调皮多变的点（作业设计方案）-2025-2026学年人美版美术一年级上册

课程基本信息

主备人

刘舒媛

课型

新授课

学科

小学美术

年级

一年级

学段

小学低段

版本章节

人美版一年级上册第二单元第一课

作业设计

课标要求

依据义务教育艺术课程标准低年级要求，立足审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养，引导学生观察生活中的美术元素，认识“点”的造型特点；能够运用不同工具、材料表现点的大小、疏密、色彩变化；鼓励学生大胆创意、自由创作，初步感受艺术与生活、艺术与名家作品的联系，培养学生发现美、表现美、创造美的能力。

教材分析

《调皮多变的点》是人美版一年级美术基础造型课，是学生接触造型、色彩、构图的入门课程。“点”是美术最基础的造型语言，是线、面学习的前提。本课通过观察生活、赏析名家作品、多材料体验创作，让学生发现点的形态、色彩、疏密变化的美感，激发学生的美术创作兴趣，为后续绘画、手工、创意造型学习奠定基础，在低年级美术启蒙教学中起到奠基作用。

学情分析

一年级学生好奇心强、想象力丰富，喜欢趣味故事、闯关游戏和动手实践，但专注力较弱、造型能力薄弱，对美术元素“点”没有系统认知。学生能直观看到生活中的点，却不会主动用点进行艺术创作，对点的大小、疏密、聚散、色彩变化缺乏运用意识。同时学生喜欢多样材料创作，愿意大胆尝试、大胆表现，适合分层、趣味、低难度的课后作业。

作业设计思路

结合本节课闯关式课堂教学模式，遵循分层设计、减负增效、趣味实践、学以致用的原则，紧扣本课重难点（认识多变的点、运用多种材料表现点的变化）。作业分为基础训练和创新提升两个层次，兼顾全体学生基础巩固与学有余力学生的创意提升，立足