1 第一讲 应用文写作概览（Word教师用书）-【金版新学案】2027年高考英语高三总复习大一轮复习讲义（北师大版）

该高中英语讲义聚焦高考应用文写作核心考点，涵盖书信、邮件等常考文体及提纲式命题要求，按命题规律、文体格式、内容要点到润色策略的逻辑架构知识体系。通过考点梳理、方法指导、真题训练等环节，帮助学生系统掌握写作规范与技巧，突破要点覆盖和逻辑连贯难点。 资料以成文润色双策略为亮点，通过升级词汇（如用participating in替代joining in）和丰富句式（如非谓语动词作状语）提升语言能力，结合审题谋篇培养思维品质。设计真题案例分析与分层表达训练，确保学生在有限时间内掌握高分技巧，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

第一讲　应用文写作概览 试卷名称 年份 写作文体 文章主题 全国一卷 2025年 邮件 关于班级英语报增设栏目的选择及理由 全国二卷 邮件 询问外教文章进展并提醒交稿时间 新课标Ⅰ卷&Ⅱ卷 2024年 邮件 分享公园上美术课的经历 2023年 建议信 对外教分组安排的意见和建议 新高考Ⅰ卷&Ⅱ卷 2022年 邀请信 邀请外教做一次访谈 2021年 短文投稿 庆祝英文报创刊十周年 浙江高考 2024年1月 短文投稿 推荐一项适合课间开展的运动 2023年1月 活动报道 为校英文报报道“认识我们身边的植物”活动 2022年6月 邀请信 邀请留学生一起前往图书馆小组学习室 2022年1月 电子邮件 给外国朋友写活动回忆总结信 2021年6月 宣传稿 写一篇学生国画展宣传稿 2021年1月 发言稿 欢迎来访学生 文体形式 ①高考考查最多的文体是书信、电子邮件。 ②常考的有建议信、邀请信、申请信、告知信、询问信、感谢信等。 ③有时考查短文投稿、发言稿、宣传稿、活动报道、通知等。 命题要求 ①命题主要以提纲式呈现，通常设定特定情境。词数80左右。 ②主要以文字提纲形式给出2~3个要点，有时使用“文字＋表格或图片”等形式。 主题内容 写作主题主要围绕学生熟悉的学校(学习)生活和社会生活。 备考策略 ①熟悉各种文体格式和语言风格，语言表达符合文体要求。 ②覆盖提纲所列要点，并能够在此基础之上适当增加细节。 ③词汇和语法结构丰富恰当，逻辑清晰，上下文连贯自然。 学生用书⬇第306页 档次 要点和内容 语法和词汇 连接成分 词数和书写 第五档 (13~15分) 覆盖所有内容要点 准确应用了丰富的语法结构和词汇 有效地使用语句间的连接成分 ①词数80~100为宜，大约在卷面10行以内。 ②书写规范整齐，避免字母过小拥挤。 ③单词拼写和标点符号要规范，英美不同的拼写及词汇用法均可接受。 第四档 (10~12分) 虽漏掉个别信息，但覆盖所有主要内容 语法结构或词汇应用方面基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 第三档 (7~9分) 虽漏掉个别信息，但基本覆盖主要要点 有一些语法结构或词汇应用方面的错误，但不影响理解 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯 第二档 (4~6分) 漏掉要点或未描述清楚一些主要内容 有一些语法结构或词汇应用方面的错误，影响了对写作内容的理解 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 第一档 (0~3分) 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容 较多语法结构或词汇应用方面的错误，影响对写作内容的理解 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 成文润色双策略 策略(一)升级词汇 技巧1：用词具体形象化 例1：So good do they look that I think you could be interested in them． →So attractive and alive do they look that I think you could be interested in them． 技巧2：用词高级化 例2：Through joining in this picking activity，I have realized the significance of work． →Through participating in this picking activity，I have become aware of the significance of work． 技巧3：表达短语化 例3： Besides，he is warm-hearted and willing to help others in need，for which I recommend him to you． → In addition，he is warm-hearted and willing to give a hand to others in need，for which I recommend him to you． 学生用书⬇第307页 续表 成文润色双策略 策略(二) 丰富句式 技巧1：非 谓语动词 短语结构 例1.Knowing you’re into Chinese culture，I’m writing to invite you to join in “My Story of Chinese Hanzi”．(动词-ing形式短语作状语) 例2.On arriving at the farm located in the suburb of our city，a sea of vegetables came into our sight，which included cucumbers，tomatoes and so on．(动词-ed形式短语作定语) 技巧2：三 大类从句 例3. As long as we devote ourselves to English learning，we would make great progress．(条件状语从句) 例4. What impressed me most was the Culture Night，where people from both countries presented their well-prepared art performances．(主语从句；定语从句) 技巧3：with 复合结构； there be句型 例5. With the theme-based class meeting to hold，I’m writing to ask you for some advice on it．(with复合结构) 例6.There are a variety of themes we can choose from，including calligraphy and martial arts．(there be句型) 技巧4： 特殊句式 例7. Only with our joint efforts can we live in a better environment．(倒装句) 例8.It was not until noon that we went back to school under the guidance of our teachers．(强调句) 学科网（北京）股份有限公司 $