黑龙江四校联合阶段检测2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测道德与法治试题
2026-06-09
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 56 KB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58269813.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦八年级下册道法核心内容,以宪法原则、公民权利义务、国家机构等为重点,通过基础辨析与情境分析结合,强化法治观念与政治认同,适配月考巩固需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|15/30|宪法基本原则、人权实质、国家机构等|直击核心概念,如“国家权力属于人民”“人身自由是基本权利”,夯实基础认知|
|辨析改错题|4/8|易混知识点辨析,如“公民与人民”“最高权力机关与行政机关”|通过正误判断强化概念区分,培养精准理解能力|
|材料分析题|2/32|宪法权力归属、法治与自由关系、公平正义践行|结合宪法条文与社会主义核心价值观,设置“举措列举”“践行要求”等层次问题,体现从认知到实践的能力梯度,契合真题情境化命题趋势|
内容正文:
参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
1.B 解析:我国宪法的基本原则是国家一切权力属于人民,公民不等于人民。
2.B 解析:人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
3.B 解析:人民代表大会制度是我国根本政治制度,保障人民当家作主。
4.A 解析:规范国家权力运行以保障公民权利,是我国宪法的核心价值追求。
5.C 解析:依法纳税是公民的法定义务,不属于基本权利。
6.B 解析:人身自由是公民最基本、最重要的权利,是享有其他权利的基础。
7.C 解析:遵守宪法和法律是公民基本法定义务,其余均为道德义务。
8.B 解析:全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
9.A 解析:各级人民政府是我国国家行政机关。
10.A 解析:法治标定自由界限、保障自由实现,自由是相对的、受法律约束,③④错误。
11.B 解析:特权是利用职权谋取私利、超越法律特权的行为。
12.A 解析:公平包括权利公平、规则公平、机会公平,不存在绝对公平。
13.B 解析:司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
14.B 解析:国有经济是国民经济的主导力量。
15.C 解析:制止校园欺凌是维护正义的行为,其余均为非正义行为。
二、辨析改错题(每小题2分,共8分)
16.(×)改正:在我国,国家一切权力属于人民。
17.(√)
18.(×)改正:全国人民代表大会是我国最高国家权力机关(或:国务院是我国最高国家行政机关)。
19.(√)
三、材料分析题(共32分)
20.(16分)
(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人;②这是我国宪法的基本原则,保障人民当家作主的地位;③为国家权力行使、公民权利保障提供根本宪法依据。(6分,任答两点即可)
(2)①国家完善法律法规,从立法上保障人权;②执法机关严格执法,维护公民合法权益;③司法机关公正司法,维护公民权利;④国家保障公民受教育、劳动、医疗等民生权利。(6分,任答两点即可)
(3)①学习宪法知识,理解宪法内容和精神;②认同宪法,尊崇宪法权威;③践行宪法,自觉遵守宪法规定;④维护宪法,敢于抵制违宪行为。(4分,言之有理即可)
21.(16分)
(1)①法治与自由相互联系,不可分割;②法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律红线;③法治是自由的保障,合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(6分)
(2)践行平等:反对特权、平等对待他人合法权利、敢于抵制不平等行为;守护正义:树立正义感,敢于同非正义行为作斗争,做到见义智为,维护他人和集体正当权益。(6分,分点作答、言之有理即可)
(3)①有利于维护社会秩序,促进社会和谐稳定;②有利于保障公民合法权益,调动社会积极性;③有利于推进法治社会建设,促进社会公平公正发展。(4分,言之有理即可)
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四校八年级下册道法6月测试卷
一、单项选择题(本大题15小题,每小题2分,共30分)
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1. 我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家,我国宪法的基本原则是( )
A. 国家一切权力属于公民 B. 国家一切权力属于人民
C. 尊重和保障人权 D. 坚持中国共产党领导
2. 人权的实质内容和目标是( )
A. 保证人民当家作主 B. 人的自由、平等地生存和发展
C. 保障公民所有权利 D. 实现国家富强民族振兴
3. 在我国,保障人民行使国家权力的根本政治制度是( )
A. 基层群众自治制度 B. 人民代表大会制度
C. 民族区域自治制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
4. 我国宪法的核心价值追求是( )
A. 规范国家权力运行以保障公民权利 B. 维护国家统一和民族团结
C. 保障宪法的绝对权威 D. 规范公民的一切行为
5. 下列不属于我国公民基本权利的是( )
A. 政治权利和自由 B. 人身自由 C. 依法纳税 D. 文化教育权利
6. 公民最基本、最重要的权利是( )
A. 政治自由 B. 人身自由 C. 财产权 D. 受教育权
7. 自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。下列属于公民法定义务的是( )
A. 积极参与公益活动 B. 主动为灾区捐款捐物
C. 遵守宪法和法律 D. 热心帮助身边他人
8. 我国最高国家权力机关是( )
A. 国务院 B. 全国人民代表大会
C. 最高人民法院 D. 中央人民政府
9. 我国的国家行政机关是( )
A. 各级人民政府 B. 各级人民代表大会
C. 各级人民法院 D. 各级人民检察院
10. 法治社会中,法治与自由的关系是( )
①法治标定自由的界限 ②法治是自由的保障 ③法治限制自由、束缚自由 ④自由是绝对的、无限制的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 践行平等,就要反对特权。下列行为属于特权行为的是( )
A. 依法纳税 B. 徇私舞弊、以权谋私
C. 遵守交通规则 D. 履行服兵役义务
12. 公平有着丰富的内涵,包括( )
①权利公平 ②规则公平 ③机会公平 ④绝对公平
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 捍卫社会公平正义的最后一道防线是( )
A. 道德约束 B. 司法 C. 学校教育 D. 社会舆论
14. 我国的基本经济制度中,国民经济的主导力量是( )
A. 集体经济 B. 国有经济 C. 个体经济 D. 私营经济
15. 维护正义是公民的责任,下列属于正义行为的是( )
A. 恃强凌弱欺负同学 B. 抄袭他人作业
C. 主动制止校园欺凌 D. 包庇他人违纪行为
二、辨析改错题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
辨别下列史实的正误,在括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
16. 在我国,国家一切权力属于公民。( )
改正:________________________________________________________________
17. 人身自由是公民最基本、最重要的权利。( )
改正:________________________________________________________________
18. 全国人民代表大会是我国最高国家行政机关。( )
改正:________________________________________________________________
19. 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。( )
改正:________________________________________________________________
三、材料分析题(本大题共2小题,20题16分、21题16分,共32分)
20. 阅读材料,回答问题。(16分)
材料一:我国宪法明确规定,中华人民共和国的一切权力属于人民。人民依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
材料二:尊重和保障人权是我国的宪法原则。国家尊重和保障公民的各项合法权利,从立法、执法、司法、守法各环节保护人权,保障人民的生存与发展。
(1) 结合材料一,说说宪法为什么要规定国家一切权力属于人民?(6分)
(2) 根据材料二,列举两项我国保障人权的具体举措。(6分)
(3) 作为中学生,我们应如何树立宪法意识、维护宪法权威?(4分)
21. 阅读材料,回答问题。(16分)
材料一:自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。法治与自由相互联系,不可分割,法治既规范自由又保障自由。
材料二:公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
(1) 结合所学知识,简要说明法治与自由的关系。(6分)
(2) 青少年在生活中应如何践行平等、守护正义?(6分)
(3)谈谈维护社会公平正义对社会发展的重要意义。(4分)
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