专题11 补全短文（期末专项训练）三年级英语下学期（译林版三起·新教材）

**基本信息** 以题型分类为框架，整合解题技巧与场景化训练，构建“技巧-应用-巩固”的补全短文突破体系，提升语言理解与逻辑分析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题小技巧|2类题型（选词填空、选句子填空）|“词性判断-时态变形-固定搭配-上下文呼应”“位置作用-逻辑连接词-问答对应-话题一致”|从语言形式（词性/时态）到语篇逻辑（连接词/话题）的递进| |模拟汇编题|多题（动物园/学校规则/家庭照片等话题）|技巧迁移应用|覆盖日常话题，强化技巧与语境结合，提升语言综合运用能力|

专项11 补全短文 01 解题小技巧 02 模拟汇编题   解题小技巧 补全短文主要分两种：选词填空（常要变形）、选句子填空，核心就是：先懂大意、再找线索、最后顺读检查，掌握方法很容易拿分。 一、题型 1：方框选词填空（最常考） 1. 先判断词性 看空格缺：名词 / 动词 / 形容词 / 介词，直接排除词性不对的词。 2. 看时态 / 单复数，一定要变形 (1)主语是三单（he/she/it）→ 动词 + s/es (2)过去时间（yesterday）→ 动词 + ed (3)有 now/look → 动词 + ing (4)many/some → 名词变复数 3. 抓固定搭配秒杀 like doing、go to、be good at、want to do、play the + 乐器 4. 上下文呼应 前面出现books，后面可能用they；前面说happy，后面一般不会接sad。 二、题型 2：选句子补全短文 1. 看位置猜作用 段首：总起句、问句 段中：承接句、解释句 段尾：总结句、答句 2. 看逻辑连接词 and（并列）、but（转折）、so（所以）、first/then/finally（顺序）           3. 问答对应 出现问句，后面一定填答句；出现感谢 / 道歉，找对应礼貌句。 4. 话题必须一致 前文在讲 “上学”，就不会突然跳到 “动物园”，话题跑偏直接排除。               模拟汇编题 选出正确的单词，并用其适当形式填空，完成短文。 feed   monkey   play   animal   long Hello, I’m Peter. I go to the zoo with my friends today. I see many 1 in the zoo. I like 2 . They are brown and lovely. They have 3 tails (尾巴). They 4 in the trees. They jump and hide. We like to watch them. It’s lunch time. We eat some cakes and bananas. They like bananas too. But we can’t 5 them. 选择合适的选项，完成短文补全对话。(填序号，有一项多余) A. draw on the desk B. follow the rules C. don’t talk D. don’t run E. good student F. play outside Hello! My name is Lily. I am 10 years old. I am a 6 . I always 7 at school. I 8 in class. At the break time, I 9 in the classroom. After school, I like to 10 with my friends. 根据图片内容，完成下面短文 (每空一词)。 Look 11 the picture 12 my family. This is my 13 . He is 14 my mother. The boy is my brother. He is 15 a big toy duck. 16 is my sister? Look! She is 17 the table, and a toy panda is 18 the table. It is beautiful. You can’t find me 19 this picture. I 20 the picture. 根据图片及上下文提示，在横线上填入合适的单词，补全短文。 Hello, I’m a good student. I can take good care of my school things. I can put my 21 and my pencils in my pencil case. I can help clean our 22    . I can 23 the window. I follow rules at school. I don’t 24 or shout in the library. I can’t find my ball now. Can you see it? Oh, it’s 25 the desk. 26. 请根据图片和上下文提示，将短文补充完整，每空一词。 Welcome to our . It’s nice and clean. We have some class rules: Don’t eat in class. Don’t in class. We also have many after-class activities. Look! We play hide-and-seek. Who’s behind the ? She’s Yang Ling. Can you see Bobby and Sam? They are the table. Wang Bing? He’s by the flowers. We all have fun. 27. 根据句意和图片将下列句子补充完整，每空一词。            Hello. My name is Dongdong. Fm a good boy. At school, I take care of my school things. I put my in my . I can keep our clean. I can the . I follow the at school. At home, I can say: “Please , grandpa . I can a for you.” 根据上下文和图片，完成下列短文，每空一词。 This is our classroom. It is big and nice. There are some rules in the classroom. Don’t 28 in class. It’s hot. Let me open this 29 . Look! I can see a 30 on the floor. It’s Zhang Hua’s. Oh, my ball is 31 the 32 . 选择合适的词填空，选序号，每词用一次，有多余项。 We love our school. It is big and 33 . We can help 34 the floor. We can 35 away the things. We have 36 after class. But we should follow the 37 . A. sweep B. clean C. rules D. play E. fun F. put 根据图片及上下文提示，填入合适的单词，补全短文。 Hello, I’m Tom. Welcome to our 38 . This is our canteen (食堂). We have lunch here. This is our music room. We 39 and dance in it. This is our 40 . We can read many books in it. Please don’t 41 in it. Look! That is our playground. It is very big. We can 42 , skip and play games in the playground. 根据图片和首字母提示，完成短文。 Today I go to the zoo with my friends. In the zoo, there are many a 43 . We can see tigers, elephants, lions and so on(等等). Look! There are two m 44 . They have long tails(尾巴). They like to eat b 45 . Look at the elephant! It has two l 46 ears(耳朵). It is from Africa(非洲). Where is it? It is by the t 47 根据短文内容及首字母提示补全单词。 Today is S 48 . Tim and his class visit the z 49 . They see many a 50 lions with big manes, tigers with stripes, and e 51 with long trunks. Tim’s favourite is the p 52 because it’s black and white. At l 53 , they eat fish sandwiches. After lunch, the teacher says, “Don’t f 54 the animals!” But Tim gives a h 55 five to the zookeeper. They take a group p 56 and say, “We l 57 the zoo!” 从方框内选择合适的单词，完成短文 some    make    take   mango    trees Boys and girls, let’s   58 a poster about a farm today. It is about the animals and plants on the farm. First (首先), we draw a farm. Then (然后), we draw some 59 on the farm, like(像) apple trees, pear trees and 60 trees. Next (接着), we draw 61 animals. OK. What a nice poster! Let’s   62 a picture! 根据图片内容，选择合适的选项完成短文(填序号) A. trees B. sleep C. under D. cows E. run F. happy G. farm Welcome to Uncle John’s 63 . There are two big green 64 over there. Look at the two lovely 65 . They are black and white. Look at these pigs. They are playing in the muddy puddles (泥坑). A horse is 66 the tree. It can 67 fast(快地). Oh, a duck, two chickens and a goose (鹅) are 68 too. They can 69 in the red house at night. 选择合适的选项，完成短文(填序号，有一个多余选项) A. make B. carrots C. animals D. farm E. garden F. cows Hello! I am Lucy. Look at my grandma’s 70 . There are some 71 and vegetables (蔬菜) on the farm. These are the 72 . They are big and eat hay (干草) and 73 a “moo” sound. They give us milk too. Those are the 74 . They are small and sweet. Rabbits like them. What a nice farm! I like it. 选择合适的选项，完成短文(填序号，有一个多余选项) A. like B. lunchtime C. tigers D. animals E. want F. go Hello, I am Linda. I want to talk about 75 today. I 76 small animals like (像) birds and fish.They are nice and cute. I don’t like 77 or lions.They are large and fierce (凶猛的). Oh, it is 78 . Let’s eat some food. Then (然后) we can 79 to the zoo and see the animals. 根据首字母或内容，完成短文 Good morning, class! I am your new teacher, Linda. Let me tell you about my favourite fruit and animals. I like 80 (香蕉). They are y 81 and sweet. On the farm, I like 82 (奶牛). They are b 83 and white. They give us milk. In the zoo, I like tigers. They are o 84 and black. 选择合适的选项，完成短文(填序号，有一个多余选项) A. happy B. green C. walls D. family E. classroom F. animals We can see colourful things around us. What can you see in the 85 ? Green blackboard, yellow desks and chairs, colourful pictures on the 86 ... Can you see 87 trees, brown sand(沙地), colourful flowers in the garden? Sure. We can go to see colourful 88 in the zoo. How 89 we are in the beautiful world (世界)! 根据图片及上下文提示，在横线上填写合适的单词。 Hello, I’m a 90 . Today is my birthday. I go to my uncle’s 91 with my friend. I like 92 . They are cute. Look! The tree is big. We can see some ducks 93 the tree. And two 94 have a rest in the flowers. Ruby正在向朋友们介绍家里的农场。根据首字母提示补全短文。 Good m 95 , Sam and Bobby. Welcome to my f 96 . Come and see the animals o 97 the farm. These are c 98 and s 99 . Those are chickens and p 100 . There are some vegetables too. Look at these c 101 !They are so nice. Please h 102 me to get them. 根据上下文及首字母提示，补全短文。 Our school has many r 103 . In the classroom, we c 104 eat or drink. We must l 105 to the teacher carefully. In the l 106 , we must keep q 107 . Don’t s 108 or t 109 loudly. On the p 110 , we can play football, but we c 111 climb trees. If you b 112 the rules, the teacher will give you a w 113 . Let’s all f 114 the rules and make our school a better place! 参考答案 1. animals 2. monkeys 3. long 4. play 5. feed 【导语】本文讲述了Peter和朋友去动物园的游玩的经历。 【详解】1. 我在动物园看到很多______。根据in the zoo可知动物园里有很多动物，many+可数名词复数形式，animals动物，符合题意。 2. 我喜欢______。他们是棕色的并且很可爱。根据前文提到动物园里有很多动物，此处举例喜欢的动物，并且不止一只，monkeys猴子，符合题意。 3. 他们有______尾巴。根据常识可知，猴子有长尾巴，long长的，符合题意。 4. 他们在树上______。根据语境可知猴子们在树上玩，主语是They，时态是一般现在时，谓语动词用原形，play玩，符合题意。 5. 但是我们不能______它们。根据前文我们吃蛋糕和香蕉。他们也喜欢香蕉。结合常识可知，动物园禁止投喂动物；又根据can’t+动词原形，feed喂养，符合题意。 6. E 7. B 8. C 9. D 10. F 【导语】本文主要介绍了作者在班级里是一名遵守规则的好学生。 6. 句意：我是一个______。根据句意，可知应该介绍自己的身份，good student好学生，符合句意。 7. 句意：在学校我总是______。follow the rules遵守规则，符合句意。 8. 句意：我在课堂上______。don’t talk不说话，符合句意。 9. 句意：在课间休息的时候，我在教室里______。don’t run不跑步，符合句意。 10. 句意：放学后，我喜欢和朋友们______。play outside在外面玩耍，符合句意。 11. at 12. of 13. father 14. behind 15. riding 16. Where 17. under 18. on 19. in 20. like 【导语】本文主要介绍了作者的一张家庭照片。 11. 句意：____我的家庭____照片。Look at动词短语，看，符合题意。 12. 句意：看我的家庭___照片。the picture of一张……的照片。 13. 句意：这是我的____。根据图片可知桌子旁边站的是爸爸，father名词，爸爸。 14. 句意：他在我妈妈的____。根据图片可知爸爸在妈妈的后面，behind介词，在……后面。 15. 句意：他正在____一个大玩具鸭子。根据图片可知正骑着一个大玩具鸭子，ride动词，骑，时态是现在进行时，结构是be+动词的现在分词，ride的现在分词是riding。 16. 句意：我的妹妹____。根据“Look! She is____ the table.”可知该句问姐姐/妹妹在哪里，Where疑问副词，哪里。 17. 句意：看！她在桌子____，并且一只熊猫玩具在桌子____。根据图片可知妹妹在桌子下面，under介词，在……下面。 18. 句意：看！她在桌子下面，并且一只熊猫玩具在桌子____。根据图片可知熊猫玩具在桌子上面，on介词，在……上面。 19. 句意：____这张照片，你找不到我。in this picture在这张照片中。 20. 句意：我____这张照片。句子缺少动词，like动词，喜欢，符合题意。 21. pens 22. classroom 23. close 24. run 25. under 【导语】本文主要介绍好学生的做法。 21. 句意：我可以把我的___和我的铅笔放进我的铅笔盒里。图片是pens钢笔。 22. 句意：我可以帮助打扫我的___。根据图片可知是classroom教室。 23. 句意：我可以___窗户。根据图片及句意可知是close关闭。 24. 句意：我不在图书馆里___或大喊。根据图片可知是run跑。 25. 句意：哦，它在桌子___。根据图片可知是under在……下面。 26. ;;;; 【导语】本文主要介绍了作者教室的班规及课下活动。 【详解】句意：欢迎来到我们学校。根据图片可知是教室，classroom教室，符合语境。故答案为。 句意：不要在教室里跑。根据图片可知是跑，run跑，符合语境。故答案为。 句意：谁在树后面？根据图片可知是树，tree树，符合语境。故答案为。 句意：他们在桌子下面。根据图片可知是在桌子下面，under在……下面，符合语境。故答案为。 句意：王兵在哪里？根据图片可知询问地点，where在哪里，句子是特殊疑问句，主语是第三人称单数，所以be动词要用is，where is可缩写为where’s，句子开头首字母大写。符合语境。故答案为。 27. 【小题1】 【小题2】 【小题3】 【小题4】 【小题5】 【小题6】 【小题7】 【小题8】 【小题9】 【小题10】 【导语】本文主要介绍东东在学校和家里的表现。 【小题1】句意：我把我的书放进我的书包里。图中有许多本书，book 书，此处要用复数形式books，故答案为。 【小题2】句意：我把我的书放进我的书包里。图中有一个书包，schoolbag 书包，此处要用单数形式，故答案为。 【小题3】句意：我可以保持我们的教室干净。图中是一间教室，classroom 教室，此处要用单数形式，故答案为。 【小题4】句意：我可以扫地。图中人物在扫地，sweep the floor 扫地，是固定搭配，情态动词can后跟动词原形，故答案为。 【小题5】句意：我可以扫地。图中人物在扫地，sweep the floor 扫地，是固定搭配，故答案为。 【小题6】句意：我在学校了遵守规则。follow the rules 遵守规则，符合语境，故答案为。 【小题7】句意：在家，我可以说：“请坐下，爷爷。我可以为你画画。”图中在请爷爷坐下，sit down坐下，句子是祈使句，Please后跟动词原形，故答案为。 【小题8】句意：在家，我可以说：“请坐下，爷爷。我可以为你画画。”图中在请爷爷坐下，sit down坐下，故答案为。 【小题9】句意：在家，我可以说：“请坐下，爷爷。我可以为你画画。”图中在画画，draw a picture 画画，情态动词can后跟动词原形，故答案为。 【小题10】句意：在家，我可以说：“请坐下，爷爷。我可以为你画画。”图中在画画，draw a picture 画画，故答案为。 28. eat 29. window 30. pencil 31. under 32. chair 【导语】本文主要介绍班级规则和教室内的物品及其位置。 28. 句意：不要在班上吃东西。根据图片可知是禁止吃，eat吃，Don’t后跟动词原形，故答案为eat。 29. 句意：让我打开这个窗户。根据图片可知是window窗户，前面是this，所以该空用单数，故答案为window。 30. 句意：我能看见地上有一支铅笔。根据图片可知是pencil铅笔，空前有a，该空用单数，故答案为pencil。 31. 句意：哦，我的球在椅子下面。under在……下面，故答案为under。 32. 句意：哦，我的球在椅子下面。chair椅子，故答案为chair。 33. B 34. A 35. F 36. E 37. C 【导语】本文主要介绍学校及学生可以做的事情。 33. 句意：它又大又干净。clean干净的，故选B。 34. 句意：我们可以帮助扫地。sweep the floor扫地，故选A。 35. 句意：我们可以把物品收起来。put away把……收起来，故选F。 36. 句意：我们课下玩得很高兴。have fun玩得高兴，故选E。 37. 句意：但是我们应该遵守规则。rules规则，故选C。 38. school 39. sing 40. library 41. sleep 42. run 【导语】本文讲了学校设施。 38. 句意：欢迎来到我们学校。图中是学校，school学校，故答案为school。 39. 句意：我们在里面唱歌和跳舞。图中是唱歌sing，主语we是第一人称复数，sing用原形，故答案为sing。 40. 句意：这是我们的图书馆。图中是图书馆library，故答案为library。 41. 句意：请不要在里面睡觉。图中是睡觉sleep，故答案为sleep。 42. 句意：我们可以在操场上跑步，跳绳和玩游戏。图中是跑步run，can后跟动词原形，故答案为run。 43. animals/nimals 44. monkeys/onkeys 45. bananas/ananas 46. large/arge 47. tree/ree 【导语】本文讲了动物。 【详解】43. 句意：在动物园，有很多动物。根据句意及首字母，可知单词为animal动物，many修饰可数名词复数，故答案为animals。 44. 句意：有两只猴子。根据图片和首字母，可知有两只猴子，猴子monkey，前面有two修饰，用复数monkeys，故答案为monkeys。 45. 句意：它们喜欢吃香蕉。根据图片和首字母，可知喜欢吃香蕉，香蕉banana，表泛指，用复数bananas，故答案为bananas。 46. 句意：它有两只大耳朵。根据图片和首字母，可知大象有大耳朵，large大的，故答案为large。 47. 句意：它在树旁边。根据图片和首字母，可知单词为tree树，故答案为tree。 48. Saturday/Sunday 49. zoo/oo 50. animals/nimals 51. elephants/lephants 52. panda/anda 53. lunchtime/unchtime 54. feed/eed 55. high/igh 56. photo/hoto 57. love 【导语】本文主要写了蒂姆和同学去动物园游玩的事情。 48. 句意：今天是_______。根据下文他们去游览动物园，以及首字母S，可知填Saturday星期六，或者Sunday星期日，故答案为Saturday/Sunday。 49. 句意：蒂姆和他的同学游览动物园。根据首字母z，可知填zoo动物园，故答案为zoo。 50. 句意：他们看到许多动物，有大鬃毛的狮子，有条纹的老虎，有长鼻子的大象。根据首字母a，可知考查animal，many后面跟可数名词复数形式，故答案为animals。 51. 句意：他们看到许多动物，有大鬃毛的狮子，有条纹的老虎，有长鼻子的大象。elephant大象，故答案为elephants。 52. 句意：蒂姆最喜欢_______，因为它是黑白相间的。根据句意及首字母p，可知考查panda大熊猫，故答案为panda。 53. 句意：在______，他们吃了鱼三明治。根据句意及首字母l，可知填名词lunchtime，意思是午餐时间，故答案为lunchtime。 54. 句意：不要_______动物。根据句意及首字母f，可知填动词原形feed，意思是喂养，故答案为feed。 55. 句意：但是蒂姆和动物园管理员击掌庆祝。a high five意思是击掌，故答案为high。 56. 句意：他们合影并说：“我们爱动物园！”a group photo意思是集体照，故答案为photo。 57. 句意：我们爱动物园。根据句意及首字母l，可知考查动词love，意思是喜欢，故答案为love。 58. make 59. trees 60. mango 61. some 62. take 【导语】本文讲了做海报。 58. 句意：孩子们，今天让我们制作一张关于农场的海报。make制作，符合句意，故答案为make。 59. 句意：然后，我们在农场上画一些树，像苹果树，梨树和芒果树。trees树，符合句意，故答案为trees。 60. 句意：然后，我们在农场上画一些树，像苹果树，梨树和芒果树。mango芒果，符合句意，故答案为mango。 61. 句意：接着，我们画一些动物。some一些，符合句意，故答案为some。 62. 句意：让我们拍张照吧！take a picture拍张照，固定搭配，故答案为take。 63. G 64. A 65. D 66. C 67. E 68. F 69. B 【导语】本文讲了农场上的动物。 63. 句意：欢迎来到约翰叔叔的农场。图中是农场，farm农场，故选G。 64. 句意：那边有两棵大的绿树。trees树，符合句意，故选A。 65. 句意：看两只可爱的奶牛。根据下句，可知这句让看奶牛，cows奶牛，故选D。 66. 句意：马在树下。根据图片可知马在树下，under在……下面，故选C。 67. 句意：它能跑得快。根据短文语境，run跑，符合句意，故选E。 68. 句意：哦，一只鸭子，两只鸡和一只鹅也很开心。happy开心的，符合句意，故选F。 69. 句意：它们晚上可以在红色的屋子里睡觉。sleep睡觉，符合句意，故选B。 70. D 71. C 72. F 73. A 74. B 【导语】本文讲了农场上的动物和蔬菜。 70. 句意：看我奶奶的农场。根据短文语境，farm农场，符合句意，故选D。 71. 句意：农场上有一些动物和蔬菜。根据短文语境，animals动物，符合句意，故选C。 72. 句意：这些是奶牛。根据下句，cows奶牛，符合句意，故选F。 73. 句意：它们很大，吃干草，并发出“哞”的叫声。make a “moo” sound发生“哞”的叫声，故选A。 74. 句意：那些是胡萝卜。根据下文，carrots胡萝卜，符合句意，故选B。 75. D 76. A 77. C 78. B 79. F 【导语】本文主要是琳达在谈论动物。 75. 句意：今天我想要谈一下_____。由下文可知是谈论动物，选项D“animals 动物”符合语境，故选D。 76. 句意：我_____像鸟和鱼这类小动物。由句意可知少动词，选项A“like 喜欢”符合语境，故选A。 77. 句意：我不喜欢_____和狮子。由下句“它们又大又凶猛。”可知此处应填大型动物。选项C“tigers 老虎”符合语境，故选C。 78. 句意：喔，是_____的时候了。由句意可知应该是填时间。选项B“lunchtime 午饭时间”符合语境，故选B。 79. 句意：然后我们可以_____动物园并看动物。由句意可知少动词，选项F“go 去”符合语境，故选F。 80. bananas 81. yellow/ellow 82. cows 83. black/lack 84. orange/range 【导语】本文讲了水果，动物和颜色。 80. 句意：我喜欢香蕉。香蕉banana，表泛指，用复数bananas，故答案为bananas。 81. 句意：它们是黄色的、甜的。根据上句及首字母，可知单词为yellow黄色的，故答案为yellow。 82. 句意：在农场上，我喜欢奶牛。奶牛cow，表泛指，用复数cows，故答案为cows。 83. 句意：它们是黑白相间的。根据上句及首字母，可知单词为black黑色的，故答案为black。 84. 句意：它们是橙色和黑色的。根据上句及首字母，可知单词为orange橙色的，故答案为orange。 85. E 86. C 87. B 88. F 89. A 【导语】本文讲了周围彩色的东西。 85. 句意：你能在教室里看到什么？classroom教室，符合句意，故选E。 86. 句意：绿色的黑板，黄色的桌椅，墙上彩色的图画…… walls墙，符合句意，故选C。 87. 句意：你能看到花园里的绿树、棕色的沙滩和五颜六色的花朵吗？green绿色的，符合句意，故选B。 88. 句意：我们可以在动物园看五颜六色的动物。animals动物，符合句意，故选F。 89. 句意：在这个美丽的世界里，我们是多么幸福啊！happy幸福的，符合句意，故选A。 90. boy 91. farm 92. cows 93. under 94. rabbits 【导语】本文讲了动物。 90. 句意：你好，我是一个男孩。图中是男孩，男孩boy，故答案为boy。 91. 句意：我和朋友去我叔叔的农场。图中是农场，农场farm，故答案为farm。 92. 句意：我喜欢奶牛。图中是奶牛cow，表泛指，用复数cows，故答案为cows。 93. 句意：我们可以在树下看到一些鸭子。鸭子在树下，under the tree在树下，故答案为under。 94. 句意：两只兔子在花丛中休息。图中是兔子rabbit，two修饰可数名词复数，rabbit的复数是rabbits，故答案为rabbits。 95. morning/orning 96. farm/arm 97. on/n 98. cows/ows 99. sheep/heep 100. pigs/igs 101. carrots/arrots 102. help/elp 【导语】本文主要介绍了作者的农场。 95. 句意：早上好，萨姆和鲍比。根据首字母和句意可知本题考查单词morning，早上，Good morning早上好，故答案为morning。 96. 句意：欢迎来到我的农场。根据首字母和句意可知本题考查单词farm，名词，农场，故答案为farm。 97. 句意：来农场看动物。根据首字母和句意可知本题考查单词on，介词，在……上面，on the farm介词固定搭配，在农场上，故答案为on。 98. 句意：这些是牛和羊。根据首字母和句意可知本题考查单词c，单词是cow，名词，牛，根据these are可知cow用复数cows，故答案为cows。 99. 句意：这些是牛和羊。根据首字母和句意可知本题考查单词sheep，名词，羊，根据these are可知sheep用复数，sheep单复数同形，故答案为sheep。 100. 句意：那些是鸡和猪。根据首字母和句意可知本题考查单词pig，名词，猪，根据those are可知pig用复数pigs，故答案为pigs。 101. 句意：看这些胡萝卜。根据首字母和句意可知本题考查单词carrot，可数名词，胡萝卜，根据these可知carrot用复数carrots，故答案为carrots。 102. 句意：请帮助我去取它们。根据首字母和句意可知本题考查单词help，动词，帮助，句子是祈使句，动词用原形，故答案为help。 103. rules/ules 104. can’t/an’t 105. listen/isten 106. library/ibrary 107. quiet/uiet 108. shout/hout 109. talk/alk 110. playground/layground 111. can’t/an’t 112. break/reak 113. warning/arning 114. follow/ollow 【导语】本文主要介绍学校规则。 103. 句意：我们的学校有很多规则。rule规则，many后跟可数名词复数rules，故答案为rules。 104. 句意：在教室里，我们不能吃或喝。can not不能，可以缩写成can’t，故答案为can’t。 105. 句意：我们必须认真听老师。listen听，情态动词must后跟动词原形，故答案为listen。 106. 句意：在图书馆里，我们必须保持安静。library图书馆，符合句意，故答案为library。 107. 句意：在图书馆里，我们必须保持安静。quiet安静的，形容词做表语，故答案为quiet。 108. 句意：不要大喊或大声地说话。shout大喊，Don’t后跟动词原形构成否定祈使句，故答案为shout。 109. 句意：不要大喊或大声地说话。talk说话，or连接前后相同的形式，shout是动词原形，该空也用动词原形，故答案为talk。 110. 句意：在操场上，我们可以踢足球，但是我们不能爬树。playground操场，符合句意，故答案为playground。 111. 句意：在操场上，我们可以踢足球，但是我们不能爬树。can not不能，可以缩写成can’t，故答案为can’t。 112. 句意：如果你破坏了规则，老师会给你一个警告。break破坏，主语是you，时态是一般现在时，动词用原形，故答案为break。 113. 句意：如果你破坏了规则，老师会给你一个警告。warning警告，空前有不定冠词a，该空用单数，故答案为warning。 114. 句意：让我们都遵守规则使我们的学校变得更好！follow遵守，Let’s后跟动词原形，故答案为follow。 第 2 页 共 17 页 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $