重点难点突破30题（期末专项训练）三年级英语下学期（译林版三起·新教材）

**基本信息** 聚焦三年级下册英语期末重点，通过30题分层训练，融合语法辨析、图文匹配、对话逻辑等方法，构建词-句-语篇知识链，提升语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题（如冠词/疑问词）|语境分析法、语法点辨析（a/an用法等）|从词汇辨析到情景应用，衔接基础语法与交际表达| |填空题|10题（看图填词）|图文信息匹配法、动词/介词精准运用|结合图片理解，强化动作/方位词汇在语境中的应用| |排序题|5题（对话排序）|对话逻辑推理法（问候-问题-回应）|训练语篇组织能力，构建日常交际对话框架| |连线题|5题（词汇匹配）|词义-图片对应法、分类记忆法|巩固颜色/动物/动作词汇，建立词汇与意义的关联|

重点难点突破30题（期末专项训练）三年级英语下学期 （译林版三起·新教材） 一、单项选择 (      )1．—The chameleon is green again. —_________ A．I’m sorry. B．High five. C．How come? (      )2．We can see ________ duck and ________ elephant in the pool. A．a; a B．a; an C．an; a (      )3．We should follow the rules in class: ①Don’t sleep.                ②Don’t run.                ③Talk with friends.        ④Don’t eat. A．①②③④ B．①②③ C．①②④ (      )4．“Reading is fun.”下列单词划线字母读音与例词相同的是： A．father B．love C．very (      )5．I have ______ apple and ______ pineapple. A．a; a B．an; a C．a; an (      )6．—_________ is the cow? —It’s black and white. A．How B．Where C．What colour (      )7．— Would you like a fruit salad? — _________ It’s good for us. A．Yes, please. B．No, thank you. C．Yes, I do. (      )8．—_________ your sister? —Look! She’s by the tree. A．Who’s B．Where’s C．What’s (      )9．—This rubber is for _______.   —________. A．you; Yes B．your; OK C．you; Thank you (      )10．— I can clean the chairs. — _________ A．You’re right. B．Guess again. C．Me too. 二、填空题（看图完成句子） 11．It’s cold. Please the window. 12． in the classroom, John. 13．My book is the box. 14．Sam, don’t on the road. It’s very dangerous. 15．I like . They are yummy. 16．Look! This pencil is and black. 17．Yang Ling is the tree. 18．The schoolbag is the door. 19．He can the blackboard. 20．Shh! Don’t . Please keep quiet. 三、排序题 21．将下列句子排列成一段通顺的对话。 A．Is this your pencil case? B．Hello, Yang Ling! C． I’m sorry. What’s this? D．Shh! Don’t shout in the library. E. Yes, it is. F. It’s a pencil case. ________ D ________ ________ ________ ________ 22．将下列句子排成一段通顺的对话。 A．Hello, Wang Bing. Is this my rubber? B．No, it isn’t. It’s my rubber. C． Hello, Mike. D．Where’s my rubber? E. Look! It’s under the book. Here you are. F. Thanks. __ __ B __ __ __ 23．将下列句子排成意思通顺完整的对话。 A．Look! He’s under the tree. B．Hello, Wily! It’s break time. C． Good idea! But where’s Bobby? D．Hello, Sam. E. Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby. F. Ha ha! Let’s have fun now. ___ ___ E ___ ___ ___ 24．将下列句子排列成一段通顺的对话。 A．Look! He’s under the tree. B．Hello, Willy. It’s break time. C． Good idea. But where’s Bobby? D．Hello, Sam. E. Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby. F. Ha ha! Let’s have fun now. 排序：( )→( )→(E)→( )→( )→( ) 25．将下列句子排成完整的对话，其中一项已给出。 A．Good morning, Tom! Is this your pencil? B．Look at that bird in the sky! C． Oh! Yes, it is. Thank you! D．Where’s the bird now? E. Wow! How lovely! F. It’s in the tree now. 排序：(  A  )→( )→( )→( )→( )→( ) 四、连线题 26．单词连线。 1. yellow            a. 蓝色的 2. blue              b. 红色的 3. red               c. 黄色的 4. orange            d. 粉红色的 5. pink              e. 橙红色的，橘黄色的 27．单词连连看。    a. 狮子     b. 大象       c. 熊       d. 猴子      e. 老虎     f. 熊猫       1. bear      2. lion      3. monkey    4. elephant    5. tiger    6. panda 28．森林里要举办一场皮影戏活动，各个动物大展身手，我们来通过他们的剪影看看是哪些动物参加了这次活动吧。连一连。 1.             a. sheep 2.            b. chicken 3.          c. cow 4                d. horse 29．根据图意，填空(颜色)再连线。 1. chocolate (巧克力)           a. 2. bananas                   b. 3. blue and             c. 4. a peach                    d. 5. black and                   e. 30．将单词与对应图片连线。 1. sweep               a. 2. blackboard          b. 3. window             c. 4. trash bin             d. 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A B C A B C C 1．C 【详解】句意：—变色龙又变绿了。—______根据语境，应该表达对变色龙又变绿这件事感到疑问，How come?怎么会？符合语境，I’m sorry.我很抱歉。High five.击掌。 2．B 【详解】句意：我们能在池塘里看见一只鸭子和一头大象。duck鸭子，以辅音音素开头，用a；elephant大象，以元音音素开头，用an。 3．C 【详解】句意：我们上课应该遵守规则：①Don’t sleep.不要睡觉。②Don’t run.不要跑步。③Talk with friends.和朋友聊天。④Don’t eat.不要吃东西。根据句意可知，①②④符合题意。 4．A 【详解】句意：阅读很有趣。fun和father中的f发音均是/f/，love和very中的v发音均是/v/。选项A符合题意。 5．B 【详解】句意：我有一个苹果和一个菠萝。apple的发音以元音音素/æ/开头，不定冠词用an；pineapple的发音以辅音音素/p/开头，用不定冠词a。 6．C 【详解】句意：—这头牛是____？—它是黑白相间的。答句是回答颜色，对其提问用What colour什么颜色。How怎样，Where在哪里。选项C符合题意。 7．A 【详解】句意：—你想要一份水果沙拉吗？—________不，谢谢你。它对我们有好处。Yes, please.好的，麻烦你。No, thank you.不，谢谢你。Yes, I do.是的。根据问句可知选项A符合语境。 8．B 【详解】句意：—你的妹妹/姐姐________？—看！她在树旁边。Who’s是谁，Where’s在哪里，What’s是什么，根据答句可知问句需要询问地点，用Where’s。 9．C 【详解】句意：—这块橡皮是给_____的。—____________。for是介词，后接人称代词宾格形式，you的宾格形式还是you。your是形容词性物主代词，后面必须接名词。上句是别人给东西的场景，下句应该表示感谢。 10．C 【详解】句意：—我会擦椅子。—_________You’re right.你是对的。Guess again.再猜一次。Me too.我也是。根据选项和句意可知选项C符合语境。 11．close 【详解】句意：天气是冷的。请___窗户。图片是关窗户，close动词，关闭，句子是祈使句的肯定形式，动词用原形。 12．； 【详解】句意：____在教室里____，约翰。图片显示不要在教室里跑，句子是祈使句否定形式，其句型结构为：Don’t+动词原形+其他，run跑。 13． 【详解】句意：我的书在箱子___。图片显示书在箱子下面。此处填under在……下面。 14． 【详解】句意：萨姆，别在路上___。那非常危险。图片是禁止跑。祈使句否定形式：don’t+动词原形run。 15． 【详解】句意：我喜欢芒果。它们很好吃。根据图片提示，芒果翻译为mango，They are说明用名词复数，mango的复数形式是mangoes。 16． 【详解】句意：看！这根铅笔又______又黑。观察图片，箭头指向了长的铅笔，long长长的，是形容词，放在is后面作表语。 17． 【详解】句意：杨玲在树____。根据图片可知是单词under在……下面。 18． 【详解】句意：书包是在门的___。根据图片可知书包在门的后面。此空填behind后面。 19． 【详解】句意：他可以_______黑板。can后跟动词原形，根据图片可知男孩在擦黑板，擦clean。 20． 【详解】句意：嘘！不要______。请保持安静。根据图和句意提示，可知设空处为shout喊叫，助动词后接动词原形。 21． B C F A E 【详解】根据所给句子可知对话大意为：讨论铅笔盒。 问候杨玲：B. Hello, Yang Ling! 说不要在图书馆里大喊，已给出：D. Shh! Don’t shout in the library. 说对不起并问这是什么：C. I’m sorry. What’s this? 说是铅笔盒：F. It’s a pencil case. 问是对方的铅笔盒吗：A. Is this your pencil case? 回答是的：E. Yes, it is. 22． C A D E F 【详解】根据所给句子可知对话大意为： 问候迈克：C. Hello, Mike. 问候王兵并问是自己的橡皮吗：A. Hello, Wang Bing. Is this my rubber? 回答不是，已给出：B. No, it isn’t. It’s my rubber. 问橡皮在哪：D. Where’s my rubber? 回答在哪里：E. Look! It’s under the book. Here you are. 说谢谢：F. Thanks. 23． D B C A F 【详解】根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论课间休息时间想进行的活动。 第一句打招呼：Hello, Sam. 第二句对打招呼作出回应：Hello, Wily! It’s break time. 第三句已给出。提出建议：Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby. 第四句对提议表示赞同，同时询问另一同伴的位置：Good idea! But where’s Bobby? 第五句回答同伴的位置：Look! He’s under the tree. 最后一句发出邀请：Ha ha! Let’s have fun now. 24． D B C A F 【分析】所给各项汉语意思： A. 看！他在树下。 B. 你好，威利。休息时间到了。 C. 好主意。但鲍比在哪？ D. 你好，萨姆。 E. 是的。让我们和鲍比玩捉迷藏。 F. 哈哈！让我们现在玩得开心吧。 根据句子汉语意思，可知对话大意为：休息时间邀请玩捉迷藏。 【详解】问候萨姆，D. Hello, Sam.； 问候威利，B. Hello, Willy. It’s break time.； 邀请玩捉迷藏，已给出，E. Yes. Let’s play hide-and-seek with Bobby.； 说好主意并问鲍比在哪，C. Good idea. But where’s Bobby?； 说在树下，A. Look! He’s under the tree.； 说现在玩得开心吧，F. Ha ha! Let’s have fun now.； 故答案为DBCAF。 25． C B E D F 【详解】根据所给句子可知这段对话大意：两人早上先确认铅笔归属，接着一起谈论天空中的小鸟，询问并回答了小鸟的位置。 第一句已给出并引出话题：Good morning, Tom! Is this your pencil? 第二句应该回答铅笔相关问题：Oh! Yes, it is. Thank you! 第三句转换话题，引出新内容：Look at that bird in the sky! 第四句回应与小鸟相关的问题：Wow! How lovely! 第五句针对小鸟继续提问，询问小鸟位置：Where’s the bird now? 第六句应该回答小鸟位置：It’s in the tree now. 26．1-5 cabed 【详解】1. yellow是形容词，翻译为黄色的，故连c。 2. blue是形容词，翻译为蓝色的，故连a。 3. red是形容词，翻译为红色的，故连b。 4. orange是形容词，翻译为橙红色的；橘黄色的，故连e。 5. pink是形容词，翻译为粉红色的，故连d。 27．1-6 cadbef 【详解】bear熊，lion狮子，monkey猴子，elephant大象，tiger老虎，panda熊猫，根据单词汉语意思连线即可，故答案为1-6 cadbef。 28．1. c  2. d  3. b  4. a 【详解】1.图中是牛，cow牛，故连c。 2.图中是马，horse马，故连d。 3.图中是鸡，chicken鸡，故连b。 4.图中是羊，sheep羊，故连a。 29．1. brown, b    2. yellow, a    3. brown, e    4. red, c    5. white, d 【详解】1. chocolate巧克力，是棕色的brown，图片b中是巧克力，故答案为brown，连b。 2. banana香蕉，是黄色的yellow，图片a中是香蕉，故答案为yellow，连a。 3. blue蓝色的，brown棕色的，图片e中是蓝色和棕色的气球，故答案为brown，连e。 4. 一个____桃子，图片c中是红色的桃子，red红色的，故答案为red，连c。 5. black黑色的，white白色的，图片d中是足球是黑色和白色的，故答案为white，连d。 30．1. d  2. c  3. a  4. b 【详解】1. sweep打扫，选项d是打扫，故连d。 2. blackboard黑板，选项c是黑板，故连c。 3. window窗户，选项a是窗户，故连a。 4. trash bin垃圾箱，选项b是垃圾箱，故连b。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $