4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“社会主要矛盾的变化”核心知识点，通过2023年中央经济工作会议热点、2026年两会“民生账本”等时事导入，引导学生从“是什么”“为什么”“怎么做”三方面梳理知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于结合光量子计算突破、民生支出数据等实例，以议题式教学深化政治认同，通过区域协调发展策略探讨培养责任意识。资料结构清晰，练习多样，助力学生理解国家发展，也为教师提供丰富教学资源，提升教学效果。

第一课时　社会主要矛盾的变化 第二单元　进入新时代 第四课　新的历史方位 单元知识结构 进入新时代 新的历史方位 社会主要矛盾的变化 进入新时代的意义 经济实力大幅跃升 中国腾飞谱新篇 文化自信日益增强 ——是什么、为什么、怎么做 ——是什么 ——具体表现、为什么 ——具体表现、为什么 新时代的思想旗帜 系统科学的理论体系 必须长期坚持的 指导思想 ——是什么、为什么 ——为什么、怎么做 民主政治不断发展 民生福祉持续增进 美丽中国加快建设 ——具体表现、为什么 ——具体表现、为什么 ——具体表现、为什么 本课目标 【政治认同、道德修养、责任意识】 了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾，能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世 纪马克思主义，能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。增强建设社会主义现代化强国的使命感和担当精神。 参见2022年版(2025年修订)课程标准 P8、P46 导入一：热点速递（可选） 2023年12月召开的中央经济工作会议指出，当前我国经济运行面临的主要挑战是“有效需求不足，部分行业产能过剩、社会预期偏弱”。会议强调，要“抓住主要矛盾，突破瓶颈制约”，并将“着力扩大国内需求”列为2024年经济工作重点任务。 思考：中央经济工作会议为什么要强调“抓住主要矛盾”？这对我们认识新时代中国社会的发展问题有什么启发？ 2026年3月，全国两会召开。两会期间晒出了新一年的“民生账本”：教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项重点民生支出合计超过12.4万亿元；城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元；居民医保人均财政补助标准提高24元；支持学前教育发展安排资金大幅增长37.8%。 思考：国家为什么要拿出超过12.4万亿元“真金白银”来保障和改善民生？这反映了新时代人民对美好生活的需要发生了怎样的变化？ 导入二：多维交流（可选） 总议题：从“有没有”到“好不好”——我们该如何认识新时代的社会主要矛盾？ 子议题1：看变化——新时代社会主要矛盾是什么？ 子议题2：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 子议题3：明方略——如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？ 议题一：看变化——新时代社会主要矛盾是什么？ 议学活动1 2026年2月，国家统计局发布《2025年国民经济和社会发展统计公报》。数据显示：2025年我国国内生产总值首次突破140万亿元大关，人均GDP达99665元，连续3年超过1.3万美元。与此同时，我国仍面临发展不平衡不充分的问题。从收入看，高收入组人均可支配收入达103778元，而低收入组仅10150元；从区域看，部分西部和东北地区发展水平与东部沿海仍有较大差距；从公共服务看，城乡之间在教育、医疗等资源分配上还不均衡。人民对美好生活的向往更加强烈，需求日益广泛，不仅要求“有学上”“有医看”，更要求“上好学”“看好医”。 议题一：看变化——新时代社会 主要矛盾是什么？ 议学活动1 思考：从“有没有”到“好不好”的转变说明了什么？人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，在你的生活中能否找到例证？ 议题感悟 新时代社会主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 议题一：看变化——新时代社会 主要矛盾是什么？ 议学活动2 2025年11月6日，在世界互联网大会乌镇峰会上，上海交大无锡光子芯片研究院联合团队研发的“实用化大规模高速可编程光量子计算芯片”项目，从全球34个国家400余项尖端科技成果中脱颖而出，荣获大会最 高奖项“领先科技奖”，这是该奖项设立以来首个量子计算领域获奖成果，标志着中国在光量子计算的芯片化与工程化应用取得国际性突破。 议题二：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 议学活动2 2025年，全社会研究与试验发展经费投入与GDP之比达2.80%，首次超过OECD国家平均水平。同时，2025年城镇居民人均可支配收入56502元，农村居民24456元，收入差距依然明显；65岁及以上老年人口占比升 至15.9%，人口老龄化加深。我国经济已实现“量的积累”，但“质的提升”仍面临挑战。 议题二：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 议学活动2 思考：结合上述科技突破与民生短板两方面的信息，分析我国社会主要矛盾发生变化的原因是什么？ 议题二：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 议题感悟 社会主要矛盾为什么会发生变化？ 1.随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 2.进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 议题二：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 议题感悟 社会主要矛盾为什么会发生变化？ 3.我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题、制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 议题二：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 议题感悟 社会主要矛盾为什么会发生变化？ 4.发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 议题二：析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化？ 议学活动3 2025年10月，党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出“增强区域发展协调性”，要求扎实推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破、中部地区加快崛起、东部地区加快推进现代化，促进东中西、南北方协调发展。与此同时，权威理论分析指出：“新发展阶段并未脱离社会主义初级阶段的根本范畴，中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，作为世界最大发展中国家的国际地位没有变。”在发展的“变”与国情阶段的“不变”之间，必须牢牢把握社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 议题三：明方略——如何应对社会主要矛盾 议学活动3 思考：结合材料，谈谈我们应如何正确认识和处理这种“变”与“不变”的关系。 议题三：明方略——如何应对社会主要矛盾 议题感悟 如何应对社会主要矛盾的变化？ 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 议题三：明方略——如何应对社会主要矛盾 重点梳理 1.新时代社会主要矛盾变成了什么？（重点） 2. 新时代社会主要矛盾为什么会发生变化？（难点） 3. 新时代如何应对社会主要矛盾？（重点） 课堂练习 1.2025年11月6日，在世界互联网大会乌镇峰会上，上海交大无锡光子芯片研究院联合团队研发的“实用化大规模高速可编程光量子计算芯片关键技术与应用”项目荣获大会最高奖项“领先科技奖”，这是该奖项设立以来首个量子计算领域获奖成果。这一成就表明（ ） ①我国在光量子计算领域已取得国际性突破 ②我国已全面建成社会主义现代化强国 ③我国科技创新能力持续增强 ④发展不平衡不充分的问题已彻底解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课堂练习 1.【解析】考查点： 新时代社会主要矛盾是什么。 解题思路：①正确，材料中明确表述“标志着中国在光量子计算的芯片化与工程化应用取得国际性突破”；②错误，我国仍处于社会主义初级阶段，社会主义现代化强国目标尚未实现；③正确，该项目荣获大会最高奖项“领先科技奖”，这是该奖项设立以来首个量子计算领域获奖成果体现了我国科技创新能力的持续增强；④错误，发展不平衡不充分问题仍然存在，其是满足人民美好生活需要的主要制约因素。故选B。 课堂练习 2.2025年国民经济和社会发展统计公报显示，全年经济总量首次突破140万亿元大关，人均GDP达99665元，连续3年超过1.3万美元。同时，城乡居民人均可支配收入比值为2.31，高收入组人均可支配收入103778元，低收入组仅10150元。这告诉我们（ ） ①我国社会生产力水平总体上显著提高 ②我国已经成为世界发达国家 ③我国发展不平衡不充分的问题仍然存在 ④我国已经实现全体人民共同富裕 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课堂练习 2.【解析】考查点：新时代社会主要矛盾为什么会变。 解题思路：①正确，经济总量突破140万亿元和人均GDP连续三年超过1.3万美元，表明我国社会生产力水平显著提高；②错误，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，是世界最大发展中国家；③正确，城乡居民收入差距和高低收入组之间的巨大差距说明发展不平衡问题依然突出；④错误，共同富裕正在扎实推进过程中，尚未实现。故选B。 课堂练习 3.2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ） ①满足人民日益增长的美好生活需要 ②彻底消除我国城乡之间的所有差距 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 课堂练习 3.【解析】考查点：新时代社会主要矛盾为什么会变。 解题思路：①正确，超12.4万亿元民生支出直接回应人民群众在教育、医疗、养老等方面的美好生活需求；②错误，“彻底消除所有差距”是不现实的表述，我国发展不平衡问题需要长期努力解决；③正确，区域协调发展战略正是为了解决东中西部、南北方发展不平衡问题；④错误，我国仍是世界最大发展中国家，国际地位没有改变。故选B。 课堂练习 4.阅读材料，回答下列问题。 材料一：2026年3月，财政部部长蓝佛安在记者会上介绍，今年预算安排中，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项支出，合计超过12.4万亿元，四大民生支出占总支出的比重约为41%，处于近年来较高水平。 材料二：2025年10月，党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出“增强区域发展协调性”，要求扎实推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破、中部地区加快崛起、东部地区加快推进现代化，促进东中西、南北方协调发展。 课堂练习 材料三：权威理论分析指出：“中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，作为世界最大发展国家的国际地位没有变。” （1）材料一和材料二反映了我国当前面临着什么样的社会发展状况？结合所学知识说明理由。（4分） （2）面对材料一、二中的“变”和材料三中的“不变”，我们应当如何正确把握发展的方向和任务？（6分） 课堂练习 4.【参考答案】（1）材料一和材料二反映了我国当前面临发展不平衡不充分的状况。理由：①材料一中超过12.4万亿元民生支出说明人民对美好生活的需要日益广泛和迫切，政府在大力补齐民生短板，说明发展还存在不平衡不充分；②材料二中“增强区域发展协调性”和推动西部、东北、中部、东部协调发展的部署，直接说明我国区域之间发展还存在不平衡问题。 课堂练习 4.【参考答案】（2）①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须下大力气解决这一矛盾，通过加大民生投入、推动区域协调发展等措施，不断满足人民的美好生活需要； ②但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，是世界最大发展中国家的国际地位没有变，必须牢牢立足这个最大实际；③要把“变”与“不变”辩证统一起来，既不能因主要矛盾的变化而超越阶段、急于求成，也不能因国情阶段不变而固步自封、无所作为；④毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，朝着建设社会主义现代化强国的目标不懈奋斗。 （答出其中三点即可得满分） $