《7 动静与快慢》（同步练习）-2025-2026学年冀人版科学三年级下册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到实践应用，适配新授课知识巩固与科学观念、科学思维、探究实践核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固题|参照物、运动状态、速度等单一知识点|填空/判断/选择夯实概念，如“参照物定义”“运动静止相对性”| |能力提升题|参照物选择、速度比较综合应用|连线题强化参照物判断，表格分析培养推理论证，如汽车速度比较| |实践拓展题|实验设计与生活应用|测量小车速度实验提升探究能力，导航速度应用体现态度责任|

2026春冀人版（新教材） 小学科学三年级下册 《动静与快慢》课时练习及答案 1、 基础巩固题 1. 填空题 （1） 判断一个物体是运动的还是静止的，需要选择一个被作为参考的物体，这个物体叫做（ ）。 （2） 如果研究对象相对于参照物的（ ）发生了变化，就说明它是运动的；如果没有发生变化，就说明它是静止的。 （3） 描述运动物体在某个时刻的位置，需要先确定（ ）和（ ），再描述物体与参照物的相对方向和距离。 （4） 比较物体运动快慢的两种基本方法：一是（ ）相同，比较所用时间的长短，时间越短，运动越（ ）；二是（ ）相同，比较通过路程的长短，路程越长，运动越（ ）。 （5） “速度”是描述物体运动快慢的物理量，指的是（ ）内通过的路程，常用单位有米/秒、千米/小时。 2. 判断题 （1） 运动和静止是绝对的，一个物体要么是运动的，要么是静止的。（ ） （2） 坐在行驶的公共汽车上，以车厢为参照物，乘客是静止的；以地面为参照物，乘客是运动的。（ ） （3） 在50米跑比赛中，小明用了8秒，小红用了7秒，小明跑得更快。（ ） （4） 选择不同的参照物，判断同一个物体的运动状态，结论可能不同。（ ） （5） 测量物体运动的时间时，只需要测量一次就可以得到准确数据。（ ） 3. 选择题 （1） 下列关于参照物的说法，正确的是（ ） A. 参照物只能选择静止的物体 B. 参照物可以任意选择，但要假定它是静止的 C. 参照物必须选择地面上的物体 （2） 放学路上，小红坐在妈妈的电动车上，看到路边的树木向后退，她选择的参照物是（ ） A. 路边的树木 B. 电动车 C. 地面 （3） 下列哪种情况能说明甲物体比乙物体运动得快（ ） A. 甲物体运动的路程比乙物体长 B. 甲物体运动的时间比乙物体短 C. 相同时间内，甲物体通过的路程比乙物体长 （4） 下列工具中，不能用来测量物体运动时间的是（ ） A. 秒表 B. 直尺 C. 电子表 （5） 关于速度，下列说法错误的是（ ） A. 速度的数值越大，说明物体运动得越快 B. 米/秒表示的是1秒内物体运动的路程 C. 不同物体的速度单位不同，无法比较快慢 2、 能力提升题 1. 连线题 将下列物体的运动状态与选择的参照物用线连起来 行驶的火车是运动的 以车厢为参照物 火车上的乘客是静止的 以地面上的树木为参照物 自动扶梯上的人是静止的 以地面为参照物 自动扶梯上的人是运动的 以扶梯为参照物 2. 简答题 （1） 为什么说“坐地日行八万里”？请结合参照物的知识解释。 （2） 在运动会的100米赛跑中，裁判是如何判断运动员快慢的？观众又是如何判断的？这两种判断方法分别对应哪种比较快慢的方式？ （3） 小明和小刚同时从家出发去学校，小明走了10分钟，小刚走了12分钟，两人都准时到达学校。谁走得更快？为什么？ 3. 分析题 下表是三辆汽车在相同时间内行驶的路程，请根据表格内容分析并回答问题。 汽车编号 1小时内行驶的路程（千米） ①号汽车 60 ②号汽车 90 ③号汽车 75 （1） 三辆汽车中，运动最快的是哪一辆？运动最慢的是哪一辆？ （2） 判断的依据是什么？ （3） 如果三辆汽车行驶相同的路程，哪辆汽车用的时间最短？为什么？ 3、 实践拓展题 1. 实验探究：测量玩具小车的运动快慢 材料：两辆不同的玩具小车、直尺、秒表、胶带（用来标记起点和终点） 要求： （1） 设计实验，比较两辆小车运动的快慢，写出实验步骤。 （2） 记录实验数据（至少测量3次）。 （3） 根据实验数据，得出实验结论。 2. 生活应用 生活中，我们经常会用到导航软件，导航软件会显示车辆的行驶速度。请结合本节课所学知识，说说导航软件显示的“速度”表示什么意思？为什么在高速路上行驶时，导航会提醒“超速”？ 参考答案 1、 基础巩固题 1. 填空题 （1）参照物 （2）位置 （3）参照物、时刻 （4）路程、快；时间、快 （5）单位时间 2. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 3. 选择题 （1）B （2）B （3）C （4）B （5）C 2、 能力提升题 1. 连线题 行驶的火车是运动的——以地面上的树木为参照物 火车上的乘客是静止的——以车厢为参照物 自动扶梯上的人是静止的——以扶梯为参照物 自动扶梯上的人是运动的——以地面为参照物 2. 简答题 （1） 因为地球在不停地绕太阳公转，同时也在自转。以太阳为参照物，地球上的人随着地球一起运动，一天能运动很远的距离，所以说“坐地日行八万里”。这说明运动和静止是相对的，选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同。 （2） 裁判是通过比较运动员跑完100米所用的时间来判断快慢的，这是“相同路程比较时间”的方法；观众是通过比较运动员在相同时间内跑过的路程来判断快慢的，这是“相同时间比较路程”的方法。 （3） 小明走得更快。因为两人从家到学校的路程相同（相同路程），小明用的时间更短，根据“相同路程比较时间，时间越短运动越快”的方法，可知小明走得更快。 3. 分析题 （1） 运动最快的是②号汽车，运动最慢的是①号汽车。 （2） 判断依据是“相同时间比较路程”，三辆汽车行驶的时间相同（都是1小时），②号汽车行驶的路程最长，①号汽车行驶的路程最短，所以②号最快，①号最慢。 （3） ②号汽车用的时间最短。因为②号汽车的速度最快，根据“速度越大，相同路程所用时间越短”，所以行驶相同路程时，②号汽车用时最短。 3、 实践拓展题 1. 实验探究 （1） 实验步骤： 1 用胶带在桌面上标记出起点，用直尺量出1米的距离，在终点处贴好胶带。 2 将两辆玩具小车分别放在起点线上，做好标记（甲车、乙车）。 3 同时启动两辆小车，用秒表分别测量它们到达终点所用的时间，记录在表格中。 4 重复上述步骤3次，记录每次的时间数据。 （2） 实验数据（示例）： 测量次数 甲车用时（秒） 乙车用时（秒） 1 2.2 3.3 2 2.3 3.2 3 2.1 3.4 （3） 实验结论：相同路程（1米），甲车用时比乙车短，所以甲车运动得比乙车快。 2. 生活应用 导航软件显示的“速度”，表示车辆单位时间内行驶的路程（如60千米/小时，表示1小时内车辆行驶60千米）。高速路上有规定的最高行驶速度，当导航检测到车辆的实际速度超过规定速度时，就会提醒“超速”，目的是保障交通安全，因为速度过快会增加刹车距离，容易引发交通事故。 学科网（北京）股份有限公司 $