河北省衡水市桃城区五年级下册期末语文练习卷（2025-2026学年统编版）

**基本信息** 2026年河北衡水桃城区五年级下册语文期末卷，以科技前沿情境（如“科技之船”DeepSeek）与经典文本结合，原创题占比高，注重语言运用与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|9题/36分|生字词（如“xiōng yǒu chéng zhú”）、古诗文（《村晚》）、名著（《水浒传》）、革命文化|第1题创设人工智能语境，第7题革命精神排比考查逻辑思维| |应用提升|3题/18分|缩句、病句修改、送别诗（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）、口语表达|第2题（3）结合诗意体会情感，第3题即兴发言修改考查语言运用| |阅读提升|2篇/16分|人物描写分析、《西游记》情节（红孩儿）、概括能力|课内阅读体现革命文化领袖品质，课外阅读通过“合掌作礼”等细节分析孙悟空特点| |作文写作|1题/30分|整本书阅读、情感表达|原创读后感题引导结合本学期阅读体验，考查审美创造与文化自信|

2026年河北省衡水市桃城区五年级下册语文命卷 五年级下册期末质量检测答案 一、积累运用（36分） 1.（7分，每字0.5分）一艘 飞驰 誉为 协作 胸有成竹 辽阔 2.（2分）B 3.（2分）D 4.（2分）D 5.（2分）C 6.（2分）C 7.（2分）D 8.（7分，每空1分）J jie 戈 十 ① ③ ④ 9.（10分，每空1分）跃跃欲试 情不自禁 手疾眼快 风平浪静 养尊处优 神机妙算 风平浪静 跃跃欲试 神机妙算 情不自禁 二、应用提升（18分） 1.（6分，每题2分）⑴船只行驶。 ⑵在科技节活动中，同学们表现得非常踊跃。（或者去掉“非常”） ⑶我们班被评为先进班集体，全班同学没有不感到自豪的。 2.（6分，每题2分） ⑴人有耻，则能有所不为 ⑵草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 ⑶孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 3.（6分，每题2分） ⑴示例：毕业之际同学们和老师依依惜别，泪流不止，那滚滚热泪如决堤的江水，瞬间淹没了整个校园。 ⑵在这六年里，我不仅收获了丰富的知识，还结识了很多好朋友。 ⑶祝愿老师桃李满园，祝愿同学前途似锦。 三、阅读提升（16分） （一）课内阅读(10分) 1.（3分，2+1）动作、神态 悲痛万分 2.（1分）A 3.（2分）毛主席得知儿子毛岸英牺牲后，强忍悲痛，最终决定不搞特殊，同意将岸英安葬在朝鲜。 4.（1分）B 5.（3分）示例：钱学森——他是享誉世界的空气动力学家，新中国成立后，他毅然放弃美国优越的条件，克服重重困难回国。他带领科研团队研制出我国第一颗原子弹、氢弹和人造卫星，为祖国的国防科技事业作出了不可磨灭的贡献。 (二)课外阅读(6分) 1.（1分）休息、调养 2.（2分，每题1分）⑴D ⑵B 3.（3分、每空1分）彬彬有礼、以礼相待 机智灵活、能屈能伸 本领高强、自信豪迈 四、作文写作（30分） 略 一档（27～30）准确概括原文，观点明确，结构清晰，感悟真实，联系实际，详略得当。 二档（23～26）语言通顺，少错别字和病句，有感而发，结构清晰。 三档（20～22）错字、病句稍多，语句混乱，东拉西扯，偏离中心，缺少感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北省衡水市桃城区五年级下册语文命卷 五年级下册期末质量检测 （总分：100分 时间：90分钟） 一、积累运用（36分） 1.根据语境，看拼音写词语。（7分） 在人工智能领域，yī sōu( ) “科技之船”——DeepSeek(深度求索)正在扬帆起航。它凭借卓越的表现fēi chí( )前行，还被人们yù wéi( )人工智能领域的一座里程碑。DeepSeek的成功离不开研发人员们的团结xié zuò( )，也离不开他们在攻克技术难关时展现出的xiōng yǒu chéng zhú( )与坚定信念。DeepSeek如同一位睿智的领航者，一步步引领着行业走向更加liáo kuò( )的天地。 2.（原创）下列加点字的读音完全正确的一项是( )（2分） A.涟漪（yī） 绰起（chāo） 矜持（jīng） 迸发（bèng） 龇牙咧嘴（zī） B.窈窕（yǎo） 镌刻（juān） 踉跄（qiàng） 哗然（huá） 自愧弗如（fú） C.踌躇（chú） 监生（jiān） 发怔（zhèng） 憎恨（zēng） 苦心孤诣（yì） D.徘徊（huí） 船艄（shāo） 窘迫（jiǒng） 瞄准（miáo） 膘肥体壮（biāo） 3.（原创）下列词语书写完全正确的一项是( ) （2分） A.弓弩 屏樟 牲畜 桅杆 眼巴巴 B.湖泊 眷恋 由衷 瞬间 露陷儿 C.胚胎 簇拥 引荐 慈详 明晃晃 D.避讳 腮红 疑惑 喉咙 拧螺丝 4.下列加点字词解释有误的一项是( ) （2分） A.孔君平诣其父(拜访) B.稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子) C.楚人有鬻盾与矛者(卖) D.青春作伴好还乡(年轻的时候) 5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) （2分） A.店家上前劝阻武松:“客官，酒后勿过山冈。” B.山水风景之处，时有文人墨客留下的诗文佳作。 C.古时多有郎中沿街叫卖，兜售货物。 D.古代传递官府文书的官员，中途多在驿站休息。 6.下列说法不正确的一项是( ) (2分) A.读《水浒传》时，可以借助当时的时代背景等资料，去了解书中人物的形象。 B.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”写出了杜甫忽闻捷报急于返乡的喜悦之情。 C.《两茎灯草》主要运用了神态描写，生动地刻画了严监生吝啬的形象。 D.《威尼斯的小艇》通过静态描写与动态描写结合的手法，写出了小艇对威尼斯的重要性。 7.“革命精神是 ,以炽热的信念照亮民族觉醒的征途；红色文化是 ，用深刻的印记铭刻先辈奋斗的足迹；革命精神是 ，凭不屈的意志铸就民族不屈的品格；红色文化是 ，靠磅礴的力量激荡奋勇向前的豪情。”横线上应填的语句顺序正确的一项是( ) （2分） ①风雨洗礼中昂首挺立的脊梁 ②黑暗年代里永不熄灭的星火 ③时代浪潮里奔腾不息的江河 ④历史长河中屹立不倒的丰碑 A.②①③④ B.④③②① C.④①②③ D. ②④①③ 8.查字典，填一填。（7分） “截”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查笔画 笔。它在字典中的解释有：①割断，弄断；②量词，段；③阻断；④截止。为下面加点字选择正确的解释（填序号） ⑴人民子弟斩钉截铁地说：“中国人民解放军誓死保卫人民群众的生命安全！” ( ) ⑵特警支队利用多警种协同快速反应，三分钟截住了犯罪嫌疑人。( ) ⑶截至2月10日，全国向湖北地区运送防疫物资和生活物资达16.6万吨。( ) 9.把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(10分) （ ）（ ）欲试 （ ）不（ ）禁 手（ ）眼（ ） 风平（ ）（ ） 养（ ）处（ ） 神机（ ）（ ） 在 的海面上，帆船比赛拉开了序幕。开始信号发出后，只见红队队员们 ，抢先调整好了帆船的角度。站在船头的队长像一位 的军师，总能在关键时刻做出正确的决策。现场气氛十分热烈，观众们 地呐喊，为参赛队伍加油助威。 二、应用提升（18分） 1.按要求完成句子练习。（6分） ⑴（原创）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（缩句） ⑵在科技节活动中，同学们表现得非常十分踊跃。（修改病句） ⑶我们班被评为先进班集体，全班同学都感到自豪。（改为双重否定句） 2.根据所学知识填空。（6分） ⑴名句立身。一个人如果有羞耻之心，那么就不会去做不好的事情，正如《朱子语类》中所说：“ ， 。” ⑵诗有美景。《村晚》中“ ， ”描绘了农村傍晚的幽雅美丽。 ⑶（原创）诗中含情。从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“ ， ”我们可以体会出李白面对朋友渐行渐远的惆怅。 3.下面是小林在毕业联欢会上作的即兴发言,请按要求完成后面的题目。（6分） ①小学六年，眨眼就过去了。②在这六年里，我虽然收获了丰富的知识，更结识了很多好朋友。③那些温暖的记忆深深烙印在我心中：忘不了课堂上老师孜孜不倦的教诲，忘不了课间和同学们嬉戏打闹的欢乐，忘不了校园里每一处承载着我们欢笑和成长的角落。④在即将离别之际，我祝愿母校蒸蒸日上,祝愿老师 ，祝愿同学 。 ⑴请仿照第①句所使用的修辞手法，以“师生惜别,泪流不止”为情境,写一句话。(2分) ⑵第②句中的关联词使用有误，请你将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) ⑶请你在第④句的横线处补写恰当的四字词语,不重复。（2分） 三、阅读提升（16分） （一）课内阅读(10分) 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1.画“ ”的句子对毛主席的 进行了描写，表现了他 的心情。(3分) 2.朗读选段中毛主席说的话时，应该用( )的语气。(1分) A.沉痛 B.焦急 C.悲愤 D.轻松 3.这段文字主要写了 (2分) 4.关于选段中毛主席表现出来的精神品质，下面概括最准确的是( ) (1分) A.崇高的国际主义精神 B.以身作则，不搞特殊的高尚情操 C.为革命事业献出一切的崇高品质 5.中华民族有无数英雄儿女，他们勇担重任，为祖国的发展作出了巨大的贡献。请你举出一例，说说他(她)的先进事迹。(3分) (二)课外阅读(6分) 三藏一行人见门外有一个老婆婆，行者上前道：“婆婆，贫僧是东土大唐来的，因为过河吃了河水，觉肚腹疼痛，想让您烧些热汤与我师父。”那婆婆说：“我这里乃是西梁女国，你师父吃的那唤做子母河，吃水之后，便觉腹痛有胎。你师父吃了子母河水，以此成了胎气，也不日要生孩子。”三藏闻言，大惊失色道：“婆婆啊，你这里可有医家？教我徒弟去买一贴堕胎药吃了，打下胎来罢。”那婆子道：“有药也不济事。我们这有一座解阳山，山中一眼落胎泉。须得那井里水吃一口，方才解了胎气。却如今来了个如意真仙，护住落胎泉水，不肯善赐与人。” 行者闻得此言，问清方位来了解阳山，见了真仙，合掌作礼说明来意。那先生咬牙恨道：“我乃牛魔王的兄弟。前者家兄处有信来报我，称说孙悟空将他儿害了。我正没处寻你报仇，你倒来寻我。”行者陪笑道：“先生差了，如今令侄得了好处，现随着观音菩萨，做了善财童子，我等尚且不如。”先生喝道：“还弄巧舌！舍侄是自在为王好，还是与人为奴好？吃我这一钩！”大圣使铁棒架住：“先生且与些泉水去也。”那先生道：“如若三合敌得我，与你水去；敌不去，方与我侄子报仇。”大圣道：“既要打，走上来看棍！”那先生如意钩劈手相还。二人在聚仙庵好杀——那先生与大圣战经十数合，敌不得大圣。这大圣越加猛烈，一条棒似滚滚流星，着头乱打，先生败了筋力，往山上走了。 大圣来庵内寻出吊桶，正自打水，又被那先生钩了脚，连井索通跌下井去了。大圣想道：“且去叫个帮手来！”便回去叫了沙僧。径至庵外，孙大圣掣了铁棒，叫出真仙要取水，真仙不与，大圣骂道 ：“既不与水，看棍！”不容说，着头便打。那真仙侧身躲过，使钩子急架相还。这一场比前更胜，他两个在庵门外交手，斗到山坡之下，恨苦相持不题。 却说沙和尚提着吊桶，闯进门去，向井中满满地打了一吊桶水，驾起云雾，望着行者道：“大哥，我已取了水去也！饶他罢！”大圣听得，方才使铁棒支住钩子道：“我本待斩尽杀绝，争奈你不曾犯法。①先头来我被钩住，未得水去，才然来，我使个( )。②老孙若肯拿出本事来打你，莫说你是一个甚么如意真仙，就是再有几个，也打死了。正是打死不如放生，且饶你教你活几年耳。”那妖仙战战兢兢，忍辱无言，这大圣笑呵呵，驾云而起。 大圣纵着祥光，赶上沙僧，回于本处，三藏和猪八戒吃过水后，解了胎气，将息了一宿。次日天明，师徒们谢了婆婆家，出离村舍。 1.联系上下文可知，最后一个自然段中“将息”的意思是 。（1分） 2.根据短文内容及积累的知识完成练习。(2分) (1)从第2自然段如意真仙与孙悟空的对话中，我们可以联想到的故事情节是( ) A.三借芭蕉扇 B.三打白骨精 C.大闹天宫 D.大战红孩儿 (2)联系文中孙悟空取水的方法可知，第4自然段括号里应填的内容是( ) A.苦肉计 B.调虎离山计 C.欲擒故纵计 D.反间计 3.根据文中的相关描写，在横线上写出孙悟空的不同特点。(用四字词语概括)(3分) 第2自然段“合掌作礼”“陪笑”： 第4自然段句①： 第4自然段句②： 四、（原创）作文写作（30分） 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，本学期已结束，在此期间你读了哪些书？你最喜欢的是哪一本？为什么最喜欢这一本？吸引你的是人物，是情节，还是你懂得了什么道理？现在把你的感受写一写展示给大家吧！ 要求：以“《 》读后感”为题，不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 一、1 填空题 7 看拼音写词语 0.6 一、2 选择题 2 易错字音 0.6 一、3 选择题 2 易错字形 0.6 一、4 选择题 2 字词解释 0.5 一、5 选择题 2 词语使用 0.5 一、6 选择题 2 课文理解 0.75 一、7 选择题 2 选择正确句子 0.6 一、8 填空题 7 查字典方法、字义选择 0.75 一、9 填空题 10 补充四字词语并填空 0.6 二、1 填空题 6 缩句、修改病句、改双重否定句 0.65 二、2 填空题 6 名句默写、古诗默写 0.5 二、3 填空题 6 仿写、关联词使用、四字词语积累 0.6 三、（一） 填空题 10 人物描写、内心感情、朗读语气、精神品质、拓展人物事迹 0.5 三（二） 填空题 6 词语意思、名著故事、人物特点 0.75 四、 写作题 30 读后感写作 0.75 $