第3天 第五、六单元高频考点过关-【一本·15天期末考前冲刺卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

一本小学语文15天期末考前冲刺卷 五年级下册 第一步过课本 第3天 第五、六单元高频考点过关 。··第五单元·。 考点生字 弥 1.伴随着激昂的gǔdiǎn( )shuai jiao( )比赛开始了。王师 n 调，动作灵活多变，率先发起进攻。李师傅步伐沉稳，散发出wiyn( 邓 场之上。只见李师傅一把1u( )住冲过来的王师傅的脖子，用腿一钱 李师傅的这一套动作xian jiē( )得很流畅。 2.下列加点字的读音全部正确的是哪一项？() A.绊倒(ban)揪住(jiū) B.颧骨(qudn) 监生(jian) C.揩汗(kǎi) 蘸取(zhàn) D.发怔(zheng)吐痰(tdn) 3.请圈出下列词语中的错别字，并将改正后的字写在后面的横线上。 A鞭子难湛屏障 B.侵犯 诈骗露陷儿 C,豆桨捏造脚腕子 D.喉咙 打仗手急眼快 拟 封 考点2词语 4.下列句子中，“包袱”的意思与其他三项不同的是哪一项？() A他肩上背着沉重的包袱，步履艰难地走在崎岖的山路上。 B老师语重心长地鼓励我放下内心的包袱，继续努力前进。 C.她怀揣着对未来的憧憬，提着沉甸甸的包袱，踏上去往异乡的列车。 D她轻抚着那绣着繁花的包袱，仿佛能从中触摸到祖辈走过的沧桑岁月。 5.下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？() A清晨，阳光洒在操场上，同学们精神抖擞，欢快地奔跑嬉戏。 B老师讲述的故事深深地打动了大家，大家都对他的话半信半疑。 线 C.依依捧着那本古籍，津津有味地品读着，仿佛在与古人对话。 D.小本坐在书桌前全神贯注地写作业，窗外的喧嚣都与他无关。 考点3句子 6.下列句子中，运用的人物描写方法与其他三项不同的是哪一项？( A他身材高大，膀阔腰圆，走起路来虎虎生风，一看就是个练家子。 B.她的眼睛又大又亮，像两颗水灵灵的葡萄。 C.他穿着一件褪了色的军大衣，手里提着一个鼓鼓囊囊的帆布包。 D.他皱着眉头，脸上写满了焦虑，仿佛在思考着什么棘手的问题。 7.将下面这段文字中画横线部分运用的人物描写方法写在括号中。 2025年10月，广西遭遇洪水灾害。在救灾现场，一位救援人员划着皮划艇，寻找着周围受困 人员。他身着救生衣，额头上布满了豆大的汗珠，两只手紧握着桨，向水位更高的地方划去。 )突然，他停下了动作，看到不远处有受困群众在求救，脸上露出焦急而兴奋 的神情，随即大喊道：“这里有人，大家快来！”( ) 8.观察下面的图片，根据括号内的提示，运用描写人物的方法，写一写观众观看表演的场景。 观众目不转晴地看着台上的表演，只见一位观众 傅zhi ti( )协 )的气势，稳立于赛 (神态、动作描写)，另一位观众 王师傅便瞬间倒地， (心理描写) 9.如果要写乐于助人的小本，可以选择哪些事例？（) ①小本见同桌忘带橡皮，毫不犹豫地把新橡皮掰一半给同桌用。 ②快递太多，邻居阿姨拿不了，小本主动帮她把快递送到楼上，累得满头大汗。 ③同学做实验手忙脚乱，小本迅速协助，同学最终顺利完成实验。 ④用餐时，小本点餐适量，餐盘里从不剩饭剩菜，践行光盘行动。 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 10.很多人都有自己的名片，“疾恶如仇”是孙悟空的名片，“清正廉洁”是方志敏的名片。你身边哪个 人也有自己的名片？请结合具体事例，运用描写人物的方法写一写这个人。(100字左右) 姓名： 考点4积累与运用 11.将表格内容补充完整。 文章 主要人物 人物描写 ②主要运用了 描写，如“蹦来蹦去”“三抓两挠” ①《 小嘎子 “钩”等词语，表现出小嘎子 的特点 ④主要运用了动作描写，刻画了一个 的主人公 《两茎灯草》 ③ 形象 ⑤通过描写 的反应，从 表现出刷子李 《刷子李》 刷子李 的 ⑥《 ⑦主要运用了 描写，刻画了一个 祥子 》 的祥子形象 405 一本小学语文15天期末考前冲刺卷 五年级下册 。。。第六单元 考点生字 1.yi sou( )游轮在feng ping lang jing( )的海面上hang xing( ),hai ōu( )自由自在地飞翔。船帆在wei gan( )上迎风舒展，chuan cang( 里传出阵阵谈论声。 2.下列加点字的读音有误的是哪一项？( A.弗如(f) 吾辈(w① B.放肆(si) 推荐(jian) C.唬人(hǔ) 龇牙(c) D.咧嘴(Iiě)瞄准(mido)》 3.用“√”选出下面加点字正确的意思。 (1)或日 [①或者②有的人] (2)誉之日 [①称赞 ②荣誉] (3)不可同世而立 [①存在②站立] (4)物莫能陷也 [①陷阱 ②刺破] 考点2词语 4.下列选项中，加点字与词语意思对应有误的是哪一项？() A.弗能应 应该 B溺而不返返回 C吾盾之坚坚固 D.守株待兔守候 5.根据所学知识，先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中（填序号）。 ①( )笑不() ②心( )胆( ③( )有( )竹 ④( )拳擦() ⑤兴致( )( ⑥出( )( )策 (1)浩浩不着边际的回答，让老师 (2)培培对知识点了如指掌，考试时，她拿到试卷便 地作答。 (3)他第一次走夜路，漆黑的巷子里空无一人，他 ,脚步也变得凌乱。 考点3句子 6.下列句子朗读节奏划分正确的一项是() A夫不/可陷之/盾与无不陷之矛，不可同世而立。 B.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 C夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。 D.夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛，不可/同世而立。 7按要求写句子。 (1)读例句，仿照句子中的加点部分，写一写感觉时间过得很快时的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 (2)仿照下面的句子的加点部分，从给出的情景中选择一个，写一写感觉时间过得很慢时的体验。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮 上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 406 等公交车 比赛成绩公布 神舟二十一号载人飞船发射成功 8.用修改符号修改下面的语段。(1处错别字、1处语病、1处关联词语错误) 中国篆刻是以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门独特的镌克艺术。它由 弥 中国古代的印章制作技艺发展而来，至今已有3000多年左右的历史。篆刻艺术作品不是可以独立 欣赏，就是可以在书画作品等领域广泛应用。 考点4积累与运用 9.下列说法有误的是哪一项？() A.了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。 B.《田忌赛马》中，田忌发现马的脚力差不多，并通过调整马的出场顺序赢得了比赛。 C.《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 D.《跳水》通过描写水手们的“笑”，推动了故事情节的发展。 10.学校举行踢键子比赛，A队与B队各派出三名选手参赛，比赛采用三局两胜制。以下是这六位选 手平均每分钟踢键子的个数，A队怎样安排对阵顺序才能增大获胜概率？ 封 A队：甲45/分钟乙37/分钟 丙28/分钟 B队：丁40/分钟 戊45/分钟 己32/分钟 11.《自相矛盾》中，卖矛和盾的人这样夸奖自己的盾：“ 。”他又夸奖自己的 矛：“ 。”有人问他：“ ,何如？”他却不知 该怎么回答，因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”。 12.奶奶过六十大寿时，有许多亲戚来参加生日宴会，请你按要求完成下面的题目。 (1)根据所学内容填空。 奶奶：“我今天过六十岁的生日，已是 之年了”。 线 爷爷：“我比你奶奶大四岁，再过 年，我就到古稀之年了。” 妹妹：“我今年十三岁了。” 姐姐：“妹妹正值 ,而我已经二十六岁了，再过四年，就到 之年了。” (2)哥哥想去博物馆当讲解员，右图是博物馆招聘讲解员的 要求，哥哥说他再过五年才能去应聘，哥哥现在是 招聘要求 1.性别不限，年龄25~35岁。 之年。 2.普通话标准，热爱文物。 3.工作积极认真，爱岗敬业。一小小学语文15天期未考前冲刺卷 五年级下册 答案 第1天 第一、二单元高频考点过关 第一单元 1.昼夜拔草蝴蝶蚂蚱随意 2.D 【解析】A选项，“玷污”的“玷”应读“diàn”;B选项， “徘徊”的“徊”应读“hudi”;C选项，“旖旎”的“旖”应 读“y”。 3.A 4.(1)①②(2)②① 5.B 【解析】B选项，“也傍桑阴学种瓜”的“傍”指靠近。 6.C 7.C 8.(示例)大雪覆盖了万物，天气冷得能泼水成冰，冷 得街上没有几个行人，人们都穿上了厚厚的棉衣。 9.C 【解析】A选项，《村晚》没有展现农家夏忙时的劳动场 面；B选项，《祖父的园子》表达了作者对园子的热爱 和怀念，抒发了作者对祖父和故乡的思念之情；D选 项，《梅花魂》表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的 深情。 10.(1)(示例)这个游戏是怎么玩的呢？ 您还记得 小时候做过的最勇敢的事是什么吗？ (2)①X②X③/ 11.(1)牧童归去横牛背童孙未解供耕织稚子金 盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 (2)谁言寸草心报得三春晖 第二单元 1.插入擂鼓胸膛 2.(1)ndnǔ(2)iàng Iiàng(3)jian) jian (4)juàn juan 3.D 解析 【解析D选项，“军令壮”应为“军令状”。 4.B 5.E B D C A F 6.(1)⑤(2)③(3)①(4)④(5)② 7.B 8.(1)×(2)√(3)√(4)/ 【解析】第(1)题，石猴因敢于钻进水帘洞又钻出来而 被群猴拜为猴王。 9.(1)(示例)足智多谋舌战群儒鲁智深倒拔垂 杨柳(2)智多星吴用 10.小本 11.人闲桂花落夜静春山空月出惊山鸟时鸣春 涧中 第2天第三、四单元高频考点过关 第三单元 1.C 2.(1)雪(2)默(3)雷(4)田 3.①梁山泊的军师②名（鸣）声在外③净是输 (书)④一个愿打，一个愿挨 (1)①(2)② 4.C5.C 6.B 【解析B选项，隶书是汉字发展史上的分水岭。 7.(1)①C②D③A④B (2)(示例)①参加甲骨文知识讲座；②临摹简单的甲 骨文；③观看有关甲骨文的视频 8.D 9.(1)问题的提出研究方法资料整理（示例）十 九世纪时，有人发现了带有刻痕的龟甲、兽骨，但并不 知道这些刻痕是一种文字。王懿荣认为这些龟甲、兽 骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们将 这种文字叫作甲骨文。 (2)(示例) 汗”的“揩”应读“kāi”;D选项，“发怔”的“怔”应 厩 读“zheng”。 甲骨文虽然是目前所能见到的最早的成熟 3.A.湛) 堪B.(陷 馅C.桨浆D.急疾 凤 汉字， 但是中华传统文化的根脉。如今，甲骨 4.B 【解析】A、C、D选项，“包袱”指用布包起来的包儿； 文正在借助现代元素，变成一种潮流趋势。随着 B选项，“包袱”比喻某种负担。 甲骨文焕发出脖脖生机，人们的关注点对甲骨文 5.B6.D 勃勃 7外貌、动作描写神态、语言描写 也在发生变化，越来越多的年轻人对甲骨文产生 8.(示例)满脸的期待和兴奋，身体随着音乐的节奏轻 兴趣。 轻摆动，仿佛自己也成了舞台上的演员心里满是惊 第四单元 叹：真是太美了！这才是艺术！ 1.颤抖 肃然起敬奔赴由衷 9.C 2.B 10.(示例)李大爷李大爷是我家的邻居，“乐于助人” 3.A 是他的名片。小区里谁家水管坏了、电器出故障了，居 4.①若所②情禁③针」 ④声吭 民们第一个想到的准是他。瞧，今天楼道灯泡坏了，他 血 得知后，马上从家里拿来工具。只见他先关掉电源开 (1)④(2)②(3)①(4)③ 关，然后熟练地爬上梯子，一手稳稳扶住灯座，一手快 5.(1)回头看妻子和孩子(2)春天 速将坏灯泡拧下。不一会儿，新的灯泡就换好了。他 6.(示例)(1)忐忑不安(2)激动(3)愤怒 那憨厚的笑容、真诚的眼神，让人心里暖暖的。 7.(示例)焦急地等人时间一分一秒地过去，小本的 11.①摔跤②动作机灵③严监生④吝啬 朋友还没来。小本在门口不停地踱来踱去，嘴里还念 ⑤曹小三侧面技艺高超⑥他像一棵挺脱的树 叨着：“怎么还不来？是不是堵车了？” ⑦外貌身强体壮 8.(示例)小本学习一向认真严谨，很少做错题目，这 第六单元 次却疏忽大意，许多题目都做错了，这真令人费解。 9.①父亲②主席③动作神态④将毛岸英葬 1.一艘风平浪静 航行海鸥桅杆船舱 在朝鲜不徇私情 2.C 10.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡 【解析】C选项，“龇牙”的“龇”应读“z”。 尘里南望王师又一年剑外忽传收蓟北 初闻涕 3.(1)②有的人(2)Q称赞(3)Q存在(4)② 泪满衣裳 刺破 11.黄河远上白云间一片孤城万仞山孤帆远影碧 4.A 空尽唯见长江天际流 5.①哭得②惊战③胸成④摩掌 12.(1)标题和作者放在一行。标题和作者要各占 ⑤勃勃⑥谋划 一行且居中。(2)段落不分明。 段落开头要空 (1)①(2)③(3)② 两格。 6.B 第3天 7.(示例)(1)几分钟，几小时，时间悄然飞逝。数百张 第五、六单元高频考点过关 拼图碎片被我找齐并放至正确位置，天色不知不觉就 第五单元 暗下来了。 1鼓点摔跤肢体威严搂衔接 (2)等公交车我站在公交站台上，焦急地等待着公 2.A 交车的到来。一分钟，三分钟，五分钟…时间仿佛 【解析】B选项，“监生”的“监”应读“jiàn”;C选项，“揩：凝固了，每一秒都变得无比漫长。 431 一本小学语文15天期末考前冲刺卷 五年级下册 8.(示例) 第八单元 中国篆刻是以石材为主要材料， 以刻刀为 1.相貌接触团结享乐 刻 工具，以汉字为表象的一门独特的镌宽艺术。它 2.B 由中国古代的印章制作技艺发展而来，至今已有 【解析】B选项中，“憎恨”的“憎”应读“zng”。 3.B 3000多年医石的历史。篆刻艺术作品不是可以独 既 【解析】B选项中，“扭扣”应为“纽扣”。 立欣赏，就是可以在书画作品等领域广泛应用。 4.(1)同“慧”(2)拜访(3)就，于是(4)给…看 区 5.(1)渺茫(2)缥缈(3)渺小 9.B 6.A 10.A队用甲对阵B队的丁，用乙对阵B队的己，用丙 【解析】A选项，“养尊处优”指生活在尊贵、优裕的环 对阵B队的戊，这样安排能增大A队获胜概率。 境中（多含贬义），与语境不符。 11.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利 于物无不陷 7.(示例)水彩笔端坐书包最中央，直尺和文具盒分列 也以子之矛陷子之盾 左右两侧，活像将军帐中的文武参谋。 12.(1)花甲六豆蔻年华而立(2)弱冠 8.(示例)春天，是万物复苏的季节。点点的嫩芽从枝 第4天第七、八单元高频考点过关 头冒了出来，欣赏这美丽的世界；花园里的花儿换上 第七单元 了鲜艳的裙子，绽放出自己最美的笑脸；小河重新恢 1.笼罩码头停泊远跳辽阔灯塔 复了活力，蹦蹦跳跳地奔向大海的怀抱。 2.A 9.B 【解析】A选项中，“船艄”的“艄”应读“shāo”。 10.(1)/(2)×(3)/(4)/ 3.(1)装)庄(2)弛驰(3)灰恢 【解析】第(2)题，《手指》一文中，作者主要运用了拟人 (4)玲铃 的修辞手法，把五根手指写得灵动鲜活。 11.A 4.A 12.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽聪明机智 5.C 13.君子坦荡荡小人长戚戚则能有所不为君子 6.B 喻于义小人喻于利多行不义必自毙 7.BEF ACD(示例)静态清晨的校园是那么宁 静，高大的教学楼默默矗立在淡淡的晨雾中，整个校 第5天 字词、句子 园是那么温馨而美丽远处飞来了一只只鸟儿，它们 字词 挥动着翅膀，湖面上倒映着它们的身影。有的鸟儿俯 -、1.C 冲入水，溅起一片水花，随即叼着小鱼向远处飞去 【解析】C选项中，“船坞”的“坞”应读“w心”。 8绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四月闲 2.D 人少才了蚕桑又插田 【解析】A选项中，“旖旎”的“旖”应读“y”;B选项 9.(示例)各位评委老师、同学们，大家好！今天我要 中，“徘徊”的“徊”应读“hudi”;C选项中，“憎恨” 为大家讲解的是世界遗产—西夏陵。它位于银川 的“憎”应读“zng”。 市西夏区贺兰山东麓中段，是西夏历代帝王陵园。西 3.b9 hua gong 夏陵在建造风格上，吸收唐宋帝陵之所长，同时又结 二、4.B 合了本民族的原有文化元素，实证了公元11一13世 【解析】B选项的词语应写为“慈祥”。 纪我国北方农牧交错地带多民族交往交流交融的 5.D 历史。 【解析D选项中，“部置”应为“布置”。 432 6.B 而重，不能用来形容心情，可以将“繁重”改为“沉 7.(1)桨浆(2)扭 纽(3)练) 炼 重”；C选项语序不当，“讨论”和“确定”应该互换 (4)弛驰 位置；D选项逻辑不通，应为“不但在班上名列前 茅，而且在全校也很突出”。 三、8.特殊奔赴享乐肃然起敬崭新 8.B 9.放肆呐喊簇拥颤抖 9.(示例) 四、10.C11.B 12.A 不仅故宫是中国最重要的文化遗产之一。它 【解析】A选项，“陷”的意思是“刺破”。 虽然是中华文明的重要象征，也是中国历 悠悠 13.B 史变化与传承的见证者。巍巍故宫，攸攸 【解析】B选项，“供”的意思是“从事”。 百年。2025年是故宫博物院建院100周年。 14.④①②③ 通过一代又一代故宫人的不懈努力，使得古 15.B 建筑文物得到保护和传承。 【解析】B选项，“神机妙算”指惊人的机智，巧妙的 10.(示例)看着下面的观众，我的喉咙里像堵了一 谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策 块大石头，竟然一点儿声音都发不出来 略。用在此处与语境不符。 11.(示例)见到出差回来的妈妈小本看到风尘 16.(示例)①谋划②哭得③勃勃④ 仆仆的妈妈出现在门口，眼晴瞬间就湿润了，他快 惊战 步跑上前，紧紧抱住妈妈，声音带着哭腔：“妈妈， ⑤摩拳⑥情自 你终于回来了，我好想你！” (1)③(2)②(3)⑥(4)⑤ 12.(示例)一个月，两个月，时光一转眼就飞走了。 17.B 巷口老槐树的叶子绿了又黄，夏日的蝉鸣仿佛还 18.(示例)不仅还既又 在昨日，今天就已经穿上棉衣了。 句子 13.(示例)月牙儿挂在天际，周围疏疏落落地缀着 -、1.D2.C 星星。田里的稻穗低垂着，稻叶舒展，浸着夜的宁 3.D 静。田埂边的小青蛙，瞪着圆圆的眼睛，仿佛下一 【解析】按照句子间的逻辑关系排列，句③属于总 秒就会纵身跃起，捕捉过往的飞虫。 起句，应排在第一句；“一老一少”与句②、句④相 14.(示例)(1)兴奋得知班级获得大课间体育评 对应，所以句⑤、句②、句④应排在第二、三、四句； 比活动的一等奖后，大家都兴奋极了。男生兴奋 最后句①排在第五句。故选D。 得振臂高呼，女生兴奋得连连鼓掌，就连平时严肃 二、4.C 的班主任也兴奋得手舞足蹈。 【解析】C选项中出现“寻思”一词，所以属于心理 (2)踢键子高手优优在踢键子评比过程中，只见 描写。 优优微微弯腰，目光紧紧锁定毽子，随着毽子的起 5.C 落，她的双脚灵活地交替踢动，每一次都踢得精准 6.B 无比，力度恰到好处，让毽子在空中画出一道道优 【解析】A、C、D三个选项的句子都用的是衬托的 美的弧线。最后毫无意外，优优获得了冠军。 修辞手法，B选项运用的是比喻的修辞手法，所以 第6天积累与运用、古诗文 此题选B。 7.B 积累与运用 【解析】A选项搭配不当，“繁重”指（工作、任务）多： -、1.C