精品解析：河北省保定市涿州市2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文试题 一、积累与运用 1. 读拼音，写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】注意“芬、芳、聚、拢、宇、宙、威、武、负、责”的书写。 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）A．差异（chā） B．积累（léi） C．咖啡（kā） （ ） （2）A．空隙（xī） B．变幻（huàn） C．衬衫（shān） （ ） （3）A．粗糙（cāo） B．伶俐（lín） C．遵循（xún） （ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. B 【解析】 【详解】（1）B．积累（lěi）； （2）A．空隙（xì）； （3）B．伶俐（líng）。 3. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。 （1）A．花辨 B．钓竿 C．智慧 （ ） （2）A．镇静 B．流淌 C．形壮 （ ） （3）A．别致 B．秘蜜 C．精美 （ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. B 【解析】 【详解】（1）A．花瓣。 （2）C．形状。 （3）B．秘密。 4. 下列汉字笔顺描述正确的一项是（ ） A. “牧”字的第三笔是“一” B. “欧”字的第二笔是“” C. “诱”字的第九笔是“丿” 【答案】C 【解析】 【详解】A．牧的笔顺为：丿（撇）、一（横）、丨（竖）、㇀（提）、丿（撇）、一（横）、丿（撇）、㇏（捺）；所以第三笔是丨（竖），不是“一（横）”。 B．欧的笔顺为：一（横）、丿（撇）、丶（点）、 ㇄（竖折/竖弯）、丿（撇）、㇇（横撇/横钩）、丿（撇）、㇏（捺）；所以第二笔是丿（撇），不是“㇄（竖折/竖弯）”。 C．诱的 笔顺为：丶（点）、㇊（横折提）、丿（撇）、一（横）、丨（竖）、丿（撇）、㇏（捺） 、㇌（横折折折钩）、丿（撇） 所以第九笔是丿（撇），说法正确。 5. 同学们发现“呼、吸”这两个字很有特点，想归类积累下来。 （1）这两个字的偏旁都是__________，都与__________有关。 （2）根据这样的规律，他们猜测之前读过的“咀嚼”一词的意思是（ ） A．用手敲碎食物 B．用牙齿磨碎食物 C．用脚踩碎食物 （3）像这样的字还有__________、__________。 【答案】 ①. 口 ②. 嘴巴 ③. B ④. 吃 ⑤. 喝 【解析】 【详解】（1）“呼”“吸”两个字的部首都是“口”，两个字都是和呼吸、嘴部活动相关的动作，因此都和嘴巴（嘴的动作）有关。 （2）“咀”“嚼”两个字都带口字旁，规律是带口字旁和嘴部动作有关，咀嚼是用牙齿磨碎食物的动作，因此选B。 （3）只要写出两个带口字旁、多和嘴部动作有关的字即可。 示例：吹、咬。 6. 按原文填空。 （1）诗能绘景。杜甫《绝句》中“____________________，____________________。”让我们看到了明丽和谐的春日美景。 （2）诗能传情。杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷，____________________。”让我们体会到了强烈的哀伤之情；王维《九月九日忆山东兄弟》中“____________________，每逢佳节倍思亲。”让我们感受到了浓浓的思念之情。 （3）诗能承载传统文化。王安石《元日》中“____________________，____________________。”让我们联想到了春节人们放鞭炮、畅饮美酒热闹欢乐的情景。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春风花草香 ③. 路上行人欲断魂 ④. 独在异乡为异客 ⑤. 爆竹声中一岁除 ⑥. 春风送暖入屠苏 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫《绝句》，直写春日江山、花草的明丽之景，匹配题干春日美景的描述。 （2）书写时注意“断”“魂”“异”的正确写法。 （3）本答案出自王安石《元日》，含放鞭炮、饮屠苏酒的春节习俗，匹配题干春节热闹场景的描述。 7. 学校“读书社”要组织一次“中国古代寓言故事会”下列故事不能入选的一项是（ ） A. 叶公好龙 B. 守株待兔 C. 鹿角和鹿腿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 A．叶公好龙：这个故事出自汉代的刘向所著的《新序·杂事五》，讲述的是叶公爱龙成癖，被天上的真龙知道后，从天下降到叶公家里。叶公一看是真龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的。这个故事比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，甚至畏惧它。它明确属于中国古代的寓言故事。 B．守株待兔：这个故事出自《韩非子·五蠹》，讲述了宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。这个故事也明显是中国古代的寓言故事，用来告诫人们不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。 C．鹿角和鹿腿：这个故事讲述了鹿在欣赏自己的角和抱怨自己的腿之后，遇到狮子时因为角的挂碍而险些丧命，却因为腿的灵活而最终脱险的故事。这个故事强调的是物各有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。它并非源自中国古代的典籍或传统寓言。 故选C。 8. 照样子，把小龙的话转述给大家。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小龙说：“端午节那天，我和小伙伴们为养老院的爷爷奶奶送去了粽子。” ________ 【答案】小龙说，端午节那天，他和小伙伴们为养老院的爷爷奶奶送去了粽子。 【解析】 【详解】本题考查把直述句改为转述句。 直接叙述就是直述句，间接叙述其实就是转述句。直接叙述改为接间叙述只需要改引号里的话语，其他均不变。分两步：1．变符号：冒号改逗号，去掉双引号。 2．变人称：引号里的第一人称，就改为她或他，具体看性别。其他人称全部找出来还原，本来指谁就还原为谁。 改为：小龙说，端午节那天，他和小伙伴们为养老院的爷爷奶奶送去了粽子。 9. 李老师觉得同学们去养老院献爱心的活动非常有意义，于是想给全班同学发布一个通知。请你按照提示的信息帮李老师把通知写在下面的通知栏（lán）内。 通知 ___________________________ __________________________________________ _____________ _____________ 时间：6月29日上午9点 地点：夕阳红养老院 活动内容：表演节目 参加人：三（2）班全体同学 发布人：李老师 发布时间：6月26日 【答案】 ①. 三（2）班全体同学： ②. 6月29日上午9点，请大家到夕阳红养老院集合，为老人们表演节目。 ③. 李老师 ④. 6月26日 【解析】 【详解】本题考查通知的拟写。 拟写这则通知时要注意以下几点： 1．首行居中写“通知”两个字。 2．通知对象是“三（2）班全体同学”，顶格写。 3．正文开头空两格。 4．写明集合的时间、地点、事件：6月29日上午9点，请大家到夕阳红养老院集合，为老人们表演节目。 5．通知人是李老师；通知时间是6月26日。两者都要靠右书写，署名在上，日期在下。 10. 中医在长期的医疗实践中，总结出了四种诊断疾病的方法，下列正确的一项是（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 【答案】C 【解析】 【详解】A．“笔墨纸砚”是中国传统的文房四宝，是古代文人进行书写、绘画的必备工具，与中医诊断疾病的方法无关。 B．“琴棋书画”被称为雅人四好，是古代文人雅士修身养性的技艺，代表个人文化修养，并非医疗诊断方法。 C．“望闻问切”是中医在长期医疗实践中总结出的四种诊断疾病的基本方法，分别为观察气色、听声息闻气味、询问症状、摸脉象，符合题干描述。 11. 姐姐想用一个成语来告诉妹妹不要轻信传言，亲身感受往往比传闻更可靠的道理。下列成语中最合适的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 【答案】C 【解析】 【详解】兵来将挡，水来土掩：指遇到问题自有办法对付，侧重遇事灵活的对付办法。 不入虎穴，焉得虎子：比喻想要取得收获，就要亲身深入险境、亲身实践，侧重冒险求索。 眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的才真实可靠，耳朵听来的传闻不一定可信。 结合语境可知，“眼见为实，耳听为虚”符合姐姐想要告诉妹妹不要轻信传言，亲身感受更可靠的道理。因此选C。 12. 下面一段话，有一处语病，一个错字，请用修改符号改一改。 我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，额头上有两个黄色的斑点，每天放学回来我都要给它味食。 【答案】 【解析】 【详解】该句存在病因一：语序不当，“小金鱼一条”语序不当，应改为“一条小金鱼”；病因二：错别字，“味食”的“味”是错别字，应改为“喂食”。 修改后：我家有一条小金鱼，它穿着一身红白相间的衣服，额头上有两个黄色的斑点，每天放学回来我都要给它喂食。 13. 读“骄傲”的释义，给下面句子中的“骄傲”选择恰当的解释（填序号）。 骄傲：①自视高人一等，看不起别人。②自豪。③值得自豪的人或事物。 （1）谦虚使人进步，骄傲使人落后。 （ ） （2）我国发明的造纸术比欧洲早了1000多年，同学们感到非常骄傲。 （ ） 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【详解】（1）句子用“谦虚”和“骄傲”正反对比，此处骄傲是自负自大的坏品质，和虚心相反，因此取“自视高人一等，看不起别人”的含义。 （2）依托造纸术领先欧洲的史实，同学们生出光荣的内心感受，选用“自豪”的释义。 二、阅读理解 端午节 ①农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。我们在端午节吃粽子、赛龙舟，据说是为了纪念爱国诗人屈（qū）原。 ②粽子是端午节的节日美食。春秋时期，人们把黍（shǔ）米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。到了魏（wèi）晋（jìn）时期，端午节吃粽子的习俗已经开始流行。唐代，粽子经历了重大变革（gé），糯（nuò）米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。从宋代开始，甜粽子发展壮大，涌现出了各种蜜饯（jiàn）粽子。元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅（xiàn）、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。 ③赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。参加比赛的龙舟，舟头披红挂绿，扎起大大的龙头，龙头的旁边，彩旗竖立，十分漂亮！比赛时，人们三五成群来到河岸上观看。比赛令一发，岸上的喝彩声与龙舟上的鼓声融成一片，壮观的场面，令人激动不已！ ④直到今天，我们依然在端午节吃粽子、赛龙舟，这既是在重温中华优秀传统文化，更是在传承中华优秀传统文化！ 14. 短文从_________________和________________这两个方面具体介绍了端午节。 15. 请你根据短文的内容进行判断。对的打√错的打×。 （1）农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。（ ） （2）魏晋时期，人们把黍米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。（ ） 16. 短文第③自然段画“______”的句子，让我们体会到______________________ 【答案】14. ①. 粽子 ②. 赛龙舟 15. ①. √ ②. × 16. 赛龙舟比赛场面十分热闹、盛大，现场气氛热烈，人们兴奋激动。 【解析】 【导读】本文围绕端午节行文，结构清晰，从粽子、赛龙舟两大民俗展开叙述。以朝代时序梳理粽子的发展历程，赛龙舟片段画面鲜活生动，语言浅显平实。文末升华至传统文化传承，兼具民俗科普与思想熏陶的作用。 【14题详解】 第②自然段完整介绍粽子从古至今的发展变化，第③自然段描写赛龙舟的民俗盛况，全文围绕这两项习俗介绍端午节。 【15题详解】 （1）第①自然段原文“农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一”，和题干表述一致。 （2）文中写明春秋时期出现“角黍”，魏晋时期是吃粽子习俗开始流行，题干朝代写错。 【16题详解】 画线句中“喝彩声与鼓声融成一片”“壮观的场面，令人激动不已”，这些描述从声音、场面、心情三个角度，体现龙舟赛事热闹隆重的氛围。 呆头鹅 ①我的故乡有一句土话——“呆头鹅”。意思就是笨鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。 ②每到深秋时节，田里的庄稼收完了，我就会把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。到了太阳落山，鹅都能准时回家。晴天时，我看到它们常常倒着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能是根据太阳的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能准时回家。长大后，我才知道鹅具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟”起了作用。 ③到了鹅孵蛋的季节，为了观察每只母鹅的情况，大人们会在每只鹅的头上写上号码，每个窝也编上相应的号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都找得到自己的窝，能自动对号入座。 ④鹅还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生人。主人回来了，就在身后大摇大摆地跟着；要是来了陌生人，它先是伸展开翅膀，再发出嘎嘎的叫声。如果来人还不知趣，它可是会飞扑过去啄人的。古人说“宁让狗咬，不让鹅拧”。鹅的战斗力非同一般。 ⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？ 17. 鹅在阴天能准时回家的原因是（ ） A. 田里的庄稼收完了 B. 根据太阳的位置确定时间 C. 用一只眼睛瞧太阳 D. 形成的“生物钟”起了作用 18. 读了第④自然段中的“宁让狗咬，不让鹅拧”这句话，兰兰和小方交流了自己对这句话的理解。 兰兰：上文说鹅“会飞扑过去啄人”，下文又说“鹅的战斗力非同一般”，所以我理解这句话是说鹅很勇猛。 小芳：是的，有时候，鹅比狗还厉害。我姥姥家就养鹅，如果有陌生人来，鹅真的会叫着去追人的。 你发现，兰兰使用的理解方法是（ ），小方使用的理解方法是（ ） A．联系上下文 B．想象和联想 C．向别人请教 D．结合生活经验 19. 下面图片中，体现第④自然段内容最恰当的一幅是（ ）。你的依据是_________________。 A． B． C． 20. 因为鹅看上去呆头呆脑的，所以作者故乡的人们称它为“呆头鹅”。读了短文，你会称呼鹅为“________鹅”，理由是___________。 【答案】17. D 18. ①. A ②. D 19. ①. A ②. 第④自然段写了鹅能看家护院，遇到陌生人会飞扑过去啄人，战斗力很强。图片A中鹅正追赶啄咬小孩，体现了鹅凶猛、看家护院的特点，与段落内容最贴合。 20. ①. 聪明 ②. 鹅能准点回家、找到自己的窝，还能看家护院，并不呆，反而很机灵能干 【解析】 【导语】这篇短文以“呆头鹅”为引，通过准点回家、认窝、看家护院三件小事，用反差手法颠覆刻板印象，语言平实生动，既写出了鹅的机灵与勇猛，也传递了要跳出表象看本质的思考，读来鲜活有趣。 【17题详解】 根据第②自然段中“长大后，我才知道鹅具有很强的条件反射能力，这是形成的‘生物钟’起了作用”这句话可知，阴天鹅能准时回家，是因为生物钟在起作用。 【18题详解】 兰兰借助文中“会飞扑过去啄人”“战斗力非同一般”等上下文语句来理解“宁让狗咬，不让鹅拧”的含义，这是典型的联系上下文理解句子的方法，故选A。 小芳用自己姥姥家养鹅、鹅会追陌生人的亲身经历来印证这句话的意思，这是结合生活经验理解句子的方法，故选D。 【19题详解】 A．鹅正追赶、啄咬小孩，体现了鹅对陌生人的凶猛，与段落描述完全吻合。 B．一群鹅整齐排队，只体现了鹅的数量和外形，无法体现看家护院、啄人的特点。 C．鹅卧在草堆上，只能体现鹅孵蛋的状态，和第④自然段的内容无关。 故第一空选A，依据是第④自然段的核心内容是鹅能看家护院，对陌生人很凶猛，会飞扑啄人。图A鹅正追赶、啄咬小孩，体现了鹅对陌生人的凶猛，与段落描述完全吻合。 【20题详解】 这道题需要结合短文内容，给鹅取一个与“呆头鹅”相反的称呼，再用文中鹅能准点回家、找到自己的窝、会看家护院等表现来支撑理由，体现鹅的机灵能干。 答案：会称呼鹅为“机灵鹅”，理由是因为鹅不仅能根据生物钟准点回家，还能准确找到自己的窝，遇到陌生人会主动看家护院，战斗力很强，这些表现都说明它并不呆，反而很机灵能干。 三、语文生活 21. 语文生活 班里组织了“趣味故事会”选你印象深的一个故事，说出名字和大概内容。 故事的名字《________________》 大概内容：_____________ 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 从前有个农夫，偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此就不再干活，天天守在树桩边等兔子，最后庄稼都荒了，也没再等到兔子。 【解析】 【详解】优先选熟悉、容易概括的故事，说清主角是谁，发生了什么事，并说清关键情节（起因、经过、结果），语言要简洁，用自己的话讲清楚即可。 示例： 故事的名字：《龟兔赛跑》 大概内容：兔子和乌龟比赛跑步，兔子觉得自己跑得快，中途就睡了一觉；乌龟虽然爬得慢，却一直坚持往前爬，最后先到达了终点，赢得了比赛。 四、习作乐园 22. 习作乐园 （从下面两个题目中，选择一个完成习作。） 1．在我们的生活中，一个人或者一件事，一种植物或者一种动物……都可能会给自己留下深刻的印象。请你以“让我印象深刻的__________”为题，写下留给自己印象最深的一个内容。 2．如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰胆小如鼠……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。先自拟题目，再完成习作。不少于200字。 【答案】例文1： 让我印象深刻的老奶奶 在我的记忆里，楼下收废品的老奶奶，是最让我印象深刻的人。她头发花白，脊背微微弯曲，一年四季总穿着洗得发白的旧外套。 一个雨天，我放学回家，看见老奶奶蹲在单元门口整理纸箱。雨水打湿了她的衣袖，纸箱被淋得发软。我上楼拿了一把旧伞递给她，她连忙摆手道谢，粗糙的手上布满老茧。后来我才发现，她经常把空瓶子整理好，留给小区里家境困难的小朋友。 有一回，我不小心把零花钱掉在楼道，傍晚发现钱不见了，正着急时，老奶奶拿着钱站在楼下等我。她说收拾废品时捡到了，一直在原地等候。明明生活清贫，她却从不动别人的财物。 平凡的老奶奶没有光鲜的衣着，却拥有一颗善良淳朴的心。她教会我诚实守信、心怀善意，直到现在，她的模样依旧深深印在我的脑海里。 例文2： 会飞的母鸡 从前，农场里有一只名叫朵朵的母鸡，它拥有一对宽大的翅膀，是整个农场唯一能飞上蓝天的母鸡。 朵朵不甘心整日在院子啄米，清晨便扇动翅膀飞向高空。它掠过青青草地，飞过潺潺小河，遇见了成群的小鸟。小鸟起初很惊讶，没想到母鸡也能翱翔云端。途中，朵朵看见一只小麻雀被困在高高的树枝上，没法落地。朵朵小心翼翼落在枝头，驮着小麻雀平安回到地面。 森林突发大雨，几只小鸡被困在河对岸，河水暴涨无法过河。朵朵往返数次，一只只把小鸡背过河流。小动物们十分感激，纷纷送来饱满的谷粒。 从此，朵朵成了森林里的小英雄。它明白了，拥有飞翔的本领不只是为了看风景，更要用自己的长处帮助身边的伙伴。 【解析】 【详解】题目1： 审题：半命题作文，先补全题目，可选人、事、动植物，围绕“印象深刻”，选取生活里真实事例，突出事物给自己留下深刻记忆的缘由。 立意：借助具体细节描写，写出人/物/事带来的触动，表达喜爱、敬佩或难忘的真情实感。 思路： 开头：开门见山，点明写作对象，总说它令我印象深刻。 中间：具体记叙一两件小事，用动作、神态细节刻画，写明印象深刻的原因。 结尾：总结感悟，再次点题，抒发内心感受。 题目2： 审题：自选动物，打破动物原有习性进行夸张想象，围绕反常设定编完整小故事，故事逻辑通顺，满足童话趣味要求。 立意：依托奇幻故事，传递善良、勇敢、互助等正向道理，用有趣的情节寄托美好品质。 思路： 开头：介绍主角与反常特点，交代故事背景。 中间：写主角一段奇遇经历，遇到困难、结识伙伴、克服挫折。 结尾：故事圆满收尾，点明童话蕴含的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文试题 一、积累与运用 1. 读拼音，写汉字。 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）A．差异（chā） B．积累（léi） C．咖啡（kā） （ ） （2）A．空隙（xī） B．变幻（huàn） C．衬衫（shān） （ ） （3）A．粗糙（cāo） B．伶俐（lín） C．遵循（xún） （ ） 3. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。 （1）A．花辨 B．钓竿 C．智慧 （ ） （2）A．镇静 B．流淌 C．形壮 （ ） （3）A．别致 B．秘蜜 C．精美 （ ） 4. 下列汉字笔顺描述正确的一项是（ ） A. “牧”字的第三笔是“一” B. “欧”字的第二笔是“” C. “诱”字的第九笔是“丿” 5. 同学们发现“呼、吸”这两个字很有特点，想归类积累下来。 （1）这两个字的偏旁都是__________，都与__________有关。 （2）根据这样的规律，他们猜测之前读过的“咀嚼”一词的意思是（ ） A．用手敲碎食物 B．用牙齿磨碎食物 C．用脚踩碎食物 （3）像这样的字还有__________、__________。 6. 按原文填空。 （1）诗能绘景。杜甫《绝句》中“____________________，____________________。”让我们看到了明丽和谐的春日美景。 （2）诗能传情。杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷，____________________。”让我们体会到了强烈的哀伤之情；王维《九月九日忆山东兄弟》中“____________________，每逢佳节倍思亲。”让我们感受到了浓浓的思念之情。 （3）诗能承载传统文化。王安石《元日》中“____________________，____________________。”让我们联想到了春节人们放鞭炮、畅饮美酒热闹欢乐的情景。 7. 学校“读书社”要组织一次“中国古代寓言故事会”下列故事不能入选的一项是（ ） A. 叶公好龙 B. 守株待兔 C. 鹿角和鹿腿 8. 照样子，把小龙的话转述给大家。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小龙说：“端午节那天，我和小伙伴们为养老院的爷爷奶奶送去了粽子。” ________ 9. 李老师觉得同学们去养老院献爱心的活动非常有意义，于是想给全班同学发布一个通知。请你按照提示的信息帮李老师把通知写在下面的通知栏（lán）内。 通知 ___________________________ __________________________________________ _____________ _____________ 时间：6月29日上午9点 地点：夕阳红养老院 活动内容：表演节目 参加人：三（2）班全体同学 发布人：李老师 发布时间：6月26日 10. 中医在长期的医疗实践中，总结出了四种诊断疾病的方法，下列正确的一项是（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 11. 姐姐想用一个成语来告诉妹妹不要轻信传言，亲身感受往往比传闻更可靠的道理。下列成语中最合适的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 12. 下面一段话，有一处语病，一个错字，请用修改符号改一改。 我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，额头上有两个黄色的斑点，每天放学回来我都要给它味食。 13. 读“骄傲”的释义，给下面句子中的“骄傲”选择恰当的解释（填序号）。 骄傲：①自视高人一等，看不起别人。②自豪。③值得自豪的人或事物。 （1）谦虚使人进步，骄傲使人落后。 （ ） （2）我国发明的造纸术比欧洲早了1000多年，同学们感到非常骄傲。 （ ） 二、阅读理解 端午节 ①农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。我们在端午节吃粽子、赛龙舟，据说是为了纪念爱国诗人屈（qū）原。 ②粽子是端午节的节日美食。春秋时期，人们把黍（shǔ）米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。到了魏（wèi）晋（jìn）时期，端午节吃粽子的习俗已经开始流行。唐代，粽子经历了重大变革（gé），糯（nuò）米渐渐取代了产量并不大的黍米，成为粽子的主料，一直保持到今天。从宋代开始，甜粽子发展壮大，涌现出了各种蜜饯（jiàn）粽子。元明清时期，粽子的口味进一步丰富，豆沙馅（xiàn）、蜜枣馅、枣泥馅、火腿馅等都十分受欢迎。 ③赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一。参加比赛的龙舟，舟头披红挂绿，扎起大大的龙头，龙头的旁边，彩旗竖立，十分漂亮！比赛时，人们三五成群来到河岸上观看。比赛令一发，岸上的喝彩声与龙舟上的鼓声融成一片，壮观的场面，令人激动不已！ ④直到今天，我们依然在端午节吃粽子、赛龙舟，这既是在重温中华优秀传统文化，更是在传承中华优秀传统文化！ 14. 短文从_________________和________________这两个方面具体介绍了端午节。 15. 请你根据短文的内容进行判断。对的打√错的打×。 （1）农历五月初五为端午节，是我国重要的传统节日之一。（ ） （2）魏晋时期，人们把黍米包成牛角的样子，称之为“角黍”，这便是粽子的前身。（ ） 16. 短文第③自然段画“______”的句子，让我们体会到______________________ 呆头鹅 ①我的故乡有一句土话——“呆头鹅”。意思就是笨鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。 ②每到深秋时节，田里的庄稼收完了，我就会把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。到了太阳落山，鹅都能准时回家。晴天时，我看到它们常常倒着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能是根据太阳的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能准时回家。长大后，我才知道鹅具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟”起了作用。 ③到了鹅孵蛋的季节，为了观察每只母鹅的情况，大人们会在每只鹅的头上写上号码，每个窝也编上相应的号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都找得到自己的窝，能自动对号入座。 ④鹅还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生人。主人回来了，就在身后大摇大摆地跟着；要是来了陌生人，它先是伸展开翅膀，再发出嘎嘎的叫声。如果来人还不知趣，它可是会飞扑过去啄人的。古人说“宁让狗咬，不让鹅拧”。鹅的战斗力非同一般。 ⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？ 17. 鹅在阴天能准时回家的原因是（ ） A. 田里的庄稼收完了 B. 根据太阳的位置确定时间 C. 用一只眼睛瞧太阳 D. 形成的“生物钟”起了作用 18. 读了第④自然段中的“宁让狗咬，不让鹅拧”这句话，兰兰和小方交流了自己对这句话的理解。 兰兰：上文说鹅“会飞扑过去啄人”，下文又说“鹅的战斗力非同一般”，所以我理解这句话是说鹅很勇猛。 小芳：是的，有时候，鹅比狗还厉害。我姥姥家就养鹅，如果有陌生人来，鹅真的会叫着去追人的。 你发现，兰兰使用的理解方法是（ ），小方使用的理解方法是（ ） A．联系上下文 B．想象和联想 C．向别人请教 D．结合生活经验 19. 下面图片中，体现第④自然段内容最恰当的一幅是（ ）。你的依据是_________________。 A． B． C． 20. 因为鹅看上去呆头呆脑的，所以作者故乡的人们称它为“呆头鹅”。读了短文，你会称呼鹅为“________鹅”，理由是___________。 三、语文生活 21. 语文生活 班里组织了“趣味故事会”选你印象深的一个故事，说出名字和大概内容。 故事的名字《________________》 大概内容：_____________ 四、习作乐园 22. 习作乐园 （从下面两个题目中，选择一个完成习作。） 1．在我们的生活中，一个人或者一件事，一种植物或者一种动物……都可能会给自己留下深刻的印象。请你以“让我印象深刻的__________”为题，写下留给自己印象最深的一个内容。 2．如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰胆小如鼠……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。先自拟题目，再完成习作。不少于200字。 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