14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”，通过“抱抱盲兔”盲道被撞案例、宁夏隆德县德法融合实践导入，以自学导航梳理关系、议学任务深化理解为支架，构建“内涵-作用-要求”的知识脉络。 其亮点在于融合法治观念与道德修养，依托民法典救助条款、英烈保护案例等真实情境，通过小组讨论、随堂训练等互动设计，助力学生认同德法协同。视频资料与案例分析结合，既提升学生崇德守法意识，也为教师提供生动教学资源。

法治与德治相得益彰 思考：如何处理好法治与德治的关系? 法治与德治相得益彰。 宁夏隆德县近年来以“隆德重法”品牌建设为抓手，一方面织密法治保障网，推动公安、检察、审判、司法行政机关履职尽责，守护社会公平正义；另一方面厚植德治根基，通过文化浸润、榜样带动、机制创新，焕发乡村文明新气象，探索了一条德法融合的基层善治新路径。 新课导入 法 与 德 治 治 相 彰 得 益 —以法之名，守护善良；以善为炬，照亮未来。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 第二框 ①法治观念：通过“抱抱盲兔”盲道被撞案例，认识法治与德治相辅相成的关系，理解法律对社会行为的规范作用、对道德的保障作用，树立“法治与德治相得益彰”的观念，增强依法遵守交通法规、维护无障碍设施、尊重残障人士合法权益的法治意识。 ②道德修养：通过分析“抱抱盲兔”被撞及众人相助的情境，明确道德对法治的支撑作用，理解尊重残障、文明礼让、友善助人的道德内涵，提升关爱他人、遵守公德、践行善举的道德修养，树立崇德向善、明辨是非的道德观念。 学习重点： 明确法律与道德的联系与区别，掌握法治对德治的促进作用、德治对法治的支撑作用，理解坚持依法治国与以德治国相结合的现实意义。 学习难点： 结合具体案例深度体悟法律是成文的道德、道德是内心的法律，真正认同法治与德治相辅相成、相得益彰，并自觉践行崇德守法的行为要求。 自学导航 法治与德治的重要性？P112 01 法治与德治的辩证关系？（如何理解法治与德治相得益彰？）P112-113 03 法律与道德的关系？P112 02 如何正确对待法治和德治？（对国家和公民的要求/建议）P113-114 04 那么因拉架致人受伤需要承担责任吗？ 让我们听听法官怎么说。 01 法律为善意救助者撑腰 6 议学任务：感悟法典中的道德之光 1.如果本案中没有相关法律规定而仅有道德规范，能否很好平衡各方利益，特别是能否有效维护戈某的正当利益？ 法律→为道德提供了坚实的保障 2.本案中援引的民法典有关条文，你认同吗？为什么？ 道德→使得法律能够更好地被人们所接受和遵循，促进了法律的有效实施。 3.关于法治和德治，有如下两种观点，你如何看待？ 有人认为，法律是道德的底线和保障，因此“法重于德”。 有人认为，道德是法律的基础和前提，因此“德重于法”。 法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、 调节社会关系、维护社会秩序的作用。 只有善德不足以治理国家， 只有法令并不能使其自行实施。 “徒善不足以为政， 徒法不能以自行。” —《孟子·离娄上》 在国家治理中，法律发挥着规范作用， 道德发挥着教化作用，治理国家要实现 法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 笔记区 1.法治与德治的关系？P112 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 结合视频和材料，谈谈法治对德治的作用？ 法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。通过严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 案例：赵某在社交媒体上发布诋毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 依据：《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案（十一）》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”。 捍卫英烈荣光：法治守护精神丰碑 探究分享 笔记区 2.法治对德治的作用？P113 ①法治对德治具有促进作用。 ②以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 ③把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 活动探究三：德治支撑——德治对法治具有支撑作用 “孝老爱亲”是中华民族的传统美德，也是全社会广泛认同的道德准则。《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律，明确规定“成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务”“禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人”。这些法律规定的制定，正是源于“孝老爱亲”的道德伦理基础；而全社会对孝老爱亲的普遍认同，也让相关法律能够顺利实施，得到群众的广泛支持。 小组讨论： 人民法院的判决是以什么为标准划清责任底线的？ 法律与道德在这一案例中是如何协同发力的？ 德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 笔记区 3.德治对法治的作用？P113 ①德治对法治具有支撑作用。②道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 议学材料 最高检发布社会主义核心价值观融入法治建设典型案例，北京检察机关推动爱国主义教育基地对未成年人免费开放入选。 探究新知 ①国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 ②青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 3.法治与德治的要求/做法？P113-114 如何处理好法治与德治的关系？ 法治与德治相得益彰 共同作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束 法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用 关系 如何处理 国家：坚持依法治国和以德治国相结合 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养。做崇德向善遵纪守法的新时代好公民。 课堂小结 1. 某村将社会主义核心价值观融入村规民约，同时开展“法律进乡村”普法活动，近两年来通过德法并举实现矛盾纠纷调解成功率100%，获评省乡村治理示范村。这一做法体现了（ ） A. 乡村治理只需要道德教化，不需要法治约束 B. 法治与德治在乡村治理中相互补充、相得益彰 C. 乡村治理必须优先发展道德，再推进法治建设 D. 只要德法结合，就能彻底解决乡村所有矛盾 随堂训练 B 2．2026年1月湖北省高级人民法院发布弘扬社会主义核心价值观典型案例，法院对“劳动碰瓷”“虚假诉讼”等违背诚信的行为依法否定评价，明确法律与道德底线。这一做法说明（ ） A. 法治通过司法裁判引领道德风尚，促进道德建设 B. 道德比法律更有约束力，能从根本上杜绝失信 C. 司法机关只需要维护道德，不需要坚守法律底线 D. 道德的践行完全依靠法律强制力保证实施 随堂训练 A 3．2026年最高人民检察院工作报告提到，社区矫正人员勇救落水老人后，检察机关依法推动认定其重大立功并监督减刑，支持见义勇为行为。这一事件直接体现了（ ） A. 德治对法治具有决定作用 B. 法治对德治具有促进和保障作用 C. 道德的作用永远比法律大 D. 法律规范可以完全替代道德教化 随堂训练 B 4．针对农村天价彩礼陋习，甘肃平凉编排地方戏《彩礼风波》开展移风易俗道德宣传，同时出台规范性文件引导文明婚俗。对这一举措理解正确的是（ ） A. 治理陋习只需要文化宣传，不需要法治约束 B. 坚持依法治国和以德治国相结合，破解陈规陋习 C. 道德宣传比法治手段更有效，能彻底解决问题 D. 地方治理应当依靠道德，弱化法治的规范作用 随堂训练 B 感谢 大家的观看！ 21 Wxmm_9020211021 $