2026年安徽省中考化学考前猜想卷

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普通文字版答案
2026-06-09
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.52 MB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-09
作者 xkw-533922
品牌系列 -
审核时间 2026-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58270599.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以科技前沿(新型催化剂、钛冶炼)、文化传承(火折子)和生活实践(牙膏、新能源电池)为情境,覆盖化学核心知识,注重科学探究与思维能力考查的中考模拟卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/12分|化学与生活、实验操作、元素周期表、微观粒子|第5题结合二十四节气考查分子性质,体现学科融合| |非选择题|5题/28分|实验探究(火折子控火原理)、工艺流程(钛冶炼)、物质性质(牙膏酸碱度)、化学计算(碳酸锂)|第13题火折子实践活动融合控火原理与原料配方探究,培养科学探究与实践能力;第17题新能源电池回收计算,体现科学态度与责任|

内容正文:

2026年安徽省中考化学考前猜想卷 可能用到的相对原子质量:H-1 Li-7 C-12 O-16 Na-23 一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1.“美丽中国我先行”是我国环境日曾使用的主题。下列做法符合这一主题的是 A.为处理便捷,大量焚烧秸秆 B.加高烟囱,废气直接排放到高空 C.提倡公交出行,减少城市雾霾 D.大量使用农药和化肥,提高粮食产量 2.化学与生产、生活息息相关,下列说法错误的是 A.人体中铁元素含量过低会引起贫血 B.小苏打可用于治疗胃酸过多症 C.用尿素[]作复合肥料 D.食用蔬菜和水果等可以补充人体所需维生素 3.下列有关试管的实验操作规范的是 A.倾倒液体 B.连接仪器 C.加热液体 D.检查气密性 4.钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是 A.钷元素的符号:Pm B.钷原子的中子数:61 C.钷原子的核外电子数:61 D.钷的相对原子质量:145 5.对二十四节气中这些宏观现象的微观分析错误的是 A.“等一帘烟雨,候十里春风”,随着“雨水”之后雨量的增多,空气湿度逐渐增大的原因是水分子数目增多; B.“小暑”至“大暑”期间,“列作人间第一香”的茉莉花盛放得最为旺盛,花香易被闻到的原因是分子在不断运动; C.“白露”时节,清晨常会看到草木上有晶莹的露珠,正午露珠又逐渐消失。露珠消失的过程中,水分子本身发生了改变; D.“霜降”时气温骤降,空气中的水蒸气会直接变成小冰晶附着在物体表面,形成霜。水蒸气变为霜的过程中,水分子之间的间隔变小。 阅读下列材料,完成下面6~7小题。 6.中国科学技术大学研制出一种新型催化剂(),实现甲烷在温和条件下氧化制甲醇()。该反应的微观反应示意图如下图所示,下列有关说法正确的是 A.乙的化学式为 B.反应后原子数目减少 C.参加反应的甲乙分子个数比为2∶1 D.反应前后催化剂的性质保持不变 7.关于甲醇()的说法中正确的是 A.甲醇中碳元素质量分数最大 B.甲醇由6个原子构成 C.甲醇是氧化物 D.甲醇中碳、氢元素质量比为 8.中考化学复习课上,老师组织同学们进行 “铁板蚀刻” 制作金属蚀刻画的实验探究,主要步骤如下: 步骤 1:先将铁板用砂纸打磨,再贴上带镂空图案的不干胶膜; 步骤 2:将铁板浸泡在硫酸铜溶液中; 步骤 3:取出铁板,洗净,揭膜,晾干,塑封。 下列说法不正确的是 A.步骤 1 用砂纸打磨可除去表面氧化膜,使后续反应更充分 B.蚀刻痕迹的深浅与金属板浸入蚀刻液时间的长短有关系 C.步骤 2 中硫酸铜溶液也可以用硫酸锌溶液来代替 D.蚀刻过程属于置换反应,反应后溶液的总质量会减小 9.下列学科应用和学科知识没有关联的是 选项 学科应用 学科知识 A 利用氩氦刀治疗肿瘤 氩气快速降温冷冻,氦气快速升温解冻 B 金刚石用于集成电路基板散热 金刚石导热性好 C 用紫甘蓝自制酸碱指示剂 紫甘蓝汁遇酸、碱显示不同颜色 D 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具 氢氧化钠在空气中易潮解 A.A B.B C.C D.D 10.下列实验方案不正确的是 A.探究分子运动 B.探究NH4NO3固体溶于水的热量变化 C.探究CO2能否与NaOH溶液反应 D.探究可燃物燃烧的条件 A.A B.B C.C D.D 11.某同学用NaOH、水和紫罗兰花(其变色规律与紫色石蕊类似)在室温下进行了下图实验,并连续几天进行观察。下列说法正确的是 A.室温时NaOH的溶解度是109 g B.乙、丙中溶液的溶质质量分数相同 C.NaOH的溶解度随温度的升高而减小 D.丁中的紫罗兰花几天后变为红色 12.走马灯承载着丰富的文化内涵,其工作原理如图1。选烛芯长度相同,高度不同的蜡烛,1 min后测得叶轮开口处空气温度与灯的转速数据如图2。走马灯工作时,下列说法错误的是 A.热气流上升是由于温度升高,灯内气体分子间隔变大 B.叶轮处气体与空气成分及含量完全相同 C.蜡烛高度越高,叶轮开口处空气温度越高,走马灯转速越慢 D.保持空气流通既保证旋转又可以减少CO的产生 二、本大题包括5小题,共28分 13.(5分)火折子是古代便携取火工具,请参加“揭秘、自制‘火折子’”的实践活动。 任务一:探究火折子控火原理 (1)氧气浓度传感器测得密闭装置内蜡烛燃烧过程氧气浓度变化曲线(图1)。 ①氧气浓度约为14.7%时蜡烛熄灭,原因是________________。 ②分析图1曲线,图2“火三角”中“氧气”的内容应修正为________。 (2)火折子的优点在于能较长时间保存火种,图3为火折子的示意图。 ①用火时,打开火折子的盖子,向带火星的火折子吹气能实现“吹气生火”,“吹气”能“生火”的原因是________________。 ②要实现火折子较长时间保存火种,盖上火折子的盖子时,须注意的事项是________________。 任务二:探究火折子燃芯原料配方 【实验】调整硫磺、松香、硝酸钾的质量比,加入艾绒(植物纤维添加物),将以上原料均匀铺在纸上,卷成燃芯,组装火折子,开展点火、吹气生火实验。 组别 硫磺:松香:硝酸钾(质量比) 植物纤维添加物 实验效果 1 5:4:5 艾绒 不易点燃 2 10:4:5 艾绒 能点燃,吹气2—3次复燃,燃烧时刺激性气味很小 3 20:4:5 艾绒 易点燃,吹气1次复燃,燃烧时刺激性气味小 4 30:4:5 艾绒 易点燃,吹气1次复燃,燃烧时刺激性气味大 (3)分析上表数据与实验效果,燃芯原料配方中,燃烧时引起刺激性气味较大的物质是________。 14.(6分)化学兴趣小组利用以下实验装置完成部分气体的制取及基于特定需求的简易供氧自救器相关实验。 (1)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为____________。用B装置制取气体优点为_________。 (2)某兴趣小组利用透明塑料板、导管等材料设计并制作了图2所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】使用时,打开开关a,从注液口加入适量过氧化氢溶液,自救器开始工作。 ①关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止,其原理是_______。 ②呼出气体经过丙中除去二氧化碳再进入乙中的优点是_______。 【反思拓展】③供氧自救器需要科学维护,从化学反应的角度考虑应定期检查______(写一条即可)。 15.(6分)金属钛(Ti)广泛应用于航空航天、船舶、医疗、化工等领域,如下图1是以钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程。 (1)“酸溶”前,粉碎处理钛铁矿石的目的是________。 (2)“冶炼”时 TiCl4和镁在高温条件下反应的化学方程式为________________。该反应需要用氩气作为保护气,目的是________。 (3)钛提取率随时间变化曲线如题图2所示,从实际生产角度考虑最适宜的温度和时间为________ (填字母)。 A.1500℃、60min B.1000℃、30min C.800℃、50min (4)该流程中可以循环使用的物质有________(填化学式)。 16.(6+3分)牙膏是保障口腔健康的日用品,某项目小组为了解某品牌牙膏的组分,对牙膏中的酸碱度调节剂进行探究。 任务一:认识口腔环境 (1)口腔微生物产生的主要有机酸是乳酸,乳酸在维持口腔生态平衡中存在有益的一面。 乳酸在水中能产生乳酸根离子和___________,因此乳酸具有酸的化学通性。 (2)将铁粉加入乳酸溶液中,有气泡冒出,但向块状氧化铜中加入乳酸溶液,无明显现象;可能的原因是反应速率过慢,改进方法是___________(写一点即可);改进后实验发现黑色固体消失,溶液变成___________色。 乳酸能够破坏牙釉质,在牙膏中添加酸碱度调节剂能够缓解酸性物质对牙釉质的破坏。 任务二:探究牙膏中酸碱度调节剂的成分 【查阅资料】 ①该牙膏的配方有摩擦剂、酸碱度调节剂、香料。摩擦剂的成分是水合硅石,作用是通过摩擦去除食物残渣。水合硅石、香料都不溶于水,受热分解都不产生二氧化碳。 ②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。 ③碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 【提出问题】该品牌牙膏中酸碱度调节剂的成分是什么? 【作出猜想】 猜想Ⅰ:碳酸氢钠;猜想Ⅱ:氢氧化钠;猜想Ⅲ:碳酸钠;猜想Ⅳ:碳酸氢钠和碳酸钠。 (3)从安全性的角度否定猜想Ⅱ,原因是___________。 【进行实验】取少量牙膏于试管中,按图进行实验。 步骤①:对试管A加热,试管B中的导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊。 步骤②:向冷却后的试管A中加入足量稀盐酸,有气泡出现。 (4)在步骤①中,试管B内发生反应的化学方程式为___________。 【得出结论】小明认为猜想Ⅰ正确。 【交流讨论】 【若正确回答下列问题加3分,总分不超过40分】 (5)小华认真思考后,不同意小明的结论,理由是___________。 (6)小华补充如下实验:___________(写出实验操作和现象),最终确认猜想Ⅰ正确。 17.(5分)新能源汽车的快速发展依赖于动力电池的迭代升级。磷酸铁锂(LiFePO4)是液态电池或半固态电池常见的正极材料,可从中回收金属锂。预处理后先进行“酸浸”得到硫酸锂,酸浸的温度对锂元素浸出率的影响如题图所示。 (1)结合图像分析,从能耗与产率角度综合考虑,“酸浸”的最佳温度应选择在60℃左右,理由是________ (2)向硫酸锂溶液中加入饱和碳酸钠溶液可生成碳酸锂沉淀:Li2SO4+Na2CO3=Na2SO4+Li2CO3↓。从废料中提取出370 kg纯净的碳酸锂,理论上需要消耗碳酸钠的质量为多少?(写出计算过程) 试卷第4页,共8页 试卷第3页,共8页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B C C D C D C 题号 11 12 答案 A B 二、本大题包括5小题,共28分 13.(5分)(1)装置内氧气的浓度太低;一定浓度氧气; (2)增加了氧气的浓度;气孔a和气孔b保持相通;(3) 3。 14.(6分)(1) ;控制反应速率; (2)关闭开关a后,制氧室内生成的氧气使装置内压强增大,使过氧化氢溶液与二氧化锰固体分离,反应停止; 除去呼出气体中的二氧化碳,可重复利用呼出气体中剩余的氧气,同时氧气被水润湿,更适合人体呼吸; 定期更换过氧化氢溶液(或更换丙中吸收二氧化碳的氢氧化钙,合理即可)。 15.(6分)(1)增大反应物之间的接触面积,使反应更快更充分; (2) ;防止高温下镁、钛被氧化; (3)B;(4)Mg、Cl2。 16.(6+3分)(1);(2)氧化铜磨成粉末;蓝;(3)NaOH腐蚀性强,腐蚀口腔; (4); (5)猜想Ⅳ(碳酸氢钠和碳酸钠)也能出现相同现象,无法排除碳酸钠; (6)取少量牙膏,加入适量水,充分溶解后过滤,得到浸出液,向其中滴加氯化钙溶液,无明显现象。 17.(5分)(1)此温度能耗较低的情况下取得较高的浸出率; (2)设理论上需要消耗碳酸钠的质量为x,列式    。 答:理论上需要消耗碳酸钠530kg。 答案第2页,共2页 答案第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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