山东德州市庆云县2025-2026学年七年级下学期阶段性调研语文试题

**基本信息** 以北京文化研学为主线，融合科技前沿与经典阅读，通过基础巩固、能力提升、创新应用三层设计，实现文化自信与语言运用素养的阶段性测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础与运用|11题/23分|字音字形、标点运用、名著人物分析|以“中轴探索”情境考汉字规范，结合《四世同堂》作者识记渗透文化传承| |古诗文阅读|8题/38分|默写、诗歌对比赏析、文言文断句翻译|《爱莲说》对比阅读考托物言志，《山行》视听结合题培养审美创造| |现代文阅读|5题/29分|科技文信息提取、散文情节梳理|“奋斗者”号素材考察思维能力，《鸽子米点的天空》细节分析提升语言运用| |作文|1题/60分|青春成长主题表达|以“花开”意象引导学生结合生活体验，体现审美创造与文化自信|

七年级第二学期阶段性调研语文试题 一 、基础与运用（23分） 活动一 · 寻京城文脉，立少年志向 夏风轻起，花木勃发，年级开展了以 “少年徜徉访京华” 为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 专题一 中轴探索 中轴线上，访古今风景。从永定门出发，感受历史的厚重开篇，那天坛的祈年殿静静ch ù 立，与近旁先农坛的耤田遗存（“耤” 同 “籍”，“耤田” 本义是耕作，这里指明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼时所种的田地）俯仰相顾，演绎着 “敬天法祖” 的文明密码。行至三里河公园，碧波迸溅，让人们感受到另一番宁静悠闲。穿行紫禁城，仰望角楼九梁十八柱的精妙构造；登上景山万春亭，俯瞰故宫金瓦红墙的壮阔图景。来到钟鼓楼，回想暮鼓晨钟里元明清三朝的时光刻度；驻足观景台，遥思大兴国际机场与奥林匹克公园 “鸟巢” 南北辉映——新时代的画卷在中轴两端不断向外铺展。当我们漫步中轴，脚步丈量的不仅是空间的距离，更是时间的纵深。这条城市之脊始终以包容的胸襟，见证着古老文明与现代活力的交融共生。 1. 有同学对文段中某些字词的写法、使用、读音、字形有疑问。下列解说有误的一项是（     ）（2分） A. “chù立”在这里指的是 “高耸地立着”，“chù”应写成 “矗”。 B. “迸溅”的意思是 “向四外溅”，与整句意境不相符，应改为 “荡漾”。 C. “俯瞰”在这里指的是 “从高处往下看”，“瞰”应读作 “kàn”。 D. “漫步”在此处的意思是 “没有目的而悠闲地走”，“漫”应写作 “慢”。 2. 为给文段中的 “敬天法祖” 加注释，一位同学查阅词典找到 “法” 字的四个解释：①法令，法律制度；②方法；③效法，仿效；④准则，标准。据此，“敬天法祖” 可解释为：________。（2分） 专题二 胡同徜徉 北京胡同是鲜活的民俗文化 “博物馆”，蕴藏着老北京最浓郁的民俗味儿与烟火气。小杨家胡同是小说《四世同堂》和话剧《茶馆》作者______的出生地，这里有些住户仍保留着老北京的传统习俗，比如在院儿里布置 “天棚鱼缸石榴树”，春节贴春联，端午挂菖蒲等等。南锣鼓巷街区同样充满了民俗风味【甲】雨儿胡同的剪纸艺人现场创作精美窗花，引得游人流连欣赏；菊儿胡同的老手艺人吆喝着制作糖人，逗得孩童驻足围观【乙】杨梅竹斜街则是体验老百姓生活气息的绝佳所在。行走其间，我们常会看到住户们在院子里趁着天儿好晒着腌菜，老人们在大树下一边聊天一边喝着茉莉花茶……徜徉在北京的胡同，感受着这里的皇家威严和百姓烟火气，人们心中满是温情。 3. 文段中横线处应填入的作者名是________。（1分） 4. 在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（     ）（2分） A. 【甲】， 【乙】。 B. 【甲】， 【乙】； C. 【甲】： 【乙】。 D. 【甲】： 【乙】； 5. 作为这一专题的总结，文段中的画线句表达欠妥，请修改。（1分） 专题三 红色记忆 为感受革命精神，我们探访一处处旧址，在红色地标中触摸岁月的温度。北京大学旧址红楼素雅，这座家喻户晓的建筑，见证了仁人志士可歌可泣的事迹，是促进革命思想诞生的营地；中法大学旧址楼宇古朴，这处历尽沧桑的所在，铭记着先驱们锲而不舍的探索，是铺就革命事业发展的基石；《新青年》编辑部旧址院落清幽，这片凝聚智慧的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃新文化运动的星火。这些承载着历史记忆的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 6. 结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A. 家喻户晓 B. 可歌可泣 C. 锲而不舍 D. 绘声绘色 7. 一位同学想以对联的形式总结本专题的学习体会。请帮他选出填入横线处内容最恰当的一项（     ） 上联：抚今追昔，瞻 ① 传扬华夏 下联：正心 ② ，看少年意气驰骋神州 A. ①伟大先贤 ②立志 B. ①志士风华 ②立志 C. ①伟大先贤 ②志向 D. ①志士风华 ②志向 活动二 ·溯孝道之源，笃信仰力量 8. 【任务一：说文解字】根据提示补全下表中横线处的内容。（5分） 孝的观念源远流长，古文字的“孝”字，上部是一个 ，下边的“子”代表 ，表示 的意思。“孝”，是中华民族的传统美德，也是一个人立身处世最基本的道德规范。 9.【任务二：智慧思辨】在主题班会“践行孝道”环节，同学们对于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费但是对老人总没有好脸色。小文同学认为李叔叔的做法不是孝顺，请你帮他从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项作为观点依据。（     ）（2分） A. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 B. 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” C. 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” D. 孟子曰：“老吾老，以及人之老。” 活动三 · 品经典名著，悟信仰传承 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的生命 和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。” 10.对以上文段的分析，不正确的一项是（     ）（2分） A. 这段话强调生命的意义在于投身革命事业，而非个人享乐。 B. 文段运用排比句式，增强了语言的感染力与号召力。 C. 文中“——”的作用是对“世界上最壮丽的事业”进行解释说明。 D.“虚度年华”中的“虚”字可解释为“徒然，白白地”。 11.班级组织《钢铁是怎样炼成的》话剧演出活动，拟定了人物表演要求。请找出与原著不符的人物，并修改表演要求。 （4分） 人物 表演要求 朱赫来 表现其对革命的坚定、对同志的关爱以及面对敌人时的愤怒等，同时要注意展现其勇敢、机智又不失温情的一面。 冬妮亚 表现其内向、怯懦以及贪图安逸，同时要注意展现她后期与保尔坚守共同信 仰并相伴成长的过程。 达雅 表现其勤劳、乐观以及对保尔深沉的爱，同时要注意展现她在保尔影响下逐 渐成长、变得坚强的过程。 与原著不符的人物： __________ 对表演要求的修改：__________ 二 、古诗文阅读（38分） （一）根据原文默写 12.循着古诗文漫步，仿佛沉浸锦绣山河，请将空缺处古诗文填写在横线上。（10分） 临幽州台故址，观空间广袤，顿感孤单渺小，诚如陈子昂所言“念天地之悠悠，（1） __________”；处离京途中，看落日西斜，愁欢交织，恰似龚自珍所述“（2） __________， 吟鞭东指即天涯”：至泰山脚下，生登顶豪情，听杜甫畅言“（3）__________，__________。夜宿洛阳，闻风中笛声 ，恍若李白在问“此夜曲中闻折柳，（4） __________”： 于秦淮泛舟，见月色朦胧，确如杜牧所绘“ （5） __________，夜泊秦淮近酒家”。向南徐行，登顶飞来峰，念及王安石的“（6） __________，__________”，明白了只有站得高，才能看得远；驻足和县《陋室铭》碑文前，轻诵“斯是陋室，（7） __________”，体悟安贫乐道的人生态度；徜徉松源崇山峻岭，忆起杨万里的“（8） __________， 一山放出一山拦”，懂得了要放眼长远，认真对待，才能不断突破困境。 （二）诗歌阅读 山 行（项斯） 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗①气从茅舍出，煣丝②声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注释】①蒸茗：炒茶。②缫丝：从泡在热水里的蚕茧中抽丝。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）（3分） A.首句写山林深处有人家，暗含对山林隐秘村落的好奇与探寻之意。 B.颔联动静结合，描绘出了山间景色的明丽而富有动态美。 C.末句“不惜”体现了诗人因迷路而不得不跟随卖药客的无奈。 D.全诗通过自然与人文场景的交织，抒发对山村生活的向往。 14.本诗颈联和“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”均运用了视听结合手法，请分别谈谈你的理解。（4分） （三）文言文阅读 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】杨子瑶水①，以其《缸荷谱》问序于予。兰，吾知其生于云雾缭绕之幽谷，涧水泠泠，苔痕斑驳，唯清风穿隙而过，偶携几片碎云与兰叶低语。莲之茎能辟②鼠，藕能辟蟹°，叶能治疡疾，岂不大有造于斯世乎！乃辱在泥涂，沦于潴溷⑨，然而修洁自好，涅而不缁。 设不谅其心之苦所处之非其地 则其真终不白于天下。莲哉，莲哉，我重有感于花之君子哉！（原文有删改） 【注释】①杨子瑶水：杨钟宝，字瑶水。②辟 ：避开，回避。这里是趋避的意思。③辟蟹：指解除食用蟹肉产生的病痛。④潴溷（zhū hùn）：浑浊的积水。⑤涅而不缁：被黑色染液浸过之后也不会变黑。 15.下列对词语的理解，不正确的一项是（     ）（3分） A.“香远益清”与“自以为大有所益”中的“益”，意思不同。 B.“亭亭净植”中的“亭亭”在文中的意思是“美丽的样子”。 C. 根据语境推断，“以其《缸荷谱》问序于予”中的“予”是“我”的意思。 D.“乃辱在泥涂”中的“辱”，迁移成语“丧权辱国”的“辱”，理解为“受辱”。 16.下列选项中加点字“之”，与乙文“莲哉，莲哉，我重有感于花之君子哉！”中的“之”意义和用法不同的一项是（     ）（3分） A.水陆草木之花（《爱莲说》） B.何陋之有（《陋室铭》） C.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D.板印书籍，唐人尚未盛为之（《活板》） 17.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）（3分） A.甲文作者周敦颐， 是北宋哲学家。“说”是古代一种议论性文体。 B.甲文“莲之爱，同予者何人？”为设问句， 表达对于很少有人像我一样爱莲的叹惋。 C.乙文中“莲之茎能辟鼠，藕能辟蟹，叶能治疡疾”一句介绍了莲的实用价值。 D.甲文句式长短相间、错落有致、富于变化；乙文以散句为主，行文灵活，流畅自然。 18.乙文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（2分） 设不谅其A心之苦B所处之非其地C则其真终不回白于天下 19.结合知识卡片将下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）岂不大有造于斯世乎！ 造：①至，到；②作，制造，创建；③成就，功绩【《古代汉语词典》】 20. 甲乙两文均借莲寄寓情志，在情感表达上，两文有何异同？请简要分析。（4分） 三、现代文阅读（29分） （一）探深海 ·涨知识 【材料一】 2020年，“奋斗者”号到达了海洋最深处马里亚纳海沟，下潜的深度是10909米，在世界上首次开展了万米海底作业的高清视频直播和互动。近5年来，我们已经累计开展了300多次下潜，与印度尼西亚、新西兰等4个国家合作，对地球上的9条主要深渊海沟开展了科学考察，获得了万米海底的环境数据，发现了深海生物新物种，也在深海开展了长期观测和现场试验。 我国的载人深潜科研把各学科、各优势单位力量整合起来，高效地研制出装备，同时装备的使 用场景也更加丰富。现在，我们可以实现潜水器的“有人+无人”协同作业，把网络协同技术用到以 前单纯依靠人的装备上去。我们可以把实验室从水面甲板搬到海底去。这个过程中，技术在不断 迭代，跟科学研究形成了很好的互动关系。 有人觉得，我们做深海研究工作距离日常生活和产业发展很遥远。但这种对新空间的探索，往 往孕育着未来发展机遇。我们不仅要到深海去看一看，还要去探索海洋对我们生存环境的影响，探 寻生命从哪里来、往哪里去以及面临的发展问题，向深海要空间、要资源、要方法、要答案。我们 既要把现在的深潜技术和产业结合，也要为人类可持续发展探索“无人区”，拓宽认知边界。 【材料二】“经过15年的攻坚探索，我们已形成一套成熟的‘蛟龙号’作业模式和安全保障制度体系，培 养出一批专业的潜航员与技术保障队伍保驾护航。”“蛟龙号”潜航员齐海滨说。 中国在载人深潜领域虽然起步较晚，但遵循严谨的科学发展路线，经过持之以恒的团结奋斗， 走出了具有中国特色的深海装备研发高水平科技自立自强之路。面向未来，中国船舶科学研究中心 研究员总设计师叶聪说，中国的深海探测会在两个方向继续攻关。 一是谱系化，实现对更多的海域、 其他的深渊甚至冰下的海洋开展应用延伸，展示更大规模的集群组网作业能力。二是体系化，构建 从天空到水面、从水下直至海底的立体探测、作业和开发装备体系，提升对整个海洋系统的感知和管控。 【材料三】科技兴则民族兴，科技强则国家强。近年来，大国重器捷报频传， 一系列拥有自主知识产权、 具有战略意义的重大科技成果从“图纸”变为现实。嫦娥六号实现人类首次月背采样，航天员乘组接连刷新出舱活动时间纪录，“中国天眼”FAST发现脉冲星超过1000颗，“蛟龙号”顺利完成300次下潜……从东部沿海到西部戈壁，从祖国北疆到南海之滨，从广袤宇宙到幽微粒子 一大批闪耀着中国智慧、凝聚着中国力量的大国重器不断涌现，不仅彰显出中国科技“硬实力”，也展现着实现高水平科技自立自强的信心和底气。 21.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（4分） A“奋斗者”号于2020年到达马里亚纳海沟，成功开展了万米海底作业的高清视频直播和互动。 B.我国深海潜水器已实现“有人+无人”协同作业技术迭代与科学研究形成良好互动。 C.中国在载人深潜领域的研究已经完全成熟，不需要再进行技术攻关和探索。 D.“嫦娥六号”“中国天眼”等大国重器捷报频传，彰显了中国科技“硬实力”。 22.“科技兴则民族兴，科技强则国家强”。请结合三则材料，谈谈如何实现科技强国这一目标。（4分） （二）赏美文 · 怡性情 鸽子米点的天空 ①父亲中风生病期间，家里的钱耗得差不多了。 ② 放假前，老师说：“下周学校组织去厦门游学，同学们尽量都报名。”我赶紧低下了头…… ③回家路上，我踢着石子，决定将此事埋于心底。“来，这是送给你的礼物。”循着父亲的声 音望去，纸箱里是一对探头张望的鸽子。“鸽子？”我不解地看向父亲。父亲说：“看你总低着头， 想着如果养了鸽子，可能就会喜欢抬头看看天吧。” ④灰色鸽子身上有斑点，我给它取名“米点”；另一只浑身雪白，被唤作“雪花”。母亲和姐 姐也喜欢父亲给我的礼物，那天傍晚，我们一起在屋顶为它们搭建了一个窝。 ⑤母亲说“养鸽子的关键，就是让它们把这里认成家。只要认定这里不管天涯海角，它们都一定会飞回来的。”一个月后，我惊喜发现笼子里有了小小的蛋。“鸽子下蛋啦！”我透过天井 对着家里喊。母亲和姐姐兴奋地冲上来看，父亲隔着天井说：“太好了，鸽子下蛋，说明它们把这 里当家了。 ” ⑥那年的冬天冷得反常，后来才知道，天冷，人的血管就会收缩，对中过风的父亲来说，冷是 很危险的。父亲晕倒了 …… ⑦整个冬天，父母都耗在了省城医院，奔波于各种检查。父亲大脑的X光片上，有一个刺眼的 小黑点。医生对我们说：“就是这个把血管堵住了。目前做手术有很大风险。” ⑧ 大概是父亲住院的第三周，母亲的电话来了：“过几天就可以安排手术了，你们能不能来一 趟？我不敢签手术同意书。” ⑨“我来签。毕竟我是一家之主了。”我尽量掩饰着慌张坚定地说。 ⑩姐姐也说一定要去。鸽子怎么办？“送人吧。”晚饭时我装作不在意地说。 ⑪ 很幸运，手术成功，父亲被救回来了。只是医生说，那个掉落的瓣膜，已经把一部分脑血管 堵死了，以现在的医疗技术还取不出来。这意味着，父亲再也找不回他另一半的身体了。他常望着 天空，像棵植物一样。 ⑫院回家的第二天，父亲望着窗外，突然问：“鸽子呢？”我支支吾吾不知如何回答。母亲说：“鸽子……送给大舅了。”父亲呆呆地望着窗外，沉默许久说：“没有鸽子，你也要记得抬头 看看天啊好吗？” ⑬ “好啊。”我赶紧回答，不敢抬头看父亲的眼睛。 ⑭那天，漫天的红霞，像浪一样翻滚。 父亲眯着眼睛，静静地看着。突然，他激动起来： “是 米点吗？”我循着父亲目光的方向望去，看到一个小小的黑点正朝我们飞来。是米点。父亲笑着自 语：“你是来看我们的，对吧？放心吧，我会好起来的，这个家会好起来的。” ⑮米点是在夜色暗到快看不见天空的时候才飞走的。自那之后，米点雷打不动地每天准时来探 望我们一次。感激溢满心头多亏了米点，无论日子多辛苦、多艰难，父亲每天都会抬头看看天。 ⑯几年父亲很努力。每天坚持在巷子里走一个来回，每天要摔十几次，身上到处是瘀青。我 了解到国外新推出了一种纳米针手术法，可取出那块瓣膜。于是攒钱成了我的执念。大学毕业后， 我拼命采访写稿。甚至为了挣加班费，过春节也不回家。 ⑫ 父亲太久见不到我，忍不住打电话给我，诉说他很想我，问我可不可以多回去看他。“快了， 我攒够拿掉你脑血管里那块瓣膜的钱，就回来。” ⑱ “那还要多久？ ” ⑲ “就三年，再等我三年。”这是精准计算后的回答，再三年，北京工作的我就能攒够三十万。 忙碌让时间悄然流淌。快满三年了，我常满心欢喜地想：我们家又要好起来了。 ⑳那个深秋的夜晚，我正通宵写稿子，母亲打来电话说：“别难过，你父亲走了。”她又说：“千万别怪你父亲，他真的尽力了。你也千万别怪自己你真的也尽力了。” （22）时隔三年回家，竟然是为父亲办葬礼。我心里憋得难受，在镇上到处走。走着走着，来到父 亲出差上船的码头，走到父亲曾经工作过的加油站……仿佛那个拼命挣钱的父亲，那个一拐一拐走路的父亲又回来了。 （23）往家走时，已近傍晚，突然听到“咕咕咕”的叫声，是米点，正站在屋顶。母亲说的没错鸽子 一 旦认为哪里是家， 一 定会回来的。 （24）北京的天空湛蓝湛蓝的，北京的天空没有米点。现在的我，无论遇到什么事情都会经常抬头看看天空。因为我记得的天上有米点，天上有父亲。天空像一个巨大的怀抱，一直在拥抱着我们。 23.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分 ） A.标题“鸽子米点的天空”具有丰富的象征内涵，暗示文章主题，营造充满诗意与温情的氛围。 B. 文章以质朴的语言讲述家庭故事，情感真挚深沉，引发读者对亲情与生活的思考。 C. 第⑮段通过“探望”这一拟人化表述，让米点的形象跃然纸上，增强了读者对米点的亲切感。 D. 文章以第三人称视角展开情节，使读者更直观地感受家庭变化及情感，增强故事的真实感。 24.通读文章，围绕“鸽子”梳理情节，精准捕捉“我”的内心世界，填写下面表格。（8分） 情节梳理 我的心情 “我”总是低着头，父亲送“我”鸽子 不解 鸽子下蛋，全家围看 ① ② 无奈 父亲手术后回家，米点回来看望父亲 ③ ④ 慰藉 25.请从描写手法的角度，分析文中第⑭段画线句子的表达效果。（4分） 那天，漫天的红霞，像浪一样翻滚。 26.文中多次出现“抬头看天”这一细节，有怎样的深刻意蕴？请结合文章内容分析。（6分） 五、作文（60分） 27. 按要求作文。 “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 这是宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中对紫藤花盛开的生动描绘。正值青春年华的同学们应该像这花儿一样，充满旺盛生命力，向阳而生，向光而行，努力绽放自己！ 请以“听见花开的声音”为题，写一篇文章。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。 七年级语文阶段调研答题卡 一、积累与运用（23分） 1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____________________________________________________. 6. ____ 7、____ 8、____________________________________________________ 9、 ____ 10、____ 11、与原著不符的人物：____ 对表演要求的修改：____________________________________________________ ____________________________________________________ 二、古诗文阅读（26分） 12、（10分） （1）____，（2）____， （3）____，____。 （4）____ （5）____ （6）____，____ （7）____，（8）____， 13、____ 14、____________________________________________________ ____________________________________________________ 15、____（3分）16、____（3分）17、____（3分） 18、____ 19、（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ____________________________________________________ （2）岂不大有造于斯世乎！ ________________________________________________ 20、________________________________________________ ________________________________________________（4分） 三、现代文阅读（29分） （一）探深海.涨知识 21、__________ 22、________________________________________________ ________________________________________________（4分） （二）赏美文·怡性情 23. ________（3分） 24. ①__________②__________ ③ ____________________④____________________（8分） 25.________________________________________________ ________________________________________________（4分） 26.________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________（6分） 试卷答案 1.D 2. 敬奉上天，效法祖先3. 老舍 4.C 5. 徜徉在北京的胡同，感受着这里的百姓烟火气和历史文化底蕴，人们心中满是温情。 6.D 7.A 8. “老”的省略写法（或者上半部分像一个面朝左的老人，头发散乱，佝偻着身体）；子女；子女侍奉、赡养长辈 9.B 10.B 11. 冬妮亚；表现其纯洁善良、热情开朗，曾对保尔产生好感，但由于阶级出身的局限，最终和保尔走向不同的道路。 12. （1）独怆然而涕下（1分） （2）浩荡离愁白日斜（1分） （3）会当凌绝顶，一览众山小（2分） （4）何人不起故园情（1分） （5）烟笼寒水月笼沙（1分） （6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（2分） （7）惟吾德馨（1分） （8）政入万山围子里（1分） 13.C 14. 本诗颈联：视觉上描写煮茶的蒸汽从茅舍飘出的景象，听觉上描写抽丝的声音隔着竹篱传来的声音（1分），从视听角度展现了山村生活的闲适宁静，表达诗人对山村生活的喜爱与向往（1分）。 “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”：视觉上描绘农村祭社祈年时村民衣着简朴的场景，听觉上描写箫鼓喧闹的热闹声响（1分），写出了乡村淳朴的民风，表达诗人对乡村生活的赞美之情（1分）。 15.B 16.A 17.B 18.B、C 19. （1）我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。（3分） （2）难道不是对这个世上的人很有好处吗！（3分） 20. 相同点：都托物言志，借莲表达自己对高洁君子品格的赞美与追求（1分）。 不同点：甲文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，寄寓了作者不与世俗同流合污、洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利世态的厌弃（2分）；乙文除了赞美莲的修洁自好的品格，还提到莲的实用价值，赞美君子在困境中坚守本心、于世有益的精神（1分）。 21.C 22. ①要多领域开展科研探索，整合多学科、多单位优势力量，研发相关设备，推进技术迭代，形成技术与科研的良性互动，探索新空间，挖掘发展机遇，将技术和产业发展结合，拓宽认知边界，为可持续发展服务（2分）。 ②要形成成熟的作业模式和安全保障制度体系，培养专业人才队伍，遵循科学发展路线，坚持自主创新，走有中国特色的科技发展之路，做好技术的谱系化、体系化发展，提升对相关领域的感知和管控能力（1分）。 ③要坚定实现高水平科技自立自强的信心，持续研发拥有自主知识产权、具有战略意义的重大科技成果，提升国家科技硬实力（1分）。 23.D 24. ①惊喜、兴奋（2分） ②父亲生病住院，“我们”打算把鸽子送人（2分） ③感激、温暖（2分） ④“我”回家为父亲办葬礼，米点回到屋顶（2分） 25. 这句话运用环境描写（1分），将漫天翻滚的红霞比作浪，写出了红霞盛大绚烂的特点（1分），渲染了温馨温暖的氛围（1分），为下文米点飞回、父亲感到安慰的情节做铺垫，烘托了家人看见希望的温暖心情（1分）。 26. ①“抬头看天”最初是父亲希望低落的“我”能够乐观向上，走出低落情绪的期许，承载着父亲对“我”的关爱（2分）。 ②在父亲生病后，“抬头看天”是父亲在鸽子的陪伴、家人的支撑下，面对困境的乐观与坚强，是对家庭渡过难关的信心（2分）。 ③父亲去世后，“抬头看天”成为“我”面对生活困境的力量来源，承载着“我”对父亲的怀念，以及父亲的期许给予“我”的精神支撑，体现了亲情带来的精神力量的传承（2分）。 27. 略 学科网（北京）股份有限公司 $