第8课 我为班级作贡献 第一课时 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“我与班级共成长”核心，通过播放班级生活视频导入，提问引导学生感知班级温暖，引出“为班级作贡献”课题，再以小诗《班级是一棵大树》为支架，通过小组讨论比喻内涵，帮助学生理解个人与班级的紧密联系。 其亮点在于以情境化实践活动强化责任意识与道德修养，如“班级贡献树”板书让学生写下小计划，集体宣誓承诺行动，体现“知行合一”特色。小结用大树与叶子比喻呼应导入，助学生内化知识，既培养集体荣誉感，也为教师提供可操作活动设计，提升教学效果。

人教版2024·道德与法治二年级上册·第二单元 第8课 我为班级作贡献 第一课时《我与我的班级》 第一课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 道德修养：通过具体情境辨析，知道团结友爱、遵守规则、讲究卫生、积极上进是为班级作贡献的具体表现，培养集体荣誉感。 法治观念：初步感知 “规则” 对集体生活的重要性，理解 “守规则” 是维护班级秩序、保障每个人权益的基础。 健全人格：通过小组合作与表达，体验 “我为人人，人人为我” 的快乐，培养积极乐观、乐于助人的健康心态。 责任意识：明确自己是班级的小主人，能主动发现班级需要，并愿意从身边小事做起，为班级贡献自己的力量。 教学重难点 教学重点：理解 “我与班级共成长” 的关系，知道为班级作贡献的具体行为。 教学难点：将 “为班级作贡献” 的意识转化为日常自觉行动，并能主动发现并参与班级事务。 情境导入：温暖班级“时光机” 1.提问引导：“视频里的场景，你熟悉吗？在这个班级里，你感受到了什么？” “温暖、热闹、开心、团结……” 2.引出课题：“我们的班级就像一个温暖的家，这里的每一份美好，都离不开大家的努力。今天，我们就一起来学习《第8课 我为班级作贡献》，看看我们和班级之间有着怎样的联系。” 活动一：解读小诗，我与我的班级 1.品读小诗，感知关系 班级是一棵大树，我们是树上的叶子。 班级是一条小河，我们是河里的水滴。 树叶片片舒展，大树才显生机。 小河奔涌前进，带动颗颗水滴。 我和我的班级，共同成长在一起! 大声朗读 2.小组讨论，理解内涵 ①“为什么说班级是大树，我们是叶子？如果没有叶子，大树会怎样？” ②“为什么说班级是小河，我们是水滴？如果没有水滴，小河会怎样？” 大树与叶子：大树因为每一片叶子的舒展而生机勃勃，就像班级因为每个同学的参与而充满活力； 小河与水滴：小河因为每一颗水滴的汇聚而奔涌前进，就像班级因为每个同学的努力而不断进步。 3.创意表达，深化理解 我觉得我和班级就像花朵和花园，因为每朵花都让花园更美丽。” “我觉得我和班级就像积木和城堡，因为每一块积木都很重要，少了一块城堡就不完整了。” 我觉得我和我的班级就像破浪的船队，因为我们齐心协力，朝着知识的海洋远航。 我觉得我和我的班级就像忙碌的蜂巢，因为大家分工合作，把教室变成甜蜜的家。 4.小结：我们和班级就像这样紧密相连——没有叶子，大树会孤单；没有水滴，小河会干涸；没有我们，班级就不完整！ 活动二：发现美好，班级因我而精彩 1.看图辨析，班级成长密码 讨论：“图中同学们在做什么？他们的行为让班级变得怎样？” 操场上同学互相帮助、一起加油的场景，有人难过时大家安慰，有人进步时大家鼓掌，班级就像小太阳。 同学们有序排队领取物品，墙上挂着“文明班级”锦旗；守规则能让大家更有安全感，营造一个安静有序的学习环境从而让班级生活井井有条，朝向美好。 同学主动擦门、打扫卫生；同学们不乱扔垃圾、值日生认真打扫，我们在整洁的环境里学习更舒服。 课堂上同学互相讨论、认真学习；良好的学习氛围对于我们小学生的学习效果和学习动力具有重要的影响。你追我赶学知识，全班都在慢慢变优秀。 2.分享交流：我为班级做过的小事 结合学生课前的小调查，开展“班级贡献故事会”：学生分享自己为班级做过的一件小事，例如：“我主动擦黑板”“我帮同学捡文具”“我遵守纪律，让课堂更有序”。 追问：“你做这件事的时候，班级有什么变化？你有什么感受？” 小结：“原来，为班级作贡献不一定要做大事，哪怕是一件小小的事，都能让班级变得更美好。” 活动三：行动规划，班级贡献我先行 1.辨析情境，明辨是非 出示三个情境，学生判断哪些行为是为班级作贡献，哪些不是，并说明理由： 情境①：小明上课认真听讲，不随便说话，让课堂更有序。 （是，遵守规则，为班级添秩序） 情境②：小红把垃圾随手扔在地上，说“反正有值日生打扫”。 （不是，不讲卫生，影响班级环境） 情境③：小刚主动帮生病的同学带作业，让同学不落下功课。 （是，团结友爱，让班级更温暖） 2.制定“班级贡献小计划” 发放便利贴，学生写下自己接下来想为班级做的一件小事，例如：“我要每天主动整理课桌”“我要帮同学讲解难题”“我要爱护班级的花草”。 学生将便利贴贴在“班级大树”的空白处，形成完整的“班级贡献树”板书。 3.集体宣誓，许下承诺 我是班级小主人， 团结友爱守规则， 讲究卫生爱集体， 我为班级添光彩！ 课堂总结 班级就像一棵大树，我们每个人都是叶子；班级就像一条小河，我们每个人都是水滴。只有我们每个人都努力舒展自己，班级这棵大树才会生机勃勃；只有我们每个人都奔涌向前，班级这条小河才会充满活力。 班级是我们的家，我们是班级的主人。从今天起，让我们用行动说话——擦一次黑板、捡一片纸屑、提醒一次纪律、帮助一位同学……都是为班级作贡献！ 板书设计 第8课 我为班级作贡献 班级是（大树/小河/家/船……） 我是（叶子/水滴/家人/水手……） 班级成长密码： 团结友爱 → 温暖 遵守规则 → 有序 讲究卫生 → 干净 积极上进 → 进步 作业布置： 1.基础作业：回家和爸爸妈妈分享今天学到的小诗，说说自己为班级作贡献的计划。 2.实践作业：坚持为班级做一件小事，下节课分享自己的感受。 下 课 Lavf57.83.100 Lavf58.10.100 Lavf58.29.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $妈妈为什么要和优秀的人在一起？如果你周围都是勤奋好学的同学，你还能心安理得的贪玩吗？不会。如果你的同学都早早的起床晨读了，你还好意思安心的睡懒觉吗？那也确实不太好意思。所以说和优秀的人在一起，你就能够潜移默化的被影响，被鞭策，这就是传说中的近朱者赤。妈妈我明白了，跟优秀的人同行，自己能成长得更快，也能变得更加的优秀。没错，与凤凰齐飞，必是俊鸟。与虎狼同行，必是猛兽。记得点赞转发，让您的孩子看看。关注阿姐育儿，学习更多育儿知识。 null是鱼儿的家，树林是鸟儿的家，森林是小动物的家。在弘德小学里，52班就是我们的家，我们就是班级的小主人。班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。每个同学在班级中都有为同学。服务的岗位。我是班级的宣传员，让好人好事、奉献精神在班级。内实时出现。我是班级的卫生员，出现垃圾要主动把它清扫，整洁干净的环境要靠我们每个人去爱护。我是班级的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的的一致心愿。我是班级的体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，才能更好的承担将来建设祖国的大业。我是班级的节能源，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。我是班级的图书管理员，让书籍成为大家的好朋友，他是我们扬帆远航，周游世界之船。我是班级的保管员，当桌椅出现小毛病时，我会用螺丝钉等工具去把它修好复原。我是班级的纪律执行员，阻止乱打斗、快追跑等不安全现象。宁静有序的环境要靠我们每一个人良好的表现。我们都是集体中的一员，你的人人都要管你出力我出力。三题咱有，也让我们。共同努力。手握着一支美妙的笔画出未来的小天地携手肩并肩翱翔在蓝天奋斗吧，新时代少年身披着一件勇敢的衣去进英雄砥砺前行笑得更灿烂，与理想为伴。向上吧新时代少年梦刻苦奋进，充满成长，不负韶华向往，不惧风雨起航，一路高歌向着远方。让我们骄傲地追逐未来梦想，刻苦奋进，茁壮成长。濮韶华向往，不惧风雨起航，一路高歌向着远方。手握着一支美妙的笔画出未来的小天地携手肩并肩翱翔在蓝天奋斗吧新时代少年身披着一件勇敢的力指尖英雄砥砺前行笑得更灿烂与理想为伴，向上把新时代上演。让我们骄傲地追逐未来梦想，刻苦奋进充满成长，不负韶华笑话，不惧风雨起航，一路高歌向着远方。让我们骄傲地追逐未来梦想，刻苦奋进茁壮成长。路上我向往，不惧风雨起航，一路高歌向着远方。啦啦向上吧少年，向上啦啦啦啦向上爬起时代，少年强，向上吧少年，只有担当要坚强，向上爬少年，向上吧少年。 我们班的成长足迹。记得刚入学时，同学们互不相识，过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。光阴似箭日月如梭，转眼间，我们在一起学习已经一年多了。一年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。入学第一天，你们素不相识，心存紧张与羞涩，现在你们成了最亲密的伙伴。入队第一天，你们戴上红领巾，笑得很甜，你们都成为了光荣的少先队员，德智体美劳全面发展。在这一年多的时间里，我们和班级一起成长，让我们一起对着照片来回忆我与班级共同成长的故事吧。 大家好，今天我们来聊聊班级卫生的重要性。你可能不知道一个干净的教室不仅仅看起来舒服，它对学生的影响是多方面的。首先整洁的环境能提升学习效率。研究表明良好的教室环境可以让学习效率提高32%，这包括清新的空气、合适的灯光，还有整齐的课桌椅，这些细节能减少干扰，让学生更容易集中注意力，思维也更活跃。其次，班级卫生直接关系到学生的健康，脏乱的环境容易滋生细菌，增加生病风险，比如乱扔垃圾会招来蚊蝇，而定期打扫能有效阻断病菌传播，保护大家的身体。另外，维护卫生还能培养学生的责任感和团队精神，通过值日大扫除这些活动，学生能学会为自己和集体负责，比如主动捡垃圾、爱护公物，这些小事都能增强自律性，大家一起劳动时，班级的凝聚力也会更强。最后，卫生习惯会影响学生的品格养成，保持个人整洁、不乱丢垃圾这些好习惯会伴随一生，在劳动中培养的积极态度和责任感对成长很有帮助。班级卫生也是学校形象的窗口，一个整洁的教室能展现学生的素养，也体现学校的教育水平。所以，班级卫生绝不是小事，它关系到学习、健康、品格培养方方面面。希望大家都能重视起来，共同维护好我们的教室环境。