精品解析：贵州省毕节市赫章县2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 三年级 语文 （满分：100分 考试时间：150分钟） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、基础知识 阅读下面语段，完成习题。 清晨，平远古镇从沉睡中苏醒。薄雾慢慢散（sàn sǎn）开，如轻纱piāo dòng（ ），为古色古香的楼阁添了几分朦胧美。石板路经岁月打磨，guāng jié（ ）照人，sì hū（ ）在诉说着往昔故事。街边店铺陆续开门，店主们xīn rán（ ）准备营业。顾客走进早餐店，点上特色的糍粑豆干，软糯糍粑夹（jiá jiā）着香辣豆干，一口下去，味蕾瞬间绽放。店主热情招呼，稍（shào shāo）后又手脚麻利地忙碌起来。古镇逐渐热闹，chéng xiàn（ ）出一片生机勃勃的景象，这让游客tí qián（ ）感受到了古镇独特的烟火气，沉醉 qí zhōng（ ），不禁（jīn jìn）放慢脚步，细细品味。 1. 根据语境和拼音，在括号里写出对应的词语。 2. 请你用“√”为语段中的加点字选择正确的读音。 3. 下列填入横线上的词语，恰当的一项是（ ） 妹妹的双手十分___________，一眨眼的功夫就折出了一个纸青蛙。 A. 灵敏 B. 机灵 C. 灵巧 D. 灵感 4. 提起中国传统书写与绘画的工具“文房四宝”时，我们会想到（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 5. 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。《守株待兔》中“田中有株”一句中“株”的意思是（ ） A. 庄稼 B. 草木 C. 禾苗 D. 树桩 6. “爷爷经过深思熟虑，决定不去外出旅游了”一句中“熟”字的意思是（ ） A. （食物）烧煮到可以食用的程度 B. （思考）程度深 C. 因常见或常用而知道得清楚 D. 熟练 7. 将下面词语补充完整，再按要求回答填空。 ①邯郸（ ）步 ②刻（ ）求剑 ③无边无（ ） ④杯（ ）蛇影 ⑤叶公（ ）龙 ⑥相提并（ ） （1）我能仿照词语③的结构（ABAC式），再写一个这样的词语：________________。 （2）词语①、②、④、⑤都是寓言故事，下列不属于这一类的一项是（ ） A．卧薪尝胆 B．掩耳盗铃 C．画蛇添足 D．自相矛盾 二、句子运用 8. 小方说：“周末我妈妈要带我去参观长征纪念馆。”（改为转述句） ________________________________________ 9. 下面的例句是围绕一个意思来写的，读一读，再以下面句子为开头，照样子写一写。 例：我的邻居阿婆很热心，她经常帮职工家庭照看放学的孩子，还常常给独居老人送吃的，还会在雨天把楼道的积水打扫干净。 操场上真热闹，_________________________________ 10. 仿照加点部分，照样子把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我终于会骑自行车了！”苗苗_____________________________ 11. 请你用修改符号修改下面的句子。（两处） 暑假我打算去海边完，去捡美丽的许多贝壳。 三、积累运用 12. 积累运用 （1）诗歌往往传情达意。杜甫《绝句》中“泥融__________________，沙暖睡鸳鸯”一句勾勒出春日里充满生机与静谧的图景；细雨如丝飘落，路上行人神色怅然，正如杜牧《清明》里的“__________________，路上行人欲断魂”；登山至大林寺，意外发现山下春花已谢，寺中桃花却初绽芳华，白居易不禁惊叹道：“人间四月芳菲尽，__________________”。 （2）古人常以警句告诫世人修身处世之道。若有人犯了过错却不思改正，便如《论语》所言：“__________________，是谓过矣。”在判断事物时，不能轻信传闻，需以亲眼所见为准，正如俗语所云：“眼见__________________，__________________为虚。”与品行端正的人交往，往往能受其熏陶；而与不良之人相处，则可能沾染恶习，正如古人所言：“近朱者__________________，__________________。” （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿__________________的，一会儿__________________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（《火烧云》） 13. 下面的通知有一处错误，请你当“小侦探”找出来并改正。 通知 6月23日下午3点，请全班同学到学校礼堂观看童话剧表演，每位同学须穿好校服并准时到达。 6月20日 三年级（1）班 改正：___________________________________________ 四、阅读理解 课内阅读 宇宙的另一边（节选） ①我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 ②星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 ③那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？ …… ④在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 14. 文中说“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”，是因为（ ） A. 下雪后，大地万物都变白了，很漂亮。 B. 下雪后，孩子们有很多玩耍的活动，像过节日一样快乐。 C. 下雪后，就到了期盼已久的春节。 15. 第②段中作者想象的宇宙的另一边是怎样的？ _________________________________________ 16. 第④段中加点的“冲”字让我们感受到孩子们______________的心情。 17. 仿照文中的“加法”，写一个你想象中的“乘法”：______________乘以______________等于______________，又等于______________。 课外阅读 蚂蚁和玻璃杯 ①两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来这是通向自由的唯一道路。 ②然而玻璃杯的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。他们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看着就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比任何一次都跌得重，比任何一次都跌得疼。 ③好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨！” ④另一只说：□刚才□咱们离胜利就只差一步了□□说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌下去，一次又一次地攀登，他终于爬到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃杯的围墙。 ⑤隔着透明的玻璃，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“你获得成功的秘诀是什么？” ⑥杯子外的蚂蚁答道：“__________________________。” 18. 在文中第④段“□”里填上恰当的标点符号。 19. 根据下列示意图，复述故事情节。 误入玻璃杯中→______________，寻找缝隙→沿杯壁向上攀登→再次攀登，结果______________→喘过气来，另一只蚂蚁又______________→另一只蚂蚁翻过______________，获得成功。 20. 当两只蚂蚁一次次攀登失败时，他们的心情可能是（ ） A. 激动 B. 高兴 C. 难过 21. 为什么杯子里有一只蚂蚁最后不愿意再攀登？（ ） A. 因为他觉得就算再冒险，最终还是会失败。 B. 因为他太懒了，不想继续爬了。 C. 因为他觉得爬出杯子太容易了，不具有挑战的价值。 22. 想一想，杯子外的蚂蚁可能会说什么？请补充在文中横线处。 五、交流与习作 23. 口语交际。 （1）在一次上学路上，小美看到绿灯即将结束，正准备抢时间横穿马路，被同学小刚和志愿者阿姨劝阻，他们分别发出了如下劝告： 小刚：别闯红灯！被车撞到就惨了！ 志愿者阿姨：小朋友，闯红灯不仅可能伤到自己，还会影响交通秩序。咱们等下一个绿灯，安全第一，好吗？ 如果你是小美，你会接受______________________（谁）的劝告，因为______________________。 （2）夏天天气很热，你的好朋友想偷偷去河边玩水，你会怎么劝告他？请写一写。 ________________________________________ 24. 你的周围一定有很多有特点的人：爱读书的姐姐、爱看足球赛的爸爸、爱问问题的弟弟、有爱心的妈妈、勤劳的奶奶……请选择一个你最熟悉的人，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②注意写出他（她）的特点；③不得抄袭、套作；④不得摘抄本试卷中的材料；⑤不得泄露个人真实信息；⑥不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 三年级 语文 （满分：100分 考试时间：150分钟） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、基础知识 阅读下面语段，完成习题。 清晨，平远古镇从沉睡中苏醒。薄雾慢慢散（sàn sǎn）开，如轻纱piāo dòng（ ），为古色古香的楼阁添了几分朦胧美。石板路经岁月打磨，guāng jié（ ）照人，sì hū（ ）在诉说着往昔故事。街边店铺陆续开门，店主们xīn rán（ ）准备营业。顾客走进早餐店，点上特色的糍粑豆干，软糯糍粑夹（jiá jiā）着香辣豆干，一口下去，味蕾瞬间绽放。店主热情招呼，稍（shào shāo）后又手脚麻利地忙碌起来。古镇逐渐热闹，chéng xiàn（ ）出一片生机勃勃的景象，这让游客tí qián（ ）感受到了古镇独特的烟火气，沉醉 qí zhōng（ ），不禁（jīn jìn）放慢脚步，细细品味。 1. 根据语境和拼音，在括号里写出对应的词语。 2. 请你用“√”为语段中的加点字选择正确的读音。 【答案】1. 飘动 光洁 似乎 欣然 呈现 提前 其中 2. sàn jiā shāo jīn 【解析】 【1题详解】 书写时注意“飘”“光”“似”“欣”“呈”“前”“其”的正确写法。 【2题详解】 注意区分“散”“夹”“稍”“禁”的正确读音。 3. 下列填入横线上的词语，恰当的一项是（ ） 妹妹的双手十分___________，一眨眼的功夫就折出了一个纸青蛙。 A. 灵敏 B. 机灵 C. 灵巧 D. 灵感 【答案】C 【解析】 【详解】灵敏：反应快，动作敏捷。 机灵：形容人聪明伶俐、机智。 灵巧：灵活巧妙，多指手脚、技艺等。 灵感：突然产生的创造性思路。 句子用来形容妹妹的双手，侧重手部动作灵活巧妙，因此选“灵巧”。 4. 提起中国传统书写与绘画的工具“文房四宝”时，我们会想到（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 【答案】A 【解析】 【详解】A．“文房四宝”指笔、墨、纸、砚，是中国古代传统文化中的文书工具。 B．代表古代文人的四种才艺，与题干不匹配； C．是中医诊断的四种基本方法，与题干不匹配； D．象征高洁品格的“花中四君子”，与题干不匹配。 5. 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。《守株待兔》中“田中有株”一句中“株”的意思是（ ） A. 庄稼 B. 草木 C. 禾苗 D. 树桩 【答案】D 【解析】 【详解】“田中有株”指田地中间有一个树桩，株在这里专指树木砍伐后残留的树桩。 6. “爷爷经过深思熟虑，决定不去外出旅游了”一句中“熟”字的意思是（ ） A. （食物）烧煮到可以食用的程度 B. （思考）程度深 C. 因常见或常用而知道得清楚 D. 熟练 【答案】B 【解析】 【详解】“深思熟虑”指反复细致地思索，句中用来形容爷爷认真考量事情，这里的“熟”是指思考的程度深。 7. 将下面词语补充完整，再按要求回答填空。 ①邯郸（ ）步 ②刻（ ）求剑 ③无边无（ ） ④杯（ ）蛇影 ⑤叶公（ ）龙 ⑥相提并（ ） （1）我能仿照词语③的结构（ABAC式），再写一个这样的词语：________________。 （2）词语①、②、④、⑤都是寓言故事，下列不属于这一类的一项是（ ） A．卧薪尝胆 B．掩耳盗铃 C．画蛇添足 D．自相矛盾 【答案】 ①. 学 ②. 舟 ③. 际 ④. 弓 ⑤. 好 ⑥. 论 ⑦. 自言自语 ⑧. A 【解析】 【详解】书写时注意“学”“舟”“论”的正确写法。 （1）“ABAC式”词语有“一心一意”“自娱自乐”“人山人海”等。 （2）A．卧薪尝胆：是历史故事，讲的是越王勾践战败后，为了不忘耻辱，每天睡在柴草上，尝苦胆，最终复国灭吴的故事； B．掩耳盗铃：是寓言故事，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖； C．画蛇添足：是寓言故事，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适； D．自相矛盾：是寓言故事，比喻自己说话做事前后抵触。 根据上述分析，B、C、D选项都是寓言故事成语，选项A是历史故事成语。 二、句子运用 8. 小方说：“周末我妈妈要带我去参观长征纪念馆。”（改为转述句） ________________________________________ 【答案】小方说，周末她（他）妈妈要带她（他）去参观长征纪念馆。 【解析】 【详解】直述句改转述句，首先去掉引号、把冒号改为逗号；原句说话人是小方，句中的第一人称“我”指代小方，要改为第三人称“她”或者“他”，其余语句内容保持不变，确保句意完整通顺。 改后的句子为：小方说，周末她（他）妈妈要带她（他）去参观长征纪念馆。 9. 下面的例句是围绕一个意思来写的，读一读，再以下面句子为开头，照样子写一写。 例：我的邻居阿婆很热心，她经常帮职工家庭照看放学的孩子，还常常给独居老人送吃的，还会在雨天把楼道的积水打扫干净。 操场上真热闹，_________________________________ 【答案】大家有的追逐嬉戏，有的组队打球，还有的围在一起做趣味游戏。 【解析】 【详解】例句以“阿婆很热心”为中心，用多个具体事例展开描写。仿写需围绕“操场上真热闹”这个中心，列举不同人物的活动来体现热闹的氛围。 示例：操场上真热闹，同学们有的在欢快地跳绳，有的在奋力地跑步，还有的两两一组开心地踢毽子。 10. 仿照加点部分，照样子把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我终于会骑自行车了！”苗苗_____________________________ 【答案】高兴地跳起来。 【解析】 【详解】例句加点部分的结构为“表示情绪的形容词+地+具体动作”，作用是生动展现人物说话时的神态与行为，凸显情绪状态。仿写时，先结合语境判断人物心情：“我终于会骑自行车了！”体现苗苗学会技能后的激动、喜悦；再模仿例句结构进行补充，确保既符合情绪逻辑，又贴合句式结构。 示例：“我终于会骑自行车了！”苗苗激动地喊起来。 11. 请你用修改符号修改下面的句子。（两处） 暑假我打算去海边完，去捡美丽的许多贝壳。 【答案】 【解析】 【详解】错别字，“完”用字错误，应为游玩的“玩”； 语序不当，“美丽的许多贝壳”定语顺序错乱，数量词要放在形容词前面，应调整为“许多美丽的贝壳”。 故改为：暑假我打算去海边玩，去捡许多美丽的贝壳。 三、积累运用 12. 积累运用 （1）诗歌往往传情达意。杜甫《绝句》中“泥融__________________，沙暖睡鸳鸯”一句勾勒出春日里充满生机与静谧的图景；细雨如丝飘落，路上行人神色怅然，正如杜牧《清明》里的“__________________，路上行人欲断魂”；登山至大林寺，意外发现山下春花已谢，寺中桃花却初绽芳华，白居易不禁惊叹道：“人间四月芳菲尽，__________________”。 （2）古人常以警句告诫世人修身处世之道。若有人犯了过错却不思改正，便如《论语》所言：“__________________，是谓过矣。”在判断事物时，不能轻信传闻，需以亲眼所见为准，正如俗语所云：“眼见__________________，__________________为虚。”与品行端正的人交往，往往能受其熏陶；而与不良之人相处，则可能沾染恶习，正如古人所言：“近朱者__________________，__________________。” （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿__________________的，一会儿__________________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（《火烧云》） 【答案】 ①. 飞燕子 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 山寺桃花始盛开 ④. 过而不改 ⑤. 为实 ⑥. 耳听 ⑦. 赤 ⑧. 近墨者黑 ⑨. 红彤彤 ⑩. 金灿灿 【解析】 【详解】（1）书写时注意“燕”“纷”“盛”的正确写法。 （2）书写时注意“改”“实”“耳”“赤”“墨”的正确写法。 （3）书写时注意“彤”“灿”的正确写法。 13. 下面的通知有一处错误，请你当“小侦探”找出来并改正。 通知 6月23日下午3点，请全班同学到学校礼堂观看童话剧表演，每位同学须穿好校服并准时到达。 6月20日 三年级（1）班 改正：___________________________________________ 【答案】 通知 6月23日下午3点，请全班同学到学校礼堂观看童话剧表演，每位同学须穿好校服并准时到达。 三年级（1）班 6月20日 【解析】 【详解】通知的落款格式错误，将日期“6月20日”写在了发文单位“三年级（1）班”的上方，应交换二者的位置，把“三年级（1）班”写在落款的上一行，“6月20日”写在其下方。 四、阅读理解 课内阅读 宇宙的另一边（节选） ①我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 ②星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 ③那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？ …… ④在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 14. 文中说“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”，是因为（ ） A. 下雪后，大地万物都变白了，很漂亮。 B. 下雪后，孩子们有很多玩耍的活动，像过节日一样快乐。 C. 下雪后，就到了期盼已久的春节。 15. 第②段中作者想象的宇宙的另一边是怎样的？ _________________________________________ 16. 第④段中加点的“冲”字让我们感受到孩子们______________的心情。 17. 仿照文中的“加法”，写一个你想象中的“乘法”：______________乘以______________等于______________，又等于______________。 【答案】14. B 15. 宇宙的另一边是这边的倒影，各处景物、居所都一模一样，还有一个和自己相同的孩子。 16. 欣喜雀跃、迫不及待 17. ①. 漫天星光 ②. 一轮明月 ③. 璀璨夜空 ④. 人们惬意的良宵 【解析】 【导语】这篇选文充满童真与奇思。作者由仰望星空展开想象，构想宇宙另一边是现实世界的倒影，用一连串问句勾勒出趣味画面。又大胆改写加法的含义，将自然雪景与孩童嬉戏相融，想象灵动鲜活。文字清新浅白，满是童趣，尽显孩童天马行空的思维。 【14题详解】 结合第④段“那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……”可知，大雪降临后孩子们可以尽情玩耍，欢乐得如同过节一般。 【15题详解】 结合第②段“很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子”可知，作者想象宇宙的另一边是这一边的倒影，有着和这边完全相同的城市、街道、房子，还有一个一模一样的孩子。 【16题详解】 结合第④段“无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……”可知，“冲”体现出孩子们动作急切，饱含着迫不及待、兴奋欢快的心情。 【17题详解】 原文以自然景象做加法，先描绘景色变化，再延伸出人们的活动与美好氛围。仿写乘法也要沿用这种思路，选择合适的自然事物组合，先勾勒优美画面，再拓展出相关的欢乐场景。 示例：漫山新绿乘以几场春雨，等于遍地花开，又等于小动物们热闹的派对。 课外阅读 蚂蚁和玻璃杯 ①两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来这是通向自由的唯一道路。 ②然而玻璃杯的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。他们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看着就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比任何一次都跌得重，比任何一次都跌得疼。 ③好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨！” ④另一只说：□刚才□咱们离胜利就只差一步了□□说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌下去，一次又一次地攀登，他终于爬到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃杯的围墙。 ⑤隔着透明的玻璃，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“你获得成功的秘诀是什么？” ⑥杯子外的蚂蚁答道：“__________________________。” 18. 在文中第④段“□”里填上恰当的标点符号。 19. 根据下列示意图，复述故事情节。 误入玻璃杯中→______________，寻找缝隙→沿杯壁向上攀登→再次攀登，结果______________→喘过气来，另一只蚂蚁又______________→另一只蚂蚁翻过______________，获得成功。 20. 当两只蚂蚁一次次攀登失败时，他们的心情可能是（ ） A. 激动 B. 高兴 C. 难过 21. 为什么杯子里有一只蚂蚁最后不愿意再攀登？（ ） A. 因为他觉得就算再冒险，最终还是会失败。 B. 因为他太懒了，不想继续爬了。 C. 因为他觉得爬出杯子太容易了，不具有挑战的价值。 22. 想一想，杯子外的蚂蚁可能会说什么？请补充在文中横线处。 【答案】18. “，。” 19. ①. 慌乱四处触探 ②. 频频摔落杯底 ③. 迎难而上不停攀爬 ④. 玻璃杯的围墙 20. C 21. A 22. 失败不退缩，坚持向前就可以突破阻碍 【解析】 【导语】本文以两只蚂蚁不同选择构筑对比，借爬玻璃杯的小故事说理。一只畏惧挫折止步杯中，一只屡跌屡攀终获自由，用浅显寓言点明成败关键。行文简洁紧凑，情节起伏自然，依托具象的蚂蚁历险，含蓄诠释坚持方能突破困境的道理，短小却寓意深刻。 【18题详解】 第④段是另一只蚂蚁回应同伴放弃想法的直接引语，提示语“另一只说”在前，需先用前引号，“刚才”为句中短暂停顿后接逗号，整句话语说完用句号收尾再加后引号。 【19题详解】 结合第①段“他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去”可知，写了蚂蚁误入杯子后慌乱探查出路，故填慌慌张张四处触探。 结合第②段多次攀爬接连摔落的内容可知写了攀爬屡屡失足摔落，故填一次次重重跌落杯底。 结合第④段蚂蚁不肯放弃持续攀爬的内容可知写了蚂蚁重整气力反复攀爬，故填一次次重新向上攀登。 结合第④段“翻过了这玻璃杯的围墙”可知，写了蚂蚁翻越杯体逃出，故填玻璃杯的围墙。 【20题详解】 结合第②段“他们刚爬了两步，便重重地跌了下去……这一次比任何一次都跌得重，比任何一次都跌得疼”可知，蚂蚁多次攀爬摔伤受挫，内心低落沮丧，非常难过。 【21题详解】 结合第③段“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨”可知，这只蚂蚁害怕继续攀爬会摔伤丧命，认定继续冒险难以成功。 【22题详解】 先梳理全文情节，从②段反复摔跤受伤、④段屡败屡爬最终脱险提炼中心道理，围绕坚持不怕失败组织语言，结合第②段 “一次次重重跌落摔伤”、第④段 “一次又一次跌下去，一次又一次地攀登，终于翻过围墙”可知成功源于直面挫折、不肯放弃。 示例：成功的秘诀就是不惧跌倒，持之以恒，永不轻言放弃。 五、交流与习作 23. 口语交际。 （1）在一次上学路上，小美看到绿灯即将结束，正准备抢时间横穿马路，被同学小刚和志愿者阿姨劝阻，他们分别发出了如下劝告： 小刚：别闯红灯！被车撞到就惨了！ 志愿者阿姨：小朋友，闯红灯不仅可能伤到自己，还会影响交通秩序。咱们等下一个绿灯，安全第一，好吗？ 如果你是小美，你会接受______________________（谁）的劝告，因为______________________。 （2）夏天天气很热，你的好朋友想偷偷去河边玩水，你会怎么劝告他？请写一写。 ________________________________________ 【答案】 ①. 志愿者阿姨 ②. 阿姨说话温和有礼貌，细致说明了闯红灯的隐患，劝导让人容易信服 ③. 野外河道水底情况复杂，潜藏漩涡淤泥，私自下水极易遇险，咱们换去正规泳池玩耍吧。 【解析】 【详解】（1）先对比两句劝说，小刚语气生硬直白，阿姨语气温和有礼，讲道理讲明闯红灯的危害还给出合理做法，更容易让人接受。 示例：会接受志愿者阿姨的建议，因为阿姨说话语气亲切，条理清晰，讲明闯红灯的危害还贴心建议等候绿灯，劝说方式更容易让人听从。 （2）劝告要语气友善，先点明野外河水暗藏深坑暗流很危险，再说明私自下河溺水的严重后果，最后邀约替换安全的消暑方式。 示例：河水深浅不明，水下容易藏有淤泥和暗坑，私自下河玩水极易发生溺水意外，太危险了。我们别去河边，不如去游泳馆玩水消暑吧。 24. 你的周围一定有很多有特点的人：爱读书的姐姐、爱看足球赛的爸爸、爱问问题的弟弟、有爱心的妈妈、勤劳的奶奶……请选择一个你最熟悉的人，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②注意写出他（她）的特点；③不得抄袭、套作；④不得摘抄本试卷中的材料；⑤不得泄露个人真实信息；⑥不少于300字。 【答案】例文： 我的“书虫”爷爷 我的爷爷是个超级“书虫”，他爱看书爱到连吃饭都能忘呢！ 爷爷的书房里全是书架，上面摆满了各种各样的书。每天早上天刚亮，爷爷就悄悄走进书房，坐在窗边看书。阳光照在他身上，他就像被施了魔法一样，一动不动的。有一次奶奶喊他吃早饭，喊了三遍他都没听见。奶奶走到他身边轻轻拍他的肩膀，爷爷才猛地抬起头，笑着说：“哎呀，这书里的故事太有意思啦，我都没听到你叫我。” 晚上爷爷也常常看书到很晚。有一天我半夜起来上厕所，发现书房的灯还亮着。我推开门一看，爷爷戴着老花镜，正专心地看着一本厚厚的历史书，桌上的茶都凉透了。我小声说：“爷爷，这么晚了还不睡觉呀？”爷爷抬起头，眼睛里闪着光说：“这本书里的故事太有趣了，我想多读一会儿。” 爷爷不仅自己爱看书，还经常给我讲书里的故事。从《三国演义》里的英雄到《西游记》里的神仙，他都讲得特别生动。在爷爷的影响下，我也爱上了看书。每当我翻开一本书，就会想起爷爷在书房里认真看书的样子，那样子让我觉得读书是一件特别快乐的事。 这就是我的“书虫”爷爷，他用对书的热爱，让我也喜欢上了阅读。 【解析】 【详解】一、审题。 这是自命题写人记叙文，需从身边熟悉的人里选取一位，通过具体事例展现其鲜明特点，要求原创且保护隐私，字数不少于300字，核心是“以事显人”，突出人物独特性。 二、立意。 通过描写熟悉之人的典型事例，刻画其性格、爱好或品质特点，传递对该人物的情感，展现人物的闪光点与自身的情感联结，体现“平凡人亦有动人之处”的感悟。 三、思路。 开头：点明要写的人物及其最突出的特点，用简洁的语言引出下文。 中间：围绕人物特点，选取1-2个具体事例展开叙述，并详细描写人物的动作、神态和语言。注意事例要典型，能充分体现人物特点。 结尾：总结人物的特点给自己带来的影响或感受，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $