【信息类文本阅读】01理解文中重要概念和句子

该高中语文高考复习课件聚焦“信息类文本阅读”一轮复习，依据高考评价体系梳理了信息筛选、整合、解析三大核心考点，通过近三年全国卷真题统计明确2025年全国二卷等卷别中选择题占比超60%、简答题聚焦整合能力的考点权重，归纳形成完整题型体系。 课件亮点在于“真题精研+技巧建模”，如以2025全国二卷“消极修辞”概念理解题为例，运用“定位原文-比对分析-逻辑辨析”三步法，培养学生逻辑思维与语言运用素养，助力学生掌握答题规律，教师可借此实现精准复习指导，提升备考效率。

2 信息类文本阅读 高中语文一轮复习 0 2 6 1 考点 年份 卷别 材料文本 考题统计 考试题型 （信息）   筛选 整合 辨析   2025 全国一卷 《种植入门问答》 信息的筛选、辨析：第1题、第2题 选择题 全国二卷 《努力克服不良文风积极倡导优良文风》《修辞学发凡》 信息的筛选、辨析：第1题、第2题 信息的筛选、整合：第3题 选择题 2024 新课标Ⅰ卷 《论持久战》《中国共产党抗日持久战的战略与实践》 信息的筛选、辨析：第1题、第2题 选择题 新课标Ⅱ卷 《登月》《中国计划在2020年前登上月球背面》 《月背征途推荐序》 信息的筛选、辨析：第1题、第2题 信息的筛选、整合：第4题、第5题 选择题 简答题 【考点考情分析】 2 考点 年份 卷别 材料文本 考题统计 考试题型 （信息）   筛选 整合 辨析   2023 新课标Ⅰ卷 《后真相时代》 信息的筛选、辨析：第1题、第2题 信息的筛选、整合：第4题、第5题 选择题 简答题 新课标Ⅱ卷 《谈谈调查研究》（习近平） 《亦谈社会调查》（费孝通） 信息的筛选、辨析： 第1题、第2题、第5题 选择题 简答题 考情解码： 信息的筛选、整合、辨析是信息类文本的主要考查知识点。筛选主要是指从文中摘录信息、整合是指将摘录出来的信息进行归纳、辨析是指将信息进行区分比较。三者互为一体，联系紧密。 命题预警： ①信息的筛选、整合、辨析，以选择题为主。 ②信息的整合与辨析，有时会以简答题的形式出现。 【考点考情分析】 3 备考策略思维导图 2 考题设置—选择题 【考点解读】信息筛选、整合部分的选择题,题干和选项既有可能辐射全篇材料,也有可能针对某一段的细节设题。前者难度稍大,是新高考的主要考查方式。 选择题解题方法 步骤一：审题圈画 审题并明确选择“正确”还是“不正确”的一项，然后圈画选项中的关键词 步骤二：梳理定位 整体浏览，梳理文章脉络，根据关键词定位原文 步骤三：比对分析 比对、辨析原文和选项的描述角度；比对、辨析选项是否存在错误 分析角度 1.内容角度:选项和原文的陈述对象是否一致;选项和原文的程度,范围限制词是否一致。 2.逻辑角度:选项与原文的逻辑关系是否一致,如因果关系、条件关系、假设关系、转折关进关系、解释关系、比较关系等。 【考点突破】 5 步骤一：审题并圈画关键词 步骤跟练 （2021新高考Ⅰ，T1） 【考法探究】（2021新高考Ⅰ，T1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） 标注选项敏感点 找准原文对应点 比对分析定正误 A.莱辛是历史上质疑”诗画同质”观念的第一人，他的《拉奥孔》在近代诗画理论中产生了广泛影响。 材料一第一段：“从前人们相信诗画同质， 直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。” 根据文中信息可知，菜辛是用丰富的例证和动人的雄辩来说明“诗画并不同质”的第一人，而不是“质疑……的第一人”。选项错误。 B.雕塑《拉奥孔》既呈现了拉奥孔被缠绞的表情，又不让这表情表现为丑态，体现出希腊艺术恬静与肃穆的 一面。 材料一第四段：“据史诗，拉奥孔在被捆时 放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种 轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静 与肃穆……在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。” 在雕像中拉奥孔的面孔只表现一种轻微的叹息，避免了痛感所产生的面孔 筋肉挛曲的丑状，是希腊艺术所特有 的恬静与肃穆的特点的体现。选项分析正确。 步骤二：根据关键词定位原文 步骤跟练 步骤三：对比辨析原文与选项 【考法探究】（2021新高考Ⅰ，T1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） 标注选项敏感点 找准原文对应点 比对分析定正误 C.雕塑《拉奥孔》与史诗记 载的不同主要体现在三处： 一是拉奥孔的表情，二是大 蛇缠身的部位，三是人物穿衣与否。 材料一第四段：“据史诗，拉奥孔在被捆时 放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息。” 材料一第五段：“其次，据史诗，那两条长 蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们 仅绕着两腿……同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体,虽然在史诗中拉奥孔 穿着典祭官的衣服。” 比对时主要看选项所概括的雕塑《拉 奥孔》与史诗记载的不同是否与原文 一致。原文“据史诗……其次……同 理……”介绍了三处异点。将这三处 异点与选项概括的三处不同点对照可 知，选项概括正确。 D.莱辛的《拉奥孔》认为，由于诗和画拥有不同的媒介和符号，所以形成了各擅胜场的题材范围。 材料一第六段：“图画和诗所用的模仿媒 介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音……动作是诗的 特殊题材。” 材料一第七段：“换句话说，画只宜于描写 静物，诗只宜于叙述动作。” 比对时主要看选项中的因果关系是否 成立。根据对应的原文分析可知，选项分析正确。 重点：通过词语分析，可以明确因果关系 3 【信息类文本整体阅读方法】 在信息类文本阅读中，命题者为了考查考生对文本内容的理解能力，在命制选项时一般不直接摘抄原文的句子，而是对文本中的一些重要词语、概念、句子、局部内容等进行信息增删改、信息整合概括、逻辑关系转述三种加工转换。 9 01 PART ONE 信息筛选题型突破 10 活动一　理解文中重要概念和句子 理解文中重要概念是信息类文本阅读的关键环节。它要求考生能够准确把握文本中核心概念的内涵与外延，理解其在特定语境中的意义，以及概念之间的逻辑关系。这不仅有助于深入理解文本内容，更是解答相关题目、提升阅读能力的基石。 11 “重要概念”指那些含义丰富、深刻，蕴含了文章重要思想、体现了作者观点态度的概念。通常是指： (1)表现文章主题思想的词语； (2)反映文章深层含意的词语； (3)体现作者观点立场的词语； (4)对文章结构起连接呼应作用的词语； (5)内涵上容易混淆的词语； (6)展现具体语言环境的词语； (7)有一定指代意义的词语。 12 设问形式 13 (2025·全国二卷)阅读下面的文字，完成题目。 材料一　提倡什么，反对什么，是改进文风的首要问题。针对上面所说的不良文风的三个字[注]，我想另外提出三个字，就是短、实、新。 一是短。就是要力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出。能够三言两语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理绝不绕弯子。古人说“删繁就简三秋树”，讲的就是这个意思。毛泽东同志为人民英雄纪念碑起草的碑文，只有114个字，却反映了一部中国近代史。1975年，邓小平同志负责起草周恩来总理在四届全国人大一次会议上的报告，只用了五千字。后来谈到这件事的时候，邓小平同志说：“毛主席指定我负责起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。五千字，不是也很管用吗？”江泽民同志和胡锦涛同志也有许多短小精干、言简意赅、思想深刻的文章、讲话。鲁迅先生说过，文章写完至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。现在，不少地方和部门按照中央改进文风会风的要求，提出以“能少则少、能短则短、能精则精、能简则简”为原则，尽可能开短会、讲短话、发短文。这“三短”，就是我们应当大力倡导的风气。 圈画段落重要概念和句子 返回导航 14 当然，也不是说长文章一概不好。有内容、有见解的长文章，人们也是喜欢读的。文章长短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇幅短说不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。就今天来说，把“野鸭子的腿加长”的文章太多了，提倡短文章、短讲话、短文件是当前改进文风的主要任务。 返回导航 15 二是实。就是要讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲故作高深的话。这就要求我们的文件、讲话和文章，力求反映事物的本来面目，分析问题要客观、全面，既要指出现象，更要弄清本质；阐述对策要具体、实在，要有针对性和可操作性。要实事求是，有一说一、有二说二，是则是、非则非，不夸大成绩，不掩饰问题。要深入浅出，用朴实的语言阐述深刻的理论。要有感而发，情真意切。毛泽东同志笔下的愚公、白求恩、张思德，我们今天记忆犹新，就是因为这些人在他的心灵深处产生过激烈震荡，所以讲出的话饱含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鸣。 这里需要说明，一些关于党和国家工作的总体性要求，事关全局，事关党和国家前进方向及政策连续性，事关党的团结和社会稳定，需要在重要文件和重要讲话中反复强调。这和形式主义的套话、穿靴戴帽是两回事。 返回导航 16 三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所谓“领异标新二月花”。如果一个文件、一篇讲话毫无新意，那么制定这样的文件、作这样的讲话还有多少意义呢？可以说，能不能讲出新意，反映一个领导干部的思想水平、理论水平、经验水平以及语言表达能力。这里所说的新意，既包括在探索规律、认识真理上有新发现、前人没有讲过的话，又包括把中央精神和上级要求与本地区本部门本单位实际结合起来，在解决问题上有新理念、新思路、新举措的话；既包括角度新、材料新、语言表达新的话，又包括富有个性、特色鲜明、生动活泼的话。需要指出的是，讲出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戏。更不能背离马克思主义立场观点方法，背离党的路线方针政策去标新立异。 (摘自习近平《努力克服不良文风积极倡导优良文风》) 返回导航 17 材料二　记述的境界，如科学文字、法令文字及其他的诠释文等，都以使人理会事物的条理、事物的概况为目的。而要使人理会事物的条理、概况，就须把对象分明地分析，明白地记述。所以这一方面的修辞总是消极的，总拿明白做它的总目标。而要明白，大抵应当：(1)使它没有闲事杂物来乱意；(2)没有奇言怪语来分心。所以所用的语言，就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具体的、特殊的。因为概念的、抽象的、普通的语言，才能使它的意义限于所说，而不含蓄或者混杂有别的意思。又所用的语言，也须是质实的、平凡的，不是华丽的、奇特的。因为假如用了华丽奇特的语言，又将使读者分心于语言的外表，而于内里反不留心了。所以消极修辞的总纲是明白，而分条可以有精确和平妥两条。 返回导航 18 话语文章通例可以分为内容和形式两方面。内容方面是写说者所要表出的意思，形式方面是表出这意思的语言文字。所以消极的修辞，照例也可以分为两个部分。一个部分是偏重内容，如何才得把自己的意思明通地表出来，这个部分所注重的是意思之明通的表出法。另外一个部分是偏重形式，如何才得把自己的思想平稳地传达给别人，这个部分所着眼的是语言文字之平稳的使用法。要把意思明通地表出来，在话语文章上就需要具备明确和通顺两条件；要把意思平稳地传给别人，在话语文章上就需要具备平匀和稳密两条件。这四端是消极修辞最低的限度，也是消极修辞所当遵守的最高标准。 (摘编自陈望道《修辞学发凡》) [注]　材料一前文提到：“文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假。” 返回导航 19 在完成文本全文阅读后，填出下面表格中的空缺内容。 答案： ①侧重于消极修辞的研究对象及要求，探讨如何让文章表意明通平稳　 ②互补 完成《师说》P186 精做试题 返回导航 20 《师说》P186 精做试题 答案 一、综合练 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．[考教结合]材料一指出写文章要简练，这与毛泽东《反对党八股》中讽刺有些文章如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”的目的一致。 B．材料一引用《庄子》的“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲”，意在说明语句也不是一定要短，而要长短错落有致。 C.[考教结合]材料一谈到文件、讲话和文章要实事求是，不文过饰非，这体现了古人所说的“修辞立其诚”，即坚持真实性的原则。 D．材料二中消极修辞的“四端”，可以表示为： 答案：B 返回导航 21 二、对点练 (一)理解重要概念 2．(原创题)根据材料一和材料二，下列对“消极修辞”与“实”的理解，最准确的一项是(　　) A．“消极修辞”强调语言要朴素无华，避免一切修辞手法，以确保信息传达的绝对准确；而“实”则要求语言必须完全口语化，杜绝任何理论性表达。 B．“消极修辞”以“明白”为总目标，主张使用概念化、抽象化的语言避免干扰，与材料一中“实”所提倡的“讲符合实际的话”“讲管用的话”“讲明白通俗的话”在追求表达清晰与实效上高度一致。 C．“消极修辞”是针对文学创作提出的语言规范，要求语言富有感染力；而“实”是政治文风的要求，二者属于不同领域，无内在联系。 D．“消极修辞”强调语言要追求新意和个性，反对千篇一律；“实”则强调内容要真实，但允许使用华丽辞藻来增强说服力。 答案：B 返回导航 22 3．(关联教材·原创题)阅读下面的文字，完成填空。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。 返回导航 23 去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得　①　些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤　②　，文章太长了，有谁来看呢？ 答案：①精粹　②工作忙(或工作紧张/事务繁重)　 返回导航 24 有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 返回导航 25 或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“　③　。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇、言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是　④　。演说也是一样，空话连篇、言之无物的演说，是必须停止的。 答案：③看菜吃饭，量体裁衣　④言之无物的文章 返回导航 26 4．(原创题)阅读下文，给“消极修辞”下一个定义，不超过60个字。 记述的境界，如科学文字、法令文字及其他的诠释文等，都以使人理会事物的条理、事物的概况为目的。而要使人理会事物的条理、概况，就须把对象分明地分析，明白地记述。所以这一方面的修辞总是消极的，总拿明白做它的总目标。 返回导航 27 简答题（下定义类）解题方法 步骤一： 分析材料，确定邻近属概念。首先在文本材料中找出被定义概念的邻近属概念，如果提供的材料中没有恰当、现成的邻近属概念，就需要根据材料的内容，自己确定邻近属概念。 步骤二： 筛选信息，提取种差。在这一步骤中，要注意有些种差是由多个属性如特征、功用、成因及范围等组成的复杂属性，提取这些属性时一个也不能少，否则会造成定义不严密。 步骤三： 整合信息，规范表述。把被定义概念、种差、邻近属概念，用“是”“叫”等连接词连接起来，使之符合下定义的格式。 注意:①下定义的句子必须是单句。②下定义一般用表肯定的判断句，不能用否定句、比喻句。 被定义概念＝被定义概念的本质特征＋邻近属概念 简答题（下定义类）解题方法 给“人”下一个定义 人是能思考会制造工具的动物。 答案：“消极修辞”是一种以使人理会事物的条理、概况为目的，通过分明地分析对象、明白地记述，以明白为总目标的修辞方式。 人是能思考会制造工具的动物 (二)理解重要句子 5．(原创题)下列对“因为假如用了华丽奇特的语言，又将使读者分心于语言的外表，而于内里反不留心了”一句的理解，不正确的一项是(　　) A．华丽奇特的语言容易吸引读者关注修辞形式，从而忽略文本所要传达的核心内容。 B．在消极修辞中，语言应追求平实朴素，避免因装饰性表达干扰读者对事物条理的理解。 C．使用华丽奇特的语言能增强文章的表现力，符合消极修辞追求明白、精确的总目标。 D．该句强调形式上的炫技会削弱内容的传达效果，与消极修辞“以明白为总目标”的原则相悖。 答案：C 返回导航 30 6．(关联教材)请用一个短句概括下面文句的意思，不超过25个字。 主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理，而是妨害真理的。 答案：党八股因惧怕被驳而装腔作势，结果却妨害了真理。 返回导航 31 点拨关键 对于信息类阅读来说，理解重要句子就是理解那些复杂长句，因为长句表达是这类文章尤其是论文表达的特点。为此，要注意： ①分析句子结构层次。可依据标点，还可根据句中关联词语来划分层次。 ②抓住句中关键词，把握句子核心。 ③留心句子的修饰、限定成分，准确理解。 ④关注句子修辞及在文中的位置。 返回导航 32 $