专题1 2 第二讲 句式结构捋清楚（课件PPT）-【金版新学案】2027年高考英语高三总复习大一轮复习讲义（北师大版）

该高中英语高考复习课件聚焦“句式结构”核心考点，覆盖S+V、S+V+O等8种基本句型，依据高考评价体系梳理阅读与写作基础要求。通过2023-2025年新课标卷、全国卷等真题实例，明确主系表、主谓宾补等高频句型考查权重，归纳语法分析与写作应用的常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+写作微练”的实战设计，如结合2025全国一卷应用文，通过“主谓宾结构填空”“主谓宾补句型转换”等训练，培养学生语言能力与逻辑思维品质。特设句型成分拆解与真题写作链接模块，帮助学生掌握句式运用技巧，教师可据此系统指导考点突破，助力高效复习冲刺。

高三总复习讲义 北师大版 专题一 句子结构奠定阅读和写作基础 第二讲　句式结构捋清楚 语法专题提升 02 好题再现——突出创新性 语法精讲——强调基础性 01 内容索引 语法精讲——强调基础性 返回 1.S＋V： 主语＋谓语(不及物动词) 句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫作不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ①(2023·新课标Ⅰ卷应用文)If two students with poor English are paired， _______________ may not work well． 主语 谓语 ②(2024·新课标卷读后续写) ______ apologized earnestly． 主语 谓语 the practice I 2.S＋V＋O：主语＋谓语(及物动词)＋宾语 谓语动词均为实义动词，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式、特殊疑问词＋不定式等来充当)，即动作的承受者，才能表达完整的意思。 ①(2025·全国二卷) _______ enjoyed the local cuisine． 主语 谓语 宾语 ②(2024·新课标卷应用文)________ chose to paint the blue lake surrounded by 主语 谓语 宾语 定语 willow trees． ③(2025·全国一卷)___________ often feel they are too busy to volunteer． 主语 谓语 宾语 He I People 3.S＋P：主系表结构 句子谓语动词都不能表达一个完整的意思， 必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语， 才能表达完整的意思。这类动词叫作系动词。表示状态的系动词有 be， look， seem， appear， smell， taste， sound， keep， remain等。表示转变或结果的系动词有 become， get， grow， turn， go， come， prove等。 ①(2025·北京卷)_______________ is to promote cultural exchange． 主语 系动词 表语 ②(2024·新课标Ⅰ卷应用文写作)_______ looked so peaceful and calming． 主语 系动词 表语 ③(2025·北京卷)_______________ is part of life． 主语 系动词 表语 Another idea They Making choices 4.S＋V＋IO＋DO： 主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语 有些谓语动词必须后接两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者， 另一个是动作的间接承受者。这种句型中， 作间接宾语的常常是“人”， 作直接宾语的常常是“物”。这种句型可以转化为其他两种句型： 动词＋宾语＋for sb； 动词＋宾语＋to sb。如： ①__________ gave me and brought me relief． 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 直接宾语 ②(2025·苏州市模拟)____________ in this field gave us 主语 谓语 间接宾语 ． 直接宾语 Music An expert 5.S＋V＋O＋C：主语＋谓语＋宾语＋补足语 　　有些及物动词， 如果只跟一个宾语还不能表达完整的意思， 必须加上一个补充成分来补足宾语， 这样才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系。常用于这种句型的动词有 appoint， call， choose， elect， entitle， find， make(使、让)， name等。例如： (2025·全国一卷)__________________ will make our newspaper more colorful 主语 谓语 宾语 补足语 and appealing． A new column 6. S＋V＋A：主语＋谓语＋状语 状语修饰谓语动词或整个句子，谓语动词为不及物动词(短语)。 ①(2025·全国一卷)_______________________ _________ has been increasing rapidly． 主语 谓语 状语 ②__________________ with the aim of introducing traditional Chinese culture 主语 will take place in our school next month． 谓语 状语 The number of cars on roads A theme class meeting 7.S＋V＋O＋A：主语＋谓语＋宾语＋状语 副词或介词短语在句中作状语，修饰谓语动词。 ①(2024·新课标卷应用文写作)______ took a fun art class in the park today． 主语 谓语 宾语 状语 ②______ am looking forward to more such lessons in the future． 主语 谓语 宾语 状语 ③(2025·北京卷)At present，_________________ is facing serious problems． 状语 主语 谓语 宾语 I the environment I 8.There be句型 　　用来表示人或事物的存在、出现等意义， 而且大都是用于描述性文章中。表示“(客观)存在、有”。这里的there没有实际意义， 不可与副词there“那里”混淆。例如： ①(2025·全国一卷)There are many happy moments in our school life． ②There stands a tall building across the river over there． ③(2025·河北省调研二)However， there are still some who prefer staying indoors， missing the benefits of sports． 返回 好题再现——突出创新性 返回 ◎语法与写作微练——句法写作链接真题 1.我很喜欢在我们的英文报纸上增加一个新专栏的主意。 (2025·全国一卷应用文写作) __________________________ a new column to our English newspaper． (主谓宾结构) 2.而且，它可以鼓励更多的学生参加学校的活动，分享他们的经验。 (2025·全国一卷应用文写作) Moreover，it can __________________________________________________ and share their experiences．(主谓宾宾补结构) I really like the idea of adding encourage more students to participate in school activities 3.我不想让托比在家里跑来跑去，我哥哥也不喜欢带着一只湿狗开车回家。 (2025·全国一卷读后续写) I didn’t want Toby to be running around in the house，and my brother 　______________________________ with a wet dog．(主系表结构) 4.我想提醒你，提交文章的截止日期快到了。 (2025·全国二卷应用文写作) I would like to ____________________________________________________ _____________．(双宾语结构) 5.这个尴尬的时刻以全班哄堂大笑结束。 (2025·全国二卷读后续写) The awkward moment _____________________________________．(主谓状结构) wasn’t happy with driving home remind you that the deadline for submitting the article is approaching ended with the class erupting into laughter 6.幸运的是，一切都井然有序，令他们惊讶的是，有一个手表静静地躺在地板下，正如那个人所描述的! (2025·浙江1月卷读后续写) Fortunately，everything was in order and to their astonishment，____________ _____________________________________，just as the man had described! (there be句型) 7.这个话题将鼓励他们更积极地参与学校活动。(2025·全国一卷应用文写作)　________________________________________________________________ (主谓宾宾补结构) 返回 there was a watch lying silently under the floorboard This topic will encourage them to participate more actively in school activities． 谢 谢 观 看 第二讲　句式结构捋清楚 $