第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（专项训练）（江苏专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以统一多民族国家构建为主线，整合考情分析、知识梳理与分层训练，突出史料实证与解题逻辑体系化。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|2025真题2例|分模块构建政治-经济-思想-民族逻辑链，考古题三步解法（器物定位-特征判断-主题关联）|以秦汉大一统为核心，串联制度创新、经济支撑与国家治理的因果关系| |核心梳理|4个知识模块表格|史料互证法（简牍+文献），概念对比（郡县制vs郡国并行制）|从秦制创建到汉制完善，呈现制度演变的继承与创新| |模拟演练|15道选择+1道材料题|古文文献关键词匹配法，经济数据解读技巧|覆盖政治制度、经济政策、民族关系等高频考点，强化时空观念| |重难创新|9道选择+1道材料题|跨学科融合（数学《九章算术》应用题），冷门史料解读|通过新视角（如滇族贮贝器）拓展对统一多民族国家的理解|

第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（江苏专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 8 真题·实战演练 11 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 2025・T2・《九章算术》 2025・T3・汉代农业经济状况 考情分析： 1.考查频次：本讲（秦汉史）与先秦史实行轮换考查、知识交叉融合，为古代史核心主干考点，分值稳定在3—6分。近三年，2025年T2、T3直接考查汉代科技、农业经济，材料论述题（如 2025“九州认知演变”）中将秦汉大一统作为重要史实依托。该板块常联动先秦分封制、早期国家治理等知识点综合出题，贯穿统一多民族国家发展主线，属于高频必得分内容。 2.考查要点：考查时段高度聚焦秦汉大一统格局，重点围绕：秦统一业绩与制度创设、汉代休养生息与农业经济、削藩巩固集权、尊崇儒术、开疆拓土与民族治理；同时兼顾秦汉社会矛盾、秦亡与两汉衰亡原因。 江苏卷侧重国家治理、制度创新、经济支撑、思想统一、史料实证，强调统一多民族封建国家的建立与巩固，突出大一统历史意义。 3.命题情境：以考古实物、出土简牍、汉代画像砖、科技文献、农业遗存为主要材料，突出史料实证；强调文献与考古互证，注重历史解释的客观性。围绕大一统中央集权、统一多民族国家、经济发展与国家治理、文化认同命题，强化时空观念，引导从国家建构与制度文明理解秦汉历史地位。 备考策略 1．吃透核心概念（选择题高频考点）： 皇帝制度、三公九卿制、郡县制、郡国并行制、推恩令、独尊儒术、休养生息、重农抑商、统一度量衡、察举制、大一统、统一多民族封建国家。 2．分模块构建逻辑链条： （1）政治逻辑：统一→制度→巩固 秦灭六国完成统一，确立中央集权制度；汉初郡国并行引发王国问题，汉武帝推恩令削藩，强化中央集权，巩固大一统。 （2）经济逻辑：稳定→恢复→支撑统一 秦统一经济秩序；汉初休养生息恢复生产；农业、手工业发展为国家统一、边疆开拓提供物质基础。 （3）思想逻辑：控制→整合→正统 秦以焚书坑儒加强思想控制；汉武帝罢黜百家、独尊儒术，儒学正统确立，为大一统提供思想支撑。 （4）民族逻辑：开拓→治理→一体 秦汉开疆拓土、加强边疆管理，推动民族交融，统一多民族封建国家正式形成并巩固。 3．强化题型解题方法： （1）考古文物题（画像砖、农具、简牍） 步骤：看器物→定汉代→判特征→扣大一统 / 中央集权 / 经济发展 / 国家治理 示例：2025 江苏 T3→汉画像砖插秧→汉代农业发展→支撑大一统国家稳定。 （2）古文文献题（诏令、史书记载） 步骤：抓关键词→匹配制度 / 政策→结合大一统背景→答作用（集权、统一、稳定）。 （3）史料互证题 核心：实物史料（秦汉简牍、画像砖、农具、遗址）+ 文献史料（《史记》《汉书》、政论）→相互印证，孤证不立 示例：2025 江苏 T2→岳麓秦简 +《九章算术》→古代科技与国家治理。 4．紧扣命题趋势： （1）延续考古 + 史料情境，强化史料实证素养； （2）侧重制度创新、经济支撑、思想统一、国家治理，淡化偏难怪点； （3）紧扣统一多民族封建国家的建立与巩固，凸显大一统与家国认同。 核心·梳理识记 内容速览：秦的统一与制度创建、西汉大一统与王朝强盛、东汉治乱与政权衰亡、秦汉经济科技文化发展。 知识1 秦的统一与制度创建（前221—前207年） 分类 具体史实 历史影响 政治 灭六国，完成全国大一统；确立皇帝制度、三公九卿制；全国推行郡县制；实行严刑峻法 官僚政治取代贵族政治；专制主义中央集权制度正式确立；奠定中国两千多年封建政治制度基本框架 经济 统一度量衡、统一货币（圆形方孔半两钱）；统一车轨、修建驰道灵渠；推行重农抑商政策 打破地域经济壁垒，便利全国经济交流与交通往来；规范经济秩序，稳固封建小农经济基础 文化 统一文字（官方小篆）；焚书坑儒，厉行思想专制 有利于政令推行与文化统一，增强国家认同；钳制思想、摧残文化，激化社会矛盾 灭亡原因 推行暴政，赋税、徭役、兵役沉重，刑罚严苛；爆发陈胜、吴广农民大起义，各地反秦浪潮兴起 秦朝短命而亡，证明暴政必亡；为汉初休养生息、调整治国策略提供深刻历史教训 知识2 西汉大一统与王朝强盛（前202—公元9年） 分类 具体史实 历史影响 政治 汉初：汉承秦制，实行郡国并行制，推行休养生息；汉武帝时期颁布推恩令削弱诸侯，设立刺史监察地方，实行察举制选官 解决王国割据隐患，加强中央对地方控制，强化中央集权；完善官僚选拔体系，巩固大一统政治格局 经济 汉初休养生息，形成文景之治；铁犁牛耕逐步普及；汉武帝推行盐铁官营、均输平准、统一铸五铢钱，管控国家经济 恢复并发展社会农业生产，国力持续强盛；国家掌控经济命脉，充实财政，为汉武帝大一统和边疆开拓提供物质支撑 思想 汉初奉行黄老无为思想、与民休息； 汉武帝采纳董仲舒建议，罢黜百家、独尊儒术，设立太学推广儒学 汉初稳定社会秩序、恢复经济；儒家思想自此成为封建社会正统思想，实现思想大一统，巩固政治统一 边疆对外 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；张骞出使西域，开通陆上丝绸之路；前60年设西域都护管理西域地区 解除北方匈奴边患，开拓西北疆域；促进中原与边疆、中外经济文化交流；标志新疆地区正式归属中央管辖 知识3 东汉治乱与政权衰亡（25—220年） 分类 具体史实 历史影响 前期兴盛 光武帝刘秀建立东汉，推行轻徭薄赋、整顿吏治、释放奴婢等政策，史称“光武中兴” 社会局势稳定，生产得到恢复与发展，短暂延续大一统盛世局面 中期隐患 豪强地主势力不断膨胀，土地兼并严重；出现外戚、宦官交替专权，朝政日益腐败混乱 社会阶层矛盾、统治阶级内部矛盾激化，东汉统治根基持续动摇 王朝衰亡 公元184年爆发黄巾农民大起义；起义失败后地方军阀割据混战，中央权威彻底瓦解 沉重打击东汉王朝统治，大一统政治局面彻底破裂，东汉名存实亡，走向覆灭 知识4 秦汉经济、科技与文化成就 分类 具体史实 历史影响 农业 铁犁牛耕在全国普遍推广；汉代发明耦犁、耧车等先进农具；各地兴修水利工程，精耕细作发展 大幅提升农业生产效率，推动小农经济成熟发展，奠定秦汉盛世的经济基础 手工业 冶铁技术成熟、铁器广泛使用；丝织业工艺精湛、产品远销西域；西汉出现原始麻纸，东汉蔡伦改进造纸术 推动手工业技术进步；丝绸成为中外贸易核心商品；造纸术改进推动文化传播与世界文明发展 科技文化 数学：汉代《九章算术》成书，奠定古代数学体系；医学：张仲景著《伤寒杂病论》，华佗发明麻沸散、创编五禽戏；史学：司马迁编写《史记》 标志中国古代数学、中医学体系初步形成；开创纪传体通史体例，保存上古至汉代珍贵史料，影响深远 模拟·基础演练 考查重点：秦的统一与制度创建、西汉大一统与王朝强盛、东汉治乱与政权衰亡。 1．【秦的统一与制度创建】（2026·江苏常州·模拟预测）西汉文帝时，政论家贾山在奏疏《至言》中写到秦朝：“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”《史记·秦始皇本纪》记录左丞相李斯在狱中上书自陈其功绩：“治驰道，兴游观，以见主之得意。”由此分析，秦始皇修驰道的目的是（   ） A．彰显帝国强威 B．强化地方军控 C．加速经济交流 D．促进文化融合 2．【秦的统一与制度创建】（2026·江苏·二模）据《史记》记载，秦始皇先后五次东巡，常与方士谋划入东海求药之事。里耶秦简中则有“求药天下”的相关诏令。近年来，考古学家在青海省玛多县发现秦代刻石，可见“皇帝/使五/大夫臣□/将方□/采藥□險”的字样。对此解读正确的是（   ） A．上述史料有益于研究秦人的天下观 B．实物史料比文献史料价值更高 C．里耶秦简与秦代刻石记载互相矛盾 D．秦朝医药体系走向形成和完善 3．【秦的统一与制度创建】（2026·江苏·一模）1995年，在西安北郊相家巷村，大量的秦封泥重见天日。其中包括“右丞相印”“太尉之印”“廷尉之印”“公车司马丞”“内史之印”“雁门铁丞”“四川太守”“洞庭侯印”等。这类职官封泥（如图）的出土可用于印证秦朝（   ） A．国家治理体系较为完备 B．书法艺术已走向自觉 C．文书行政制度监管严密 D．官营手工业分工细致 4．【秦的统一与制度创建】（2026·陕西榆林·模拟预测）有学者评述秦朝政治变革道：“皇帝对于臣民不再是分层的权力结构关系了，只有皇帝一人是独尊的；平民与贵族之间并没有一条完全不可逾越的鸿沟，平民可通过军功授爵、出任郡县官吏等制度化渠道跻身统治阶层。”这一变革的本质是（   ） A．贵族政治向官僚政治转型 B．君主专制中央集权体制强化 C．选官制度打破了世袭特权 D．法家思想主导国家治理体系 5．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏·模拟预测）汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（   ） A．汉承秦制弊端初显 B．郡国并行制的危机 C．以法为教受到冲击 D．七国之乱的必然性 6．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏南通·模拟预测）如表反映了汉代渔业产业情况。表中记载可以佐证汉代（   ） 出处 内容 《后汉书·百官五·亭里》 有水池及鱼利多者置水官，置吏随事，不具县员 堂邑元寿二年要具簿 （山东堂邑县）湖池税鱼一岁得钱廿九万九千九百廿三 A．农业的多种经营日益兴盛 B．地方官吏的考核注重实绩 C．政府加强对经济的管理与控制 D．财产税成为国家主要财政来源 7．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏·二模）西汉早期，朝廷严格限制关中地区的马匹流向关外，规定关外郡县需由当地主管官员申报采购数目并登记，诸侯国则需获得特许，才能到关中买马，并严禁私人买马出关。这些规定旨在（   ） A．削弱匈奴实力 B．抑制诸侯经济发展 C．巩固中央集权 D．推行休养生息政策 8．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏苏州·三模）悬泉置遗址是汉代邮驿遗址，总面积22500多平米。根据悬泉汉简的记载，正常情况下悬泉置的人员编制有官卒徒御37人，传马40匹和传车十多辆，像悬泉置这样的驿置机构，从长安到敦煌边关的停靠站点有45个。这说明（   ） A．文书邮传系统的成熟 B．交通发展推动了军镇兴起 C．汉朝大一统国家强盛 D．邮驿遗址是重要自然遗产 9．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏·二模）西汉与匈奴在近两百年的时间里战争不断，但汉匈边境的“关市”时常开放，匈奴用牲畜、皮毛换取汉朝的丝绸、粮食、铁器。到汉宣帝时，昭君出塞，实现了长达数十年的和平。同时，双方使节、书信往来频繁，充满了威胁、炫耀与讨价还价。这主要反映了（   ） A．怀柔政策是维系和平的重要手段 B．经济互补促成双方动态平衡 C．文化交融是外交关系的组成部分 D．文明差异造成双方长期对峙 10．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏淮安·二模）司马迁在《史记》中指出藩臣的职责是承辅天子，对汉武帝以推恩之法消除封国势力给予充分肯定。他还对汉朝的富庶大加赞美，《货殖列传》中说：“汉兴，海内为一，开关梁，弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通。据此可知，他（   ） A．积极颂扬“大一统”政治 B．主张大力发展商业 C．反对国家积极的干预行为 D．提倡削弱王国势力 11．【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏南京·二模）东汉之初，光武帝“退功臣而进文吏”，给予开国功臣尊崇的地位和优厚的待遇，但不让他们担任官职，同时完善察举制，广泛选拔儒学俊才充实各级政府。光武帝此举（   ） A．有利于政局稳定 B．剪除了豪强的势力 C．形成儒学的独尊 D．导致外戚宦官争权 12．【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏南通·二模）东汉时期，选拔博士的举状中记录了某候选者通晓《孝经》与《论语》等著作，且不与诸侯王勾结或接受其赏赐等内容。举状由三公、尚书台等机构鉴定后作为朝廷任用的重要依据。由此可知，东汉博士选拔旨在（   ） A．确立儒学正统地位 B．完善中枢机构职能 C．推动社会阶层流动 D．提升国家治理效能 13．【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏·一模）东汉时期，由郡县临时差遣、流动性强的劝农掾和制度掾等专业性职官分工更加细化，并“渐代啬夫之职”，原有的乡官渐成虚衔。这一调整旨在（   ） A．抑制地方豪强势力 B．强化基层教化 C．改属官由中央任命 D．完善监察制度 14.【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏·模拟预测）汉朝自汉武帝实行盐铁官营政策之后，朝野虽有争议，但历代相承。到东汉前期（88年），朝廷废除盐铁专卖政策，允许民间煮盐铸铁。这一政策调整的背景是（   ） A．豪强地主势力被彻底削弱 B．经济凋敝与社会矛盾激化 C．重农抑商政策被正式废除 D．中央集权制遭到严重破坏 15.【汉代西北边疆开发与统一多民族国家发展】（2026·湖南邵阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  敦煌汉简出土于甘肃敦煌郡边塞遗址，是两汉时期敦煌郡边塞戍卒、官吏留下的各类简牍，内容涵盖军事戍守、行政管理、经济生活、文化交流等方面。 敦煌汉简中有大量军事戍守的记录，如“戍卒名籍”记载了戍卒的姓名、籍贯、年龄、兵役期限，“烽火品约”明确了不同敌情下的烽火传递规则，如“虏入千骑以上，燔三烽，举二鼓”。经济生活方面，简牍记载了边塞地区的粮食屯田、物资调配，如“田卒一人，垦田二十亩，岁收谷六十石”，还记录了丝绸、布匹、粮食的交易价格，如“缣一匹，直钱八百”“粟一石，直钱百二十”。行政管理上，简牍记载了郡、县、侯官、燧的层级管理体系，以及官吏的任免、考核、俸禄等内容。此外，敦煌汉简中还有少量儒家经典、民间歌谣的抄本，反映了边塞地区的文化交流。 ——摘编自谢桂华《敦煌汉简研究》 (1)根据材料并结合所学知识，分析敦煌汉简出现的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识，说明敦煌汉简对汉代国家治理的意义。 重难·创新演练 设题创新：出土文物实证设题（T3）；秦汉律法表格拆解设题（T6）；小众冷门官吏史料设题（T7）；史家政论素材设题（T9） 学科融合：历史 + 数学跨学科融合（T8） 视角创新：微观举措看边疆治理视角（T1）；全流程制度行政视角（T2）；政区布局动态演变视角（T4）；现象本质分层辨析视角（T5） 1．【新视角・小切口透视宏观制度，以微观举措看国家治理】（2026·江苏南通·一模）秦灭六国后,北击匈奴,“因河为塞,筑四十四县城临河,徙谪戍以充之”。汉武帝将山东70余万灾民迁于西北,置于“关以西及朔方以南新秦中”。这些做法（   ） A．完善了社会基层治理 B．巩固了新拓展的疆域 C．平衡了国内经济布局 D．缓解了内地人地矛盾 2．【新题型・表格之外系统化法条素材，依托制度全链条考查行政水平】（2026·江苏南京·模拟预测）秦汉的徭役管理，涵盖了《徭律》立法规范、户籍掌控劳力与确定征发、时空计算、凭券分配和记录、行徭统计汇总及官吏考课等诸多环节。这些举措（   ） A．反映了国家的行政水平 B．遏制了官员的贪腐怠惰 C．扩大了政权的统治基础 D．保障了王朝的长治久安 3．【新史料・依托出土文物实物，由器物特征实证古代经济观念】（2026·江苏泰州·模拟预测）如图为1956年出土于云南晋宁石寨山的西汉滇族七牛虎耳青铜贮贝器，是滇人用来装贝壳货币的容器。此文物（   ） A．实证了铁犁牛耕的农业经济形态 B．折射出当时滇族社会的财富观念 C．反映了西汉云南畜牧业繁荣景象 D．提供了研究中国青铜时代的史料 4．【新逻辑・时空动态演变，依托行政区划结构变化体现治理升级】（2026·江苏苏州·三模）西汉初年国家政治地理结构呈现为以内史（京畿）为核心、关中郡与关外郡两个地理层级自西向东排列的“东西对立”态势；中后期演变为“京畿—准京畿—内郡—边郡”外围环绕中心、“内外有别”的圈层结构（如下图所示）。这一变化表明（   ） A．国家治理能力提升 B．政治重心发生转移 C．国家疆域范围扩大 D．央地权责划分清晰 5．【新设问・跳出直白识记，侧重本质辨析与因果甄别】（2026·江苏扬州·三模）秦汉时期，各县对牛的数量严加登记。如果由于饲养不当，一年死三头牛以上，养牛的人有罪，主管牛的官吏要惩罚，县丞和县令也有罪。如果一个人负责喂养十头成年母牛，其中六头不生小牛的话，饲养人就有罪，相关人员也要受惩处。这些规定本质上反映了（   ） A．满足民众的生活愿望 B．政府对农业管理的加强 C．农耕经济发展的需要 D．秦汉时期法律细密严苛 6．【新题型・表格史料常态化，律法条文分类制表归纳提炼】（2026·江苏·二模）《金布律》是睡虎地秦墓竹简有关货币等内容的法律文件，共有15条文书。具体内容如下： 条目编号 主要内容 第1—5条 货币法律，规定了货币的种类、规格和比价，严禁私铸货币 第6条 官府财物出纳账簿管理 第7条 都官及其下属官吏杂役人员及相关物品的配置 第8—11条 官府机构内债务及罚款、器物回收及赔偿的管理 第12—13条 县、都官所属器物、传车及大车车轮的修缮或报废的规定 第14—15条 官府隶臣妾、府隶、舂城旦衣物的用料及发放的规定 这些措施（   ） A．遏制了贪污腐败行为的滋生 B．旨在推动社会商品经济发展 C．消除了地方割据势力的基础 D．利于提升国家政务运行效率 7．【新素材・冷门制度史料，依托特殊官吏制度创设考题】（2026·江苏·一模）秦统一后，以冗吏（因受惩戒而外派的特殊官吏）治理六国故地。官府对于冗吏采用统一登记名籍、按年开展考核的管理办法。这一举措（   ） A．体现了统治策略的规范务实 B．冲击了郡县两级的管理体制 C．消除了六国遗民的反抗情绪 D．扩大了基层官吏的选拔来源 8．【新情境・跨领域融合命题，历史 — 数学学科交叉串联】（2026·江苏·一模）“今有女子善织，日自倍，五日织五尺。问日织几何”，织布的速度能出现在《九章算术》中，这能够用来佐证汉代（   ） A．纺织推动了学术进步 B．私营手工业占据主导 C．纺织的普及程度较高 D．女性的社会地位提升 9．【新素材・史家言论 + 后世政论，依托古代政论名篇创设考题】（2026·山西晋中·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  贾谊（公元前200—前168年）是西汉初年著名政论家，针对汉初汉匈关系问题，提出了系统的民族关系思想。他提出大一统的“首足”观，称“天子者，天下之首也”“蛮夷者，天下之足也”，将华夏与蛮夷戎狄视为不可分割的整体，批判汉初汉匈关系“足反居上，首顾居下”的倒悬局面。为扭转局势，他主张设“属国之官以主匈奴”，对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表。贾谊的民族思想高扬大一统旗帜，在中国民族关系思想史上具有重要地位。 ——摘编自马晓丽《贾谊的民族关系思想》 (1)根据材料并结合所学知识，概括贾谊民族关系思想提出的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，简析贾谊民族关系思想的历史价值。 真题·实战演练 高频考点：秦朝治国理念与社会治理、秦朝文化管控与统治根基、汉初郡国并行制度、汉代疆域开发与天下观、汉代农耕经济与史料实证等。 1．（2025·重庆·高考真题）秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅邪石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（   ） A．重建西周等级制度 B．重视整顿社会风俗 C．确立儒家意识形态 D．首创重农抑商政策 2．（2025·广东·高考真题）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（   ） A．各地文化交流日益加强 B．统治阶层内部矛盾激化 C．秦朝统治基础薄弱 D．新兴士人阶层崛起 3．（2025·湖南·高考真题）西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（   ） A．地方政区多元 B．等级制度森严 C．民族矛盾尖锐 D．法律制度严苛 4．（2025·四川·高考真题）昆仑山是华夏神话中的神山，其所在地起初并未确定，一说在宗周西陲，又有说在西戎之地，汉武帝时，张骞出使西域后报告黄河源于于阗南山，汉武帝根据“昆仑之邱……河水出焉”的记载，将河所出的于山命名为昆仑山。昆仑山的命名（   ） A．得益于西域都护府的建立 B．推动统一多民族国家的形成 C．有利于华夏天下观的拓展 D．便于佛教在中原地区的传播 5．（2025·北京·高考真题）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知，汉武帝（   ） A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域 C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度 6．（2025·江苏·高考真题）“岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法，可与《九章算术》“周三径一”的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了（   ） A．秦朝政府重视卜筮之术 B．先民对自然规律的探索 C．手工业生产的实际需求 D．国家推行均田制的努力 7．（2025·江苏·高考真题）汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图（   ） A．反映了坞堡庄园经济的具体特点 B．佐证了古代农业生产技术的成熟 C．表现了“以形写神”的绘画风格 D．提供了研究汉代经济的史料依据 8．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  2024年11月18日，为庆祝中法建交60周年，我国在法国吉美国立亚洲艺术博物馆举办了一场重要展览，主题是“中国·唐——一个多元开放的朝代（7—10世纪）”。展览分为“乐居长安”“海纳百川”“文人世界”“技臻于美”“大唐丝路”“扬帆出海，联通世界”等单元，展现了辉煌灿烂、自信开放的盛唐气象及其深远的历史影响。 根据材料并结合所学知识，以中国古代任一或多个朝代为对象策划一场展览，展现其深远的历史影响。（要求：展览须有主题、至少三个单元设计及相应说明，观点正确、阐述充分、史实准确、逻辑清晰，不得照抄材料。） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（江苏专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 11 真题·实战演练 17 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 2025・T2・《九章算术》 2025・T3・汉代农业经济状况 考情分析： 1.考查频次：本讲（秦汉史）与先秦史实行轮换考查、知识交叉融合，为古代史核心主干考点，分值稳定在3—6分。近三年，2025年T2、T3直接考查汉代科技、农业经济，材料论述题（如 2025“九州认知演变”）中将秦汉大一统作为重要史实依托。该板块常联动先秦分封制、早期国家治理等知识点综合出题，贯穿统一多民族国家发展主线，属于高频必得分内容。 2.考查要点：考查时段高度聚焦秦汉大一统格局，重点围绕：秦统一业绩与制度创设、汉代休养生息与农业经济、削藩巩固集权、尊崇儒术、开疆拓土与民族治理；同时兼顾秦汉社会矛盾、秦亡与两汉衰亡原因。 江苏卷侧重国家治理、制度创新、经济支撑、思想统一、史料实证，强调统一多民族封建国家的建立与巩固，突出大一统历史意义。 3.命题情境：以考古实物、出土简牍、汉代画像砖、科技文献、农业遗存为主要材料，突出史料实证；强调文献与考古互证，注重历史解释的客观性。围绕大一统中央集权、统一多民族国家、经济发展与国家治理、文化认同命题，强化时空观念，引导从国家建构与制度文明理解秦汉历史地位。 备考策略 1．吃透核心概念（选择题高频考点）： 皇帝制度、三公九卿制、郡县制、郡国并行制、推恩令、独尊儒术、休养生息、重农抑商、统一度量衡、察举制、大一统、统一多民族封建国家。 2．分模块构建逻辑链条： （1）政治逻辑：统一→制度→巩固 秦灭六国完成统一，确立中央集权制度；汉初郡国并行引发王国问题，汉武帝推恩令削藩，强化中央集权，巩固大一统。 （2）经济逻辑：稳定→恢复→支撑统一 秦统一经济秩序；汉初休养生息恢复生产；农业、手工业发展为国家统一、边疆开拓提供物质基础。 （3）思想逻辑：控制→整合→正统 秦以焚书坑儒加强思想控制；汉武帝罢黜百家、独尊儒术，儒学正统确立，为大一统提供思想支撑。 （4）民族逻辑：开拓→治理→一体 秦汉开疆拓土、加强边疆管理，推动民族交融，统一多民族封建国家正式形成并巩固。 3．强化题型解题方法： （1）考古文物题（画像砖、农具、简牍） 步骤：看器物→定汉代→判特征→扣大一统 / 中央集权 / 经济发展 / 国家治理 示例：2025 江苏 T3→汉画像砖插秧→汉代农业发展→支撑大一统国家稳定。 （2）古文文献题（诏令、史书记载） 步骤：抓关键词→匹配制度 / 政策→结合大一统背景→答作用（集权、统一、稳定）。 （3）史料互证题 核心：实物史料（秦汉简牍、画像砖、农具、遗址）+ 文献史料（《史记》《汉书》、政论）→相互印证，孤证不立 示例：2025 江苏 T2→岳麓秦简 +《九章算术》→古代科技与国家治理。 4．紧扣命题趋势： （1）延续考古 + 史料情境，强化史料实证素养； （2）侧重制度创新、经济支撑、思想统一、国家治理，淡化偏难怪点； （3）紧扣统一多民族封建国家的建立与巩固，凸显大一统与家国认同。 核心·梳理识记 内容速览：秦的统一与制度创建、西汉大一统与王朝强盛、东汉治乱与政权衰亡、秦汉经济科技文化发展。 知识1 秦的统一与制度创建（前221—前207年） 分类 具体史实 历史影响 政治 灭六国，完成全国大一统；确立皇帝制度、三公九卿制；全国推行郡县制；实行严刑峻法 官僚政治取代贵族政治；专制主义中央集权制度正式确立；奠定中国两千多年封建政治制度基本框架 经济 统一度量衡、统一货币（圆形方孔半两钱）；统一车轨、修建驰道灵渠；推行重农抑商政策 打破地域经济壁垒，便利全国经济交流与交通往来；规范经济秩序，稳固封建小农经济基础 文化 统一文字（官方小篆）；焚书坑儒，厉行思想专制 有利于政令推行与文化统一，增强国家认同；钳制思想、摧残文化，激化社会矛盾 灭亡原因 推行暴政，赋税、徭役、兵役沉重，刑罚严苛；爆发陈胜、吴广农民大起义，各地反秦浪潮兴起 秦朝短命而亡，证明暴政必亡；为汉初休养生息、调整治国策略提供深刻历史教训 知识2 西汉大一统与王朝强盛（前202—公元9年） 分类 具体史实 历史影响 政治 汉初：汉承秦制，实行郡国并行制，推行休养生息；汉武帝时期颁布推恩令削弱诸侯，设立刺史监察地方，实行察举制选官 解决王国割据隐患，加强中央对地方控制，强化中央集权；完善官僚选拔体系，巩固大一统政治格局 经济 汉初休养生息，形成文景之治；铁犁牛耕逐步普及；汉武帝推行盐铁官营、均输平准、统一铸五铢钱，管控国家经济 恢复并发展社会农业生产，国力持续强盛；国家掌控经济命脉，充实财政，为汉武帝大一统和边疆开拓提供物质支撑 思想 汉初奉行黄老无为思想、与民休息； 汉武帝采纳董仲舒建议，罢黜百家、独尊儒术，设立太学推广儒学 汉初稳定社会秩序、恢复经济；儒家思想自此成为封建社会正统思想，实现思想大一统，巩固政治统一 边疆对外 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；张骞出使西域，开通陆上丝绸之路；前60年设西域都护管理西域地区 解除北方匈奴边患，开拓西北疆域；促进中原与边疆、中外经济文化交流；标志新疆地区正式归属中央管辖 知识3 东汉治乱与政权衰亡（25—220年） 分类 具体史实 历史影响 前期兴盛 光武帝刘秀建立东汉，推行轻徭薄赋、整顿吏治、释放奴婢等政策，史称“光武中兴” 社会局势稳定，生产得到恢复与发展，短暂延续大一统盛世局面 中期隐患 豪强地主势力不断膨胀，土地兼并严重；出现外戚、宦官交替专权，朝政日益腐败混乱 社会阶层矛盾、统治阶级内部矛盾激化，东汉统治根基持续动摇 王朝衰亡 公元184年爆发黄巾农民大起义；起义失败后地方军阀割据混战，中央权威彻底瓦解 沉重打击东汉王朝统治，大一统政治局面彻底破裂，东汉名存实亡，走向覆灭 知识4 秦汉经济、科技与文化成就 分类 具体史实 历史影响 农业 铁犁牛耕在全国普遍推广；汉代发明耦犁、耧车等先进农具；各地兴修水利工程，精耕细作发展 大幅提升农业生产效率，推动小农经济成熟发展，奠定秦汉盛世的经济基础 手工业 冶铁技术成熟、铁器广泛使用；丝织业工艺精湛、产品远销西域；西汉出现原始麻纸，东汉蔡伦改进造纸术 推动手工业技术进步；丝绸成为中外贸易核心商品；造纸术改进推动文化传播与世界文明发展 科技文化 数学：汉代《九章算术》成书，奠定古代数学体系；医学：张仲景著《伤寒杂病论》，华佗发明麻沸散、创编五禽戏；史学：司马迁编写《史记》 标志中国古代数学、中医学体系初步形成；开创纪传体通史体例，保存上古至汉代珍贵史料，影响深远 模拟·基础演练 考查重点：秦的统一与制度创建、西汉大一统与王朝强盛、东汉治乱与政权衰亡。 1．【秦的统一与制度创建】（2026·江苏常州·模拟预测）西汉文帝时，政论家贾山在奏疏《至言》中写到秦朝：“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”《史记·秦始皇本纪》记录左丞相李斯在狱中上书自陈其功绩：“治驰道，兴游观，以见主之得意。”由此分析，秦始皇修驰道的目的是（   ） A．彰显帝国强威 B．强化地方军控 C．加速经济交流 D．促进文化融合 【答案】A 【解析】A.材料中秦朝驰道规模宏大、通达全国，李斯直言修驰道是为彰显帝王威仪、展现帝国气象，能够体现彰显帝国强威的目的，正确。B.题干文献未提及军事控制、镇守地方的相关意图，不符合材料信息，错误。C.两则史料均没有涉及经济交流相关诉求，不属于修驰道的史料体现的目的，错误。D.材料未体现文化融合的相关内容，无史料依据，错误。故选A项。 2．【秦的统一与制度创建】（2026·江苏·二模）据《史记》记载，秦始皇先后五次东巡，常与方士谋划入东海求药之事。里耶秦简中则有“求药天下”的相关诏令。近年来，考古学家在青海省玛多县发现秦代刻石，可见“皇帝/使五/大夫臣□/将方□/采藥□險”的字样。对此解读正确的是（   ） A．上述史料有益于研究秦人的天下观 B．实物史料比文献史料价值更高 C．里耶秦简与秦代刻石记载互相矛盾 D．秦朝医药体系走向形成和完善 【答案】A 【解析】A.文献、简牍、刻石均记载秦朝帝王遣使天下采药求仙，反映秦朝统治视野覆盖海内各地，相关史料可以用于研究秦人的天下认知与统治格局观念，正确。B.实物史料与文献史料各有价值，研究历史需要二者互证，不能直接断定实物史料价值高于文献史料，错误。C.里耶秦简记载求药诏令，秦代刻石记载官员带队采药，二者记录内容并不矛盾而可以相互印证，错误。D.材料只体现帝王求仙采药的行为，未涉及医疗制度、药典编纂、医者体系等内容，不能判断秦朝医药体系是否形成甚至完善，错误。故选A项。 3．【秦的统一与制度创建】（2026·江苏·一模）1995年，在西安北郊相家巷村，大量的秦封泥重见天日。其中包括“右丞相印”“太尉之印”“廷尉之印”“公车司马丞”“内史之印”“雁门铁丞”“四川太守”“洞庭侯印”等。这类职官封泥（如图）的出土可用于印证秦朝（   ） A．国家治理体系较为完备 B．书法艺术已走向自觉 C．文书行政制度监管严密 D．官营手工业分工细致 【答案】A 【解析】根据材料可知，这些封泥涵盖了中央官制（如右丞相印、太尉之印、廷尉之印）、京畿管理（如内史之印）、地方行政（如四川太守、洞庭侯印）、职能部门（如公车司马丞、雁门铁丞）等多个层级和领域，这说明秦朝从中央到地方建立了一套系统的官僚体系，国家治理的组织架构完整且分工明确，体现出国家治理体系的完备性，A项正确；书法艺术走向自觉是在魏晋时期，排除B项；材料仅展示了不同职官的印信，无法直接证明“文书行政制度监管严密”，排除C项；封泥反映的是官僚体系与行政制度，和官营手工业的分工无关，两者属于不同的历史范畴，排除D项。故选A项。 4．【秦的统一与制度创建】（2026·陕西榆林·模拟预测）有学者评述秦朝政治变革道：“皇帝对于臣民不再是分层的权力结构关系了，只有皇帝一人是独尊的；平民与贵族之间并没有一条完全不可逾越的鸿沟，平民可通过军功授爵、出任郡县官吏等制度化渠道跻身统治阶层。”这一变革的本质是（   ） A．贵族政治向官僚政治转型 B．君主专制中央集权体制强化 C．选官制度打破了世袭特权 D．法家思想主导国家治理体系 【答案】A 【解析】A.传统贵族政治以血缘世袭、世卿世禄为核心，垄断各级权力；秦朝郡县制下官吏由皇帝直接任免而非世袭，军功授爵打破贵族对权力的垄断，这一变革的本质就是贵族政治向官僚政治转型，正确。 B.秦朝是君主专制中央集权体制的开创确立时期，而非“强化”，错误。 C.该选项只是材料体现的表面现象，并非整个变革的本质，且材料不只提及选官制度，还有权力结构的变化，错误。 D.题干讨论政治变革，未涉及法家思想的作用，错误。 故选A项。 5．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏·模拟预测）汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（   ） A．汉承秦制弊端初显 B．郡国并行制的危机 C．以法为教受到冲击 D．七国之乱的必然性 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，郡国并行制允许诸侯王在封国内拥有一定治权，但题干中淮南王擅自任免官员、汉文帝违律批准的现象，表明王国势力已威胁中央权威。此事件体现了郡国并行制下“王国权力膨胀”与“中央集权”的矛盾，直接论证了制度的潜在危机，B项正确；汉承秦制主要指继承郡县制等中央集权制度，而题干核心是郡国并行制下王国的独立性问题，与秦制弊端无关，排除A项；“以法为教”是秦朝法家思想的实践，汉初治国思想以黄老无为为主，且题干重点是中央对王国的制度性妥协，而非法律教育体系的破坏，排除C项；七国之乱的根本原因是王国势力与中央的矛盾激化，但材料仅反映单一事件，未体现“必然性”，排除D项。故选B项。 6．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏南通·模拟预测）如表反映了汉代渔业产业情况。表中记载可以佐证汉代（   ） 出处 内容 《后汉书·百官五·亭里》 有水池及鱼利多者置水官，置吏随事，不具县员 堂邑元寿二年要具簿 （山东堂邑县）湖池税鱼一岁得钱廿九万九千九百廿三 A．农业的多种经营日益兴盛 B．地方官吏的考核注重实绩 C．政府加强对经济的管理与控制 D．财产税成为国家主要财政来源 【答案】C 【解析】A.材料仅涉及渔业管理与税收情况，没有体现“农业多种经营”（如农林牧渔全面发展）的信息，错误。B.材料没有提及地方官吏考核的相关标准，错误。C.汉代在鱼利多的地方专门设置水官管理渔业，同时对湖池渔业征收明确税额，这反映出政府对渔业经济的管理与控制在加强，正确。D.材料仅显示了渔业税的收入，并未与其他税种（如田赋）进行对比，无法得出财产税是国家主要财政来源的结论，错误。 故选C项。 7．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏·二模）西汉早期，朝廷严格限制关中地区的马匹流向关外，规定关外郡县需由当地主管官员申报采购数目并登记，诸侯国则需获得特许，才能到关中买马，并严禁私人买马出关。这些规定旨在（   ） A．削弱匈奴实力 B．抑制诸侯经济发展 C．巩固中央集权 D．推行休养生息政策 【答案】C 【解析】A.西汉早期马匹管控针对国内关中与关外、诸侯国之间的流通，政策实施范围不涉及匈奴地区，错误。B.该政策管控马匹跨区域交易，仅局限于战略物资流通层面，无法抑制诸侯经济发展，错误。C.西汉初期诸侯国势力较强，战马属于重要战略物资，朝廷把控关中马匹外流权限，限制诸侯私自获取战马，弱化地方军事潜力，强化中央对地方的管控，巩固中央集权，正确。D.休养生息政策侧重减轻赋税、恢复生产，马匹流通管控属于政治与军事管控措施，和休养生息的施政内容无关，错误。故选C项。 8．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏苏州·三模）悬泉置遗址是汉代邮驿遗址，总面积22500多平米。根据悬泉汉简的记载，正常情况下悬泉置的人员编制有官卒徒御37人，传马40匹和传车十多辆，像悬泉置这样的驿置机构，从长安到敦煌边关的停靠站点有45个。这说明（   ） A．文书邮传系统的成熟 B．交通发展推动了军镇兴起 C．汉朝大一统国家强盛 D．邮驿遗址是重要自然遗产 【答案】C 【详解】A.材料仅介绍了单个驿置的编制、全线的站点数量，没有体现邮传系统的运作效率、制度完善程度，无法直接得出“文书邮传系统成熟”的结论，错误。 B.材料未提及军镇兴起的相关内容，军镇是唐代的重要制度，与汉代无关，错误。 C. 汉代从长安到敦煌设置大量邮驿机构，人员、马匹、车辆配置完备，反映出汉朝大一统国家强盛，具备支撑庞大邮驿体系的国力与组织能力，正确。 D.邮驿遗址是人类活动留下的文化遗产，属于文化遗产而非自然遗产，错误。 故选C项。 9．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏·二模）西汉与匈奴在近两百年的时间里战争不断，但汉匈边境的“关市”时常开放，匈奴用牲畜、皮毛换取汉朝的丝绸、粮食、铁器。到汉宣帝时，昭君出塞，实现了长达数十年的和平。同时，双方使节、书信往来频繁，充满了威胁、炫耀与讨价还价。这主要反映了（   ） A．怀柔政策是维系和平的重要手段 B．经济互补促成双方动态平衡 C．文化交融是外交关系的组成部分 D．文明差异造成双方长期对峙 【答案】B 【解析】根据材料可知，西汉与匈奴近两百年战争不断，但边境关市持续开放，匈奴用牲畜皮毛换汉朝丝绸粮食铁器，这种经济上的互补性使得双方在战争之外维持着物资交换的联系，汉宣帝时昭君出塞实现长期和平且使节书信往来频繁，反映出经济层面的相互需求促成了汉匈之间战争与和平交替的动态平衡，B项正确；怀柔政策强调通过安抚手段维系关系，但材料中关市的经济交换是和平的重要基础，并非单纯依赖怀柔政策，且昭君出塞虽含怀柔意味，核心支撑仍是经济互补，排除A项；材料仅提及使节书信往来，未体现文化交融的具体内容，无法说明文化交融是外交组成部分，排除C项；文明差异造成长期对峙只是材料部分现象，而非主要反映的内容，材料更突出经济互补下双方并非一直对峙，而是有和平与交流，排除D项。故选B项。 10．【西汉大一统与王朝强盛】（2026·江苏淮安·二模）司马迁在《史记》中指出藩臣的职责是承辅天子，对汉武帝以推恩之法消除封国势力给予充分肯定。他还对汉朝的富庶大加赞美，《货殖列传》中说：“汉兴，海内为一，开关梁，弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通。据此可知，他（   ） A．积极颂扬“大一统”政治 B．主张大力发展商业 C．反对国家积极的干预行为 D．提倡削弱王国势力 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西汉（中国）。根据材料可知，“藩臣的职责是承辅天子”和“对汉武帝以推恩之法消除封国势力给予充分肯定”表明司马迁支持中央集权，强调天子的权威，符合“大一统”政治理念。“汉兴，海内为一”直接体现了对“大一统”的赞美，A项正确；虽然涉及商业政策，但题干主旨是通过经济繁荣来肯定汉朝的统一局面，而非单纯主张发展商业，排除B项；汉初“弛商贾之律”确实是减少国家对商业的干预，但题干核心是“大一统背景下商业政策的效果”，司马迁的肯定指向“大一统”和商业繁荣的关联，而非直接针对“国家干预”本身，排除C项；“削弱王国势力”是汉武帝推恩法的具体措施，但题干更侧重司马迁对“大一统”整体的颂扬，而非仅强调削弱诸侯，排除D项。故选A项。 11．【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏南京·二模）东汉之初，光武帝“退功臣而进文吏”，给予开国功臣尊崇的地位和优厚的待遇，但不让他们担任官职，同时完善察举制，广泛选拔儒学俊才充实各级政府。光武帝此举（   ） A．有利于政局稳定 B．剪除了豪强的势力 C．形成儒学的独尊 D．导致外戚宦官争权 【答案】A 【解析】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是东汉（中国）。根据材料可知，功臣拥有军功和势力，若担任官职可能凭借势力干预朝政，引发政治不稳定因素。让功臣享受优厚待遇却不让其任官，可避免他们因权力争夺引发的政治动荡。选拔儒学俊才充实政府，这些人才具备一定文化素养和治理能力，能更好地维护统治秩序，A项正确；题干中“退功臣而进文吏”和完善察举制的措施主要针对的是功臣和官员选拔，未提及对豪强势力的剪除，排除B项；汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”就已经确立了儒学的独尊地位，并非光武帝此举的结果，排除C项；外戚宦官争权通常是由于皇帝年幼、太后临朝、皇帝宠信等原因导致的权力失衡，与本题所给措施无关，排除D项。故选A项。 12．【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏南通·二模）东汉时期，选拔博士的举状中记录了某候选者通晓《孝经》与《论语》等著作，且不与诸侯王勾结或接受其赏赐等内容。举状由三公、尚书台等机构鉴定后作为朝廷任用的重要依据。由此可知，东汉博士选拔旨在（   ） A．确立儒学正统地位 B．完善中枢机构职能 C．推动社会阶层流动 D．提升国家治理效能 【答案】D 【解析】A.儒学正统地位在西汉武帝时已确立，东汉时期得到巩固而非确立，错误。B.材料重点在博士人才选拔标准，没有涉及三公、尚书台自身职能改革，且三公、尚书台只是审核举状，机构职能本身没有变化，错误。C.察举制、博士选拔客观上确实有利于阶层流动，但材料没有提到出身、家世、寒门、上升通道，错误。D.东汉博士选拔既要求精通《孝经》与《论语》等著作，又要求政治忠诚、不私通藩王，最终都是为了选出可靠、有德有才的官员服务朝廷治理，直接指向提升国家治理效能，正确。故选D项。 13．【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏·一模）东汉时期，由郡县临时差遣、流动性强的劝农掾和制度掾等专业性职官分工更加细化，并“渐代啬夫之职”，原有的乡官渐成虚衔。这一调整旨在（   ） A．抑制地方豪强势力 B．强化基层教化 C．改属官由中央任命 D．完善监察制度 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：东汉时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，朝廷通过差遣临时性、流动性强的劝农掾、制度掾等职官取代乡官，使后者逐渐虚衔化，这一调整打破了地方豪强对基层权力的垄断，削弱其实际控制力，强化中央集权，A项正确；劝农掾等职官的主要职责是管理农业和行政事务，而非教化，题干未提及教化内容，排除B项；这一调整旨在抑制地方豪强势力，且劝农掾和制度掾等专业性职官由郡县临时差遣，并非中央任命，排除C项；劝农掾、制度掾是行政职官，而非监察官员（如刺史），与监察制度无关，排除D项。故选A项。 14.【东汉治乱与政权衰亡】（2026·江苏·模拟预测）汉朝自汉武帝实行盐铁官营政策之后，朝野虽有争议，但历代相承。到东汉前期（88年），朝廷废除盐铁专卖政策，允许民间煮盐铸铁。这一政策调整的背景是（   ） A．豪强地主势力被彻底削弱 B．经济凋敝与社会矛盾激化 C．重农抑商政策被正式废除 D．中央集权制遭到严重破坏 【答案】B 【解析】A.东汉政权依靠豪强地主势力建立，豪强阶层实力雄厚且长期把持地方事务，势力并未遭到彻底削弱，错误。 B.东汉初年历经长期战乱，社会经济残破、财政承压，社会矛盾较为尖锐，严苛的盐铁专卖制度加重民众负担，朝廷放宽经营限制，以此缓和社会矛盾、恢复社会生产，正确。 C.重农抑商是古代王朝长期推行的基本经济政策，整个两汉时期始终贯彻实施，错误。 D.东汉前期中央政府依旧保有较强管控能力，中央集权遭遇严重破坏出现于东汉中后期，错误。 故选B项。 15.【汉代西北边疆开发与统一多民族国家发展】（2026·湖南邵阳·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  敦煌汉简出土于甘肃敦煌郡边塞遗址，是两汉时期敦煌郡边塞戍卒、官吏留下的各类简牍，内容涵盖军事戍守、行政管理、经济生活、文化交流等方面。 敦煌汉简中有大量军事戍守的记录，如“戍卒名籍”记载了戍卒的姓名、籍贯、年龄、兵役期限，“烽火品约”明确了不同敌情下的烽火传递规则，如“虏入千骑以上，燔三烽，举二鼓”。经济生活方面，简牍记载了边塞地区的粮食屯田、物资调配，如“田卒一人，垦田二十亩，岁收谷六十石”，还记录了丝绸、布匹、粮食的交易价格，如“缣一匹，直钱八百”“粟一石，直钱百二十”。行政管理上，简牍记载了郡、县、侯官、燧的层级管理体系，以及官吏的任免、考核、俸禄等内容。此外，敦煌汉简中还有少量儒家经典、民间歌谣的抄本，反映了边塞地区的文化交流。 ——摘编自谢桂华《敦煌汉简研究》 (1)根据材料并结合所学知识，分析敦煌汉简出现的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识，说明敦煌汉简对汉代国家治理的意义。 【答案】(1)背景：①两汉时期中央集权的加强，对西北边塞地区的有效管辖；②两汉实行屯田制，开发西北边塞，推动了边塞地区的经济发展；③两汉与匈奴等少数民族的对峙，边塞军事戍守的需要；④丝绸之路的开通，促进了边塞地区的经济文化交流；⑤书写材料的发展，简牍成为当时主要的书写载体。 (2)意义：维系汉朝国家的统一运作；有利于赋税征收；为政府决策提供依据；有利于巩固边防安全；有利于统一多民族国家的巩固与发展等。 【解析】（1）背景：本小题要求分析敦煌汉简出现的历史背景，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。可从政治制度与边疆治理、经济开发与生产方式、军事防御与民族关系、对外交通与文化交流、科技文化与物质载体等角度进行分析。 （2）意义：本小题要求说明敦煌汉简对汉代国家治理的意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料及所学可从整体国家治理、经济财政治理、行政决策治理、军事安全治理、国家统一与民族融合等角度进行分析。 重难·创新演练 设题创新：出土文物实证设题（T3）；秦汉律法表格拆解设题（T6）；小众冷门官吏史料设题（T7）；史家政论素材设题（T9） 学科融合：历史 + 数学跨学科融合（T8） 视角创新：微观举措看边疆治理视角（T1）；全流程制度行政视角（T2）；政区布局动态演变视角（T4）；现象本质分层辨析视角（T5） 1．【新视角・小切口透视宏观制度，以微观举措看国家治理】（2026·江苏南通·一模）秦灭六国后,北击匈奴,“因河为塞,筑四十四县城临河,徙谪戍以充之”。汉武帝将山东70余万灾民迁于西北,置于“关以西及朔方以南新秦中”。这些做法（   ） A．完善了社会基层治理 B．巩固了新拓展的疆域 C．平衡了国内经济布局 D．缓解了内地人地矛盾 【答案】B 【解析】根据材料可知，秦灭六国后北击匈奴并设置县城、徙谪戍，汉武帝时将山东灾民迁至西北新拓展地区。这些做法都是在新占领或新开拓的区域进行人口安置和行政管理等活动，其目的是通过人口的迁入等方式来加强对这些新区域的控制，巩固新拓展的疆域，B项正确；材料中的举措主要是针对新拓展区域，并非是对社会基层治理体系的完善，没有体现诸如基层组织建设、治安管理等一系列完善的基层治理内容，排除A项；仅从将灾民迁移到西北以及在新占领区设县徙谪戍等行为，不能说明是为了平衡国内经济布局，平衡经济布局通常涉及产业分布、资源调配等多方面的综合考量，材料未体现这些内容，排除C项；虽然汉武帝时迁移的是灾民，但从整体来看，秦的行为并非是为缓解内地人地矛盾，且材料重点强调的是对新区域的管理和控制，而非人地矛盾问题，排除D项。故选B项。 2．【新题型・表格之外系统化法条素材，依托制度全链条考查行政水平】（2026·江苏南京·模拟预测）秦汉的徭役管理，涵盖了《徭律》立法规范、户籍掌控劳力与确定征发、时空计算、凭券分配和记录、行徭统计汇总及官吏考课等诸多环节。这些举措（   ） A．反映了国家的行政水平 B．遏制了官员的贪腐怠惰 C．扩大了政权的统治基础 D．保障了王朝的长治久安 【答案】A 【解析】A.秦汉的徭役管理形成了从立法规范、户籍管控、征发计算到凭券分配、统计汇总、官吏考课的完整体系，这套严密的管理流程，体现了秦汉国家对基层人力的高效管控能力，反映了较高的国家行政水平，正确。B.这些举措能在一定程度上约束官员贪腐怠惰，但无法完全遏制，错误。C.徭役管理是对现有服役劳力的规范管理，并未扩大政权的统治基础，错误。D.这些举措有助于统治，但不能保障王朝长治久安，错误。故选A项。 3．【新史料・依托出土文物实物，由器物特征实证古代经济观念】（2026·江苏泰州·模拟预测）如图为1956年出土于云南晋宁石寨山的西汉滇族七牛虎耳青铜贮贝器，是滇人用来装贝壳货币的容器。此文物（   ） A．实证了铁犁牛耕的农业经济形态 B．折射出当时滇族社会的财富观念 C．反映了西汉云南畜牧业繁荣景象 D．提供了研究中国青铜时代的史料 【答案】B 【解析】A.此文物是贮贝器，用于存放贝壳货币，与铁犁牛耕的农业经济形态无关，错误。B.该器物是滇人专门用来存放作为货币的贝壳的容器，反映出当时滇人以贝壳为财富的观念，折射出滇族社会的财富观念，正确。 C.器物上的牛形装饰属于艺术造型，无法直接反映西汉云南畜牧业的繁荣景象，错误。D.青铜时代一般指夏商周时期，西汉时期已进入铁器时代，该文物不能作为研究中国青铜时代的核心史料，错误。 故选B项。 4．【新逻辑・时空动态演变，依托行政区划结构变化体现治理升级】（2026·江苏苏州·三模）西汉初年国家政治地理结构呈现为以内史（京畿）为核心、关中郡与关外郡两个地理层级自西向东排列的“东西对立”态势；中后期演变为“京畿—准京畿—内郡—边郡”外围环绕中心、“内外有别”的圈层结构（如下图所示）。这一变化表明（   ） A．国家治理能力提升 B．政治重心发生转移 C．国家疆域范围扩大 D．央地权责划分清晰 【答案】A 【解析】A.西汉政治地理结构从“东西对立”演变为圈层结构，反映出中央对地方的管控体系更趋精细完善，体现了国家治理能力的提升，正确。B.西汉政治重心始终在关中地区，并未发生转移，错误。C.材料仅体现政治地理结构的变化，未涉及国家疆域范围扩大的信息，错误。D.西汉中后期王国问题依然存在，央地权责并未完全划分清晰，错误。故选A项。 5．【新设问・跳出直白识记，侧重本质辨析与因果甄别】（2026·江苏扬州·三模）秦汉时期，各县对牛的数量严加登记。如果由于饲养不当，一年死三头牛以上，养牛的人有罪，主管牛的官吏要惩罚，县丞和县令也有罪。如果一个人负责喂养十头成年母牛，其中六头不生小牛的话，饲养人就有罪，相关人员也要受惩处。这些规定本质上反映了（   ） A．满足民众的生活愿望 B．政府对农业管理的加强 C．农耕经济发展的需要 D．秦汉时期法律细密严苛 【答案】C 【解析】A.这些规定是政府强制推行的，目的是保护耕牛以服务农业生产，并非为了满足民众的生活愿望，错误。 B.秦汉政府对农业管理的加强是这些规定的直接表现，错误。 C.秦汉时期，铁犁牛耕是农业生产的主要方式，耕牛的数量与繁殖直接关系到农耕经济的发展。政府通过严苛规定保护耕牛，本质上是为了保障农耕经济的稳定发展，以维护国家的经济基础，正确。 D.这些法律规定是针对耕牛保护的特定条款，不能以偏概全地说明秦汉时期法律整体细密严苛，错误。 故选C项。 6．【新题型・表格史料常态化，律法条文分类制表归纳提炼】（2026·江苏·二模）《金布律》是睡虎地秦墓竹简有关货币等内容的法律文件，共有15条文书。具体内容如下： 条目编号 主要内容 第1—5条 货币法律，规定了货币的种类、规格和比价，严禁私铸货币 第6条 官府财物出纳账簿管理 第7条 都官及其下属官吏杂役人员及相关物品的配置 第8—11条 官府机构内债务及罚款、器物回收及赔偿的管理 第12—13条 县、都官所属器物、传车及大车车轮的修缮或报废的规定 第14—15条 官府隶臣妾、府隶、舂城旦衣物的用料及发放的规定 这些措施（   ） A．遏制了贪污腐败行为的滋生 B．旨在推动社会商品经济发展 C．消除了地方割据势力的基础 D．利于提升国家政务运行效率 【答案】D 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，《金布律》对货币、官府财物账簿及相关人员的物品配备等方面都有明确的规定，体现出秦代通过法律来管理基层行政机关、调解社会经济活动，这有利于推动国家政令的贯彻与落实，提升行政效率，D项正确；材料虽有关于官府财物管理、官吏及杂役人员相关物品、官府机构债务等方面的规定，利于约束官府工作人员的行为，但遏制了贪污腐败行为的滋生，夸大了材料中措施的作用，排除A项；秦代颁布律令是为了维护封建统治秩序，并非推动社会商品经济发展，且秦代实行重农抑商政策，并不鼓励商品经济发展，排除B项；削弱地方割据势力主要表现在中央强化对地方的管理，但材料中的措施体现的是大一统王朝提升国家治理效率和巩固统治秩序的考量，排除C项。故选D项。 7．【新素材・冷门制度史料，依托特殊官吏制度创设考题】（2026·江苏·一模）秦统一后，以冗吏（因受惩戒而外派的特殊官吏）治理六国故地。官府对于冗吏采用统一登记名籍、按年开展考核的管理办法。这一举措（   ） A．体现了统治策略的规范务实 B．冲击了郡县两级的管理体制 C．消除了六国遗民的反抗情绪 D．扩大了基层官吏的选拔来源 【答案】A 【解析】A.秦统一后，使用冗吏治理六国故地并通过统一登记名籍、按年考核管理，体现了秦朝将官僚制度规范化、注重实效的统治策略，强化了中央对地方的控制，正确。B.秦朝推行郡县制以加强中央集权，该管理办法是对郡县体制的完善，而非冲击和动摇郡县两级管理结构，错误。C.六国遗民反抗情绪源于秦的暴政和苛法，仅靠管理冗吏无法消除，错误。D.冗吏为受惩戒的官员外派，该举措重在管理与考核现有官吏，并未扩大基层官吏的选拔来源，错误。故选A项。 8．【新情境・跨领域融合命题，历史 — 数学学科交叉串联】（2026·江苏·一模）“今有女子善织，日自倍，五日织五尺。问日织几何”，织布的速度能出现在《九章算术》中，这能够用来佐证汉代（   ） A．纺织推动了学术进步 B．私营手工业占据主导 C．纺织的普及程度较高 D．女性的社会地位提升 【答案】C 【解析】据题干及所学可知，《九章算术》中将女子织布问题作为例题，能够进入数学典籍成为案例，表明纺织现象在汉代较为普遍，反映出纺织的普及程度较高，C项正确；纺织技术为数学例题提供素材，不能说明纺织推动学术进步，排除A项；汉代官营手工业占据主导地位，私营手工业逐渐占据主导是在明朝中后期，排除B项；材料仅仅体现的是女子善于纺织，这不能说明女子社会地位的提升，排除D项。故选C项。 9．【新素材・史家言论 + 后世政论，依托古代政论名篇创设考题】（2026·山西晋中·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料  贾谊（公元前200—前168年）是西汉初年著名政论家，针对汉初汉匈关系问题，提出了系统的民族关系思想。他提出大一统的“首足”观，称“天子者，天下之首也”“蛮夷者，天下之足也”，将华夏与蛮夷戎狄视为不可分割的整体，批判汉初汉匈关系“足反居上，首顾居下”的倒悬局面。为扭转局势，他主张设“属国之官以主匈奴”，对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表。贾谊的民族思想高扬大一统旗帜，在中国民族关系思想史上具有重要地位。 ——摘编自马晓丽《贾谊的民族关系思想》 (1)根据材料并结合所学知识，概括贾谊民族关系思想提出的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，简析贾谊民族关系思想的历史价值。 【答案】(1)背景： 西汉完成国家统一，亟需巩固大一统的统治秩序； 汉初休养生息后，国力逐步恢复； 汉初对匈奴的和亲政策无法解决边患，北方边境长期遭受匈奴威胁； 先秦以来大一统、华夏一体的传统民族观念影响深远。 (2)历史价值： 高扬大一统理念，强化了国家认同，为后世巩固统一多民族国家提供了思想支撑； 提出因俗而治、德化怀柔的民族治理思路，丰富了古代中国民族关系思想体系，为历代处理民族问题提供了借鉴； 推动了汉代边疆治理的发展，对西汉后来解决匈奴边患、促进民族交融起到了思想推动作用。 【解析】（1）背景：本小问可结合西汉初年的时代特征相关知识，从政治局势、经济实力、民族关系矛盾等角度梳理。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 背景 贾谊（公元前200—前168年）是西汉初年著名政论家 西汉初年著名政论家→结合所学时间，西汉统一后经过休养生息的政策后国力恢复 西汉完成国家统一，亟需巩固大一统的统治秩序；汉初休养生息后，国力逐步恢复；   针对汉初汉匈关系问题，提出了系统的民族关系思想。 汉初汉匈关系问题，提出了系统的民族关系思想。→结合所学知识可知，汉初对匈奴的政策无法解决问题，长期受到威胁 汉初对匈奴的和亲政策无法解决边患，北方边境长期遭受匈奴威胁； 他提出大一统的“首足”观，称“天子者，天下之首也”“蛮夷者，天下之足也”，将华夏与蛮夷戎狄视为不可分割的整体，批判汉初汉匈关系“足反居上，首顾居下”的倒悬局面。 大一统的“首足”观，称“天子者，天下之首也”“蛮夷者，天下之足也”，将华夏与蛮夷戎狄视为不可分割的整体，批判汉初汉匈关系“足反居上，首顾居下”的倒悬局面。→先秦以来大一统、华夏一体的传统民族观念影响深远。 先秦以来大一统、华夏一体的传统民族观念影响深远。 （2）历史价值：本小问可从材料提取贾谊民族思想的核心内容，再结合其对当时及后世民族关系、国家治理的影响、当时的现实意义和后世的深远影响等角度进行分析。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 历史价值 贾谊的民族思想高扬大一统旗帜，在中国民族关系思想史上具有重要地位。 高扬大一统旗帜，在中国民族关系思想史上具有重要地位。→高扬大一统理念，强化了国家认同，为后世巩固统一多民族国家提供了思想支撑； 高扬大一统理念，强化了国家认同，为后世巩固统一多民族国家提供了思想支撑； 为扭转局势，他主张设“属国之官以主匈奴”，对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表。 对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心→提出因俗而治、德化怀柔的民族治理思路，丰富了古代中国民族关系思想体系，为历代处理民族问题提供了借鉴； 提出因俗而治、德化怀柔的民族治理思路，丰富了古代中国民族关系思想体系，为历代处理民族问题提供了借鉴； 为扭转局势，他主张设“属国之官以主匈奴”，对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表。 以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表→推动了汉代边疆治理的发展，对西汉后来解决匈奴边患、促进民族交融起到了思想推动作用。 推动了汉代边疆治理的发展，对西汉后来解决匈奴边患、促进民族交融起到了思想推动作用。 真题·实战演练 高频考点：秦朝治国理念与社会治理、秦朝文化管控与统治根基、汉初郡国并行制度、汉代疆域开发与天下观、汉代农耕经济与史料实证等。 1．（2025·重庆·高考真题）秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅邪石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（   ） A．重建西周等级制度 B．重视整顿社会风俗 C．确立儒家意识形态 D．首创重农抑商政策 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦始皇巡行刻石中，“上农除末”（重农抑商）旨在稳定经济基础，“尊卑贵贱，不逾次行”（规范等级秩序）与“以明人事，合同父子”（强化家庭伦理）则指向社会风俗的整顿。这表明秦朝通过政治手段干预社会风俗，以巩固统治，B项正确；西周等级制度以分封制、宗法制为核心，而秦朝推行郡县制，废除分封，建立中央集权体制，排除A项；秦朝以法家思想为治国核心，曾“焚书坑儒”压制儒家。刻石中“合同父子”虽含儒家伦理元素，但未确立儒家为官方意识形态，排除C项；重农抑商思想在战国时期已由商鞅变法实践，并非秦朝首创，排除D项。故选B项。 2．（2025·广东·高考真题）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（   ） A．各地文化交流日益加强 B．统治阶层内部矛盾激化 C．秦朝统治基础薄弱 D．新兴士人阶层崛起 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦统一后推行“书同文”政策，以小篆统一文字。秦朝覆灭前后，六国文字的复现，反映了六国故地对秦文化政策的抵触。统治基础不仅包括政治军事控制，还需文化认同的支撑。秦未能消弭六国的文化传统，导致地方势力在秦末迅速脱离，印证了统治基础的薄弱。C项正确；秦推行“书同文”本意在促进交流，但题干现象表明其效果有限，地方仍固守原有文化符号，这不利于各地文化交流的加强，排除A项；题干强调的是“六国故地的人”恢复文字，属于地方社会与中央政权的文化矛盾，而非统治阶层内部的斗争，排除B项；士人阶层的崛起与战国时期“士”的活跃相关，但题干未提及士人在恢复文字中的作用，排除D项。故选C项。 3．（2025·湖南·高考真题）西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初（   ） A．地方政区多元 B．等级制度森严 C．民族矛盾尖锐 D．法律制度严苛 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料及所学可知，汉初实行郡国并行制，诸侯国与中央直辖郡县并存。田氏被押入关中成为“汉民”，表明其户籍归属中央；阑作为齐国官员试图带人回诸侯国，触犯中央限制诸侯国争夺人口的法律。此罪名直接关联诸侯国与中央政区的区分，说明地方政区多元，A项正确；题干虽提到田氏是“贵族”，但未涉及等级压迫、严格的等级划分（如贵族与平民的法律地位差异），定罪原因与“等级”无关，排除B项；田氏为华夏族（汉族前身），齐国是汉族诸侯国，事件不涉及民族冲突，排除C项；题干仅提到“被判罪”，但未说明处罚的轻重（如是否是死刑、重刑），无法体现“严苛”，排除D项。故选A项。 4．（2025·四川·高考真题）昆仑山是华夏神话中的神山，其所在地起初并未确定，一说在宗周西陲，又有说在西戎之地，汉武帝时，张骞出使西域后报告黄河源于于阗南山，汉武帝根据“昆仑之邱……河水出焉”的记载，将河所出的于山命名为昆仑山。昆仑山的命名（   ） A．得益于西域都护府的建立 B．推动统一多民族国家的形成 C．有利于华夏天下观的拓展 D．便于佛教在中原地区的传播 【答案】C 【解析】根据次题干设问词，可知这是原因题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料及所学可知，昆仑山的命名是汉代通过文化符号整合西域地理的关键举措，其核心意义在于将西域纳入华夏文明的“天下观”认知框架，推动了华夏文化认同的空间拓展，C项正确；西域都护府设立于汉宣帝时期，与汉武帝时期无关，排除A项；统一多民族国家的形成主要依赖政治军事扩张（如汉武帝击匈奴、张骞通西域），昆仑山命名属于文化认知层面的建构，对“国家形成”的直接推动作用有限，选项夸大了其政治影响，排除B项；汉武帝时期佛教尚未传入，时间不符，且命名与佛教传播无直接关联，排除D项。故选C项。 5．（2025·北京·高考真题）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知，汉武帝（   ） A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域 C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。从图中看，汉武帝即位前存在较多诸侯王国，在位中期诸侯王国数量减少。汉武帝多次巡行祭祀五岳，完善五岳祭祀国家制度，结合汉代政治背景（削弱诸侯、加强中央集权 ），通过国家祭祀五岳，强化皇权对地方的象征控制，彰显中央权威，C项正确；黄老思想主张“无为而治”，汉武帝时期推行“罢黜百家，尊崇儒术”， 政策转向积极有为，并不是依据黄老思想治国。且材料中“祭祀五岳” 与黄老思想无关联，排除A项；图片主要呈现的是汉武帝在位前后“五岳”相关的祭祀地点、诸侯王国等变化，未涉及“北击匈奴”的疆域拓展信息，排除B项；汉武帝时期通过“推恩令”等措施削弱王国势力，但郡国并行制度在西汉始终存在，并未“取消”，且图中虽有王国数量减少，但不能说明制度被取消，排除D项。故选C项。 6．（2025·江苏·高考真题）“岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法，可与《九章算术》“周三径一”的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了（   ） A．秦朝政府重视卜筮之术 B．先民对自然规律的探索 C．手工业生产的实际需求 D．国家推行均田制的努力 【答案】B 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料结合所学可知，计算圆面积需要对圆周与直径的关系（即圆周率）进行归纳，这是先民通过实践总结自然规律的体现。秦简与《九章算术》的互证，说明古代中国在数学领域对几何规律的探索具有连续性，B项正确；卜筮属于占卜活动，与数学计算无关。题干未提及任何与占卜相关的内容，排除A项；手工业生产的需求多涉及具体器物的尺寸、比例，而圆面积计算更偏向数学理论总结，题干未明确提及与手工业直接相关的信息，排除C项；均田制是北魏至唐初的土地制度，与秦朝无关。且题干中秦人丈量土地的行为属于土地管理范畴，未涉及均田制，排除D项。故选B项。 7．（2025·江苏·高考真题）汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图（   ） A．反映了坞堡庄园经济的具体特点 B．佐证了古代农业生产技术的成熟 C．表现了“以形写神”的绘画风格 D．提供了研究汉代经济的史料依据 【答案】D 【解析】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：汉代（中国）。据材料“如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片”和所学知识可知，该画像砖作为汉代艺术遗存，直观反映了当时的农业生产活动，为研究汉代经济形态提供了实物史料依据，D项正确；据所学知识可知，坞堡庄园经济以封闭性、自给自足为特点，材料仅呈现耕作场景无法体现这一特征，排除A项；材料中插秧场景仅能说明农业生产环节的存在，无法直接佐证技术体系的成熟性，排除B项；据材料“风格处于绘画与雕塑之间”可知画像砖侧重纪实性而非“以形写神”的艺术追求，排除C项。故选D项。 8．（2025·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  2024年11月18日，为庆祝中法建交60周年，我国在法国吉美国立亚洲艺术博物馆举办了一场重要展览，主题是“中国·唐——一个多元开放的朝代（7—10世纪）”。展览分为“乐居长安”“海纳百川”“文人世界”“技臻于美”“大唐丝路”“扬帆出海，联通世界”等单元，展现了辉煌灿烂、自信开放的盛唐气象及其深远的历史影响。 根据材料并结合所学知识，以中国古代任一或多个朝代为对象策划一场展览，展现其深远的历史影响。（要求：展览须有主题、至少三个单元设计及相应说明，观点正确、阐述充分、史实准确、逻辑清晰，不得照抄材料。） 【答案】主题：中国·汉—奠基华夏文明格局的时代（公元前3—3世纪） 单元一：帝国秩序—汉代政治架构与疆域 内容：展示汉长安城遗址模型（体现都城规划与中央集权象征 ）、“汉并天下” 瓦当（彰显政权合法性 ）、汉代郡国地图（对比郡国并行到推恩令后的疆域管理 ）、西域都护府相关文物（如西域屯田竹简 ）。理由：汉代构建的中央集权体制（三公九卿、郡县制为主 ）与疆域拓展（西域纳入版图 ），奠定后世华夏政治 “大一统” 格局，通过实物与地图，呈现政治秩序奠基过程。 单元二：生民阜盛—汉代经济与社会基石 内容：陈列铁犁铧、耧车模型（代表农耕技术突破 ）、素纱襌衣复制品（展现丝织手工业高超水平 ）、五铢钱及陶制粮仓（体现经济统一与民生保障 ）、汉代市井画像砖（还原商业与社会生活场景 ）。理由：汉代以农耕为核心的经济体系（农业技术进步、手工业繁荣 ），奠定传统社会经济基础。文物组合可直观展现经济对 “生民阜盛” 与社会稳定的支撑，诠释汉代经济的奠基价值。 单元三：文脉传承—汉代文化的定型与辐射 内容：展出《史记》残卷（史学正统确立 ）、汉隶《曹全碑》拓片（汉字书写与文化传承 ）、“独尊儒术” 相关简牍（儒家思想正统化 ）、造纸术工艺流程模型（文化传播工具革新 ）、说唱俑（民间文化活力 ）。理由：汉代文化通过 “尊儒立统”“史学奠基”“技术助力”，形成华夏文化传承范式。文物涵盖官方正统与民间活力，说明汉代文化 “定型与辐射” 的双重奠基意义。 【解析】本题是评论解说题。时空是古代中国。根据材料可知，关于唐代的展览主要围绕多元交融的特点，从疆域、经济、文化等角度，以“单元”来呈现。我们可以照这个模式，选择汉代，汉代在政治、经济、文化等方面对中华文明有深远奠基作用，故确定主题为“中国・汉—奠基华夏文明格局的时代（公元前3—3世纪），从政治大一统、经济繁荣基础、文化传承定型等角度，体现汉代对华夏文明的奠基价值，与唐代展览展现时代特色和文明影响的逻辑一致。单元设计：政治维度（对应唐代 “走近大唐”“长安：世界上最大的城市” ）：设计“帝国秩序—汉代政治架构与疆域” 单元。汉代确立中央集权体制（如三公九卿、郡国并行到推恩令 ），开拓疆域（西域都护府 ），这是华夏政治格局奠基，用汉长安城模型、官印、疆域图等文物，呈现政治秩序构建。经济维度（对应唐代 “乐居长安” ）：设计“生民阜盛—汉代经济与社会基石” 单元。汉代农耕技术（铁犁牛耕 ）、手工业（丝织、冶铁 ）发展，奠定传统经济基础，通过铁农具、素纱襌衣、五铢钱等，展现经济繁荣与社会生活保障。文化维度（对应唐代“文人世界”“技臻于美” ）：设计 “文脉传承—汉代文化的定型与辐射” 单元。汉代独尊儒术、史学（《史记》 ）、文学（汉赋 ）、科技（造纸术 ）等，奠定文化正统与传承范式，用汉隶碑刻、《史记》残卷、造纸工艺模型等，体现文化奠基意义。注意史实正确，逻辑清晰。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（江苏专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A A A B C C C B A 11 12 13 14 A D A B 15．【答案】(1)背景：①两汉时期中央集权的加强，对西北边塞地区的有效管辖；②两汉实行屯田制，开发西北边塞，推动了边塞地区的经济发展；③两汉与匈奴等少数民族的对峙，边塞军事戍守的需要；④丝绸之路的开通，促进了边塞地区的经济文化交流；⑤书写材料的发展，简牍成为当时主要的书写载体。 (2)意义：维系汉朝国家的统一运作；有利于赋税征收；为政府决策提供依据；有利于巩固边防安全；有利于统一多民族国家的巩固与发展等。 【解析】（1）背景：本小题要求分析敦煌汉简出现的历史背景，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。可从政治制度与边疆治理、经济开发与生产方式、军事防御与民族关系、对外交通与文化交流、科技文化与物质载体等角度进行分析。 （2）意义：本小题要求说明敦煌汉简对汉代国家治理的意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料及所学可从整体国家治理、经济财政治理、行政决策治理、军事安全治理、国家统一与民族融合等角度进行分析。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 B A B A C D A C 9．【答案】(1)背景： 西汉完成国家统一，亟需巩固大一统的统治秩序； 汉初休养生息后，国力逐步恢复； 汉初对匈奴的和亲政策无法解决边患，北方边境长期遭受匈奴威胁； 先秦以来大一统、华夏一体的传统民族观念影响深远。 (2)历史价值： 高扬大一统理念，强化了国家认同，为后世巩固统一多民族国家提供了思想支撑； 提出因俗而治、德化怀柔的民族治理思路，丰富了古代中国民族关系思想体系，为历代处理民族问题提供了借鉴； 推动了汉代边疆治理的发展，对西汉后来解决匈奴边患、促进民族交融起到了思想推动作用。 【解析】（1）背景：本小问可结合西汉初年的时代特征相关知识，从政治局势、经济实力、民族关系矛盾等角度梳理。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 背景 贾谊（公元前200—前168年）是西汉初年著名政论家 西汉初年著名政论家→结合所学时间，西汉统一后经过休养生息的政策后国力恢复 西汉完成国家统一，亟需巩固大一统的统治秩序；汉初休养生息后，国力逐步恢复；   针对汉初汉匈关系问题，提出了系统的民族关系思想。 汉初汉匈关系问题，提出了系统的民族关系思想。→结合所学知识可知，汉初对匈奴的政策无法解决问题，长期受到威胁 汉初对匈奴的和亲政策无法解决边患，北方边境长期遭受匈奴威胁； 他提出大一统的“首足”观，称“天子者，天下之首也”“蛮夷者，天下之足也”，将华夏与蛮夷戎狄视为不可分割的整体，批判汉初汉匈关系“足反居上，首顾居下”的倒悬局面。 大一统的“首足”观，称“天子者，天下之首也”“蛮夷者，天下之足也”，将华夏与蛮夷戎狄视为不可分割的整体，批判汉初汉匈关系“足反居上，首顾居下”的倒悬局面。→先秦以来大一统、华夏一体的传统民族观念影响深远。 先秦以来大一统、华夏一体的传统民族观念影响深远。 （2）历史价值：本小问可从材料提取贾谊民族思想的核心内容，再结合其对当时及后世民族关系、国家治理的影响、当时的现实意义和后世的深远影响等角度进行分析。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 历史价值 贾谊的民族思想高扬大一统旗帜，在中国民族关系思想史上具有重要地位。 高扬大一统旗帜，在中国民族关系思想史上具有重要地位。→高扬大一统理念，强化了国家认同，为后世巩固统一多民族国家提供了思想支撑； 高扬大一统理念，强化了国家认同，为后世巩固统一多民族国家提供了思想支撑； 为扭转局势，他主张设“属国之官以主匈奴”，对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表。 对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心→提出因俗而治、德化怀柔的民族治理思路，丰富了古代中国民族关系思想体系，为历代处理民族问题提供了借鉴； 提出因俗而治、德化怀柔的民族治理思路，丰富了古代中国民族关系思想体系，为历代处理民族问题提供了借鉴； 为扭转局势，他主张设“属国之官以主匈奴”，对匈奴降众“因俗而治”；又提出“三表”（信、爱、好）与“五饵”的战略构想，以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表。 以“战德”为核心，通过道德感召与物质吸引分化瓦解匈奴、争取民心，并提出三到五年消除匈奴威胁的时间表→推动了汉代边疆治理的发展，对西汉后来解决匈奴边患、促进民族交融起到了思想推动作用。 推动了汉代边疆治理的发展，对西汉后来解决匈奴边患、促进民族交融起到了思想推动作用。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 B C A C C B D 8．【答案】主题：中国·汉—奠基华夏文明格局的时代（公元前3—3世纪） 单元一：帝国秩序—汉代政治架构与疆域 内容：展示汉长安城遗址模型（体现都城规划与中央集权象征 ）、“汉并天下” 瓦当（彰显政权合法性 ）、汉代郡国地图（对比郡国并行到推恩令后的疆域管理 ）、西域都护府相关文物（如西域屯田竹简 ）。理由：汉代构建的中央集权体制（三公九卿、郡县制为主 ）与疆域拓展（西域纳入版图 ），奠定后世华夏政治 “大一统” 格局，通过实物与地图，呈现政治秩序奠基过程。 单元二：生民阜盛—汉代经济与社会基石 内容：陈列铁犁铧、耧车模型（代表农耕技术突破 ）、素纱襌衣复制品（展现丝织手工业高超水平 ）、五铢钱及陶制粮仓（体现经济统一与民生保障 ）、汉代市井画像砖（还原商业与社会生活场景 ）。理由：汉代以农耕为核心的经济体系（农业技术进步、手工业繁荣 ），奠定传统社会经济基础。文物组合可直观展现经济对 “生民阜盛” 与社会稳定的支撑，诠释汉代经济的奠基价值。 单元三：文脉传承—汉代文化的定型与辐射 内容：展出《史记》残卷（史学正统确立 ）、汉隶《曹全碑》拓片（汉字书写与文化传承 ）、“独尊儒术” 相关简牍（儒家思想正统化 ）、造纸术工艺流程模型（文化传播工具革新 ）、说唱俑（民间文化活力 ）。理由：汉代文化通过 “尊儒立统”“史学奠基”“技术助力”，形成华夏文化传承范式。文物涵盖官方正统与民间活力，说明汉代文化 “定型与辐射” 的双重奠基意义。 【解析】本题是评论解说题。时空是古代中国。根据材料可知，关于唐代的展览主要围绕多元交融的特点，从疆域、经济、文化等角度，以“单元”来呈现。我们可以照这个模式，选择汉代，汉代在政治、经济、文化等方面对中华文明有深远奠基作用，故确定主题为“中国・汉—奠基华夏文明格局的时代（公元前3—3世纪），从政治大一统、经济繁荣基础、文化传承定型等角度，体现汉代对华夏文明的奠基价值，与唐代展览展现时代特色和文明影响的逻辑一致。单元设计：政治维度（对应唐代 “走近大唐”“长安：世界上最大的城市” ）：设计“帝国秩序—汉代政治架构与疆域” 单元。汉代确立中央集权体制（如三公九卿、郡国并行到推恩令 ），开拓疆域（西域都护府 ），这是华夏政治格局奠基，用汉长安城模型、官印、疆域图等文物，呈现政治秩序构建。经济维度（对应唐代 “乐居长安” ）：设计“生民阜盛—汉代经济与社会基石” 单元。汉代农耕技术（铁犁牛耕 ）、手工业（丝织、冶铁 ）发展，奠定传统经济基础，通过铁农具、素纱襌衣、五铢钱等，展现经济繁荣与社会生活保障。文化维度（对应唐代“文人世界”“技臻于美” ）：设计 “文脉传承—汉代文化的定型与辐射” 单元。汉代独尊儒术、史学（《史记》 ）、文学（汉赋 ）、科技（造纸术 ）等，奠定文化正统与传承范式，用汉隶碑刻、《史记》残卷、造纸工艺模型等，体现文化奠基意义。注意史实正确，逻辑清晰。 / 学科网（北京）股份有限公司 $