精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县2024-2025学年统编版二年级下学期7月语文学情调研

二年级语文学情调研 限时：60分钟 满分：100分 冬冬的学校正在举行“校园文化节”，活动精彩多样，邀请你一起参与！ 【解锁文化节】 1. 开启文化节需要解锁“智慧密码”。 请将“万事万物都有自己的规律”工整、规范地抄写在下面的田字格里。 【开幕式】 校园文化节开幕式进行中。 阅读广播稿件，完成练习。 亲爱的同学们，wēn nuǎn的阳光洒在操场上，cǎi sè的气球在空中漂浮。瞧！yíng miàn而来的“快乐”舞蹈队正 jìn qíng 表演呢，像小精灵似的。走廊里tè bié的画作，都是同学们rèn zhēn 创作的成果。期待大家 zì yóu 参与，让我们在文化节留下愉快的huí yì！ 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。 漂（piǎo piāo） 演（yǎn yān） 待（dāi dài） 愉（yú tōu） 3. 根据语段中的拼音写出对应的汉字。 4. 冬冬读不准语段中的“似”字，用部首检字法在字典中应先查__________部，再查__________画，查到这个字在语段中读__________。 5. 请仿照示例，给下面的生字换偏旁变新字并组词。 例：精-米+氵=清（清晨） 值-亻+木=______________ 坡-______+________=______________ 扑-扌+衤=_______（_______） 惊-______+________=______________ 6. 冬冬也想写广播稿，他想要一些优美的词语。请你照样子，写一写进行补充。 眉开眼笑（表示“笑”的词语）：_______________、_______________、_______________。 柔软（两个字意思相近的词语）：_______________、_______________、_______________。 渐渐（表示慢的词语）：_______________、_______________、_______________。 【游园会】 文化节上，和冬冬一起玩游戏吧。 我来判断对与错。对的打“√”，错的打“×”。（5分） 7. 小马难为情地说：“我……我过不去。”“难为情”表现了小马很不好意思，在读的时候，语速可以较快，语调稍高。（ ） 8. “挖野菜、逗松鼠、看夕阳”这些词语搭配得很正确。（ ） 9. “烩”字通过观察偏旁，推测与“火”有关，是烹饪食物的一种方法。（ ） 10. 2025 年是蛇年，根据十二生肖的顺序，2028 年是鸡年。（ ） 11. 清明既是中华传统节日，又是二十四节气之一。紧跟在清明后的节气是立夏。（ ） 12. 我来连与选。连一连再选词填空。 尽心 悦目 赏心 图强 奋发 竭力 色彩 斑斓 生机 云外 九霄 勃勃 （1）今天既然参加文化节，就把烦恼抛到 ，尽情玩乐吧！ （2）他 地工作着，收获了满满的成就感。 13. 我来想与写。仿照例子将句子补充完整。 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 冬冬_________________，_______________冲到操场上。 （2）例：枫树又高又大，好像一把绿色的太阳伞。 云朵_________________，好像__________________。 14. 我会连与写。默写古诗再将对应的景象连线。 _______散学归来早， ______________放纸鸢。 窗_____________________， 门泊东吴万里船。 _____________________， 孤光一点萤。 15. 我去阅读角。按要求完成练习。 （1）阅读角增添了新内容，请你和冬冬一起分分类。（填序号） 寓言故事：（ ）、（ ）。 童话故事：（ ）、（ ）。 儿童诗：（ ）、（ ）。 ①《要是你在野外迷了路》 ②《揠苗助长》 ③《蜘蛛开店》 ④《亡羊补牢》 ⑤《彩色的梦》 ⑥《小毛虫》 （2）你在整理书籍时，你发现书籍有被乱画的痕迹，你有什么想法？ _____________________ 【阅读角】 文化节休息时间，和冬冬一起看书吧。 根据要求，完成练习。 小蜗牛的奖牌 ①森林文化节这天，小动物们都在准备比赛。小蜗牛报名参加爬行比赛，小兔子看见了，甩甩长耳朵说：“你爬得这么慢，还不如在家睡觉呢！”小蜗牛却认真地说：“妈妈说，参加比赛不是为了得奖，是为了挑战自己。” ②比赛开始了，小蜗牛背着重重的壳，一步一步往前爬。太阳火辣辣的，晒得地面发烫；风呼呼地吹，差点把它吹翻。小蜗牛的额头上冒出细细的汗珠，但它始终没有停下。路过的小蚂蚁为它加油，树上的小麻雀为它唱起了鼓励的歌。 ③突然，跑在最前面的小兔子被石头绊倒了，疼得直哭。小蜗牛经过时，慢慢停下来，用树叶帮小兔子包扎伤口。最后小蜗牛是最后一个到达终点的，但大象裁判却把金灿灿的“毅力奖牌”挂在了它的脖子上：“你用自己的行动告诉我们，坚持和善良比第一名更珍贵！” 16. “你爬得这么慢，还不如在家睡觉呢！”读这句话应该用（ ）的语气朗读。 ①关心温柔 ②傲慢嘲笑 ③兴奋激动 17. 从文中找出描写小蜗牛坚持和善良的句子，分别用“_______”、“ ”画出来。 18. 根据短文内容，“挑战自我”在文中的意思是（ ） ①和别人比赛 ②努力突破自己 ③改变自己的样子 19. 比赛结束后，小兔子有话想对小蜗牛说……请你根据文章内容，补全对话。 ：小蜗牛，我想对你说_________ ：___________________ 20. 如果你在运动会上看到同学跑得慢，你会怎么做？为什么？ ____________________ 【记录想法】 21. 读完故事，你被坚持善良的小蜗牛深深吸引，对小动物很感兴趣。如果可以养小动物，你想养什么？可以从它的外形、生活习性等方面介绍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文学情调研 限时：60分钟 满分：100分 冬冬的学校正在举行“校园文化节”，活动精彩多样，邀请你一起参与！ 【解锁文化节】 1. 开启文化节需要解锁“智慧密码”。 请将“万事万物都有自己的规律”工整、规范地抄写在下面的田字格里。 【答案】 【开幕式】 校园文化节开幕式进行中。 阅读广播稿件，完成练习。 亲爱的同学们，wēn nuǎn的阳光洒在操场上，cǎi sè的气球在空中漂浮。瞧！yíng miàn而来的“快乐”舞蹈队正 jìn qíng 表演呢，像小精灵似的。走廊里tè bié的画作，都是同学们rèn zhēn 创作的成果。期待大家 zì yóu 参与，让我们在文化节留下愉快的huí yì！ 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。 漂（piǎo piāo） 演（yǎn yān） 待（dāi dài） 愉（yú tōu） 3. 根据语段中的拼音写出对应的汉字。 4. 冬冬读不准语段中的“似”字，用部首检字法在字典中应先查__________部，再查__________画，查到这个字在语段中读__________。 5. 请仿照示例，给下面的生字换偏旁变新字并组词。 例：精-米+氵=清（清晨） 值-亻+木=______________ 坡-______+________=______________ 扑-扌+衤=_______（_______） 惊-______+________=______________ 【答案】2.  漂piāo√ 演yǎn√ 待dài√ 愉yú√ 3. 4. ①. 亻 ②. 4##四 ③. shì 5. ①. 植 ②. 植树 ③. 土 ④. 氵 ⑤. 波 ⑥. 波浪 ⑦. 补（补充） ⑧. 忄 ⑨. 冫 ⑩. 凉 ⑪. 凉快 【解析】 【2题详解】 注意区分多音字“漂”“待”的正确读音。 【3题详解】 书写时注意“暖”“迎”“忆”“特”“真”的正确写法。 【4题详解】 查部首查字法，“似”部首为“亻”，去掉部首后剩余部分共4画；在语段中“似的”这个词语中，读shì。 【5题详解】 本题考查汉字结构变换，按照要求换掉原字偏旁组成新字再组词即可， 示例：值-亻+木=植，组词：植被、植树、种植； 坡－土+石=破（破坏）； 扑-扌+衤=补，组词：补考、补充、填补； 惊－忄+日=晾（晾晒）。 6. 冬冬也想写广播稿，他想要一些优美的词语。请你照样子，写一写进行补充。 眉开眼笑（表示“笑”的词语）：_______________、_______________、_______________。 柔软（两个字意思相近的词语）：_______________、_______________、_______________。 渐渐（表示慢的词语）：_______________、_______________、_______________。 【答案】 ①. 捧腹大笑 ②. 破涕为笑 ③. 哄堂大笑 ④. 明亮 ⑤. 温暖 ⑥. 寻找 ⑦. 慢慢 ⑧. 缓缓 ⑨. 徐徐 【解析】 【详解】“眉开眼笑”是描写“笑”的状态/神情的四字词语，要求再写出3个同类的表示“笑”的词。 示例：喜笑颜开、嫣然一笑、喜眉笑眼等。 “柔软”是由两个意思相近的字组成的词语（同义复合词），“柔”和“软”都有“不坚硬”的意思。要求再写出3个同类的词。 示例：奔跑、广阔、肥胖等。 “渐渐”是表示“缓慢变化”的二字叠词，用来描写动作、状态的变化过程。要求再写出3个同类的词。 示例：迟迟、徐徐、慢慢等。 【游园会】 文化节上，和冬冬一起玩游戏吧。 我来判断对与错。对的打“√”，错的打“×”。（5分） 7. 小马难为情地说：“我……我过不去。”“难为情”表现了小马很不好意思，在读的时候，语速可以较快，语调稍高。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】“难为情”和句中的省略号，都表现了小马不好意思、吞吞吐吐、犹豫的状态，朗读时应该语速放慢，语调偏低，语气迟疑，而不是“语速较快，语调稍高”。该项判断错误。 8. “挖野菜、逗松鼠、看夕阳”这些词语搭配得很正确。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】三个都是符合日常表达的正确动宾搭配：“挖”对应“野菜”、“逗”对应“松鼠”、“看”对应“夕阳”，动作和描述对象匹配合理，因此题干说法正确。 9. “烩”字通过观察偏旁，推测与“火”有关，是烹饪食物的一种方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“烩”的偏旁是火，带火字旁的字大多和火、加热相关，“烩”本身就是一种烹饪食物的方法，题干说法正确。 10. 2025 年是蛇年，根据十二生肖的顺序，2028 年是鸡年。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】十二生肖的顺序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，每过一年顺推一个生肖。已知2025年是蛇年，依次推算得：2026年为马年，2027年为羊年，2028年为猴年，不是鸡年，因此题干说法错误。 11. 清明既是中华传统节日，又是二十四节气之一。紧跟在清明后的节气是立夏。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】一年有四季，共有二十四节气，依次称为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。我国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。其中，清明既是节气名称又是节日名称，但紧跟在清明后的节气是谷雨。所以该说法错误。 12. 我来连与选。连一连再选词填空。 尽心 悦目 赏心 图强 奋发 竭力 色彩 斑斓 生机 云外 九霄 勃勃 （1）今天既然参加文化节，就把烦恼抛到 ，尽情玩乐吧！ （2）他 地工作着，收获了满满的成就感。 【答案】 （1）九霄云外 （2）尽心竭力 【解析】 【详解】题干有四列，根据成语的固定搭配，将第一列和第二列相连，第三列和第四列相连。 尽心竭力：用尽全部的心思和力量，形容做事非常认真、负责 赏心悦目：指看到美好的景色或事物而心情舒畅。 奋发图强：振作精神，努力自强。 色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子，或形容生活、文学作品等包含的内容丰富多彩。 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃、充满活力。 九霄云外：形容远得无影无踪，常用来比喻把事情完全抛在脑后。 （1）要把烦恼彻底抛开、忘掉，选填“九霄云外”能对应“抛到”这个动作，也符合抛开烦恼、轻松玩乐的语境。 （2）工作中收获了满满的成就感，选填“尽心竭力”能体现他用心用力做事的样子，也能对应获得成就感的结果。 13. 我来想与写。仿照例子将句子补充完整。 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 冬冬_________________，_______________冲到操场上。 （2）例：枫树又高又大，好像一把绿色的太阳伞。 云朵_________________，好像__________________。 【答案】 ①. 着急极了 ②. 急急忙忙地 ③. 又软又白 ④. 一团蓬松的棉花糖 【解析】 【详解】（1）例句前半句写出人物的心情，后半句用AABB式词语修饰动作，体现心情与动作的关联。句式结构为：主体+情绪/状态描写+AABB式副词+动作 示例：冬冬兴奋极了，蹦蹦跳跳地冲到操场上。 （2）例句先写出枫树的特点，再找到和它外形/特点相似的事物进行比喻。句式结构为：事物+特点描写（又A又B）+好像+喻体（带数量词+修饰语） 示例：云朵又轻又柔，好像一片洁白的羽毛。 14. 我会连与写。默写古诗再将对应的景象连线。 _______散学归来早， ______________放纸鸢。 窗_____________________， 门泊东吴万里船。 _____________________， 孤光一点萤。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“趁”“含”“岭”“渔”的正确写法。 第一句出自《村居》，描写孩童放学后放风筝的场景，和中间图放风筝的内容对应； 第二句出自杜甫《绝句》，描写诗人从窗边望见门外江面停船的场景，和右侧图内容对应； 第三句出自《舟夜书所见》，描写黑夜河面渔灯微光的场景，和左侧图内容对应。 15. 我去阅读角。按要求完成练习。 （1）阅读角增添了新内容，请你和冬冬一起分分类。（填序号） 寓言故事：（ ）、（ ）。 童话故事：（ ）、（ ）。 儿童诗：（ ）、（ ）。 ①《要是你在野外迷了路》 ②《揠苗助长》 ③《蜘蛛开店》 ④《亡羊补牢》 ⑤《彩色的梦》 ⑥《小毛虫》 （2）你在整理书籍时，你发现书籍有被乱画的痕迹，你有什么想法？ _____________________ 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ⑥ ⑤. ① ⑥. ⑤ ⑦. 书籍是阅读角的公共财产，供大家一起阅读。在书上乱画会损坏书籍，影响其他同学的阅读体验，是不文明的行为。我们应该爱护图书，保持书籍的整洁，也可以提醒其他同学一起文明阅读。 【解析】 【详解】（1）①《要是你在野外迷了路》：以诗歌形式介绍了辨别方向的方法，语言优美、富有童趣和韵律感，是一篇儿童诗。 ②《揠苗助长》：出自《孟子》，通过宋人拔苗助长的故事，告诉我们做事要遵循客观规律，不能急于求成，是典型的寓言故事。 ③《蜘蛛开店》：以拟人化的蜘蛛为主角，讲述它开店遇到的趣事，情节充满想象和童趣，是童话故事。 ④《亡羊补牢》：出自《战国策》，通过丢羊后修补羊圈的故事，告诉我们及时补救错误，就能避免更大损失，是典型的寓言故事。 ⑤《彩色的梦》：以诗歌的形式，用充满想象力的语言描绘彩色的梦境，语言活泼、节奏明快，是一篇儿童诗。 ⑥《小毛虫》：以拟人化的小毛虫为主角，讲述它破茧成蝶的成长故事，情节生动、富有童趣，是童话故事。 因此，寓言故事：②④；童话故事：③⑥；儿童诗：①⑤。 （2）核心围绕“爱护公共读物”作答，言之有理即可，答案不唯一。 示例：书籍是大家共同的财产，我们应该爱护图书，不能在上面乱画。如果看到有人这样做，要及时制止，也可以一起制定爱护图书的规则，让每一本书都能干净整洁地供大家阅读。 【阅读角】 文化节休息时间，和冬冬一起看书吧。 根据要求，完成练习。 小蜗牛的奖牌 ①森林文化节这天，小动物们都在准备比赛。小蜗牛报名参加爬行比赛，小兔子看见了，甩甩长耳朵说：“你爬得这么慢，还不如在家睡觉呢！”小蜗牛却认真地说：“妈妈说，参加比赛不是为了得奖，是为了挑战自己。” ②比赛开始了，小蜗牛背着重重的壳，一步一步往前爬。太阳火辣辣的，晒得地面发烫；风呼呼地吹，差点把它吹翻。小蜗牛的额头上冒出细细的汗珠，但它始终没有停下。路过的小蚂蚁为它加油，树上的小麻雀为它唱起了鼓励的歌。 ③突然，跑在最前面的小兔子被石头绊倒了，疼得直哭。小蜗牛经过时，慢慢停下来，用树叶帮小兔子包扎伤口。最后小蜗牛是最后一个到达终点的，但大象裁判却把金灿灿的“毅力奖牌”挂在了它的脖子上：“你用自己的行动告诉我们，坚持和善良比第一名更珍贵！” 16. “你爬得这么慢，还不如在家睡觉呢！”读这句话应该用（ ）的语气朗读。 ①关心温柔 ②傲慢嘲笑 ③兴奋激动 17. 从文中找出描写小蜗牛坚持和善良的句子，分别用“_______”、“ ”画出来。 18. 根据短文内容，“挑战自我”在文中的意思是（ ） ①和别人比赛 ②努力突破自己 ③改变自己的样子 19. 比赛结束后，小兔子有话想对小蜗牛说……请你根据文章内容，补全对话。 ：小蜗牛，我想对你说_________ ：___________________ 20. 如果你在运动会上看到同学跑得慢，你会怎么做？为什么？ ____________________ 【答案】16. ② 17. 比赛开始了，小蜗牛背着重重的壳，一步一步往前爬。太阳火辣辣的，晒得地面发烫；风呼呼地吹，差点把它吹翻。小蜗牛的额头上冒出细细的汗珠，但它始终没有停下。 小蜗牛经过时，慢慢停下来，用树叶帮小兔子包扎伤口。 18. ② 19. ①. 谢谢你帮我包扎伤口。你的善良让我敬佩，你的坚持让我感动！ ②. 不用谢，互帮互助是应该的。我相信，我遇到困难你也会帮我的。 20. 加油！贵在坚持。坚持跑下来你就是最棒的！ 【解析】 【导语】这篇短文通过小蜗牛参赛的故事，传递了“坚持与善良比名次更珍贵”的主题。情节设置对比鲜明：小兔子的傲慢与受伤，反衬小蜗牛的毅力与善意。细节生动（如太阳火辣、包扎伤口），对话简洁有力。结尾大象裁判的话点明主旨，使寓意自然升华，适合中低年级学生理解品格价值。 【16题详解】 这句话中“这么慢”“还不如”带有明显的轻视和贬低，符合“傲慢嘲笑”的语气。 【17题详解】 第②自然段“小蜗牛背着重重的壳，一步一步往前爬。太阳火辣辣的……但它始终没有停下。”小蜗牛面对风吹日晒，依然坚持爬行。 第③自然段“小蜗牛经过时，慢慢停下来，用树叶帮小兔子包扎伤口。”小蜗牛帮小兔子包扎伤口，看出它的善良。 【18题详解】 读②③自然段可知，小蜗牛明知自己爬得慢，仍然参赛，途中克服日晒、风吹等困难，这正是“努力突破自己”。 【19题详解】 结合下文情节，小兔子因绊倒被小蜗牛帮助，且小蜗牛获得了“毅力奖牌”，小兔子会称赞小蜗牛。 示例：小蜗牛，谢谢你帮我包扎伤口。你虽然跑得慢，但你的坚持和善良比我得第一名还珍贵。 不客气，我们应该互帮互助，互相学习。 【20题详解】 这是一道开放题，答案不唯一。结合短文内容和生活实际，从鼓励的角度展开写即可。 示例：我会为他加油，或者陪他一起跑。因为小蜗牛的故事让我明白，不能嘲笑慢的人，要坚持、善良，尊重每个人的努力。　 【记录想法】 21. 读完故事，你被坚持善良的小蜗牛深深吸引，对小动物很感兴趣。如果可以养小动物，你想养什么？可以从它的外形、生活习性等方面介绍。 【答案】例文： 我想养小兔子 读完小蜗牛的故事，我特别想养一只小兔子。 它浑身雪白，像个圆滚滚的小雪球。长长的耳朵轻轻晃动，红宝石似的眼睛格外机灵，三瓣嘴吃东西时一撅一撅的，十分可爱。小兔子最爱吃胡萝卜和青菜。我一拿出食物，它就蹦蹦跳跳跑过来，吃得又快又香。它还爱在草地上欢快地蹦来蹦去。 我真希望能养一只小兔子，每天陪它玩耍、喂食。 【解析】 【详解】本次写话围绕写出想养的小动物是什么，并且从外形和生活习性这两个重要方面进行详细介绍。详细描述小动物的外形，按照一定顺序，依次介绍它的身体大小、颜色、毛发，以及头部、四肢等部位的特征，接着阐述小动物的生活习性，还有它对居住环境的要求等，使读者全面了解小动物的生活特点。总结自己对这种小动物的喜爱，再次强调想养它的强烈愿望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $