期末质量检测(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版
2026-06-09
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 6 整理与复习 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 247 KB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58266850.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年六年级下册数学人教版期末卷,以3D打印、战斗机模型等真实情境为载体,通过基础巩固(如正负数读写)、能力提升(如圆柱切分表面积变化)、创新应用(如促销方案优化)的梯度设计,考查空间观念、运算能力及模型意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|6题/12分|圆柱圆锥关系、比例判断|多知识点辨析(如合数可能性与抽屉原理结合)|
|填空题|10题/20分|比例尺、正负数、立体体积|《九章算术》引述体现文化传承|
|解答题|6题/30分|折扣比较、比例应用、利息计算|3D打印机模型比例(1:15)考查数学眼光,促销方案优化(A/B方案对比)培养应用意识|
内容正文:
期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版
考试时间:90分钟;满分:100分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题 12分)
一、选择题(12分)
1.下列说法正确的有( )个。
①圆柱的体积是圆锥体积的3倍
②把一块圆柱形铁块铸成圆锥形铁块,体积不发生变化
③比例尺是一个比
④相关联的两个量不一定成比例
A.1 B.2 C.3 D.4
2.商店有一款衣服,打八折后便宜48元,原价是( )元。
A.60 B.120 C.240 D.600
3.如图是甲、乙两位同学对一个圆柱的两种不同的切分(平均分成两块),甲切分后表面积比原来增加( );乙切分后表面积比原来增加( )。
A.; B.;8 C.; D.;
4.下面的描述中,正确的有( )个。
①从1、2、3、4、5这5张数字卡片中任意抽出一张,抽到的合数的可能性最小。
②某商品的售价在原价基础上优惠了30%,也就是按原价的七折出售。
③把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本书。
④一个物体由若干个小正方体拼成,从上面和前面看到的都是,拼成这个物体至少需要5个小正方体。
A.1 B.2 C.3 D.4
5.若(x和y都不为0),那么x和y的比例关系是( )。
A.成正比例 B.成反比例 C.无法确定 D.不成比例
6.下列几组相关联的量中,不成正比例关系的是( )。
A.铅笔的单价一定,购买的总价和数量 B.圆柱体的体积一定,底面积和高
C.比例尺一定,图上距离与实际距离 D.时间一定,行驶的路程与速度
第II卷(非选择题 88分)
二、填空题(20分)
7.滹沱河补水后的水位定为0米,水位上升用正数表示,下降用负数表示。汛期时,水位上涨1.5米,记为( )米;旱季时,水位下降2米,记为( )米。
8.一种精密零件长2毫米,画在设计图纸上长8厘米,这幅图的比例尺是( )。
9.把一个长9厘米,宽6厘米的长方形按1∶3缩小,得到的图形的面积是( )平方厘米。
10.小新过生日时,妈妈送给他一个圆锥形的陀螺,陀螺的底面直径是4cm,高是3cm,它的体积是( );如果用一个长方体盒子包装,这个长方体盒子的容积至少是( )。
11.一个直角三角形,以它的一条直角边(如图,单位:分米)为轴旋转一周得到一个( ),这个立体图形的体积是( )。
12.在3.7、﹢2.6、﹣5、0、﹣4、1.5、﹣12、中,正数有( )个,负数有( )个。
13.《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数若意义相反,则分别叫作正数与负数。如果向东走6米记为﹢6米,则向西走5米记为( )米。
14.一件衣服定价400元,如果打七五折出售,扣除衣服的成本,可赚60元。这件衣服的成本是( )元。
15.( )∶35==( )(小数)=( )%=( )折。
16.一个圆柱的侧面展开后是边长为6.28分米的正方形,这个圆柱的底面直径是( )分米,体积是( )立方分米。
三、判断题(12分)
17.如果x和y成反比例,那么当x扩大时,y就缩小。( )
18.六(2)班有50名学生,则总有一个月至少有5名学生过生日。( )
19.解比例,。( )
20.向东走10米记作﹢10米,向西走5米记作﹣5米。( )
21.一个长方形按缩小后,它的周长和面积都缩小为原来的。( )
22.存款时,本金越多,得到的利息就越多。( )
四、计算题(26分)
23.直接写得数。
24.下列各题,怎样简便就怎样算。
1.25×2.5×64 ×0.875+
1.28×9.9+0.128
25.求未知数x。
16∶2.4= 20%x-0.25=
五、解答题(30分)
26.妈妈想买一部标价1380元的手机,A商场打七五折,B商场促销活动是“每满200元减50元”。妈妈在哪个商场买比较省钱?
27.在同一时刻,测得1米高的竹竿的影长80厘米,教学楼的影长为16米。教学楼的高度是多少米?(用比例解)
28.3D打印机是可以“打印”出真实物体的一种设备。一款3D打印机,通过扫描实物,生成的3D模型与实物的长度之比是1∶15,一架无人机的实际长度是240厘米,经过这款打印机生成后,这架无人机的3D模型的长度是多少厘米?(用比例解答)
29.小华和妈妈准备为新房子采购床上用品,他们看中了几件商品,被套单价300元,床单单价328元,枕头单价172元。现店内提供了两种促销活动:
A方案:所有商品一律打八五折。
B方案:单笔金额消费达到500元,返还100元。
若他们购买这3件商品各一件,怎样选择付款方案最划算,最低需要支付多少元?
30.歼-100E战斗机机身长度为16.91米,高度为5.66米,其作战半径能达到1240千米。为满足军事爱好者的需求,某商家制作了该战斗机的模型,模型制作比例尺为1∶72,这一模型长度约为多少厘米?(结果保留整数)
31.王老师把3000元存入银行,定期两年,若年利率是2.8%,到期时王老师可以取回本金和利息一共多少元?
试卷第1页,共3页
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《期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
C
B
C
A
B
1.C
【分析】①根据“圆柱的体积=底面积×高、圆锥的体积=×底面积×高”判断;
②体积是物体所占空间的大小;
③根据比例尺的意义判断;
④两种相关联的量中相对应的两个数,如果比值一定,就成正比例;如果乘积一定,就成反比例;如果比值和乘积都不是定量,就不成比例。据此举例说明。
【详解】①等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍,原说法错误;
②把一块圆柱形铁块铸成圆锥形铁块,只改变了形状,物体所占空间的大小(体积)不变,原说法正确;
③比例尺=图上距离∶实际距离,本质是两个数的比,原说法正确;
④例如一本书中,看了的页数与未看的页数是相关联的量,但它们的和是定值(书的总页数),即比值和乘积都不是定值,所以不成比例,原说法正确。
所以说法正确的有②③④共3个。
2.C
【分析】打八折的意义是:现价是原价的,所以现价就比原价便宜了 ,48就占原价的20%。
原价为单位“1”未知,所以用除法计算。
【详解】
(元)
3.B
【分析】甲切分后,表面积比原来增加2个切面的面积,即2个圆柱的底面积,根据“”求出圆柱的底面积,再乘2就是增加的表面积;圆柱的高等于底面直径,乙切分后,表面积比原来增加2个切面的面积,切面是正方形,正方形的边长是2,根据“”求出1个切面的面积,最后乘2就是增加的表面积。
【详解】
=
=
1×2=2
2×2×2=8
甲切分后表面积比原来增加,乙切分后表面积比原来增加8。
4.C
【分析】先明确质数、合数、1的分类,统计5个数中各类数的数量,比较各类数量占比判断可能性大小;
因为优惠30%意味着现价是原价的,所以对应折扣就是现价占原价的十分之几,判断是否为七折;
因为要计算至少数,所以用总数除以抽屉数,若有余数则至少数为商加1,验证是否为3;
先根据上面视图确定底层最少小正方体数量,再结合前面视图确定上层最少需要添加的小正方体数量,求和后判断是否为5。
【详解】①1~5中,2、3、5是质数,有3个,只有4是合数,共1个;1既不是质数也不是合数,也只有1个,因此抽到合数和抽到1的可能性相等,都是最小,并非“抽到合数的可能性最小”,①错误;
②优惠30%,说明现价是原价的130%=70%,即按原价七折出售,②正确。
③7÷3=2……1,总有一个抽屉至少放2+1=3本书,③正确。
④从上面看可确定底层至少需要4个小正方体,从前面看可知只需要在中间位置加1个上层小正方体即可满足条件,总共至少4+1=5个,④正确。
正确的有3个。
5.A
【分析】首先根据比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,得到;然后根据两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系,判断即可。
【详解】
比值一定,所以x和y成正比例关系。
6.B
【分析】两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随之变化,且它们乘积一定,则这两个量成反比例;若它们的比值一定,则这两个量成正比例。据此逐一分析各项即可。
【详解】A.因为总价÷数量=单价(一定),它们的比值一定,所以购买的总价和数量成正比例关系;
B.因为圆柱的底面积×高=圆柱的体积(一定),它们的乘积一定,所以底面积和高成反比例关系;
C.因为图上距离÷实际距离=比例尺(一定),它们的比值一定,所以图上距离与实际距离成正比例关系;
D.因为行驶的路程÷速度=时间(一定),它们的比值一定,所以行驶的路程与速度成正比例关系。
7. ﹢1.5/1.5 ﹣2
【分析】正负数表示相反意义的量,水位上升用正数表示,即在数字前面加“﹢”,或直接写数字省略 “﹢”;下降用负数表示,即在数字前面加“﹣”,据此分析。
【详解】汛期时,水位上涨1.5米,记为﹢1.5米;旱季时,水位下降2米,记为﹣2米。
8.40∶1
【分析】比例尺=图上距离∶实际距离。先将单位换算统一,再写出比,最后将比化简成最简整数比。
【详解】8厘米∶2毫米
=80毫米∶2毫米
=80∶2
=(80÷2)∶(2÷2)
=40∶1
9.
6
【分析】把长方形按1∶3缩小,就是把长方形的长和宽都缩小到原来的,分别算出缩小后长方形的长和宽,然后根据长方形的面积公式代入数据解答即可。
【详解】缩小后的长:9÷3=3(厘米)
缩小后的宽:6÷3=2(厘米)
面积为:3×2=6(平方厘米)
10. 12.56 48
【分析】圆锥体积=底面积×高÷3,据此计算出陀螺体积;长方体包装盒的长和宽等于圆锥底面直径,长方体包装盒的高等于圆锥的高,长方体体积=长×宽×高,据此计算出长方体盒子的容积。
【详解】3.14×(4÷2)2×3÷3
=3.14×22×3÷3
=3.14×4×3÷3
=12.56()
4×4×3=48()
11. 圆锥体/圆锥 50.24立方分米
【分析】如果以这个直角三角形短的直角边为轴,旋转后得到的图形是一个底面半径为4分米,高为3分米的一个圆锥体;如果以这个直角三角形长的直角边为轴,旋转后得到的图形是一个底面半径为3分米,高为4分米的圆锥体。根据圆锥的体积公式(π取3.14)即可求出圆锥的体积。
【详解】当以3分米的直角边为轴旋转:
×3.14×42×3
=×3.14×16×3
=50.24(立方分米)
当以4分米的直角边为轴旋转:
×3.14×32×4
=×3.14×9×4
=37.68(立方分米)
一个直角三角形,以它的一条直角边为轴旋转一周得到一个圆锥体。这个立体图形的体积是50.24立方分米或37.68立方分米。
12. 4 3
【分析】0是正数、负数的分界点,比0大的是正数,正数数字前面的“﹢”可以省略不写;比0小的是负数,负数数字前面的“﹣”不能省略。
【详解】在3.7、﹢2.6、﹣5、0、﹣4、1.5、﹣12、中:
正数有3.7、﹢2.6、1.5、共4个;负数有﹣5、﹣4、﹣12共3个。
13.﹣5
【分析】正、负数表示相反意义的量,如果向东走6米记为正数,那么向西走记为负数。据此直接解答即可。
【详解】如果向东走6米记为﹢6米,则向西走5米记为﹣5米。
14.240
【分析】七五折就是现价是原价的75%,把衣服的定价看作单位“1”,用衣服的定价×75%,求出衣服的现价,再用现价-可赚的钱数,即可求出这件衣服的成本。
【详解】七五折就是现价是原价的75%。
400×75%-60
=300-60
=240(元)
15. 28 0.8 80 八
【分析】分数与比的关系:分子作为比的前项,分母作为比的后项;
比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变;
分数化小数的方法:用分子除以分母,得到的商就是小数;
小数化百分数的方法:小数点向右移动两位,再加上百分号即可。
几折就是百分之几十,据此解答。
【详解】=4∶5
=(4×7)∶(5×7)
=28∶35
=4÷5=0.8
0.8=80%
80%=八折
28∶35==0.8=80%=八折
16. 2 19.7192
【分析】圆柱的侧面展开后是一个边长为6.28分米的正方形,由此可知这个圆柱的底面周长或高都是6.28分米,根据圆的周长公式:C=πd可求出这个圆柱的底面直径,根据圆柱的体积公式:V=sh,列式解答即可。
【详解】底面直径:6.28÷3.14=2(分米)
体积:3.14×(2÷2)2×6.28
=3.14×12×6.28
=3.14×1×6.28
=3.14×6.28
=19.7192(立方分米)
17.√
【分析】两个量成反比例,意思是这两个量的乘积始终不变。x乘y等于一个固定的数。x扩大到原来的几倍,y就得缩小到原来的几分之一,乘积才能保持不变。
【详解】反比例关系:x×y=k(一定),x扩大到原来的几倍,y就缩小到原来的几分之一,乘积不变,原题说法正确。
故答案为:√
18.√
【分析】一年有12个月,先用学生总人数50除以一年的12个月份,求出平均每月分配的人数,得到商和余下的人数;余下的学生不管分配到哪几个月,都至少要在原有每月人数的基础上再加1,据此判断。
【详解】50÷12=4……2
4+1=5(名)
所以总有一个月至少有5名学生过生日,原题说法正确。
故答案为:√
19.√
【分析】依据比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,进行验证计算。
【详解】×=
×=
外项积等于内项积,比例成立。
故答案为:√
20.√
【分析】正负数用来表示具有相反意义的量。规定一个方向为正,则相反方向为负。
【详解】向东走和向西走是具有相反意义的量。题目中规定向东走记作正,则向西走应记作负。所以向东走米记作﹢10米,向西走米记作﹣5米,原题说法正确。
故答案为:√
21.×
【分析】图形按比例缩小,对应边长和周长缩小为原来的几分之几,面积缩小为原来的几分之几的平方。本题中长方形按1∶5缩小,可以假设具体长度,计算出长方形缩小前与缩小后的周长以及面积的大小,再进行比较。
【详解】假设原长方形长为10,宽为5。
缩小后的长:10÷5=2,缩小后的宽:5÷5=1
原周长:
(10+5)×2
=15×2
=30
缩小后的周长:
(2+1)×2
=3×2
=6
周长缩小为原来的:
原面积:10×5=50
缩小后面积:2×1=2
面积缩小为原来的:
因为,所以面积不是缩小为原来的。
故答案为:×
22.
×
【分析】根据利息的计算公式:利息=本金×利率×时间,可知利息的多少是由本金、利率和时间三个因素共同决定的,如果利率和时间不确定,仅本金多,得到的利息不一定多。据此判断。
【详解】例如:本金多但存期短,利息可能比本金少但存期长的利息少。
所以,存款时,本金越多,得到的利息不一定就越多。原题说法错误。
故答案为:×
23.0.9;0.9;17;7600;
3;20;0;0.9
【解析】略
24.200;或0.3;;
12.8;3;12
【分析】1.25×2.5×64先写成1.25×2.5×(8×8),再根据乘法交换律和乘法结合律变成(1.25×8)×(2.5×8)使得计算简便。
×[(-)÷]先算小括号里的减法,再算中括号里的除法,最后算中括号外的乘法。
×0.875+就是+,再根据乘法分配律变成×(+)使得计算简便。
1.28×9.9+0.128先根据积不变的规律变成1.28×9.9+1.28×0.1,再根据乘法分配律变成1.28×(9.9+0.1)使得计算简便。
36×(+-)根据乘法分配律变成36×+36×-36×使得计算简便。
(-)×37×43根据乘法分配律变成×37×43-×37×43使得计算简便。
【详解】1.25×2.5×64
=1.25×2.5×(8×8)
=(1.25×8)×(2.5×8)
=10×20
=200
×[(-)÷]
=×[(-)÷]
=×[]
=×[]
=
=
×0.875+
=+
=×(+)
=×1
=
1.28×9.9+0.128
=1.28×9.9+1.28×0.1
=1.28×(9.9+0.1)
=1.28×10
=12.8
=36×+36×-36×
=24+6-27
=30-27
=3
=×37×43-×37×43
=86-74
=12
25.x=20;x=3
【分析】(1)根据分数与比的关系,把方程改写成16∶2.4=x∶3,再根据比例的基本性质把比例改写成2.4x=16×3,根据等式的性质,方程的两边同时除以2.4即可求解。
(2)根据等式的性质,方程的两边同时加上0.25,再同时除以20%即可求解。
【详解】16∶2.4=
解:16∶2.4=x∶3
2.4x=16×3
2.4x=48
2.4x÷2.4=48÷2.4
x=20
20%x-0.25=
解:20%x-0.25+0.25=+0.25
20%x=0.35+0.25
20%x=0.6
20%x÷20%=0.6÷20%
x=0.6÷0.2
x=3
26.A商场
【分析】A商场:七五折=75%,求一个数的百分之几是多少用乘法。B商场:“每满200元减50元”,1380元里面满几个200元,即可减几个50元,据此分析。
【详解】A商场:
1380×75%
=1380×0.75
=1035(元)
B商场:1380÷200=6(个)……180(元)
1380-50×6
=1380-300
=1080(元)
1035<1080
答:妈妈在A商场买比较省钱。
27.20米
【分析】同一时刻,物体高度和影长的比值是一定的。可以运用正比例解决。1米=100厘米。
【详解】80厘米=0.8米
解:设教学楼的高度是米。
答:教学楼的高度是20米。
28.16厘米
【分析】由题意得等量关系,生成的3D模型与实物的长度=1∶15,设这架无人机的3D模型的长度是厘米,根据等量关系列出比例式,再解比例即可。
【详解】解:设这架无人机的3D模型的长度是厘米。
1∶15=∶240
15=240×1
15=240
=240÷15
=16
答:这架无人机的3D模型的长度是16厘米。
29.床单与枕头选择B方案,被套选择A方案;655元
【分析】本题根据购买方案,算出不同方案所需的金额,比较后,哪个方案钱最少,就选择哪个方案。注意,如果符合条件,也可以是A、B方案综合在一起。
【详解】A方案:
(元)
B方案:(元)
A、B方案综合:
B方案(床单和枕头一起买):(元)
A方案(被套单买):(元)
合计金额:(元)
答:床单与枕头选择B方案,被套选择A方案;最低需要支付655元。
30.23厘米
【分析】图上距离=实际距离×比例尺,即战斗机模型的长度=战斗机实际的长度×比例尺。已知战斗机机身长度为16.91米,模型制作比例尺为1∶72,利用公式进行计算。计算前需先统一单位,将16.91米换算为1691厘米,且计算时比例尺需写成分数形式。
【详解】16.91米=1691厘米
1691×≈23.48≈23(厘米)
答:这一模型长度约为23厘米。
31.3168元
【分析】根据本息=本金×利率×存期+本金,代入数值进行计算即可。本题考查百分数的计算以及实际应用。
【详解】3000×2×2.8%+3000
=6000×0.028+3000
=168+3000
=3168(元)
答:到期时王老师可以取回本金和利息一共3168元。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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