4.2工业学历案 2025-2026学年人教版八年级地理上册

该初中地理学历案聚焦《工业》主题，学习任务包括分析工业布局影响因素、说出工业分布特点及影响因素、认识科技在工业低碳发展中的作用，通过课前预习、课中角色扮演探究及练习构建学习支架。 亮点在于以小米汽车工厂视频导入吸引兴趣，通过角色扮演（群众、企业家、政府官员）讨论及辽中南工业基地案例分析，培育人地协调观（绿色发展）与地理实践力（合作探究），教师引导下突出学生主体，注重知识应用与环保意识培养。

主备人： 审核人： 班级： 姓名： 五原县第三中学学历案（八年级上册地理） 人教版初中地理八年级上册第四单元第二课《工业》学历案 【学习目标】 1. 结合具体事例，分析我国工业布局的影响因素。 2.借助地图和相关资料，说出我国工业分布的特点及影响因素。 3.通过资料认识到科学技术在工业低碳发展中的重要作用，树立绿色环保的意识。 【情景设问导入】 视频导入：播放小撒专访小米汽车工厂小视频，吸引学生注意力，培养学生对本节课的学习兴趣。 一、【课前预习——快乐预习・感知】 工业分布 1. 中华人民共和国成立之初，我国的工业主要集中在　　　　 和 。 2. 从工业类型看，自然资源的开采、原材料的加工等多集中在我国 一些资源丰富的地区，机械设备、电子产品等生产多集中在 。 科技促进工业低碳发展 3.人类正面临全球变暖的严峻挑战。工业品生产和消费过程中排放的 是导致全球变暖的主要因素。加快发展科技含量高、资源消耗低、环境污染少的 ，不仅是应对全球变暖的需要，也是我国推动绿色发展、促进人与自然和谐共生的需要。 8.“美丽中国，我是行动者。”每个人都要树立　　　　　　　　观，从我做起，从现在做起，践行　　　　　　　　生活方式。 二、【课中探究——合作探究・快乐学习】 教师提问：同学们思考我们中国为什么要下大力气发展新能源汽车呢？结合生活经验理解。 学生：工业品二氧化碳排放导致全球变暖，发展新能源汽车可以节能减排，推动我们国家绿色发展。 小组活动：学生以群众，企业家，政府官员的形象角色扮演分组讨论一下三个问题，并且派代表回答，互相补充。 3、 【基础演练・快乐升级】 近几年来，武汉市大力推进“绿色工业”的建设，将“绿色工业”理念融入各项目建设中。“绿色工业”是指工业生产能够像生态系统一样，节约资源、清洁生产、循环利用，在适应环境变化和应对工业污染等方面具有良好的弹性，也可称之为“生态工业”。据此完成下面小题。 1．建设绿色工业的主要目的是（ ） ①减少工业用水量 ②促进资源循环利用 ③增强工业治污能力 ④缓解工业污染 A．①②B．②③C．②④D．③④ 2．武汉市进行“绿色工业”的建设，可采取的合理有效的措施是（ ） A．增加绿地面积 B．减少工业废水排放 C．铺设水泥路面D．增加城市建筑高度 位于辽宁省境内的辽中南工业基地，地形以平原丘陵为主，辽中南工业基地历经数十年的转型升级，在传统重工基础上发展起绿色智造产业，成为东北地区一道强大的经济屏障。读图完成下列小题。 3．每年夏季，辽中南工业基地都会成为东北地区的工业中心，原因是（ ） ①交通便利，工业发达 ②资源丰富，产业基础好 ③政策支持，发展迅速 ④科技发达，人才众多 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④ 4．辽中南工业基地对东北地区产生的主要经济效益是（ ） A．美化环境，增加湿地面积B．增加就业，促进经济发展 C．减轻风沙危害，优化大气环境 D．涵养水源，减少河流含沙量 5. 辽中南工业基地治理中采用的“绿色智造”模式，核心优势是（） A. 智能制造可直接减少污染，无需治理 B. 实现“智能生产、绿色发展”的生态与经济双赢C. 彻底改变地区的气候条件 D. 大幅增加当地工业产值 四、【素养提升・快乐加倍】阅读材料，回答下列问题。 材料一：辽中南工业基地是我国重要的重工业基地，地处东北地区南部。20世纪80年代，其环境污染严重，资源消耗巨大。经过数十年治理，如今工业结构优化，环境质量大幅提升，还形成了“政府+企业+科研机构”的发展模式，发展出高端制造、新能源等产业。 材料二：辽中南工业基地创新了多项技术，如智能制造、绿色生产、循环经济等，其中绿色生产技术能有效节约资源、减少污染，为工业可持续发展创造条件。 （1）辽中南工业基地治理中，绿色生产技术的主要作用是______和______，为后续可持续发展奠定基础。 （2）分析辽中南工业基地发展新型工业对当地的意义。 （3）结合辽中南工业基地案例，简述你对“绿水青山就是金山银山”理念的理解。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $