期末检测试卷（1卷）2025-2026学年浙教版信息科技三年级下册

**基本信息** 三年级《信息科技》期末卷，通过填空、选择等五题型，以“最美校园”电子报刊制作等真实情境，融合数字资源处理、工具应用与版权意识，落实信息意识与数字化学习核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空小能手|5题20分|数字资源类型、图像像素、文件传输方式|基础概念与流程梳理，如制作数字作品四步骤| |慧眼识珠|10题30分|音频文件格式、版权保护、设备功能|情境化选择，如班级合唱视频采集设备判断| |明辨是非|10题20分|文件管理、图像放大、版权使用|正误辨析强化信息社会责任，如自创资源判断| |连线小达人|2组16分|文件格式-类型匹配、设备-功能对应|直观考查关联认知，如.mp3与音频类型连线| |操作与应用题|2题14分|电子小报工具选择、主题学习步骤|真实任务驱动，如推荐WPS/Word制作小报并调整文字环绕|

2025-2026学年度第二学期 三年级《信息科技》期末检测试卷（1卷） 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 得分：____________ 一、填空小能手（每空2 分，共 20 分） 1. 我们常用的数字资源类型非常丰富，主要包括文本、图像、________ 和 ________。 2. 数字设备拍摄的图像是由一个个的点组成的，这些单个的点称为 ________。 3. 把照片、视频等从设备复制到计算机中，可以通过 ________ 连接，也可以通过 ________ 连接。 4. 我们在用Word或WPS制作电子小报时，如果想把一段文字的格式快速应用到另一段文字上，可以使用 ________ 工具。 5. 制作数字作品的一般过程包含：分析问题规划设计、_________、制作作品和 _________。 6. 开展“城市名片”主题学习时，我们可以使用 ________（如百度等）在网络上查找资料；看到有用的电脑画面，可以按下键盘上的 Print Screen 键截取并保存。 7. 数字作品发布途径多种多样，既可以打印成纸质作品，也可以生成 ________，让人使用手机扫描后直接点击查看。 二、慧眼识珠（单项选择题，每题3 分，共 30 分） 1. 下列文件类型中，属于音频文件的是（ ）。 A. 春天.jpg B. 大自然.mp3 C. 风景.mp4 D. 作文.txt 2. 小明想对刚录制的诗歌朗诵声音进行剪短、调大音量等操作，他应该选用（ ）。 A. 画图软件 B. 音频处理工具（如录音机等） C. 文字处理软件 D. 视频播放器 3. 关于数字资源版权，下列说法正确的是（ ）。 A. 网上的所有资料都可以随便下载并当成自己的作品发布 B. 只要是在网上搜到的图片，就可以随意修改和售卖 C. 数字资源一般都有版权保护，不能随意下载和分享，引用时应注明出处 D. 为了美化作品，我们可以毫无顾忌地使用任何含有版权水印的资源 4. 下面哪种数字设备最适合用来采集我们班级合唱比赛的视频？（ ） A. 录音笔 B. 数码摄像机 C. 纯文字电子词典 D. 打印机 5. 对收集到的各类数字资源进行分类整理，最合理的操作是（ ）。 A. 全部堆放在电脑桌面上 B. 随便找个磁盘建一个文件夹，把所有文件都塞进去 C. 建立不同的文件夹，如“图像”“声音”“视频”，将文件重命名后分类存放 D. 不用管它们，用到的时候再去各个设备里搜索 6. 如果你想制作一个包含文字、图像，并且带有背景声音、视频和互动功能的数字作品，最好选择（ ）作为制作工具。 A. WPS文字 / Word B. 画图软件 C. H5 编辑平台 D. 扫雷游戏 7. 可以多层次、立体化、全方位再现情景的媒体类型是（ ），常见的格式有MPEG、MP4等。 A. 纯文本 B. 静态图像 C. 视频 D. 字体文件 8. 在修饰Word文档中的图像时，选中图片后周围会出现控制点，主要作用是（ ）。 A. 改变字体的颜色 B. 改变图片的大小 C. 给图片添加声音 D. 删除整个文件 9. 在开展主题学习时，我们可以使用（ ）来在线收集大家感兴趣的信息和意见。 A. 在线调查问卷 B. 视频剪辑软件 C. 计算器 D. 录音机 10. 以下评价数字作品的维度中，用于评价“包含文字、图片、音视频等资源且版式美观”的最佳指标是（ ）。 A. 科学性 B. 艺术性与技术性 C. 保密性 D. 昂贵性 三、明辨是非（判断题，对的打“√”，错的打“×”。每题 2 分，共 20 分） 1. （ ）在使用数字设备获取资源后，经过整理和加工可以提升我们的学习和工作效率。 2. （ ）所有的图像都可以无损地放大无数倍，依然非常清晰。 3. （ ）我们在给文件重命名时，应该取一个与内容相关的名字，这样以后查找更省时。 4. （ ）音频时长只有1分钟的文件，其文件大小肯定比时长为2分钟的文件要大。 5. （ ）在数字作品创作过程中，要养成及时将作品保存到计算机安全位置的好习惯。 6. （ ）利用网络提供的在线工具，我们不用在电脑上安装大型软件，也能完成对音视频进行简单的裁剪。 7. （ ）如果收集到的图片太暗或者有多余的背景，只有专业的摄影师才能处理，我们小学生无法修改。（  ） 8. （ ）一个大的学习主题，通过表格或思维导图等方式分解成若干个小的学习活动，能使学习目标更明确。 9. （ ）用手机拍摄的照片、录制的视频，都属于自创资源。 10. （ ）作品分享交流时，我们只需要夸赞同学的作品，就算发现知识错误也不能提修改建议。 四、连线小达人（连线匹配，共16 分） 1. 请将下列对应的“文件格式 / 特征”与“数字资源类型”用直线连接起来。（8分） .jpeg / .png            • 视频 .mp3 / .wav            • 文本 .mp4 / .mov            • 图像 .txt / .docx              • 音频 2. 各种数字设备都有其主要功能，请将它们连起来。（8分） 麦克风话筒            • 主要用于打字并处理文本 数码相机              • 主要用于采集音频资源 键盘                  • 提供在线查找资料的入口 搜索引擎              • 主要用于采集高质量图像资源 五、操作与应用题（共14 分） 1. 场景应用（8分）： 学校即将举办“最美校园”电子报刊比赛。小丽拍了很多校园美丽的照片，也写好了一篇介绍学校的文章，想要把它们合成一份图文并茂的电子小报。 (1) 请你推荐一款合适的数字工具（软件）来帮她完成这个图文作品的整合与排版：_____________________。 (2) 在排版时，小丽发现插入的一张校园风景图挡住了后面的文字，她应该去调整图片的_____________________（填“分辨率”或“文字环绕方式”），以便让图片和文字和谐共处。 2. 描述主题学习（6分）： 三年级1班正在开展“探究中华传统节日”的主题学习活动，请你将主题学习的一般步骤补充完整，使其变成一个科学的学习流程。 ① 确定学习主题 → ② _______________  → ③ _______________  → ④ 制作数字作品  → ⑤ _______________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026 学年度第二学期三年级信息科技期末检测试卷答案 一、填空小能手（每空 2 分，共 20 分） 1. 音频、视频（两空顺序可互换） 2. 像素 3. 数据线、无线网络（蓝牙 / 无线，两空顺序可互换） 4. 格式刷 5. 收集素材、展示评价（两空顺序不可颠倒） 6. 搜索引擎 7. 二维码 二、慧眼识珠（单项选择题，每题 3 分，共 30 分） 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. A 10. B 三、明辨是非（判断题，每题 2 分，共 20 分） 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 四、连线小达人（共 16 分） 1. 文件格式与资源类型 .jpeg/.png —— 图像.mp3 /.wav —— 音频.mp4 /.mov —— 视频.txt/.docx —— 文本 2. 数字设备与功能 麦克风话筒 —— 主要用于采集音频资源数码相机 —— 主要用于采集高质量图像资源键盘 —— 主要用于打字并处理文本搜索引擎 —— 提供在线查找资料的入口 五、操作与应用题（共 14 分） 1. 场景应用（8 分） (1) Word（或 WPS 文字）(2) 文字环绕方式 2. 主题学习流程（6 分） ② 规划设计（分析问题）③ 收集整理素材⑤ 展示交流（评价分享） 学科网（北京）股份有限公司 $