课时测评31 赏析表现手法——精准判断,精析效果(Word练习)-【金版新学案】2027年高考语文高三总复习大一轮复习讲义(内蒙古专版 下册)
2026-10-12
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摘要:
**基本信息**
聚焦表现手法赏析,通过典型诗词案例系统提炼比喻、用典等手法的判断方法与效果分析逻辑,强化审美创造与思维能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|比喻|2题(李贺诗/叶梦得诗)|抓喻体特征→析本体表现→悟情感内涵|手法识别→特征描绘→情感表达|
|用典|2题(李贺诗/辛弃疾词)|典故溯源→语境匹配→思想关联|典故本意→文本语境→情感寄托|
|拟人/虚写|2题(辛弃疾词/李商隐诗)|修辞特征→场景构建→心境映射|修辞判断→意境营造→情感深化|
内容正文:
课时测评31 赏析表现手法——精准判断,精析效果
(时间:45分钟 满分:45分)
一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。
春坊正字剑子歌
□ 李 贺
先辈匣中三尺水,曾入吴潭斩龙子。
隙月①斜明刮露寒,练带平铺吹不起。
蛟胎皮②老蒺藜刺,鸊鹈③淬花白鹇尾。
直是荆轲一片心,莫教照见春坊字。
挼丝团金④悬簏簌⑤,神光欲截蓝田玉。
提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭。
[注] ①隙月:缝隙中的月光。比喻剑。②蛟胎皮:鲨鱼皮,有珠纹而坚硬,古代的剑鞘多用它做成。③鸊鹈:水鸟名,用它的脂肪涂剑可以防锈。④挼丝团金:用金丝编制成的圆形繐子。⑤簏簌:下垂的样子。
1.(3分)下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“曾入吴潭斩龙子”一句,暗用《世说新语》中周处在古吴地的义兴长桥斩蛟的故事,以宝剑的不凡经历凸显其神威,构思新颖,入题巧妙。
B.“蛟胎皮老蒺藜刺”“挼丝团金悬簏簌”两句,通过描写剑鞘的质地花纹与剑穗的材质精巧,细腻刻画了宝剑精美绝伦的特点。
C.“直是荆轲一片心”两句,由剑及人,将宝剑之锋利精美与义士之胸襟抱负关联起来,直接抒发了诗人渴望遇到明主以一试锋芒的豪情。
D.全诗由形到神,由物及人,炼字生动,用典多而不晦涩,跳跃大而脉络暗藏,主题深刻而无枯燥之嫌,是一首咏剑名篇。
答案:C
解析:“直是荆轲一片心”一句用典,写宝剑有一颗像著名侠士荆轲那样的侠义之心,甘愿只身赴难以为国解忧,借剑写人,用语含蓄,并非直抒胸臆。
★2.(6分)这首诗多处运用比喻的修辞手法,请结合具体诗句赏析其作用及表达效果。
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答案:①“先辈匣中三尺水”一句将宝剑比作三尺水,既写出了宝剑的长度,又以水写其锃亮,突出了宝剑锋芒闪耀的特点。②“隙月斜明刮露寒”一句将宝剑比作从云隙中斜射下来的一抹月光,写出了宝剑细长的形状特征,又以“刮露寒”写出了它锋利无比、寒气逼人的特点。③“练带平铺吹不起”一句将宝剑比作一条平铺的洁白的绢带,风吹不起,写出了宝剑质地坚硬又银光闪闪的细腻美感。④“鸊鹈淬花白鹇尾”一句将涂抹了一层鸊鹈油的剑身比作羽毛光泽亮丽的鹇鸟尾,写出了宝剑剑身花白的特点,也凸显了它似乎永不生锈的神威。
二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。
五月六日夜忆往岁秋与彻师①同宿
□ 李商隐
紫阁②相逢处,丹岩议宿时。
堕蝉翻败叶,栖鸟定寒枝。
万里飘流远,三年问讯迟。
炎方忆初地,频梦碧琉璃③。
[注] ①彻师:指唐末,酃县东南三十里高僧僧彻。②紫阁:指紫阁峰,在终南山四皓祠之西,酃县东南三十里。③琉璃:各种天然的有光宝石,本名璧琉璃。此处指以琉璃装饰的佛像和佛寺。
3.(3分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.题目“往岁秋与彻师同宿”是本诗情感的触点,蕴含着诗人回忆与畅想的情感。
B.首联叙事,直接回忆往岁秋日与彻师在紫阁峰同宿的旧事,用“议宿时”点题。
C.颈联以数字入诗,用“万里”写漂泊之远,用“三年”写与彻师分开的时间之长。
D.尾联与首联呼应,在点明频梦故地原因的同时,表达了诗人想皈依佛门的心愿。
答案:D
解析:“表达了诗人想皈依佛门的心愿”错误,由“炎方忆初地,频梦碧琉璃”可知,诗人之所以频梦故地,是因身滞炎热地区,极不适应,不由回想起当年同宿清凉之地的舒适往事。由此可见,诗人此时只是表达对故土的怀念以及内心世界的清澈纯净。
★4.(6分)这首诗的颔联是怎样表达诗人情感的?请简要赏析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①语意双关。“寒”写出秋天树叶落尽之态,也暗示诗人凄寒的心境,表达出漂泊异乡的愁情。②运用比喻的修辞手法。诗人说自己于飘零中遇见彻师,如栖鸟得一寒枝栖身,表达出诗人对彻师的感激之情。
三、阅读下面这首宋词,完成5~6 题。
贺新郎•同父①见和,再用韵答之
□ 辛弃疾
老大那堪说。似而今、元龙臭味,孟公瓜葛。我病君来高歌饮,惊散楼头飞雪。笑富贵、千钧如发。硬语盘空②谁来听?记当时、只有西窗月。重进酒,换鸣瑟。
事无两样人心别。问渠侬③:神州毕竟,几番离合④?汗血盐车无人顾,千里空收骏骨。正目断关河路绝。我最怜君中宵舞⑤,道男儿到死心如铁。看试手,补天裂。
[注] ①同父:陈亮的字。②硬语盘空:形容文章的气势雄伟,矫健有力。③渠侬:对他人的称呼,指南宋当权者。④离合:分裂和统一。此为偏义复词,谓分裂。⑤中宵舞:东晋祖逖“闻鸡起舞”之事。
5.(3分)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.从题目“答之”可知,本词是写给朋友的唱和之作,词人用两个典故表明朋友具有元龙、孟公般的气质,且与自己志趣相投。
B.“记当时”回忆词人患病时朋友来探望的情形:二人痛饮高歌、彻夜谈论雄文,但无人欣赏,只有窗外的月亮照着二人。
C.下片词人对当政者进行批判:汗血良马拖着笨重的盐车无人顾惜,当政者却要收买骏马的骸骨,表现了统治者对人才的不珍惜。
D.结尾用“我最怜君”直抒胸臆,表达对朋友闻鸡起舞、坚决抗金北伐的同情;同时期待朋友大显身手,为恢复中原作出贡献。
答案:D
解析:D项,“同情”理解错误,原文“怜”是“爱惜、尊敬”的意思,并非同情。
★6.(6分)这首词的上片除用典外,还运用了哪些手法来增强表达效果?
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答案:①“惊散楼头飞雪”运用拟人(夸张),写雪受惊飞散,表现“我”和朋友的豪气。②“笑富贵、千钧如发”运用比喻(夸张、对比),表现“我”和朋友对功名富贵的蔑视。③“只有西窗月”,运用景物描写渲染气氛,烘托形象和人物心情。④“重进酒,换鸣瑟”,运用动作细节描写,通过频频斟酒、换曲表现二人谈话的投机。
四、(2025•绵阳模考)阅读下面这首宋诗,完成7~8题。
徐惇济书报尝过余石林①
□ 叶梦得
绕涧新添数百竿,故人书为报平安。
似闻谡谡山风响,正想阴阴夏簟②寒。
老大不能穷蠹简,归来便拟挂尘冠。
一杯且觅林间约,莫枉山王③废旧欢。
[注] ①石林:在湖州弁山,诗人在此处有居所。②簟:竹席。③山王:指“竹林七贤”中的山涛、王戎,有人认为二人热衷官场,不适合归入“七贤”。
7.(3分)下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )
A.徐惇济来信告诉诗人他曾到过石林,这引发了诗人的思绪,写下此诗。
B.徐惇济怀念石林涧边的竹林美景,他写信给诗人,询问这片竹林是否依旧葱郁。
C.“挂尘冠”有辞官之意,从中可看出诗人并不留恋仕途,有归隐之心。
D.诗人在尾联借用典故,表示希望能与朋友相约林间,一起享受自然之美。
答案:B
解析:“徐惇济怀念石林涧边的竹林美景……询问这片竹林是否依旧葱郁”错。诗人叶梦得此时并未在石林居所,看到石林的竹林美景的是徐惇济,他“告知”诗人,并非“询问”。
★8.(6分)请结合诗歌内容,从表现手法的角度对本诗颔联进行简要赏析。
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答案:①虚写(想象):诗人通过友人的书信描述,想象自己仿佛身处竹林之中。②巧用叠词:以“谡谡”摹写风声,以“阴阴”表现环境的清凉,生动形象且富有音韵美。③多感官结合:耳听风声,身感清凉,让读者产生身临其境之感,增强了诗歌的表现力。
五、阅读下面这首唐诗,完成9~10题。
正月崇让宅①
□ 李商隐
密锁重关掩绿苔,廊深阁迥此徘徊。
先知风起月含晕,尚自露寒花未开。
蝙拂帘旌终展转,鼠翻窗网小惊猜。
背灯独共余香语,不觉犹歌起夜来②。
[注] ①崇让宅:李商隐岳父王茂元的住宅,李商隐夫妻二人曾居住于此。本诗作于李商隐的妻子去世后。②起夜来:古曲名,其词表现妻子思念丈夫到来。
9.(3分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联连用“密”“重”“掩”“深”“迥”这几个词形容崇让宅里封闭、荒凉的景象。
B.“风起”“露寒”“花未开”承接诗题的“正月”,用阴冷的环境暗示内心的悲凉。
C.颈联以静衬动,正是室内环境的凄清冷寂,才听得见蝙、鼠发出的微细声响。
D.这首诗写出诗人悼念妻子的悲痛心情和复杂的内心活动,笔触细腻,情真而深。
答案:C
解析:C项错,应是以动衬静,这首诗意在写出环境的凄清冷寂,因此用蝙、鼠发出的声响衬托环境的冷寂。
★10.(6分)清代浦起龙《读杜心解》在评价杜甫的《月夜》一诗时说:“心已神驰到彼,诗从对面飞来。”李商隐的这首诗也有此特色。请结合诗歌尾联对此加以分析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①诗歌尾联是说,诗人想到亡妻,想象着自己正与亡妻共语,而亡妻此时也不自觉地唱起《起夜来》的曲子,表达对诗人的思念。②明明是诗人思念亡妻,而诗人却说是亡妻思念自己,思念之情从对方写起。③这样写使情感更加沉痛,更见出诗人的忆念之深沉,思情之惨苦。
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