8《我为班级做贡献》第1课时（课件）-2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版2024）

该小学道德与法治课件围绕“我为班级做贡献”主题，通过“忆一忆—说一说—写一写—承诺书”层层递进的学习路径，引导学生从回忆班级点滴入手，逐步建立对集体的认同感和责任感，形成由情感体验到行为表达的学习支架。 其亮点在于融合政治认同、责任意识与健全人格三大核心素养，以点赞卡、童诗仿写、班级承诺书等生动活动为抓手，让学生在真实情境中感悟“我与班级共成长”的意义。例如，“接龙游戏”鼓励学生用句式表达班级带来的成长，强化了价值取向与自我认知；“班级树诗歌”创作则激发学生主动参与集体建设的热情，体现家国情怀与主人翁意识。这种贴近儿童生活、注重情感共鸣的教学设计，既帮助学生内化道德规范，又提升教师课堂组织与育人实效。

　　忆一忆 　　同学们，在我们的“班级风采点赞”展板上，藏着我们班最珍贵的回忆，一起来看看吧！ 　　说一说 　　一个个熟悉的画面勾起了我们美好的回忆，哪个画面让你最感动？为什么？ 　　我们的班级就是一个大家庭。我们一起学习、玩耍，一起成长，共同度过了许多快乐的时光。这节课，我们就来聊聊“我与班级共成长”这个话题吧。 　　活动一：点赞卡，话成长 　　找一找　 　　瞧，这块展板上贴满了大家的“点赞卡”，每一张都记载着温暖的成长印记。请和同桌一起找一找你写的点赞卡在哪里，看看里面藏着什么故事。 　　原来每一张点赞卡都是一颗闪亮的星星，你们的互助让班级更温暖，班级的成长也照亮了你们！ 　　活动二：故事会，共成长 　　说一说　 游戏规则 　　①用句式：“班级让我学会了 ______ ，” 并向组员分享故事。 　　②轮流说。 　　③不重复。 接龙游戏（四人小组） 　　班级的每一次进步都有我们的努力，我们的每一点成长也离不开班级的支持！ 班级是一棵大树， 我们是树上的叶子。 班级是一条小河， 我们是河里的水滴。 树叶片片舒展， 大树才显生机。 小河奔涌前进， 带动颗颗水滴。 我和我的班级， 共同成长在一起！ 　　读完了诗歌，说说你最喜欢哪一句？为什么？ 　　活动三：用童诗，抒心语 　　读一读　 　　想一想，说一说 　　现在我们也来当小诗人，想一想，我们和班级还能像什么？并说说理由。 　　我觉得我和我的班级就 像……，因为…… 　　写一写 班级是 _____________ ， 我们是 _____________ 。 …… 　　每组有一张海报，请轮流在模板卡上完成一句仿写，贴到海报上，最后组成一首班级树诗歌 。 温馨提示 　 　　看一看，说一说 　　生活中的点点滴滴，化成了一句句美丽的诗。看看这些场景，你发现我们和班级是怎样共同成长的吗？ 　　你还想到哪些场景？ 　　班级就像一棵大树，我们是叶子、是花朵。每个人的努力让大树茂盛，大树的茁壮又让我们更加灿烂。这就是“我和班级共成长”的魔法！ 　　活动四：承诺书，见成长 　　想一想，说一说 　 　　请闭上眼睛想一想：你最喜欢班级的哪一点？你为班级做过最骄傲的事是什么？ 　　写一写 　　在学习任务单中，写一写“我能为班级做什么”。 班级成长承诺书 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 　　我们为班级的成长而骄傲，这份成长的背后有我们共同的努力；我们也为自己的进步而自豪，向进步迈出的每一步，都有班级带给我们的力量，我们和班级共同行走在成长的路上。 　　读一读，想一想 　　课后，你可以继续和同学一起有感情地朗读教材第 29 页的诗歌， 还可以想一想：为了“我们和班级共同成长”，我会继续为班级做哪些事？ $