陕西省西安市鄠邑区北关初级中学2025-2026学年下学期七年级语文第二次阶段性作业

**基本信息** 以“勤学善思，笃行致远”主题活动串联语言运用，融合非遗保护、雷锋事迹等素材，实现文化传承与能力考查的统一，凸显文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言运用|7小题/24分|字音字形、古诗文默写、病句修改、名著探究|情境化任务设计，如校文学社活动贯穿始终，考查语言运用与文化积累| |综合阅读|13小题/46分|现代文（非遗保护、雷锋事迹）、古诗文（《陋室铭》《春夜洛城闻笛》）|跨文本整合，如非遗材料群考查信息筛选与辩证思维，雷锋事迹文注重情感体验与价值分析| |审美表达|1题/50分|半命题作文“我发现了______”|引导生活观察与自我发现，关联成长体验，培养审美创造与表达能力|

2025 ~ 2026学年度第二学期第二次阶段性作业 七年级语文 （建议完成时间：150分钟 满分：120分） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 校文学社开展以“勤学善思，笃行致远”为主题的学习分享活动，请你积极参与并完成以下任务。 【明治学之道】下面是活动引言，请解决其中存在的语言文字问题。 学习如同一场润物无声的奔赴，悄悄滋润着我们的心扉。课堂上，智慧的火花不断迸溅，点亮我们前行的道路；书本中，知识的土壤无比丰挠，滋养着我们向上生长。从前那些懵懂蒙妹的时刻，在勤学与善思中慢慢消散。我们在思考中明理，在坚持中进步，用踏实的脚步奔赴远方。愿我们以勤为径，以思为灯，不负时光，不负自己，在成长的路上笃行致远，收获属于少年的光芒。 1. 请确认加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）心扉（ A.fēi B.fěi）（）（2）迸溅（ A.bèng B.bìng）（     ） 2. 校对时发现错别字，请修改正确。（2分） （1）丰挠 ________ （2）蒙妹 ________ 【诵治学箴言】请你补全活动展板《勤学录》中空缺的诗文名句。 3. 初一学子，正值青春韶华，应当从古诗文中汲取成长的力量。我们要领悟（1）“________________，________________”（韩愈《晚春》）的惜时奋进；要体悟（2）“________________，________________”（杜牧《泊秦淮》）的忧国情怀；要深思（3）“________________，________________”（李商隐《贾生》）的历史启示；要赞叹花木兰（4）“________________，关山度若飞”（《木兰诗》）的果敢坚毅；要仰慕莲花（5）“________________，濯清涟而不妖”（《爱莲说》）的高洁自持。（11分） 【扬治学新风】在“践行致远”环节，同学们研读了以下活动倡议文字，请你参与讨论并解决问题。 ①学习其实是一个不断发现自我的过程，它________扩大了人的精神空间与思想容量，________让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。②所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。③青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就。 4. 请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词，使句子语意完整连贯。（2分） 5. 第②句中加点的“的”，按照词性划分，是________词。（2分） 6.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） 【践笃学之行】在名著研讨环节，同学们对经典名著展开探究学习，请完成相关探究任务。 7.有人评价说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔是社会主义青年的“精神楷模”，请结合名著内容说说你对此评价的理解。（3分） 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8~10题。（9分） 【材料一】优秀传统文化是国家、民族传承和发展的根本。非物质文化遗产（简称非遗）作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有极其重要的价值。其一，非遗蕴含着中华民族的文化基因，凝聚了各族儿女的聪明智慧和集体记忆，直观反映了中华文化的丰富性、多样性和创造性，是中华文明多元一体、薪火相传的生动见证。其二，非遗是民族精神的重要载体，做好系统性保护与利用，能够更好满足广大人民群众日益增长的精神文化需求，进而增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。其三，非遗的各种技艺及其体现的思想文化、价值观念，是全人类共同的宝贵财富，对于深化中外文明交流互鉴有着不可替代的重要作用。 （摘编自《经济日报》，2025.6.25） 【材料二】 【材料三】非遗保护的根基在于“人”与“技”。纵观我国非遗保护20余年的发展历程，最基础的保护工作首先是从对代表性传承人、核心技艺和典型项目的扎实保护开始的，激活非遗的个体生命力，让代表性传承人成为技艺与精神的“活载体”。 但是，当前非遗保护传承依然存在一些短板。以戏曲为例，部分爱好者只关注服饰形制却不知戏曲衣箱文化，70%的观众能唱出选段但无法说出剧种起源，出现了“知皮相不知骨”的现象。某非遗戏剧节调研显示，我国有348个非遗剧种面临失传，传承断层危机仍未完全解除，过度商业化改编导致精髓流失，数字技术在构建新的传承场景时面临非遗传承伦理的新问题等。 （摘编自《光明日报》，2025.4.7） 【材料四】加强数字化记录与档案建设。数字化档案通过将传统纸质、影像、实物等载体转化为可存储、可检索、可共享的数字信息，可实现对非遗全方位记录与永久性保存。譬如，以刺绣技艺为例，数字档案能在记录针法、图案等文字信息外，通过视频详细展示刺绣过程中每一针的走向与力度，使学习者能够更直观地掌握技艺。 创新非遗代际传承模式。非遗的传承与发展，不应局限于单一师徒制模式，而是要形成以家族血缘、社区群体、职业院校为载体的复合型主体，持续扩大非遗的受众面与影响力，为非遗的传播与传承发展拓展新的路径。 推动“非遗+文创+旅游”的产业融合。打造多元协同的产业融合发展体系，依托市场经济发展为非遗注入新的创意、活力，同样可对非遗的保护与发展提供有力保障。 完善非遗的联动保护机制。依赖单一组织、机构进行非遗保护，无法实现保护工作的全方位、多层次开展。因此，非遗的保护要着力建设联动保护机制，进一步整合社会组织、企业及民众等各方力量，形成全社会共同参与的保护格局。 （摘编自“新华网”，2025.4.15） 8.有人认为：“非遗是老古董，与当代生活毫无关系。”请结合【材料一】的内容，对这一观点进行反驳。要求观点明确，理由充分。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.根据【材料四】，我国在非遗保护与发展方面可以采取哪些措施？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.下列对材料内容的理解，正确的一项是（     ）（2分） A.非物质文化遗产作为中华传统文化的全部内容，具有极其重要的价值。 B.国家级代表性项目总计3998项，其中传统技艺有629项。 C.非遗保护的根基在于“人”，只要保护好代表性传承人，就能确保非遗永续传承。 D.以刺绣为例，数字档案能通过视频展示每一针的走向与力度。 （二）阅读下面的文章，完成11~14题。（21分） "雷锋住我家" 杜善国 那年，辽宁省铁岭县横道河子镇下石碑山村村民艾荣普23岁，解放军战士雷锋22岁。 春风料峭，乍暖还寒。1962年2月26日，当雷锋的身影出现在蒲河岸畔的村口时，艾荣普便牢牢记住了这个阳光帅气、充满热情，脸上总挂着微笑的解放军战士。 那一幕，艾荣普一辈子也忘不了。 杨树成林，威武列阵，军旗猎猎作响。运输连4班班长雷锋带领战士，驾驶车辆在下石碑山村的冰碴路上缓缓前行，碾压出行行辙印。 欢迎、欢呼、欢笑之声不绝于耳，从这个150多户、600多人口的村庄这头传到那头。各家各户拿出过年没舍得吃完的槽子糕，端上热气腾腾的茶水……眼前一片火红，胸中充盈春光，雷锋被乡亲们"宠"得周身热乎乎的，心头发烫，仿佛回到了家中。 雷锋到村里不久，正赶上春耕时节，在完成工作任务之余，他总是忙里偷闲，或是帮老乡起粪，或是到大田干农活。多少年了，一桩桩温情往事仍在村民间传颂。他几乎每天都帮助房东及邻近的乡亲打扫院子和挑水。许多人家每次从田地里回来，都会发现自家的水缸总是满的，院子也是干干净净。 滚烫的爱心穿越时空，散发着恒久的魅力。站在村头一口枯井旁边，白发苍苍的艾荣普眼眶早已湿润，温暖如春的场景伴着泪水映现："那时，村里只有一口轱辘井，每次挑水时，雷锋都要来回走上一二百米。他个子不高，挑水时总要把扁担绳绕在扁担上几圈。乡亲们心疼他，不让他挑水，但他总是抢着干。雷锋用过的扁担和水桶，我们家一直留着。" 雷锋爱学习，经常写日记。在村里期间，雷锋写了39篇日记、2篇讲稿，还给三叔雷明义等人写了5封信，其中多数是在艾荣普家炕头的小饭桌上写的。 那年4月3日，村里下过一场雪，骤然间天寒地冻。早饭后，雷锋在路上遇到一个10来岁的小男孩，衣着单薄，冻得打哆嗦，他便立即脱下自己的棉裤送给了小男孩……这件事艾荣普给人讲了无数遍，可每次说起时他都忍不住流下眼泪："雷锋和我们一样，都是血肉之躯，脱了棉裤，他肯定也是冷呀！" 因为房东刘东林的儿子结婚，家里的住房有些紧张，雷锋主动提出与乔安山搬出去住。从此，艾荣普一家，成了雷锋在下石碑山村的最后一任房东。 绿树掩映的小院不大，坐落着两栋三间茅草屋，北面那栋右侧一间里有一铺土炕……当年雷锋居住时的场景，定格在一张黑白老照片之中。如今，艾荣普家的房屋已被红砖蓝瓦房取代，土炕也变成双人木头床，取暖用的是水暖，墙上挂满雷锋的照片，柜子里摆放着与雷锋相关的图片资料，宛如一个小型纪念馆。 朝阳透过窗棂，打在床前的雷锋铜像上，像是镀上一层金光般熠熠生辉。艾荣普每天起床后，第一件事就是拿起干净毛巾擦拭几遍铜像。他一直用最简单朴素的方式，怀念曾经朝夕相处的雷锋，仿佛那就是自己至亲至爱的人。 那时，艾荣普还没有成家，就和雷锋、乔安山一起住在家中的北炕。雷锋睡在炕梢，乔安山睡在 炕头，艾荣普睡在他们中间。他们肩挨着肩，背靠着背。 繁星如斗，夜空灿烂。茅屋虽然破旧，但睡在一铺炕上年纪相仿的三个年轻人，总是无话不谈。夏夜的室内热得难熬，却不影响他们倾心交流，有时聊着聊着就到了深夜。雷锋身上有一股能量，那是热情的、开放的能量。艾荣普一直记得雷锋爽朗的笑声，让他感受到生命的鲜活和昂扬。 （摘编自“中国军队网”，2026.3.5） 11.文章围绕雷锋来到下石碑山村后写了哪几件事？ 请简要概括。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12.阅读全文，结合语境赏析下面的句子。（6分） （1）杨树成林，威武列阵，军旗猎猎作响。（从句式的角度赏析）（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）绿树掩映的小院不大，坐落着两栋三间茅草屋，北面那栋右侧一间里有一铺土炕……（从描写方法的角度赏析）（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13.文章说“艾荣普每天起床后，第一件事就是拿起干净毛巾擦拭几遍铜像”，请概括这一细节所蕴含的情感。（6分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 14.雷锋在下石碑山村只生活了短短几个月，却让艾荣普铭记了一辈子。有人说，是因为雷锋做了许多好事；也有人说，是因为雷锋用真心待人。你认为真正让人难忘的是什么？ 请结合文章内容，谈谈你的看法。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ 15.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）有仙则名 （     ）（2）谈笑有鸿儒 （     ） （3）可以调素琴 （     ）（4）无案牍之劳形 （     ） 16.下列句中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中“之”的意义和用法相同的一项是（     ）（2分） A.国人道之 B.两狼之并驱如故 C.康肃笑而遣之 D.宋之丁氏 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）孔子云：何陋之有？（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 18.小语认为“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句有些多余，可以去掉。你是否同意这一观点？ 请简述 理由。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 19.请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 请结合诗句简要分析。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21.阅读下面的文字，完成写作任务。（50分） 步入初中，我们在更广阔的世界里有了许多新的“发现”：也许是沉浸书海时，与一句名言、一个人物心灵的共鸣；也许是观察自然时，对一草一木生命律动的觉察；也许是品味生活时，从一件小事、一个瞬间领悟的成长道理……这些“发现”点亮了我们的思想，丰盈了我们的生命。 请以“我发现了________________”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、 试卷答案 1.（1）A （2）A （每空1分，共2分） 2.（1）饶 （2）昧 （每空1分，共2分） 3.（1）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 （2）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （3）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 （4）万里赴戎机 （5）出淤泥而不染 （每空1分，共11分） 4.不仅 还（2分） 5. 结构助（2分） 6.将“树立梦想从学习开始、事业靠本领成就”改为“树立梦想从学习开始，让事业靠本领成就”（或在“事业”前加“让”，将顿号改为逗号，2分） 7.①保尔具有崇高的理想，他将自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，信念坚定；②他具有钢铁般的意志，面对伤病的折磨、筑路的艰苦等重重困难，从不屈服，始终顽强奋斗；③他有无私奉献的精神，在工作和生活中总是为集体、为他人着想，从不计较个人得失，这些品质都契合社会主义青年的精神追求，是当之无愧的“精神楷模”。（每点1分，共3分） 8.这种观点是错误的。①非遗蕴含着中华民族的文化基因，是中华文明多元一体、薪火相传的生动见证，能让当代人了解民族发展的历史，增强文化认同；②非遗是民族精神的重要载体，做好保护利用能满足当代人日益增长的精神文化需求，增强民族凝聚力；③非遗所体现的思想文化、价值观念是全人类的宝贵财富，对深化中外文明交流互鉴有重要作用，和当代生活息息相关。（每点1分，共3分） 9.①加强数字化记录与档案建设，实现非遗全方位记录与永久性保存；②创新非遗代际传承模式，形成复合型传承主体，扩大受众面与影响力；③推动“非遗+文创+旅游”的产业融合，打造多元协同的产业融合发展体系；④完善非遗的联动保护机制，整合各方力量，形成全社会共同参与的保护格局。（每点1分，共4分） 10.D（2分） 11.①春耕时节，雷锋在完成工作任务之余帮老乡起粪、干农活，帮乡亲打扫院子、挑水；②雷锋在村里坚持学习，写日记、讲稿，帮村民写信；③下雪天，雷锋遇到衣着单薄的小男孩，把自己的棉裤送给了他；④房东家住房紧张，雷锋主动搬出去住，和艾荣普、乔安山同住一炕，倾心交流。（每点1分，共4分） 12.（1）运用短句，节奏明快，铿锵有力，（1分）生动展现出杨树挺拔的姿态和军队前行时的英武气势，（1分）烘托出雷锋和战士们到来时的昂扬氛围。（1分） （2）运用环境描写，（1分）写出了小院简朴的特点，点明了雷锋当年居住环境的简陋，（1分）为后文写艾荣普家保留相关纪念物品、怀念雷锋做铺垫。（1分） 13.①蕴含着艾荣普对雷锋深切的怀念之情，擦拭铜像的行为是他寄托思念的方式；②体现了艾荣普对雷锋的敬重与爱戴，将雷锋当作至亲至爱的人，所以格外珍视雷锋的铜像；③表明雷锋的精神已经深深烙印在艾荣普的心中，他用日常擦拭的朴素方式守护着这份精神记忆，希望雷锋精神能够长久留存。（每点2分，共6分） 14.真正让人难忘的是雷锋身上真诚无私、舍己为人的精神，以及他用真心温暖他人带来的长久感动。①雷锋在村里时，时时刻刻都在为他人着想，帮乡亲干农活、挑水，送棉裤给陌生男孩，主动让出住房，这些事都不是出于功利，而是发自内心的 善良，真诚最能打动人；②他的热情和正能量感染了身边的人，和艾荣普等人相处时毫无保留，倾心交流，带给了他人生命的鲜活和昂扬的力量，这份精神的影响是长久的，不会因为时间流逝而消失，所以能让人铭记一辈子。（观点1分，结合内容分析4分，共5分） 15.（1）出名，有名 （2）博学的人 （3）不加装饰的琴 （4）指官府文书（每空1分，共4分） 16.B（2分） 17.（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2分） （2）孔子说：有什么简陋的呢？（2分） 18.不同意。①这句话运用类比的手法，将陋室和诸葛亮的草庐、扬子云的屋舍相类比，表明陋室的主人和这些古代名贤一样，具有高洁的志趣和品德，有力证明了“陋室不陋”；②引用古代名贤的事例，增强了文章的说服力，也体现了作者以古贤自况的高尚情操，所以不能去掉。（观点1分，理由1分，共2分） 19.不知是谁家的玉笛在静夜里悄悄地响起，悠扬的笛声随着春风飘扬，整个洛阳城都弥漫在这婉转的笛声里。（2分） 20.这首诗表达了诗人浓烈的思乡之情。（1分）诗人在春夜的洛城听到《折杨柳》的曲子，“折杨柳”是表达离愁别绪、思念故乡的曲调，触动了诗人的羁旅情怀，由此生发出对故乡的深切思念。（1分） 21.评分标准： 一类文（45-50分）：符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容充实，结构严谨，条理清楚，语言流畅，有文采，符合文体要求，字数达标。 二类文（40-44分）：符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺，符合文体要求，字数达标。 三类文（35-39分）：基本符合题意，中心基本明确，思想健康，内容较充实，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，有少量语病，字数符合要求。 四类文（30-34分）：基本符合题意，中心不够明确，内容不够充实，结构不够完整，条理不够清楚，语言不通顺，语病较多，字数不足500。 五类文（30分以下）：偏离题意，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语病多，字数严重不足或抄袭。 （50分） 学科网（北京）股份有限公司 $