2026年广东惠州市仲恺区中考质量检测化学试题

**基本信息** 以惠州地方文化（如西湖修缮、菱角种植）、科技前沿（可燃冰开采、人工光合作用）和真实问题（电子废弃物回收）为情境，融合基础概念与综合应用，全面考查化学观念、科学思维及科学探究与实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|金属材料、化学史、营养素、实验操作、化学用语等|结合范成大诗句考查营养素（题3），联系“天宫课堂”分析溶解度曲线（题11）| |非选择题|6/55|物质转化、实验探究、工艺流程、跨学科实践等|科普阅读题（题17）解读可燃冰能源价值，AI辅助菱角种植探究（题19）融合酸碱调节与肥料知识，电子废弃物回收工艺（题20）体现资源循环理念|

2025-2026学年初中九年级学业质量检测 化 学 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．为纪念苏东坡寓惠931周年，2025年惠州西湖景区对苏东坡纪念馆进行了修缮。下列用于修缮的材料中，属于金属材料的是 A．塑料仿木构件 B．陶瓷地砖 C．铝合金脚手架 D．玻璃钢展柜支架 2．科学家对人类文明和社会发展作出了巨大的贡献。下列说法错误的是 A．拉瓦锡测定了空气的组成 B．门捷列夫编制了元素周期表 C．张青莲利用海水制得了纯碱 D．屠呦呦研制的青蒿素可用于治疗疟疾 3．范成大《四时田园杂兴》云：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”下列分析正确的一项是 A．小麦中的淀粉为人体提供能量 B．作物生长时，水分蒸发属于化学变化 C．水果中富含蛋白质 D．蔬菜中的钙元素是人体必需的微量元素 4．“美丽惠州，生态家园。”下列做法与该理念不相符的是 A．红花湖景区推广电动观光车 B．东江沿岸工厂将废水直接排入江中 C．市民自觉参与垃圾分类 D．学校组织学生开展植树造林活动 5．规范的实验操作是实验成功和安全的保证。下列操作正确的是 A．质量的称量 B．量取液体体积 C．测酸碱性 D．检查装置气密性 6．下列化学用语表述正确的是 A．氦气：He2 B．氧化铝：AlO C．1个水分子：H2O D．2个氮原子：N2 7．著名化学家徐光宪因在稀土萃取理论领域的突出贡献，获得2008年国家最高科学技术奖，被誉为“中国稀土之父”。已知铕（Eu）是一种稀土元素，可用作探测器屏幕的荧光粉。如图为铕元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A．铕属于非金属元素 B．铕的质子数为63 C．铕的相对原子质量为152.0 g D．铕在元素周期表中位于第二周期 8．对乙酰氨基酚（C8H9NO2）是通过化学合成的一种常用解热镇痛药。下列关于对乙酰氨基酚的说法正确的是 A．由4个元素组成 B．碳元素和氢元素的质量比为8：9 C．含有20个原子 D．氢元素的质量分数最小 9．中科院李灿院士团队在CO2制CH3OH的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是 A．a的化学式为H2 B．反应前后原子种类不变 C．参加反应的a、b分子个数比为1：1 D．催化剂可以改变化学反应速率 10．“物质性质决定用途”是化学观念之一。下列说法正确的是 选项 性质 用途 A 石墨具有滑腻感 用于电池电极 B 液氧支持燃烧 用作火箭燃料 C 钛合金密度小、耐腐蚀 用于深潜器壳体 D 氮气化学性质不活泼 医疗上可用于冷冻麻醉 11．航天员王亚平在“天宫课堂”上用过饱和醋酸钠溶液演示“冰雪”实验。如图是醋酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．40 ℃时，醋酸钠的溶解度为65.6 B．0 ℃时，50 g水中加入20 g醋酸钠，可得70 g溶液 C．40 ℃时醋酸钠饱和溶液的溶质质量分数为65.6% D．降温可使P点的醋酸钠溶液变为饱和溶液 12．在跨学科实践活动中，化学小组设计了如图所示的两种简易净水器对东江水进行净化。下列说法错误的是 A．图1装置可除去东江水中泥沙等难溶性杂质 B．图1装置中活性炭可以吸附东江水中的色素和气味,降低水的硬度 C．经图2装置净化后的水属于纯净物 D．图2装置中获取玻璃杯中的水的快慢与温度有关 13．生活处处有化学，劳动实践显智慧。下列劳动实践中与化学知识没有正确关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 向蔬菜大棚中通CO2 CO2是光合作用的原料 B 油锅着火用锅盖盖灭 使可燃物降低温度至着火点以下 C 荔枝成熟前施用磷肥 磷肥能使根系发达，抗寒抗旱 D 用汽油清洗油污 汽油能溶解油污 14． 电源物质M与灯笼对应的物质能反应，灯笼才能被点亮，若并联的四个灯笼同时被点亮，则M可能是 A．AgNO3 B．HCl C．H2SO4 D．Na2CO3 15．下列实验设计能达到实验目的的是 A．探究空气中氧气含量 B．探究铁生锈的条件 C．比较铜和银的金属活动性 D．鉴别羊毛纤维和涤纶 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18～21小题各10分，共55分。 16．我国古代《周礼·考工记》中记载了“练帛”的方法：“以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃”。意思是先用草木灰水（主要含K2CO3）浸润丝绸，再加入蚌壳灰（主要含CaO）一起浸泡，去除丝胶。过程如图1。 高温 （1）蚌壳灼烧成灰的过程发生反应：CaCO3 ‗‗ CaO +CO2↑，反应生成的CaO俗称是 ，与水反应会 （填“放热”或“吸热”）。② ① （2）将蚌壳灰加入草木灰水中，发生反应后，古人通过“盝之”得到清液。“盝之”相当于实验室的 （填操作名称），该操作中使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ，其中玻璃棒的作用是______。⑥ ⑤ ④ ③ （3）在“练帛”过程中，能闻到溶液的特殊气味，这说明分子在 ；“盝之”后得到的清液能使酚酞溶液变 色，说明清液呈碱性。⑧ ⑦ （4）草木灰在农业上也发挥了巨大的作用，是植物生长需要的 肥。 17．【科普阅读题】 可燃冰学名天然气水合物，是天然气与水在高压低温下形成的白色冰状结晶固体，遇火可燃烧。它是一种在高压低温条件下形成的优质清洁能源，能量密度极高，1立方米可释放160至180立方米天然气，全球储量充足、燃烧排放清洁，主要分布于深海海底与陆地冻土，我国南海、青藏高原储量丰厚，被誉为“未来能源”。 我国可燃冰研发与开采技术全球领先，2025年完成全球首次超深水海底原位取火，独创开采理论攻克复杂矿藏开采难关，甲烷高效转化甲醇的技术取得关键突破，同时加速推进产业化布局。已规划2030年实现可燃冰商业化开采，但现阶段仍面临开采安全风险高、开发成本昂贵等难题，还需持续技术攻关，才能真正释放这一战略新能源的价值。 请回答下列问题： （1）可燃冰属于 （填 “可再生能源” 或 “不可再生能源”）。① （2）从文中提取一条可燃冰的物理性质： 。② （3）1立方米可燃冰可分解释放出约164立方米甲烷气体，从微观角度解释体积大幅增大的原因： 。④ ③ （4）甲醇（CH3OH）中氢元素为+ 1价，则碳元素的化合价为 。 （5）结合可燃冰燃烧产物分析，请写出可燃冰的主要成分CH4在空气中充分燃烧的化学方程式： 。⑥ ⑤ （6）当前可燃冰的开采依旧面临的难题有： 。 18．【基础实验与跨学科实践】 二氧化碳是生活中不可或缺的物质。某化学兴趣小组围绕二氧化碳的制取、性质及跨学科应用开展了项目式学习。请根据所学知识，完成下列任务。 项目一：实验室制取二氧化碳 兴趣小组利用下列装置进行二氧化碳的实验室制取。 ① （1）写出仪器a的名称： 。 （2）兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，想随时控制反应的开始与停止，应选择图1中的发生装置是 （填装置编号，下同），收集装置是 。该反应的化学方程式为 。④ ③ ② 项目二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应 （3） 小组同学设计以下对比实验，请你帮他们补充完整 实验操作 实验现象 结论 用两支大小相同的试管充满CO2后，分别倒放在水中和氢氧化钠溶液中，一段时间后观察现象。 倒放入水中的试管内液面略有上升； 倒放入氢氧化钠溶液的试管内液面 ⑤ 二氧化碳能与氢氧化钠反应，化学方程式为： ⑥ 项目三：二氧化碳与环保的跨学科实践 （4） 在模拟“油气田碳封存”的实验中（如右图），为了将 二氧化碳注入装有油的广口瓶中进行封存，同时将油压入烧杯中，⑦ 二氧化碳气体应该从_____端通入。 （5） 自然界中的碳循环维持着大气中二氧化碳的平衡。除了海水的吸收，绿色植物的 也是自然界中消耗二氧化碳的重要方式。⑧ 19．惠州西湖是本地标志性景观，湖中盛产菱角，菱角生长对水体和土壤酸碱度敏感。学校联合农技部门，借助AI智能监测仪（可实时分析水体、土壤成分），开展菱角种植环境优化探究。 任务一：AI辅助成分判断 AI探测西湖周边种植土壤含少量Na₂CO₃，水体呈弱碱性，兴趣小组在AI辅助下完成以下任务： （1）土壤中含有的Na₂CO₃属于____①___（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。 （2）AI监测显示，Na₂CO₃溶液呈碱性，其水溶液中主要含有的阳离子是___ __②___（填离子符号）。 任务二：AI指导酸碱度调节 采集改良后的土壤样品，配制土壤浸出液。 （3）AI提示：菱角适宜在pH 6.5-7.5的环境中生长，需调节土壤酸碱度，可选用硫酸钙，调节时发生反应的化学方程式为 ③ 。 任务三：AI辅助检验Na₂CO₃是否除尽 为判断改良后的土壤是否残留碳酸钠，进行以下检验： 实验方案 实验现象 实验结论 方案1：取少量浸出液于试管中，滴加适量的 ④ 产生气泡 有Na2CO 3 残留 方案2：取少量浸出液于试管中，滴加适量的BaCl2 溶液 ⑤ 【查阅资料】BaCO3、BaSO4 均为白色固体，难溶于水。 【反思与评价】有同学认为方案2 不严谨，理由是 ⑥ 。 任务四：AI赋能菱角种植优化 （4）AI监测调节后土壤pH=7.0，__⑦__（填“适宜”或“不适宜”）菱角生长。 （5）AI推荐施用硫酸钾（K₂SO₄）作为肥料，硫酸钾属于____⑧____（填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”）。 20．电子废弃物中回收铜——“城市矿山”的新利用。 随着电子产品的快速更新换代，大量废旧电路板成为“城市矿山”。电路板中含有约20%的铜、2%的铁、少量锡等金属。传统火法冶炼能耗高且产生有害气体。某科研团队开发了一种“低温氧化-酸浸”的新工艺，从废旧电路板中回收铜，不仅能耗降低，还能实现资源循环利用。该工艺流程如图所示： 【查阅资料】锡（Sn）常温下易与氧气反应生成SnO2，SnO2化学性质很稳定，既不溶于水，也不溶于稀硫酸或稀盐酸。 请回答以下问题：① （1）预处理中粉碎电路板的作用是 。 （2）在加热条件下，酸浸反应器发生以下反应：② 2Cu + O2 + 2H2SO4 ‗‗ 2CuSO4 + 2 X，X的化学式是 ；其中通入的空气的作用是 。 ③ （3） 溶液a中加入过量铁粉有两个目的，一是除去酸浸反应器中剩余的稀硫酸，二是④ （用化学方程式表示），该反应属于基本反应类型中的 反应。⑤ （4）废旧电路板粉经过酸浸后，请你判断固体C的主要成分是 （填化学式）。⑦ ⑥ （5）如果科研团队为了获得纯净的铜粉成品，应向固体d中加入 （填字母），过滤、洗涤、烘干等操作。 A．稀硫酸 B．氢氧化钠 C．氯化钠 （6）研究人员测定了不同温度下酸浸应器中铜的浸出率（铜进入溶液的质量分数），数据如下图： ⑧ 根据图中数据分析，酸浸反应器的最佳温度应选择 ℃。⑨ （7）与传统火法冶炼相比，该工艺流程的优点有 。 21.乙烯（C2H4）是重要的化工原料。我国科学家成功研发“人工光合作用”串联催化体系，如图所示可以在太阳光和催化剂作用下分解水，再联合CO2制C2H4，突破了传统石油化工路线的限制。 图2 ① (1)图1中反应1的化学方程式为　 　。 ② (2)乙烯(C2H4)中碳、氢元素的质量比为　 　。  (3)若反应1中生成的36 kg H2参与到反应2：2CO2 ＋ 6H2 C2H4 ＋4H2O，则生成C2H4的质量为 kg？(写出计算过程)。③ (4)实际上在生产C2H4时，还会生成C2H5OH。一定条件下，二氧化碳的转化率和产物如图2所示，此时产物的质量比为 。④ 化学试卷第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $