精品解析：广东茂名市高州市谢鸡镇2025-2026学年北师大版二年级上学期阶段学情自测二数学卷

2025—2026学年度第一学期 二年级数学基础练习（二） 一、填空题。（每空1分，共34分） 1. 铅笔长（ ）cm。 木条长（ ）cm。 【答案】 ①. 6 ②. 5 【解析】 【分析】根据长度的测量方法，把直尺的0刻度线与物体的一端重合，物体的另一端对应的直尺上的刻度就是该物体的长度； 如果直尺上0刻度线没有与物体的一端重合，用物体的右端对应的直尺上刻度减去物体左端对应的直尺上刻度。 【详解】铅笔长6cm。 7－2＝5（cm） 木条长5cm。 2. 填上合适的长度单位。 茶叶筒高18（ ） 打火机长8（ ） 中巴车长5（ ） 门高2（ ） 松树高10（ ） 回形针长3（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 厘米##cm ③. 米##m ④. 米##m ⑤. 米##m ⑥. 厘米##cm 【解析】 【分析】常用长度单位有米、厘米等，1米的高度大约是一个幼儿园小朋友双手伸展开的长度， 1厘米大约是食指的宽度，根据实际情况选择合适的单位。 【详解】茶叶筒高18厘米； 打火机长8厘米； 中巴车长5米； 门高2米； 松树高10米； 回形针长3厘米。 3. 1米＝（ ）厘米 700厘米＝（ ）米 4米－100厘米＝（ ）米 1米－30厘米＝（ ）厘米 1米20厘米＝（ ）厘米 60厘米－18厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 100 ②. 7 ③. 3 ④. 70 ⑤. 120 ⑥. 42 【解析】 【分析】1米＝100厘米；据此进行单位换算，统一单位后再计算。 【详解】1米＝100厘米 700厘米里面有7个100厘米，即700厘米＝7米 100厘米＝1米，4米－1米＝3米；4米－100厘米＝3米 1米＝100厘米，100厘米－30厘米＝70厘米，即1米－30厘米＝70厘米 1米＝100厘米，100厘米＋20厘米＝120厘米，即1米20厘米＝120厘米 60厘米－18厘米＝42厘米 4. 学生尺上，从刻度0到5是（ ）厘米；从刻度3到11是（ ）厘米。 【答案】 ①. 5 ②. 8 【解析】 【分析】要求刻度几到刻度几之间是多少厘米，用较大的数字减去较小的数字即可。 【详解】5－0＝5（厘米）11－3＝8（厘米）所以学生尺上，从刻度0到5是5厘米；从刻度3到11是8厘米。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）99厘米 198厘米（ ）2米 500厘米（ ）5米 690厘米（ ）6米 45厘米（ ）3米 66厘米（ ）6米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】1米＝100厘米，据此统一单位，再比较大小即可； 1米＝100厘米，2米就是2个100厘米，是200厘米，据此统一单位，再比较大小即可； 1米＝100厘米，5米就是5个100厘米，是500厘米，据此统一单位，再比较大小即可； 1米＝100厘米，6米就是6个100厘米，是600厘米，据此统一单位，再比较大小即可； 1米＝100厘米，3米就是3个100厘米，是300厘米，据此统一单位，再比较大小即可； 1米＝100厘米，6米就是6个100厘米，是600厘米，据此统一单位，再比较大小即可。 【详解】1米＝100厘米，100＞99，所以1米＞99厘米 2米＝200厘米，200＞198，所以198厘米＜2米 5米＝500厘米 6米＝600厘米，690＞600，所以690厘米＞6米 3米＝300厘米，300＞45，所以45厘米＜3米 6米＝600厘米，600＞66，所以66厘米＜6米 6. 下面哪种量法正确？正确的请在□里面打“√”。 【答案】 7. 把下列各数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 20米 ②. 2米 ③. 1米 ④. 20厘米 ⑤. 2厘米 【解析】 【分析】观察发现，长度单位有两个，一个是米，一个是厘米；根据1米＝100厘米，20厘米和2厘米都小于100厘米，可知1米比20厘米和2厘米都大； 再比较单位都是米的：20米，2米和1米的大小，单位相同，直接比较数量的大小即可。然后按从大到小的顺序排列即可。 【详解】100厘米＞20厘米＞2厘米，而100厘米＝1米，所以1米＞20厘米＞2厘米 20＞2＞1，所以20米＞2米＞1米 即20米＞2米＞1米＞20厘米＞2厘米。 8. 算一算，填一填。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 【答案】 ①. 21 ②. 17 ③. 13 【解析】 【分析】看图可知，正方体的高为7厘米，小圆柱体的高为4厘米，长方体的高为6厘米，大圆柱体的高为14厘米。第一个图形：总高度＝正方体的高＋大圆柱体的高；第二个图形：总高度＝正方体的高＋小圆柱体的高＋长方体的高；第三个图形：总高度＝正方体的高＋长方体的高。 【详解】（1）7＋14＝21（厘米） （2）7＋4＋6＝17（厘米） （3）7＋6＝13（厘米） 9. 乐乐要画一条长4厘米的线段，她只有一把折断的尺子，她可以从（ ）厘米画到（ ）厘米。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】根据图示可知，这把尺子可以从3厘米开始画，画到（3＋4）厘米。 【详解】3＋4＝7（厘米） 她可以从3厘米画到7厘米。 10. 两根木板都是长40厘米，把它们钉在一起，重叠部分长5厘米，钉在一起的木板长（ ）厘米。 【答案】75 【解析】 【分析】要求现在木板长多少厘米，就要除去重叠的部分，重叠的部分是5厘米，两块总长度，再减去5厘米即可。 【详解】40＋405＝75（厘米） 所以钉在一起的木板长75厘米。 二、选择题。（共10分） 11. 比1米短的是（ ）。 A. 床的长度 B. 门的高度 C. 铅笔的长度 【答案】C 【解析】 【分析】生活中门的宽度大约是1米，生活中大拇指的宽度大约是1厘米，据此分析。 【详解】A．床的长度比门的宽度要长，因此比1米长，不符合要求； B．门的高度比门的宽度要长，因此比1米长，不符合要求； C．铅笔的长度大约15厘米，比门的宽度短的多，因此比1米短，符合要求。 12. 下列物品中，（ ）比较接近1厘米。 A. 1本数学书的厚度 B. 1个文具盒的宽度 C. 1本《新华字典》的厚度 【答案】A 【解析】 【分析】1厘米大约为食指的宽度，据此判断。 【详解】A．1本数学书的厚度大约1厘米； B．1个文具盒的宽度大约8－10厘米； C．1本《新华字典》的厚度大约5厘米。 13. 食指长约（ ）厘米。 A. 60 B. 2 C. 6 【答案】C 【解析】 【详解】生活中大拇指的宽度大约是1厘米，结合选项可知，食指长约6厘米。 14. 笑笑一步长大约是38（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 拃 【答案】B 【解析】 【分析】一厘米大约是食指的宽度，1米大约是一年级小朋友一庹的长度，人走2、3步大约是1米，据此判断。 【详解】A．38米太长，不符合实际； B．38厘米符合实际； C．1拃大约十几厘米，38拃太长，不符合实际。 15. 下面测量长度不正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线和测量物的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该测量物的长度；取一整刻度为零刻度线的，切莫忘记最后读数中减掉取代的零刻度的刻度值，据此解答即可。 【详解】A．左端与直尺的“0”刻度线重合，右端在直尺上的刻度是5厘米，则长为5厘米；所以该选项测量长度正确。 B．左端与直尺的“1”刻度线重合，右端在直尺上的刻度是6厘米，则长为6－1＝5厘米，不是6厘米；所以该选项测量长度不正确。 C．左端与直尺的“2”刻度线重合，右端在直尺上的刻度是7厘米，则长为7－2＝5厘米；所以该选项测量长度正确。 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”。每题1分，共5分） 16. 妈妈的身高是165米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1米大约为普通门的宽度，1厘米大约为食指的宽度，根据生活常识，成人的身高一般是1米多或者100多厘米，据此判断。 【详解】165米不符合实际，所以原题说法错误。 故答案为：× 17. 一根黄瓜长18米。（ ） 【答案】× 18. 没有0刻度的断尺也能用作测量工具。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】直尺的使用方法：（1）物体一端对准0刻度线，直尺紧贴被测物体。（2）视线与刻度垂直，读出物体另一端对应的刻度。 【详解】使用断尺时，可将物体一端与断尺上某一刻度对齐，用末端刻度－起始刻度＝物体长度，所以没有0刻度的断尺也能用作测量工具。 故答案为：√ 19. 100厘米的铁丝比1米的铁丝长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】要比较100厘米的铁丝和1米的铁丝相比哪个长些，先根据1米＝100厘米，同一单位，再比较判断即可。 【详解】1米＝100厘米，所以100厘米的铁丝和1米的铁丝一样长。原题说法错误。 故答案为：× 20. 东东的两只手臂张开大约长3厘米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个幼儿园小朋友双手伸展开的长度大约1米，食指的宽度大约1厘米，据此判断。 【详解】东东的两只手臂张开长度3厘米太短，不符合实际。 故答案为：× 四、计算题。（共20分） 21. 直接写出得数。 17＋80＝ 87－40＝ 8＋51＝ 78－23＝ 95－32＝ 80－60＝ 37＋4＝ 76－26＝ 【答案】97；47；59；55； 63；20；41；50 22. 列竖式计算。 81－47＝ 36＋49＝ 57＋29＝ 100－48＝ 【答案】34；85；86；52 【解析】 【分析】加法竖式计算时，先把数位对齐，然后从个位开始加，满10向前一位进一。 减法竖式计算时，先把数位对齐，然后从个位开始减，哪位不够减就向前一位借1当10再减。 【详解】81－47＝34 36＋49＝85 57＋29＝86 100－48＝52 五、操作题。（共6分） 23. 画一条比2厘米长3厘米的线。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，画一条2厘米长3厘米的线，即需要画3＋2＝5（厘米）的线。准备一把直尺，将直尺平放在纸上。直尺上一大格为1厘米，把笔尖放在直尺的0刻度处。沿着直尺的边缘，轻轻向5厘米刻度的方向画直线，一直画到5厘米刻度的位置，这样就画出了一条长5厘米的线。 【详解】3＋2＝5（厘米） 画图略 24. 在距离左边4厘米处画一个。 【答案】 【解析】 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体对齐，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。据此作图。 【详解】4－0＝4（厘米） 找出的左边，刻度4对准处，0刻度处画上即可。 六、解答题。（每小题4分，其中第（1）﹣（3）每空1分，（4）5分，共25分） 25. 如图，汽车能通过这个4米的限高杆吗？为什么？ 【答案】能；因为汽车的高度小于限高杆的限制高度 【解析】 【分析】要想知道汽车能通过这个4米的限高杆吗，先根据1米＝100厘米，将汽车的高度单位换算为米，再与限高杆的限制高度比较，当汽车高度小于或等于限高杆的限制高度时，能通过；否则不能通过。 【详解】300厘米里面有3个100厘米，即300厘米＝3米 3米＜4米 答：汽车可以通过这个4米的限高杆；因为汽车的高度小于限高杆的限制高度。 26. 如图，小猫高32厘米，它站在凳子上高75厘米。凳子高多少厘米？ 【答案】43厘米 【解析】 【分析】用小猫站在凳子上的高度减去小猫本身的高度，可求出凳子的高度。 【详解】由分析可得： 75－32＝43（厘米） 答：凳子高43厘米。 【点睛】本题考查了两位数不退位的减法的应用，熟悉掌握单位厘米是解题的关键。 27. 妈妈买了一根绳子，共用了38米，还剩27米，原来这根绳子长多少米？ 【答案】65米 【解析】 【分析】用去的长度＋剩下的长度＝原来这根绳子长度。 【详解】38＋27＝65（米） 答：原来这根绳子长65米。 28. 如下图，三名同学进行50米赛跑。 （1）小利跑了（ ）米，离终点还有（ ）米。 （2）小冬比小青多跑（ ）米。 （3）（ ）是第一名。 （4）请你再提出一个数学问题并解答。 【答案】（1） ①. 20 ②. 30 （2）10 （3）小冬 （4）小青比小利多跑多少米？20米 【解析】 【分析】从图中可知，这时，小冬跑到50米终点了，小青跑了40米，小利跑了20米；离终点的米数＝50－跑的米数；小冬比小青多跑的米数＝小冬跑的米数－小青跑的米数；跑的最多的是第一名；提问题合理即可，可问谁比谁多跑多少米。 【小问1详解】 小利跑了20米，离终点还有50－20＝30（米）。 【小问2详解】 小冬比小青多跑50－40＝10（米）。 【小问3详解】 50＞40＞20，小冬是第一名。 【小问4详解】 问题：小青比小利多跑多少米？ 40－20＝20（米） 答：小青比小利多跑20米。（答案不唯一） 29. 有一根长10米的铁丝，小明第一次用去300厘米，第二次用去2米，这根铁丝比原来短了多少米？ 【答案】5米 【解析】 【分析】比原来短的就是用去的，将两次用去的相加即可，注意根据100厘米＝1米将单位统一。 【详解】300厘米＝3米 3＋2＝5（米） 答：这根铁丝比原来短了5米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 二年级数学基础练习（二） 一、填空题。（每空1分，共34分） 1. 铅笔长（ ）cm。 木条长（ ）cm。 2. 填上合适的长度单位。 茶叶筒高18（ ） 打火机长8（ ） 中巴车长5（ ） 门高2（ ） 松树高10（ ） 回形针长3（ ） 3. 1米＝（ ）厘米 700厘米＝（ ）米 4米－100厘米＝（ ）米 1米－30厘米＝（ ）厘米 1米20厘米＝（ ）厘米 60厘米－18厘米＝（ ）厘米 4. 学生尺上，从刻度0到5是（ ）厘米；从刻度3到11是（ ）厘米。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）99厘米 198厘米（ ）2米 500厘米（ ）5米 690厘米（ ）6米 45厘米（ ）3米 66厘米（ ）6米 6. 下面哪种量法正确？正确的请在□里面打“√”。 7. 把下列各数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 8. 算一算，填一填。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 9. 乐乐要画一条长4厘米的线段，她只有一把折断的尺子，她可以从（ ）厘米画到（ ）厘米。 10. 两根木板都是长40厘米，把它们钉在一起，重叠部分长5厘米，钉在一起的木板长（ ）厘米。 二、选择题。（共10分） 11. 比1米短的是（ ）。 A. 床的长度 B. 门的高度 C. 铅笔的长度 12. 下列物品中，（ ）比较接近1厘米。 A. 1本数学书的厚度 B. 1个文具盒的宽度 C. 1本《新华字典》的厚度 13. 食指长约（ ）厘米。 A. 60 B. 2 C. 6 14. 笑笑一步长大约是38（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 拃 15. 下面测量长度不正确的是（ ）。 A. B. C. 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”。每题1分，共5分） 16. 妈妈的身高是165米。（ ） 17. 一根黄瓜长18米。（ ） 18. 没有0刻度的断尺也能用作测量工具。（ ） 19. 100厘米的铁丝比1米的铁丝长。（ ） 20. 东东的两只手臂张开大约长3厘米。（ ） 四、计算题。（共20分） 21. 直接写出得数。 17＋80＝ 87－40＝ 8＋51＝ 78－23＝ 95－32＝ 80－60＝ 37＋4＝ 76－26＝ 22. 列竖式计算。 81－47＝ 36＋49＝ 57＋29＝ 100－48＝ 五、操作题。（共6分） 23. 画一条比2厘米长3厘米的线。 24. 在距离左边4厘米处画一个。 六、解答题。（每小题4分，其中第（1）﹣（3）每空1分，（4）5分，共25分） 25. 如图，汽车能通过这个4米的限高杆吗？为什么？ 26. 如图，小猫高32厘米，它站在凳子上高75厘米。凳子高多少厘米？ 27. 妈妈买了一根绳子，共用了38米，还剩27米，原来这根绳子长多少米？ 28. 如下图，三名同学进行50米赛跑。 （1）小利跑了（ ）米，离终点还有（ ）米。 （2）小冬比小青多跑（ ）米。 （3）（ ）是第一名。 （4）请你再提出一个数学问题并解答。 29. 有一根长10米的铁丝，小明第一次用去300厘米，第二次用去2米，这根铁丝比原来短了多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $