刷栅栏）|结合名著情节设题，如看拼音写词语融入角色经历，巩固语言基础| |口语交际|10分|名著感受交流、生存策略讨论|以“同读一本书”活动为情境，引导联系生活谈体验，提升思维能力| |阅读理解|25分|鲁滨逊积极心态、汤姆机智性格分析|选段紧扣人物品质，设题兼顾文本理解与生活迁移，培养逻辑思维| |快乐习作|30分|名著梗概写作|要求简洁连贯呈现主要情节，引导推荐名著，体现审美创造|

统编版语文六年级下册第二单元复习卷（ 第二单元·漫步世界名著花园） 满分：100分  时间：90分钟  得分：________ 第一部分 基础知识梳理（35分） 一、看拼音，写词语。（8分） 1. 鲁滨逊在荒岛上过着jì mò (  )的生活，但他从未放弃希望。 2. 汤姆被罚shuā (  )栅栏，却想出了一个聪明的办法。 3. 尼尔斯因为欺负小精灵，被biàn chéng (  )了一个小狐仙。 4. 我们要学会kòng zhì (  )自己的情绪，不轻易发怒。 5. 面对困难，我们不能畏惧，要勇敢地dǐ yù (  )。 6. 这场zhà lan (  )风波让汤姆成为了大家心中的英雄。 7. 鲁滨逊在船上找到了很多有用的东西，这些对他来说真是fù yǒu (  )的财富。 8. 尼尔斯在旅行中逐渐明白了什么是zé rèn (  )。 二、用“√”选择括号里正确的读音或汉字。（6分） 1. 鲁滨逊用畜（xù chù）栏把羊群圈养起来。 2. 他那淡薄（bó báo）的头发下面，是一张苍白的脸。 3. 他们俩在栅（zhà shān）栏边交谈了许久。 4. 他那凌（líng lín）乱的头发，一看就是刚刚起床。 5. 我们要学会处（chǔ chù）理突发事件。 6. 他那兴（xīng xìng）奋的样子，引起了大家的注意。 三、选择题。（6分） ( ) 1. 下列词语中，书写完全正确的一组是：   A. 恐惧 控制 原故 B. 凄凉 缺乏 寂寞 C. 防御 侵袭 渡日 ( ) 2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：   A.这本书的写得十分糟糕，吸引了许多读者。   B.遇到困难时，我们不能畏惧，要勇敢面对。   C.他聚精会神地看着故事书，完全忘记了时间。 ( ) 3. 下列作品中，不是出自同一作者的一项是：   A. 《鲁滨逊漂流记》 B. 《骑鹅旅行记》 C. 《汤姆·索亚历险记》 ( ) 4. 下列关于《鲁滨逊漂流记》的表述，正确的一项是：   A. 鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。   B. 鲁滨逊最终乘坐自己造的船离开了荒岛。   C. 鲁滨逊在荒岛上遇到了一个叫“星期二”的野人。 ( ) 5. 下列关于《骑鹅旅行记》的表述，正确的一项是：   A. 尼尔斯是被一只乌鸦变成了小狐仙。   B. 尼尔斯骑着大白鹅跟随大雁去旅行。   C. 尼尔斯在旅途中一直很自私，没有改变。 ( ) 6. 下列关于《汤姆·索亚历险记》的表述，正确的一项是：   A. 汤姆和哈克一起在山洞里找到了宝藏。   B. 汤姆是个听话懂事、从不调皮的孩子。   C. 汤姆因为讨厌被罚刷栅栏，所以偷偷逃跑了。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1. 鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。他从未放弃希望。（用关联词合并成一句话）   ____________________________________________________ 2. 汤姆把刷栅栏这件事变成了一个有趣的活动。（改为“被”字句）   ____________________________________________________ 3.读下面的例句，想想加点部分的意思，再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。   例：他住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。   【急 忙 饿 安静 喜欢】   ____________________________________________________ 五、根据所学内容填空。（9分） 1.语文园地中，告诉我们读书时要勤做笔记的名言是：“________________，________________。”（2分） 2.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上遇到的野人，他给这个野人取名叫“________”。（1分） 3.《骑鹅旅行记》中，尼尔斯因为______________________而被变成了小狐仙。（2分） 4.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和________、________一起在山洞中迷路，最终成功脱险。（2分） 5. 快乐读书吧推荐阅读的世界名著中，你最喜欢哪一本？请写出书名和作者。（2分）   书名：《________________》  作者：________________ 第二部分 口语交际——同读一本书（10分） 六、口语交际。（10分） 班级开展了“同读一本书”活动，大家共同阅读了《鲁滨逊漂流记》。 1.交流感受：你认为鲁滨逊身上最值得你学习的品质是什么？请结合书中内容说明理由。（4分）   ____________________________________________________   ____________________________________________________ 2.讨论情节：鲁滨逊在荒岛上从船上搬运了许多东西。如果让你从中选择三样物品带上荒岛，你会选哪三样？为什么？（3分）   ① ________________ 原因：________________________________   ② ________________ 原因：________________________________   ③ ________________ 原因：________________________________ 3.联系生活：如果你被困在一个荒岛上，你会怎么做？请写出两点具体的生存方法。（3分）   ① ________________________________________________   ② ________________________________________________ 第三部分 阅读理解（25分） 七、阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》选段，回答问题。（10分） 我现在开始认真考虑我的处境。我记下我的经历，把每天的遭遇和感受都写下来。这样做，一方面可以记录下我的经历，另一方面也可以让自己的心情平静下来。 我把我的情况分成两部分来写。一部分是我的不幸，另一部分是我的幸运。比如： 不幸：我被抛弃在荒岛上，没有希望获救。 幸运：我还活着，没有像我的同伴那样被淹死。 不幸：我被困在荒岛上，没有食物，没有衣服，没有住处。 幸运：我从船上找到了许多有用的东西，可以维持生活。 通过这样的记录，我慢慢学会了用积极的心态面对困境。 1. 鲁滨逊为什么要把自己的情况分成“不幸”和“幸运”两部分来写？（3分）   ____________________________________________________ 2. 选段中，鲁滨逊在面对困境时表现了怎样的态度？（3分）   ____________________________________________________ 3. 从鲁滨逊的做法中，你学到了什么？请结合生活实际谈一谈。（4分）   ____________________________________________________ 八、阅读《汤姆·索亚历险记》片段，回答问题。（15分） 汤姆被波莉姨妈罚刷栅栏。这可是一件苦差事。汤姆望着长长的栅栏，心想：这可怎么办？要是能找个人来帮我刷就好了。 这时，汤姆的朋友本·罗杰斯蹦蹦跳跳地走过来，嘴里哼着歌。汤姆灵机一动，装作十分享受的样子，一刷一刷地慢慢刷着，好像刷栅栏是一件非常有趣的事情。 本看到汤姆的样子，好奇地问：“汤姆，你在干什么？” 汤姆头也不抬地说：“我在刷栅栏啊。” 本说：“你被罚刷栅栏，这可不是什么好玩的事。” 汤姆摇摇头说：“这可不是普通的刷栅栏。哪个孩子能天天有机会刷栅栏呢？这多有意思啊！” 本听了，心痒痒的，恳求道：“汤姆，让我也刷一会儿吧！” 汤姆假装犹豫了一会儿，说：“不行，这可是我的宝贝机会，不能随便让给别人。” 本说：“我给你一个苹果，换你让我刷一会儿，行不行？” 汤姆这才“勉强”答应了。不一会儿，越来越多的孩子来了，他们纷纷拿出自己的宝贝换刷栅栏的机会。汤姆不但没费力气，还收获了一大堆好东西。 1. 汤姆为什么要把刷栅栏装作很有趣的样子？（3分）   ____________________________________________________ 2. 文中“勉强”一词加引号的作用是什么？说明了什么？（4分）   ____________________________________________________ 3. 从这个片段中，你看到了一个怎样的汤姆？（4分）   ____________________________________________________ 4. 如果你是汤姆，被罚刷栅栏，你会怎么做？（4分）   ____________________________________________________ 第四部分 快乐习作（30分） 九、习作。（30分） 题目：《________》梗概 提示：在你读过的中外名著中，哪一本给你留下的印象最深？请你选择一本，写一篇作品梗概，向同学们推荐这本书。 要求： 1. 把题目补充完整，写上书名。 2. 梗概内容要连贯，把书中的主要情节写清楚。 3. 语言简洁，不写细节描写。 4. 字数在400—500字之间。 参考答案 第一部分 基础知识梳理（35分） 一、看拼音写词语（8分） 1. 寂寞 2. 刷 3. 变成 4. 控制 5. 抵御 6. 栅栏 7. 富裕 8. 责任 二、选择正确读音或汉字（6分） 1. xù 2. bó 3. zhà 4. líng 5. chǔ 6. xīng 三、选择题（6分） 1. B 2. A（此处与后半句矛盾） 3. B（《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫，其他两部是英国和美国作家） 4. A 5. B 6. A 四、句子练习（6分） 1. 鲁滨逊虽然在荒岛上生活了二十八年，但他从未放弃希望。 2. 刷栅栏这件事被汤姆变成了一个有趣的活动。 3. 示例（急）：他急得像热锅上的蚂蚁，团团转。 五、按原文填空（9分） 1. 读书须用意，一字值千金 2. 星期五 3. 欺负小精灵 4. 贝琪；哈克 5. 示例：《鲁滨逊漂流记》 笛福 第二部分 口语交际（10分） 六、口语交际（10分） 1. 示例：我最佩服鲁滨逊乐观坚强的品质。他在荒岛上没有放弃希望，而是积极想办法生存，还把不幸和幸运对比，用积极的心态面对困境。（4分） 2. 示例：①小刀——可以切割东西；②火柴——可以生火做饭、取暖；③绳子——可以搭帐篷、捕鱼。（3分） 3. 示例：①寻找淡水源；②搭建简易住所遮风挡雨。（3分） 第三部分 阅读理解（25分） 七、课内阅读（10分） 1. 为了让自己更清楚地看到自己的处境，同时用积极的心态面对困境。（3分） 2. 积极乐观、理性面对困境的态度。（3分） 3. 示例：我学到了遇到困难时要冷静分析，从积极的角度看问题。比如考试没考好时，我会想想这次暴露了哪些薄弱点，下次可以进步。（4分） 八、课外阅读（15分） 1.为了让本对刷栅栏产生兴趣，主动来帮他刷。（3分） 2.表示特殊含义，说明汤姆并不是真的勉强，而是故意假装，为了让本觉得机会难得。（4分） 3.我看到了一个聪明机智、善于动脑筋的汤姆。（4分） 4.示例：我会像汤姆一样想办法，或者请求朋友帮忙，但不会像他那样去骗人。（4分，言之成理即可） 第四部分 快乐习作（30分） 九、习作（30分） 参考范文： 《鲁滨逊漂流记》梗概 《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的代表作，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上生存二十八年的传奇故事。 鲁滨逊喜欢航海冒险。一次出海途中，他乘坐的船遭遇风暴沉没，只有他一人侥幸生还，被海浪冲到了一座荒岛上。 起初，鲁滨逊又绝望又孤独。他从沉船上搬回了枪支、火药、工具、粮食等物资，在岛上搭建帐篷、挖山洞，建起了住所。他学会了打猎、捕鱼、种粮食、做陶器，还驯养了山羊。 很多年后，鲁滨逊救下了一个将要被吃掉的野人，给他取名叫“星期五”。星期五成了他忠实的伙伴，鲁滨逊教他说英语、读圣经。 又过了许多年，一艘英国船只来到岛上。鲁滨逊帮助船长平息了船上的叛乱，终于搭乘这艘船回到了英国。此时，他已经离家二十八年了。 这部小说歌颂了人类勇敢、坚韧、智慧的精神，告诉我们：只要不放弃希望，就能战胜一切困难。 学科网（北京）股份有限公司 $