《面积和面积单位》（课件）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

这是一份人教版小学数学三年级下册第四单元“面积和面积单位”的同步教学课件，共21页。内容以情景导入引发思考，通过新知探究构建面积概念，结合小组活动和动手操作认识平方厘米、平方分米、平方米，辅以巩固练习和课堂小结，形成完整学习支架。 资料特色鲜明，注重核心素养培养。通过“擦黑板与课桌面比较”等生活情景引导学生用数学眼光观察现实世界，小组活动用图形测量面积培养量感和几何直观，结合身边物体认识面积单位发展空间观念，对比周长与面积关系渗透推理意识。能帮助学生扎实掌握面积知识，为教师教学提供清晰流程和丰富活动设计。 三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，本资料通过动手比画、测量实物等活动，符合其认知特点，助力学生从生活经验过渡到数学概念，为后续学习打下基础。

五原县第四小学教育集团 刘亚菲 面积和面积单位 人教版小学数学三年级下册第四单元 比一比，如果两个同学用同样的速度来擦黑板和课桌面，谁先完成呢？为什么？ 情景导入 课桌的面 黑板的面 你能比较它们的大小吗？ 新知探究 课桌的面 黑板的面 直接比 重叠法 新知探究 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 物体面积 水杯侧面的大小就是水杯侧面的面积。 新知探究 长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有面积呢？ 图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。 像这样,物体表面或封闭图形的大小就是物体的面积。 新知探究 6 下面两个图形，哪个面积大？ 直接比 重叠法 看不出来 无法比较 新知探究 7 小组活动 1.可以选用一种图形作单位来测量。 2.完成在学习单上，并在小组内交流讨论。 下面两个图形，哪个面积大？ 8 用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 方法1：选 作单位来量。 方法2：选 作单位来量。 方法3：选 作单位来量。 正方形能铺满整个长方形而没有空隙。 认识面积单位平方厘米（cm2） （1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 1厘米 1厘米 新知探究 找一找 我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。 新知探究 量一量 用1平方厘米的正方形测量一下橡皮表面的面积有多大。 橡皮一个面的面积大约是3 平方厘米或 4 平方厘米。 如果用1平方厘米的正方形测量课桌面的面积，你觉得怎么样呢？ 边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 用手比画1平方分米的大小。 2.认识面积单位平方分米（dm2） 看一看，再想一想， 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。 找一找 我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方分米。 3. 认识面积单位平方米（m2） 边长1米的正方形，面积是1平方米。 活动：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后 四个同学合作，比划1平方米有多大。 找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？ 1.用4个1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，它们的周长各是多少？ 面积各是多少？ 周长： 面积： 周长： 面积： 周长： 面积： 周长： 面积： 10厘米 4平方厘米 16厘米 4平方厘米 10厘米 4平方厘米 8厘米 4平方厘米 巩固探究 面积相等的长方形和正方形，围成正方形的周长最短。 [ 2、在方格纸上画出几个周长是16厘米的长方形和正 方形。(每个小方格是1平方厘米) 周长相等的长方形和正方形，面积不相等，正方形的面积较大。 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 今天学习了面积和面积单位， 知道了物体的（ ）或（ ）的大小， 就是它们的面积。 还知道了常用的面积单位有： （ ）、（ ）、（ ）。 表面 封闭图形 平方厘米 平方分米 平方米 课堂小结 常用的面积单位 平方厘米 写作：厘米²或cm² 1厘米 边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，写作：1厘米²或1cm² 平方分米 写作：分米²或dm² 1分米 边长1分米的正方形的面积是1平方分米，写作：1分米²或1dm² 平方米 写作：米²或m² 1米 边长1米的正方形的面积是1平方米，写作：1米²或1m² 感谢指导 三年级数学下册四单元 $