2026年中考语文二轮复习专项训练：基础知识积累与运用（江西省适用）

**基本信息** 以真实语境为载体，融合文化传承与语言运用，构建“基础积累-语境辨析-综合运用”三阶训练体系，强化思维能力与审美创造。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|3题|语境辨形音法，如“心无旁鹜”从成语结构判断字形|从单字积累到成语语境应用，建立形音义关联| |词语运用|5题|词义轻重/搭配分析法，如“十拿九稳”与“刻在心底”搭配不当|结合情感色彩、语体风格，形成词语选择逻辑链| |病句修改|6题|“主干压缩+逻辑分析”两步法，如关联词误用“不是…就是”改为“不仅…更”|从语法错误到逻辑语病，构建病句类型认知框架| |名著阅读|4题|“内容记忆+主题理解”双线验证法，如《朝花夕拾》体裁与人物辨析|立足文本细节，关联时代背景与作者思想|

江西语文中考•基础知识积累与运用专练 主持人小南准备“君子自强不息”主题学习活动的开场白，请你帮忙审阅下面语段，完成下面小题。 自强，燃起心中希望□奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益彰。欧阳修被贬滁州，仍心无旁鹜治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇：勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自惭形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可既的目标。正如我们所敬仰的鲁迅先生。面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既严又爱。他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌□自嘲□里的名句，表现了他坚决与反动派斗争到底的信念。我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，而是缘于他的人格。作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中影响深远。如今，这些精神品质已十拿九稳地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 1．开场白中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（   ） A．相得益彰（zhāng） B．心无旁鹜（hù） C．恪守（gè） D．可望而不可既（jì） 2．开场白中画横线的词语运用不正确的一项是（   ） A．安居乐业 B．自惭形秽 C．不二法门 D．十拿九稳 3．在文中□内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．，《》 B．；“” C．；《》 D．、“” 4．文段中画波浪线的句子存在语病，修改正确的一项是（   ） A．我们尊敬他，由于他的文学造诣，还有缘于他的人格。 B．我们尊敬他，不仅由于他的文学造诣，更缘于他的人格。 C．我们尊敬他，因为由于他的文学造诣，还有缘于他的人格。 D．我们尊敬他，不是由于他的文学造诣，就是缘于他的人格。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面。”当春风拂过柳枝，柳的婆娑是物的本然，而人见之想起“碧玉妆成”的姿态，便是心与物的相遇——物提供了可感的形态，心赋予了情感的注解，美便在这_____（互动  交流）中生成。可见，美不是主体或客体的产物，就是心照物、物映心的微妙平衡。 5．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 6．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 中华优秀传统文化  阅读下面的文字，完成下面小题。 文化自信不仅是对自身文化价值的认同，更是对文化多样性的尊重和包容。民族只有具备了文化自信，才能在面对外来文化冲击时保持清醒。既不盲目排斥，也不全盘接受，而是以开放的心态汲取精华，去其糟粕。中华民族之所以能在5000多年的历史中________（生生不息  强聒不舍）、绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生，离不开中华文化的有力支撑。对于这样的中华优秀传统文化，我们切忌不要妄自菲薄，应该充满自信，以敬畏之心守护传承。 7．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 8．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成下面小题。 暮色里，草木在酝酿着夜的静谧。溪涧贮蓄了一日的阳光，水面泛起微光；林间忽然响起嘹亮的虫鸣，接续着渐歇的鸟声；坡上的野花还保持着烂（màn）_____的姿态，暮色中更显淡雅。风停了，所有声响都轻了下来，像在等待着什么。这声、这花，融在一处（   ）成了黄昏独有的模样。 9．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮     （2）（màn） 10．在括号内填入的标点符号是：_____。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。北京天安门广场将举行盛大阅兵式。阅读下面文段，完成下面小题。 这场阅兵是纪念活动的重要组成部分，按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。其中，阅兵式环节，受阅部队将在长安街列阵，光荣接受检阅。分列式环节，则按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广场。这次阅兵，将编设45个方（梯）队。参阅的武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大，地面和空中装备都是体系编成、混合编组，部分陆海空基战略重器、高超音速打击、无人和反无人装备，也是第一次对外展示，充分彰显我军捍卫国家主权、安全、发展利益以及维护世界和平的强大能力。 这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长，在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中华儿女前赴后继、勠力同心，以巨大民族牺牲支撑起世界反法西斯战争的东方主战场，并且长期牵制和抗击了日本帝国主义的主要兵力。最终歼灭日军150多万人，谱写了美丽篇章。“和平来之不易，和平必须捍卫。”我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道，以史为鉴，汲取智慧和力量，坚持【hóng】扬正确二战史观，坚决维护战后国际秩序，坚定捍卫国际公平正义，共同推动构建人类命运共同体。 11．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）歼     （2）【hóng】 12．文中画横线的词语使用不正确的一项是（   ） A．依次 B．美丽篇章 C．以史为鉴 D．秩序 13．下列有关语法知识的理解，不正确的一项是（   ） A．“依次通过天安门广场”中的“依次”“通过”“天安门广场”分别是副词、动词和名词。 B．“铭记历史”“缅怀先烈”是动宾短语，“战略重器”“命运共同体”是偏正短语。 C．“这场阅兵是纪念活动的重要组成部分”中的主语是“阅兵”，谓语是“纪念活动”，宾语是“部分”。 D．“和平来之不易，和平必须捍卫”这一句使用引号，引导读者聚焦于核心信息——即对和平的捍卫，有助于增强文本的感染力和严肃性。 14．文中画波浪线语句有语病，下列修改不正确的一项是（   ） A．按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。（语义重复，去掉“约”或“左右”） B．这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。（句式杂糅，应删去“的目的”） C．在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下。（缺少主语，应添加主语“中华儿女”） D．我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道。（并列不当，应删去“全中国以及”） 阅读下面的文字，完成下面小题。 踏足庐陵，我总忍不住在古迹间流连徘徊：凝望文山祠时，“人生自古谁无死”的铿锵誓言犹在耳边回响，字字尽显家国情怀（ ）漫步白鹭洲书院，学子们诵读经典的画面似在眼前浮现，书声穿过千年时光。待暮色渐浓，街巷褪去喧嚣，只剩带着诗意的静（mì）______。 15．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）徊    （2）（mì） 16．在括号内填入的标点符号是： 阅读下面的文字，完成下面小题。 水变化多端，永远不会没有固定的形态。它在常温条件下为水，遇冷成冰，遇热变气，以云、雾、雨、露、雪、霜、雹等形式存在于各个空间和角落。在形态转换间，水也在悄悄______（贮藏  贮蓄）力量。其实人和水的际遇是相同的，人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折，可是，不管外界条件如何变化，我们都应该像水一样，主动适应环境，积极拥抱变化。 17．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 18．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人民的高品质生活，包含优美的生态环境，离不开每个人出的一份力（   ）出行是乘坐私家车还是选择公共交通？购物时是用塑料袋还是自备布袋？能否做到垃圾分类、节约粮食？……每个人生活中的细小（jué）________择，看似微不足道，但乘以14亿多人口数，就能迸发出绿色低碳的强大合力。实践告诉我们，绿色低碳发展是解决生态环境问题的治本之策，高质量发展和高水平保护是相辅相成的。 19．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（jué）         （2）迸 20．在括号内填入的标点符号是 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 暮色渐浓，远处的山峦披上了一层金纱，晚风轻拂，稻田里泛起层层波浪。忽然，一群白鹭从芦苇丛中翩然飞起，它们修长的身影倒映在（chéng）碧的湖面上，宛如一幅水墨画（   ）湖对岸，牧童的笛声悠扬婉转，与白鹭的啁啾声交织，为这静谧的黄昏增添了几分灵动。 21．根据拼音写汉字，给加点字注音 （1）chéng    （2）啁 22．在括号内填入的标点符号是__________ 23．为准备学校晨会“国旗下的讲话”，小昌同学写了一篇发言稿，发言稿第一段中画“________”处需补充一句前后衔接的话，请你帮助他选择一句正确的表达（   ） 有人说：“未来社会，人才是第一竞争力。”什么样的人才最有价值呢？________________。作为中学生的我们应当如何培养自己的创造力呢？ A．拥有创造力最有价值 B．创造力是最有价值的人 C．拥有创造力的人无疑最有价值 D．创造力是核心竞争力 24．班级将围绕“交友之道”开展一次主题活动，你认为以下选项中最不适合用作活动标题的一项是（   ） A．与善为邻，以诚相交 B．势强者交，势弱者弃 C．知交相伴，砥砺前行 D．友直友谅，同行致远 25．下列对文学名著《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的小说集，充满着他对往事的温馨回忆与对时弊的理性批判。 B．《二十四孝图》是一本宣扬封建孝道思想的读物，鲁迅对其中“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事进行批判，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 C．在《父亲的病》中，鲁迅描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，其中对陈莲河先生特别爱戴和感激。 D．《朝花夕拾》塑造了纯朴善良的长妈妈、活泼勇敢的少年闰土等形象，也从侧面展现了当时中国的社会状况。 26．阅读下面的文字，完成小题。 当你早晨起床，伸手去关闹钟时，你的大脑在瞬间就完成了一系列复杂计算；估算闹钟的位置，计算最佳的手臂轨迹，预测需要多大的力量来按下按钮。当你的手指触碰到按钮表面时，__________，__________。__________。 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（   ） ①这个看似平常的动作展现了人类感知与控制系统的复杂性 ②皮肤上数以千计的触觉感受器瞬间感知到材料的硬度、温度和纹理 ③并实时调整按压力度 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③② 27．阅读下面的文字，完成下题。 家庭，是人生的第一所学校，是每个人的精神港湾。________ 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（   ） ①同时，家庭作为社会的细胞，是最基本的社会组织。 ②可以说，家风正则社风正，家风清则国风清。 ③正是一个个家庭，组成了社会，凝聚为共同体。 ④古人强调“家国一体”，中华文化崇尚“家国情怀”，亦源于此。 A．④③②① B．①③②④ C．①②③④ D．②③④① 28．阅读下面文字，完成小题。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。____________，可以无所不在，“文化+”也就水到渠成了。当然，文化是需要用创意的方式做加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、相辅相成的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，甚至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引擎，科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，才是培育人才和市场的两全之策。 填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一句是（   ） A．文化创意能够改变一切 B．而文化创意几乎可以改变一切 C．只有文化创意才能改变一切 D．只要有文化创意，一切都可以改变 29．班级围绕“人无信不立”这一话题展开讨论，下面四位同学的发言偏离话题的一项是（   ） A．父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响，所以父母一定要注意言传身教，为孩子做榜样。 B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎……”古人的话告诉我们要诚信。 C．宋濂幼时家贫，没钱买书，只好向别人家借来读，每次借书，都讲好期限，按时归还，从不违约，人们都乐意把书借给他，可见守信的重要性。 D．诚信是人的第二张身份证，是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 30．下列与画线句子表意相近的一项是（   ） 他们是建设者、个体老板、店员、外卖小哥、快递员、保洁员、保安……平凡人的坚守保证了整个社会的正常运转。 A．难道平凡人的坚守不能保证整个社会的正常运转吗？ B．平凡人的坚守怎能保证整个社会的正常运转？ C．平凡人的坚守不能保证整个社会的正常运转。 D．平凡人的坚守能否保证整个社会的正常运转？ 31．阅读下面的文字，完成小题。 我们要读好书，专心读书，还应坚持读书。_________。一个长期坚持读书的人，如久居花市的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他散发出来的幽幽花香。只要坚持读好书，识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，每个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．因为书对一个人的塑造，是悄然进行的 B．可见读书是一个润物细无声的过程 C．然而人会受到书的影响 D．因此我们要注重书对人的塑造作用 32．某班准备举办名著阅读分享专题活动，四位同学按要求初步确定了分享的内容，其中内容有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》    探寻鲁迅青少年时期的生活 B．《经典常谈》    板着脸说话的学术散文集 C．《艾青诗选》    “忧郁”的诗绪和积极乐观的精神追求 D．《昆虫记》    以人性观照虫性，以虫性反观社会人生 阅读下面的文字，完成下面小题。 在杭州，搭载GPT-5核心的“城市大脑”正高效运转：交通信号灯根据实时车流自适应调整，无人机集群精准配送外卖包裹的任务，AR导航眼镜为游客标注景区路线。钱塘江畔的AI画廊里，水墨机器人挥毫泼墨，生成的《千里江山图》数字孪生作品__________，引得观众连连惊叹。夜幕降临，奥体中心穹顶的全息投影上演“宋韵AI戏曲”，水袖轻扬的虚拟名伶与机械臂乐队同台，科技与文化的碰撞令夜色愈发瑰丽。 33．文中画波浪线的句子有语病，下列修改不正确的一项是（   ） A．无人机集群精准配送外卖包裹的使命 B．无人机集群精准配送外卖包裹，效率远超人工 C．无人机集群精准配送着外卖包裹 D．无人机集群精准配送外卖包裹的订单 34．下列填入文中横线处的词语最恰当的一项是（   ） A．栩栩如生 B．眼花缭乱 C．巧夺天工 D．叹为观止 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵式在天安门广场隆重举行。随着激昂的军乐响起，徒步方队率先入场，他们步伐铿锵、精神抖擞，展现出锐不可当的气势；装备方队紧随其后，铁甲生辉的战车（   ）先进的导弹系统依次驶过，尽显大国军工实力；空中梯队从天际掠过，战鹰编队划出绚丽弧线，引来现场阵阵欢呼。观礼台上，人们望着这一幕幕振奋人心的场景，由（zhōng） 地鼓掌致敬，眼中满是对祖国的骄傲与祝福。 35．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1） 当 （2） zhōng 36．在括号内填入的标点符号是： 阅读下面文字，完成下面小题。 浩然正气是许多仁人志士具备的优秀品质。晋国史官董狐，不畏强权，秉笔直书；汉代使者苏武，持节不屈，不辱君命；维新人士谭嗣同，为了唤醒国人，赴汤蹈火，慷慨就义；民主战士闻一多，面对特务的挑拨离间，怒不可遏，拍案而起。 浩然正气更是中国共产党人______的精神追求，他们肩负着时代赋予的千钧重担，前仆后继，不怕牺牲。李大钊一辈子“不怕死，不要钱，丈夫决不受人怜”；谷文昌坚持“不带私心搞革命，一心一意为人民”；抗洪战士冯振为救群众和队友，被洪水冲走，不幸牺牲。无数共产党人用他们的使命担当，唱响了浩然气，彰显了正气歌，传承了中国魂。 37．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．无数共产党人用他们的使命担当，唱响了中国魂，彰显了正气歌，传承了浩然气。 B．无数共产党人用他们的使命担当，唱响了浩然气，彰显了中国魂，传承了正气歌。 C．无数共产党人用他们的使命担当，唱响了浩然气，彰显了正气歌，传承了中国魂。 D．无数共产党人用他们的使命担当，唱响了正气歌，彰显了浩然气，传承了中国魂。 38．下列填入文章横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．穷尽一生 B．前赴后继 C．至死不懈 D．至死不渝 阅读下面文字，完成下面小题。 诗歌的美是独一无二的。好的诗词宛如画境又胜似画境。月明风清之夜，吟诵“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中（   ）幽静绝俗的图画舒展在眼前，桂花飘落、山鸟啼鸣的天籁之音也仿佛穿越时空赶来赴约。孤独寂寞之时，揽卷“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，顿生“诚知此恨人人有”的共情之感。也有这样的偶遇，“今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中”，至此处，真的是如梦如幻，如醉如痴。徜（yáng）______在诗歌的海洋中，获得的美到极致的享受是任何其他文学体裁所不具备的。 39．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（yáng）       （2）籁 40．在括号内填入的标点符号是 阅读下面的语段，完成下面小题。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在_________的战斗，不过一面总在被□残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 41．给语段中加点字注音和填入方框处的字，全都正确的一项是（   ） A．摧 mǒ B．催 mò C．摧 mā D．催 mǒ 42．填入语段中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．争先恐后 B．前仆后继 C．埋头苦干 D．舍身求法 阅读下面的文字，完成下面小题。 AI写作助手是否能替代文字创作者？ChatGPT、“文心一言”、DeepSeek的问世，很多文字从业者受到冲击，但优质的原创作者依旧_________。优质文字工作者不仅具备独特的创造力与深度思考能力，更能通过文字传递细腻的情感温度与人性洞察，这是AI目前难以企及的。 43．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．随着ChatGPT、“文心一言”、DeepSeek问世，让很多文字从业者受到冲击 B．ChatGPT、“文心一言”、DeepSeek的问世，对很多文字从业者带来冲击 C．ChatGPT、“文心一言”、DeepSeek的问世，使很多文字从业者受到冲击 D．因为ChatGPT、“文心一言”、DeepSeek的问世，是很多文字从业者受到冲击的原因 44．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．无可比拟 B．无可替代 C．无所适从 D．无与伦比 45．学校开展朗读活动，根据解释及分析，下列选项不正确的一项是（   ） A．停连，是语流中声音的中断和延续。朗读“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射的瞳仁……”时，为了表达需要，这里要一口气连贯地读下去，逗号处不停顿。 B．重音，是对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。朗读“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”时，为了传情达意的需要，这里的“朗润”“涨”“红”要重读。 C．节奏，是指朗读时声音的高低、强弱、快慢等有规律变化，形成一种韵律和节拍。朗读“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句诗适合用兴奋、快活且带有感恩的节奏来朗读。 D．语气，是朗读者根据作品运用不同的声音形式来传达其情感和思想。朗读“让暴风雨来得更猛烈些吧”，这句话的语气是激昂、豪迈且充满力量的，展现出一种勇敢迎接挑战、渴望战胜困难的决心和气概。 46．阅读下面的文字，完成下题。 汉代末年，曹操、刘备和孙权以其卓越的领导才能和选任人才的慧眼，招徕汇聚当时的众多英雄豪杰，各自成就了一番宏图伟业。______________：曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投．但有一点较为相似，三人都求贤若渴、知人善用，因此造就了三国鼎立之势。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．三位政治家用人准则应该各不相同 B．三位政治家用人准则各不相同 C．三位政治家用人目的也许各不相同 D．三位政治家用人目的各不相同 47．阅读下面的文字，完成下题。 生命，需要珍藏。珍藏一句劝告，______；珍藏一份付出，______；珍藏一回教训，______；珍藏一次挫折，______。 将下列选项依次填入文段的空缺处，排序恰当的一项是（   ） ①人会变得睿智  ②人会变得无私  ③人会变得谦和  ④人会变得奋进 A．④②①③ B．③②①④ C．④①③② D．③④①② 48．阅读下面的文字，完成小题。 景德镇市举办徐家窑复烧点火仪式，旨在展示当地传统瓷窑作坊营造技艺、手工烧制瓷器技艺等制瓷传统技艺，______，推进申报世界文化遗产工作。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．还是为了让景德镇瓷业文化景观的遗产价值得到挖掘和保护 B．以挖掘和保护景德镇瓷业文化景观的遗产价值为目的 C．挖掘和保护景德镇瓷业文化景观的遗产价值 D．让景德镇瓷业文化景观的遗产价值得到挖掘和保护 49．班级举行“我最喜欢的一本书”主题活动，下面是四位同学讲述的内容，其中背离原作内容的一项是（   ） A．《西游记》一书以唐三藏师徒前往西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故事。 B．我们可以借助《朝花夕拾》了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 C．《骆驼祥子》讲述了祥子由诚实上进的青年变成麻木、自暴自弃的行尸走肉的故事。 D．《海底两万里》如实展现了当时最先进潜水艇的强大功能，描绘了奇幻的海底世界。 50．班上召开“人无信不立”的主题讨论会，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（   ） A．甲：老子说，“轻诺必寡信”。我们应该做个坚守诺言的人。 B．乙：《礼记》中提到，“儒有不宝金玉，而忠信以宝”。我们应该讲究信用，言必信，行必果。 C．丙：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们应该让自己的生命有价值。 D．丁：《曾子烹彘》中曾子杀猪兑现诺言的故事告诉我们做人要言出必行。 51．下列对《艾青诗选》的解说，不正确的一项是（   ） A．《大堰河——我的保姆》展现乳母大堰河一生的悲苦经历，表达诗人对她的怀念、感激之情。 B．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 C．《鱼化石》抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜之情，阐述了没有运动就没有生命的哲理。 D．《艾青诗选》中的诗风在不同时期产生变化，但歌颂光明的主旋律和对祖国人民深沉的爱一以贯之。 52．教师节来临之际，晨光中学为弘扬尊师重教风尚，表彰教师在教学与育人中的辛勤付出，特评选出10位“最美教师”。下列最适合作为该事件新闻标题的一项是（   ） A．晨光中学庆祝教师节 B．晨光中学评出10位“最美教师” C．10位教师获“最美”称号 D．教师节的教师荣誉 53．阅读下面的文字，下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 古代诗人的诗作是精神养分，读诗能汲取力量。读李白的“山随平野尽，江入大荒流”，可感山河壮阔，拓宽心胸；读王绩的“相顾无相识，长歌怀采薇”，能品隐逸情怀，沉淀心境； ；读王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，可悟边塞雄浑，触动心灵。可见，读这些诗作，既能提升素养，又能滋养精神。 A．读李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，能品味孤寂愁绪，触动心弦。 B．读苏轼的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，可叹生死别离，体味悲痛伤感。 C．读杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，能感凌云壮志，激发豪情。 D．读马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，感受羁旅孤独，生出愁思。 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步江西，每一寸土地都记载着文明的密码（   ）万年仙人洞的陶片诉说着新石器时代的智慧灵光，樟树药帮的“本草纲目”延续着悬壶济世的仁心，金溪刻书的墨香里氤氲着“临川才子金溪书”的文脉风流。江西，是用五千年时光（niàng）_________就的一壶醇酒，等你细细品读她的深邃与浪漫。 54．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）载     （2）（niàng） 55．在括号内填入的标点符号是 试卷第2页，共13页 试卷第1页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 答案 C B B C B B A A B B 题号 45 46 47 48 49 50 51 52 53 答案 C B B C D C B B C 1．A 2．D 3．C 4．B 【解析】1．本题考查字音和字形的识记。 B.心无旁鹜（hù）——（wù）； C.恪守（gè）——kè； D.可望而不可既（jì）——可望而不可即（jí）； 故选A。 2．本题考查成语的运用。 A.安居乐业：指安定地生活，愉快地工作。文中写欧阳修治理地方让百姓安定生活，使用正确； B.自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人。表达在困境中不应因自身状况而感到自卑，符合语境，使用正确； C.不二法门：指独一无二的门径、方法。文中说自强奋斗是提高学业的独特方法，使用正确； D.十拿九稳：形容很有把握。“十拿九稳”形容把握极大，但此处修饰“刻在心底”不恰当，应改为“根深蒂固”等词； 故选D。 3．本题考查标点符号的使用。 第一处，“自强，燃起心中希望”和“奋斗，点亮人生华章”是两个结构相似、语义相关的句子，它们之间是并列关系，所以中间用分号“；”。 第二处，“自嘲”是鲁迅先生的一首诗，诗名应该用书名号《》。 故选C。 4．本题考查病句修改。 原句存在逻辑错误，“文学造诣”和“人格”都是我们尊敬鲁迅先生的原因，二者并非非此即彼的关系，应该是递进关系。 A.“由于”和“缘于”语义重复； C.“因为”“由于”“缘于”语义重复，表述混乱； D.“不是……就是……”表示选择关系，不符合逻辑； 故选B。 5．互动 6．将“就是”改为“而是”。 【解析】5．本题考查词语辨析。 互动：指彼此联系、相互作用； 交流：侧重于信息、情感的传递沟通。 结合语境，文中强调美是在心与物相互作用的关系中生成，“互动”更能体现这种双向的关联，故选“互动”。 6．本题考查病句修改。 原句“不是……就是……”属于关联词误用，该结构表示选择关系，而此处要表达的是并列的关系（美是心照物、物映心的平衡，而非主体或客体的产物），应将“就是”改为“而是”。 7．生生不息 8．应删去“不要”或“切忌”。 【解析】7．本题考查成语辨析。 生生不息:不断地生长、繁殖，形容事物不断发展变化，永不停止。 强聒不舍: 别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，是贬义词。 结合语境，文中说中华民族在5000多年的历史中不断发展，用“生生不息”恰当。 8．本题考查病句辨析。 原句“我们切忌不要妄自菲薄”存在否定不当的问题。“切忌”本身就有“千万不要”的意思，再加上“不要”，就造成了语义重复且表意错误。 修改意见：删去“不要”，改为“我们切忌妄自菲薄”。因此将句中“切忌”与“不要”删去其中一个。 9． zhù 漫 10．逗号（，） 【解析】9．本题考查字音字形。 （1）贮蓄（zhù xù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。 （2）烂漫（làn màn）：颜色鲜艳美丽,光彩四射的样子。语言或行动坦率自然，一点儿也不做作。 10．本题考查标点符号。 “这声、这花”是并列的两个主语，后接谓语“融在一处”，中间用逗号停顿，符合并列主语与谓语之间的标点使用规则，使句子节奏舒缓，贴合黄昏静谧的语境。 11． jiān 弘 12．B 13．C 14．C 【解析】11．本题考查字音字形。 歼灭（jiān miè）：指消灭（敌人），彻底除掉。文中指中国人民抗日战争中彻底消灭日军150多万人。 弘扬（hóng yáng）：指发扬光大（优良作风、传统等）。文中指发扬光大正确的二战史观。 12．本题考查词语的运用。 A.依次：指按照次序进行。文中分列式环节按护旗梯队、徒步方队等次序通过天安门广场，符合“按顺序推进”的语境，使用正确； B.美丽：通常用来形容外观好看、美好，一般侧重于形容具体的事物或景象给人带来的视觉上的美感。篇章：在这里指中国人民抗日战争这一伟大的历史事件所书写的历史内容，用“美丽”来形容并不恰当，结合语境，用“壮丽篇章”更能体现出中国人民抗日战争的伟大和波澜壮阔，所以该词语使用不正确； C.以史为鉴：指借助历史作为借鉴。文中指以二战历史为参照，汲取维护和平的力量，符合语境，使用正确； D.秩序：指有条理、不混乱的状态。“维护战后国际秩序”是常用搭配，体现对国际有序状态的维护，使用正确； 故选B。 13．本题考查对语法知识的理解。 C.“这场阅兵是纪念活动的重要组成部分”中的主语是“阅兵”，谓语是“是”，宾语是“部分”。题干谓语分析错误； 故选C。 14．本题考查病句的辨析与修改。 C.该句语序不当，应先“倡导”再“建立”； 故选C。 15． huái 谧 16．；（分号） 【解析】15．本题考查字音字形。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回走动。 静谧（jìng mì）：安静。 16．本题考查标点。 “凝望文山祠时，‘人生自古谁无死’的铿锵誓言犹在耳边回响，字字尽显家国情怀”和“漫步白鹭洲书院，学子们诵读经典的画面似在眼前浮现，书声穿过千年时光”这是两个并列的分句，表示作者对这两个地方的感触，因此，括号内应用分号。 17．贮蓄 18．把“不会”或把“没”删去 【解析】17．本题考查词语运用。 贮藏：保管、收藏，多用于具体物品如粮食或货物。贮蓄：积累、储存，多用于抽象事物如力量或能量。文段中描述水在形态转换间悄悄积累力量，“力量”为抽象概念，且语境强调水在动态变化中逐步聚集能量，以适应环境，因此“贮蓄”一词更契合，突出渐进性积累；而“贮藏”侧重于静态储存，不符合文意。因此用“贮蓄”适合； 18．本题考查病句修改。 此句属于“逻辑矛盾”或“双重否定使用不当”。句子中使用了“不会”和“没有”两个否定词，构成了双重否定。在汉语中，双重否定通常表示肯定。那么，“永远不会没有”的意思就是“永远都会有”， 这样一来，句子的字面意思就变成了：水变化多端，（但它）永远都会有固定的形态。这显然与句子想要表达的本意——“水没有固定形态”，以及下文描述的“水遇冷成冰、遇热变气”等多种形态变化相矛盾，造成了逻辑上的错误。修改意见：删除“不会”或“没”。修改后的句子变为“水变化多端，永远没有固定的形态”或“水变化多端，永远不会（有）固定的形态”。 19． 抉 bèng 20．。 【解析】19．本题考查字音字形。 抉择（jué zé）：挑选；选择。 迸发（bèng fā）：由内而外地突然发出。 20．本题考查标点符号运用。 文段中前半句“人民的高品质生活，包含优美的生态环境，离不开每个人出的一份力”是完整的陈述句，表达了核心观点；后半部分“出行是乘坐私家车还是选择公共交通？……”是对“每个人出的一份力” 的举例说明。当一个完整的陈述句结束，后续是举例阐释时，中间应用句号来分隔，明确前后的层次关系。 21． 澄 zhōu 22．句号 【解析】21．本题考查字音字形。 澄碧（chéng bì）：形容清而明净。 啁啾（zhōu jiū）：形容鸟叫的声音。 22．本题考查标点符号。 根据内容，括号前的句子“宛如一幅水墨画”为完整比喻，后文“湖对岸……”开启新场景，此处应使用句号，表示前后分句的结束与开始，因此此处用句号。 23．C 【详解】本题考查句子衔接。 前文提问“什么样的人才最有价值”，核心主语是“人才”，回答需对应“人”的范畴； A.“拥有创造力最有价值”缺少主语，语义不完整，无法明确回应“什么样的人才”的提问； B.主语为“创造力”，不是“人”，故排除； C.“拥有创造力的人无疑最有价值”既呼应了“人才”的主语，又直接回答了“最有价值”的核心问题，衔接自然； D.主语为“创造力”，不是“人”，故排除； 故选C。 24．B 【详解】本题考查文学常识。 B.本题以班级围绕“交友之道”开展主题活动为背景，核心是筛选与积极交友价值观相悖的标题。从班级活动的导向性来看，“交友之道”主题活动旨在引导学生树立真诚、平等、互助的健康交友观。选项B“势强者交，势弱者弃”宣扬的是功利性、趋炎附势的交友理念，即只与有权势的人交往，抛弃弱势的人。这种观念与班级活动倡导的真诚相待、彼此扶持、共同成长的交友价值观完全背离，会对学生的交友认知产生误导。反观其他选项：A“与善为邻，以诚相交”倡导与善良之人交往、以真诚待友，契合积极交友观；C“知交相伴，砥砺前行”强调知心朋友相互陪伴、共同进步，符合健康交友追求；D“友直友谅，同行致远”引用经典理念，倡导与正直、宽容的人交友并携手成长，均符合活动正向引导的需求。因此，最不适合用作活动标题的是B； 故选B。 25．B 【详解】本题考查对文学名著内容的识记。 A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，而非“小说集”； C.《父亲的病》中，陈莲河等“名医”是庸医的代表，他们故弄玄虚、延误病情，鲁迅对其是批判与讽刺，并非“爱戴和感激”； D.少年闰土出自小说《故乡》，选自小说集《呐喊》，而非《朝花夕拾》； 故选B。 26．C 【详解】本题考查语句的排序。解答时，可根据句子之间的逻辑关系来确定排序。 ②句“皮肤上数以千计的触觉感受器瞬间感知到材料的硬度、温度和纹理”，承接前文“当你的手指触碰到按钮表面时”，描述了手指触碰到按钮表面后皮肤触觉感受器的感知情况，所以②句应排在首位。 ③句“并实时调整按压力度”，“并”表示递进关系，说明在感知到材料的相关特性后，进一步做出调整按压力度的动作，与②句紧密相连，所以③句应排在②句之后。 ①句“这个看似平常的动作展现了人类感知与控制系统的复杂性”，“这个看似平常的动作”指代前面手指触碰按钮、感知材料特性并调整按压力度这一系列动作，对前面的内容进行了总结，所以①句应排在最后。 综上，正确的排序是②③①； 故选C。 27．B 【详解】本题考查句子衔接排序。 ①句“同时，家庭作为社会的细胞，是最基本的社会组织”，承接前文对“家庭”的定义，进一步阐述家庭的社会属性，是首句后的逻辑延伸；③句“正是一个个家庭，组成了社会，凝聚为共同体”，承接①句中“社会组织”的表述，说明家庭与社会的构成关系；②句“可以说，家风正则社风正，家风清则国风清”，由家庭、社会的关系引申到家风与社风、国风的关联；④句“古人强调‘家国一体’，中华文化崇尚‘家国情怀’，亦源于此”，“此”指代前文的家风与家国的联系，进行总结升华。排序为①③②④； 故选B。 28．B 【详解】本题考查句子衔接。 结合“科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。____________，可以无所不在，‘文化+’也就水到渠成了”可知，文本先强调科技创新与文化创意的“相辅相成”；横线部分要补充的是文化创意应对复杂需求的灵活性和渗透力，而非单纯“变革”，强调的是文化创意的积极意义； A.“文化创意能够改变一切”，这里强调“改变一切”，但后文“可以无所不在”的语义不完全匹配；且缺少连接词，与前文衔接不够紧密，略显生硬；不符合要求； B.“而文化创意几乎可以改变一切”，这里的“而”字表轻微转折或递进，能自然承接前文“文化需求复杂多元”的背景，引出文化创意的能力；“几乎可以改变一切”中的“几乎”一词避免绝对化，符合文本中科技创新与文化创意并重的平衡观点；符合要求； C.“只有文化创意才能改变一切”，这里的“只有……才能”强调文化创意的唯一性，这与文本开头明确指出“科技创新是生产力，文化创意也是生产力”的内容不相符；不符合要求； D.“只要有文化创意，一切都可以改变”，这里运用了条件句“只要……就”过度强调文化创意的单一作用，同样忽略科技创新，与上文的“科技创新是生产力，文化创意也是生产力”的内容不相符；不符合要求； 故选B。 29．A 【详解】本题考查理解句子。 A.“父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响”这强调的是在家庭教育中的榜样作用，但未提及“诚信”或“信用”相关概念；发言本身偏离了“人无信不立”的直接话题； B.“与朋友交而不信乎”直接点明“信”，并总结为“告诉我们要诚信”，紧扣话题核心； C.本选项讲述宋濂守信借书的故事，强调“按时归还，从不违约”，并明确结论“可见守信的重要性”，符合要求； D.本选项中“立身之本”直接呼应“人无信不立”，突出诚信的根本作用；符合要求； 故选A。 30．A 【详解】本题考查句式转换。 B．这个句子为反问句，转换为陈述句后，句意为：平凡人的坚守不能保证整个社会的正常运转；与画线句句意相反； C．这个句子是否定句，与画线句意义相反； D．这个句子是疑问句，表达的是不确定的意思，与画线句表意不同； 故选A。 31．B 【详解】本题考查语句衔接。 结合语境，横线后内容强调读书对人的塑造“悄然进行”，如同花匠“身染花香却并不自知”，突出过程的隐蔽性和渐进性。 A.以“因为”开头，侧重因果解释，而横线前是“应坚持读书”的观点，横线后是坚持读书的效果，此处无需因果推导； B.“可见读书是一个润物细无声的过程”，直接点明读书的渐进特质，与后文“悄然塑造”“身染花香不自知”形成逻辑呼应，承接自然； C.“然而”表转折，前后文无转折关系； D.“因此”表结论，侧重强调“注重塑造作用”，与后文强调“过程的悄然”不符； 故选B。 32．B 【详解】本题考查名著阅读识记。 B.《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化经典的通俗读物，该书语言平实易懂，旨在普及经典知识，并非“板着脸说话的学术散文集”。 故选B。 33．A 34．A 【解析】33．本题考查病句修改。 原句“无人机集群精准配送外卖包裹的任务”中“配送……任务”搭配不当，可将“任务”改为“订单”，或将“的任务”删掉，或在“配送”后加“着”，并删掉“的任务”； A.“无人机集群精准配送外卖包裹的使命”同样存在搭配不当问题，“配送……使命”搭配不当； 故选A。 34．本题考查成语运用。 A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。通常用于形容绘画、雕塑等艺术作品所塑造的形象生动程度。 B.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。侧重于形容看到的东西多而杂，让人视觉上产生混乱的感觉。 C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。多用来形容人的技艺高超，强调人工制作的精巧程度超过自然。 D.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。它是一个表示赞叹的短语，一般用于句末，表达对事物的赞美之情。 根据语境“钱塘江畔的AI画廊里，水墨机器人挥毫泼墨，生成的《千里江山图》数字孪生作品__________，引得观众连连惊叹”可知，文中用来形容水墨机器人生成的《千里江山图》数字孪生作品形象逼真，仿佛真实画卷一般，应使用“栩栩如生”； 故选A。 35． dāng 衷 36．、 【解析】35．本题考查字音字形。 （1）锐不可当（ruì bù kě dāng）：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。 （2）由衷（yóu zhōng）：出于本心；发自内心的、真诚的。 36．本题考查标点符号的运用。 结合“铁甲生辉的战车（     ）先进的导弹系统依次驶过”分析，句子的主语是“铁甲生辉的战车”和“先进的导弹系统”，谓语是“依次驶过”，两个名词短语是并列关系，共同作为主语，应使用顿号分隔，故在括号内填入顿号（、）。 37．D 38．C 【解析】37．本题考查修改病句。 这是搭配不当的病句，“唱响”和“浩然气”是动宾不搭配，“唱响”应和“正气歌”搭配；“彰显”和“正气歌”是动宾不搭配，“彰显”应和“浩然气”搭配；应将“浩然气”和“正气歌”的位置对调即可；故改为，无数共产党人用他们的使命担当，唱响了正气歌，彰显了浩然气，传承了中国魂； 故选D。 38．本题考查成语。 A.穷尽一生：用自己的一辈子去做某件事情，表现出对某人或者某事的执着和忠诚。 B.前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。 C.至死不懈：比喻对某件事（信念）有着执着的追求。 D.至死不渝：到死都不改变。 在此指的是共产党员非常执着追求浩然正气；应选“致死不懈”； 故选C。 39． 徉 lài 40．”， 【解析】39．本题考查字音字形。 徜徉（cháng yáng）：安闲自在的徘徊。 天籁（tiān lài）：自然界的音响。 40．本题考查标点符号。 “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”是引用了王维的古诗《鸟鸣涧》，前面有个上引号，此处应用下引号引回；表示这首诗是作为“吟诵”的宾语出现的，然后这句话是语气的暂时停顿，应用逗号来表示语气的停顿；故先标下引号，再在引号外面标逗号。 41．A 42．B 【解析】41．本题考查汉字的正确写法和读音。 摧残：cuī cán，遭受严重损失或破坏。。 抹杀：mǒ shā，完全勾销，一概不承认。 故选A。 42．本题考查词语的正确理解使用。 A.争先恐后：争着往前，唯恐落后。 B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲。 C.埋头苦干：形容勤奋专注的工作状态。 D.舍身求法：原指佛教徒舍弃身体远行求取佛经，后比喻为追求真理而不惜自我牺牲的精神。 这里指革命者英勇斗争，不怕牺牲，应使用“前仆后继”； 故选B。 43．C 44．B 【解析】43．本题考查病句。 画线句成分残缺。 A.“随着……让……”同时使用，导致句子缺少主语，错误； B.“对……带来冲击”搭配不当，正确搭配是“给……带来冲击”，错误； D.“因为……是……的原因”句式杂糅，错误； 故选C。 44．本题考查词语辨析。 A.无可比拟：指没有可以相比的； B.无可替代：指没有什么能够代替； C.无所适从：指不知听从哪一个好，不知怎么办才好； D.无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的； 结合语境，此处指优质的原创作者依旧具有不可被人工智能取代的价值，应用“无可替代”； 故选B。 45．C 【详解】本题考查朗读设计。 C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，表达的是深沉、悲壮的情感，因祖国苦难而流泪，朗读时应采用缓慢、低沉、深情的节奏，而非“兴奋、快活”。本项中“兴奋、快活且带有感恩”的描述与诗的情感基调不符； 故选C。 46．B 【详解】本题考查句子衔接。 根据“汉代末年，曹操、刘备和孙权以其卓越的领导才能和选任人才的慧眼，招徕汇聚当时的众多英雄豪杰，各自成就了一番宏图伟业。______________：曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投．但有一点较为相似，三人都求贤若渴、知人善用，因此造就了三国鼎立之势”可知，横线前文提到曹操、刘备和孙权“招徕汇聚英雄豪杰，成就伟业”，强调三人的成就；横线后以冒号引出具体内容：“曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙权以意气相投”，这直接说明三人的用人方式，即是用人的准则存在差异。 这表明横线处需强调“三人用人的不同点”。 A.“三位政治家用人准则应该各不相同”，这里的“应该”表示推测语气，这与后文是肯定性描述不符，不符合要求； B.“三位政治家用人准则各不相同”，直接肯定三人用人准则的差异，与后文冒号后的具体说明完美衔接，语义连贯，符合要求； C.“三位政治家用人目的也许各不相同”这里使用“目的”偏离重点，因为原文讨论的是用人方式，而非“目的”，再者“也许”表不确定语气，与后文肯定描述矛盾；不符合要求； D.“三位政治家用人目的各不相同”，这里使用“目的”偏离重点，因为原文讨论的是用人方式，而非“目的”，它与后文具体用人方式描述脱节，不符合要求； 故选B。 47．B 【详解】本题考查衔接排序。 每个“珍藏”的内容，需与后续“人会变得……”的结果形成因果关联，逐一对应即可：珍藏他人劝告会让人态度谦逊，对应③人会变得谦和；珍藏付出会让人更愿意奉献，对应②人会变得无私；珍藏教训能让人规避错误、增长智慧，对应①人会变得睿智；珍藏挫折会激发斗志、让人进步，对应④人会变得奋进。最终空缺处依次填入③②①④； 故选B。 48．C 【详解】本题考查句子衔接。 结合文段前半部分“旨在展示……制瓷传统技艺”和后半部分“推进申报世界文化遗产工作”可知，采用了“旨在+动宾短语”的结构，横线处的语句需与这一结构保持一致，形成并列的表意逻辑。 A.“还是”表示递进或选择，但前文没有对应的“不仅”等关联词；且该句式与前文“旨在”不匹配； B.“以……为目的”句式冗余，与前文“旨在”语义重复； C.“挖掘和保护……遗产价值”是动宾短语，与“展示……技艺”“推进……工作”结构完全一致，衔接自然； D.“让……得到挖掘和保护”与“展示……技艺”“推进……工作”的动宾结构不一致； 故选 C。 49．D 【详解】本题考查名著阅读积累。 D.“如实展现了当时最先进潜水艇的强大功能”错误。《海底两万里》是儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，“鹦鹉螺号”潜艇虽然是基于19世纪科技设想的产物，但其性能（如长期水下航行、超强动力、精密设备等）在当时远远超越现实，属于科学幻想，并非“如实展现”； 故选D。 50．C 【详解】本题考查讨论议题。 A.“轻诺必寡信”意为：轻易许下的诺言必然会失信。甲同学引用老子的话，强调了轻易许下诺言必然会缺乏信用，进而表明我们应该做个坚守诺言的人，其发言围绕“诚信”这一核心，与“人无信不立”的议题相符； B.“儒有不宝金玉，而忠信以宝”意为：儒者不看重金玉，而把忠信作为最宝贵的东西。乙同学引用《礼记》中的语句，并指出我们应该讲究信用，言必信，行必果，与“人无信不立”的议题相符； C.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意为：人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。丙同学引用司马迁的话，主要探讨的是生命的意义和价值问题，强调人应该追求有价值的人生，与“人无信不立”的议题无关； D.《曾子烹彘》中，曾子的妻子为了哄孩子回家，承诺回来后杀猪给他吃。等妻子从集市回来，曾子真的要杀猪，妻子认为自己是开玩笑，曾子却严肃对待。丁同学以曾子杀猪兑现诺言的故事为例，说明做人要言出必行，体现了诚信的重要性，与“人无信不立”的议题紧密相关； 故选C。 51．B 【详解】本题考查名著阅读积累。 B.艾青的成名作是1933年发表的《大堰河——我的保姆》，在这首诗发表时，他第一次使用了“艾青”这个笔名。《雪落在中国的土地上》创作于1937年，是他抗战时期的重要作品，表达了对民族苦难的忧患和深沉的爱国之情； 故选B。 52．B 【详解】本题考查对新闻标题核心信息的提炼能力。 新闻标题需具备以下特点：①精准概括事件核心；②突出关键要素（如主体、行为、结果）；③语言简洁凝练。 A.“晨光中学庆祝教师节”，这里提到的是庆祝活动，但题干的重点是评选出10位“最美教师”，而不是单纯的庆祝；仅提及背景（教师节）和主体（学校），未体现“评选10位‘最美教师’”这一核心事件，偏离重点。该选项有误； B.“晨光中学评出10位‘最美教师’”，直接点明了学校、事件（评选）以及结果（10位最美教师）；完整涵盖主体（晨光中学）、行为（评出）、结果（10位和“最美教师”的称号），直接呼应题干。该选项正确； C.“10位教师获‘最美’称号”，这里没有提到是哪个学校的，而题干中明确是晨光中学的活动，缺少主题信息，缺少主体，削弱新闻权威性，信息残缺。该选项有误； D.“教师节的教师荣誉”，表述模糊，既未指明具体学校、什么活动，也未说明评选人数和具体称号，过于笼统。该选项有误； 故选B。 53．C 【详解】本题考查语句衔接。 题干已给句子均为“读+诗人+‘诗句’，可/能+动词+四字短语（诗句意境），+动词+两字名词（读者感受）”的固定结构。原文诗句情感从“山河壮阔”的开阔，到“隐逸情怀”的沉静，再到横线后“边塞雄浑”的苍凉，整体是积极或中性意境。 A.李清照诗句情感核心是“孤寂愁绪”，与上下文积极、中性的意境明显冲突； B.苏轼诗句情感以“悲痛、伤感”为主，消极基调突出，不符合整体情感走向；同时“体味悲痛、伤感”结构与原文“动词+两字名词”的结构不一致； C.杜甫诗句结构和题干一致，都是“读+诗人+‘诗句’，可/能+动词+四字短语（诗句意境），+动词+两字名词（读者感受）”，杜甫诗句的“凌云壮志”为积极昂扬情感，符合题干整体偏向积极、中性的意境，并且能填补题干从“沉静”到“苍凉”的过渡空白； D.马致远诗句情感围绕“羁旅孤独”“愁思”展开，消极色彩浓厚，与后文“边塞雄浑”的宏大意境衔接突兀；且“生出愁思”的表述偏口语化，和原文的书面感不符，语言风格不协调； 故选C。 54． zǎi 酿 55．冒号（：） 【解析】54．本题考查字音、字形。 （1）记载（jì zǎi）：把事情写下来，用于记录事件、史实等。 （2）酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如构思、筹划等。 55．本题考查标点符号辨析。 括号前的“每一寸土地都记载着文明的密码”是总述，括号后列举了万年仙人洞陶片、樟树药帮、金溪刻书等具体例子，冒号起到引出下文分述内容的作用，因此应填冒号。 答案第14页，共14页 答案第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $