5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想”，通过“新质生产力”热点和上海合作组织会议议题导入，引导学生从国家发展与国际贡献理解理论指导作用，搭建“理论意义-实践要求-个人担当”的学习支架。 其亮点是以政治认同和责任意识为核心，采用议题式教学，结合主题团日、志愿服务等议学活动与分层练习，引导学生知行合一。帮助学生内化理论、增强担当，为教师提供结构化资源和实践案例，提升教学实效。

第二课时　必须长期坚持的指导思想 第二单元　进入新时代 第五课　新时代的思想旗帜 单元知识结构 进入新时代 新的历史方位 社会主要矛盾的变化 进入新时代的意义 经济实力大幅跃升 中国腾飞谱新篇 文化自信日益增强 ——是什么、为什么、怎么做 ——是什么 ——具体表现、为什么 ——具体表现、为什么 新时代的思想旗帜 系统科学的理论体系 必须长期坚持的 指导思想 ——是什么、为什么 ——为什么、怎么做 民主政治不断发展 民生福祉持续增进 美丽中国加快建设 ——具体表现、为什么 ——具体表现、为什么 ——具体表现、为什么 本课目标 【政治认同、责任意识】 认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义；培育学生的政治认同和责任意识。 参见2022年版(2025年修订)课程标准 P6、P8、P46 导入一：热点速递（可选） “十四五”收官，我国经济社会发展取得历史性成就。2025年4月30日，习近平总书记在上海主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会，强调“十五五”时期必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置。从2023年首次提出新质生产力，到系统阐释重大部 署，习近平总书记深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”等重大理论和实践问题。 思考：习近平总书记提出的“新质生产力”这一重要论述，对我国经济社会发展起到了怎样的作用？ 2025年9月1日上午，上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议在天津举行。国家主席习近平主持会议并发表题为《牢记初心使命 开创美好未来》的重要讲话。习近平指出，24年来，成员国秉持“上海精神”，取得一系列开创性成果。中国始终将自身发展同上海合作组织发展联系起来，朝着构建人类命运共同体的美好未来坚定前行。 导入二：多维交流（可选） 思考：在国际舞台上，中国提出的构建人类命运共同体等理念，对于应对当今世界面临的挑战有何意义？ 总议题：新时代领航行动——何以必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 子议题1：思想领航·行动指南 子议题2：青春担当·知行合一 议题一：思想领航·行动指南 议学活动1 科学理论的磅礴之力，深刻塑造着中国的发展轨迹。完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，全面推动高质量发展，我国经济社会发展取得新的历史性成就。以习近平同志为核心的党中央带领亿万人民在理论创新和实践创新相互激荡中，推动中国不断迈向发展新境界。 思考：结合材料，谈谈为什么习近平新时代中国特色社会主义思想能够引领我国经济社会发展取得历史性成就。 议题一：思想领航·行动指南 议题感悟 1.为什么必须长期坚持这一指导思想 （1）实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 议题一：思想领航·行动指南 议题感悟 1.为什么必须长期坚持这一指导思想 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 议题一：思想领航·行动指南 议题感悟 1.为什么必须长期坚持这一指导思想 （3）习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 议题一：思想领航·行动指南 议题感悟 1.为什么必须长期坚持这一指导思想 （4）在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 议题二：青春担当·知行合一 议学活动2 为深入学习贯彻习近平给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信精神， 2025年9月，各基层团支部组织开展“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动，深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神。某校团支部召开专题学习会，认真学习习近平总书记重要回信精神，团员青年们围绕“坚定理想信念 厚植家国情怀”展开热烈讨论，还走进社区开展志愿服务活动，在实践中加深对习近平总书记重要回信精神的理解。 思考：作为中学生，我们应当怎样将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行？ 议题二：青春担当·知行合一 议题感悟 2.如何长期坚持这一指导思想？ （1）必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 （2）党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 重点梳理 1.为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？（重点） 2. 如何长期坚持这一指导思想？（重点、难点） 课堂练习 1.2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年中国发展擘画蓝图。《建议》明确的“六个坚持”原则，是对新时代经济社会发展经验的科学总结。 课堂练习 1.下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，正确的是（ 　） ①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 ②习近平新时代中国特色社会主义思想仅适用于经济领域，与社会生活无关 ③习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器 ④习近平新时代中国特色社会主义思想只在党员中学习，与中学生无关 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ B 课堂练习 1.【解析】考查点： 为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。 解题思路：①正确，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。②错误，这一思想贯穿于经济、政治、文化、社会、生态等各个领域。③正确，这一思想是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。④错误，习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，中学生也应积极学习。故选B。 课堂练习 2.以下中学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的做法正确的是（ 　） ①将理论学习与实际行动相结合，积极参加社会实践活动 ②只背诵理论内容，不关心实际生活 ③通过阅读相关书籍、参加主题团日活动等方式加深理解 ④认为学习这一思想是成年人的事，与自己无关 A.①②　　B.③④　　C.②④　　D.①③ D 课堂练习 2.【解析】考查点：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。 解题思路：①正确，学习习近平新时代中国特色社会主义思想应做到知行合一，将理论学习与实际行动相结合。②错误，理论学习需要联系实际，不能只背诵而不思考运用。③正确，阅读相关书籍、参加主题团日活动等都是有效的学习方式。④错误，中学生作为祖国的未来，应主动学习党的创新理论，增强政治认同和责任意识。故选D。 课堂练习 3.下列对习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的理解，正确的是（　 ） ①在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持和发展马克思主义 ②党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南 ③习近平新时代中国特色社会主义思想只是理论创新，与具体实践没有关系 ④长期坚持这一思想只是一种形式上的要求，没有实际意义 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ A 课堂练习 3.【解析】考查点：长期坚持的指导思想。 解题思路：①正确，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义。②正确，党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。③错误，这一思想源于实践又指导实践，在实践中不断发展。④错误，长期坚持这一思想具有重大的现实意义和深远的历史意义。故选A。 课堂练习 4.阅读材料，回答下列问题。 某校持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进学生头脑，组织全体中学生系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，常态化开展红色研学、志愿服务、主题宣讲、劳动实践等活动。校园里，同学们借助“学习强国”平台每日开展自主学习，在思政课堂上感悟国家发展成就；课余时间走进红色教育基地，感悟革命精神；主动参与社区敬老、环境整治、文明宣传等志愿活动；在校园中勤奋求知、团结同学、尊敬师长，坚持德智体美劳全面发展。 结合材料，谈谈中学生应该如何将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习成果转化为实际行动。 课堂练习 4.【参考答案】①中学生应通过阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》、参加主题团日活动等方式，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，做到“读原著、学原文、悟原理”。 ②要注重理论学习与实际相结合，如材料中的课余时间走进红色教育基地，感悟革命精神。中学生也应在道德与法治课程学习中联系时政热点，做到知行合一。 $