第12讲 让电灯发光(二)（暑假预习讲义）新九年级物理新教材沪科版

第12讲 让电灯发光（二） 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 顺次连接互相影响 并列连接互不影响 1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图。 2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。 3. 尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。 4. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 学习重点：探究串联电路和并联电路的特点。 学习难点：会判断、设计连接简单的串并联电路。 情｜境｜启｜思 【做一做】 用导线把下图所示的元件连接起来组成电路。要使两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1. 串联电路 （1）定义：把用电器逐个 相连的电路叫做串联电路。 （2）串联电路的特点： 串联电路中电流有 （选填“一条”或“多条”）路径； 串联电路中开关控制 （选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）用电器； 各用电器之间 影响（选填“有”或“无”）。 2. 并联电路 （1）定义：用电器 相连的电路叫做并联电路。 （2）并联电路的特点： 电流至少有 （选填“一条”或“二条”）路径； 干路开关控制 （选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），支路开关S1控制 （选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）； 各用电器之间 （选填“有”或“无”）影响。 3. 生活中的电路 节日里的一串小彩灯是 的，家庭电路中的电灯、电冰箱、电视机是 的，开关和它控制的电灯是 的（均选填“串联”或“并联”）。 深｜研｜精｜炼 知识点01 串联电路 【归纳总结】 1. 串联电路 把两个小灯泡依次相连，然后接入的电路叫做串联电路。。 2.实验：【实验方法】 在你连接的串联电路中，改变开关的位置，将开关分别接在ABC的位置，分别断开、闭合开关，观察小灯泡的发光情况。 如果取下一个小灯泡，闭合开关，观察另一个小灯泡的发光情况。 【实验现象】 闭合开关 ，取下L1，L2熄灭；取下L2，L1熄灭。 【实验结论】 开关位置改变，不影响它对两个灯泡的控制；两个灯泡相互影响。 3. 串联电路特点： （1）电流只有一条路径。 （2）开关控制所有用电器。开关的位置改变，其控制作用不变。 （3）各用电器相互影响。 4.生活中的串联电路： （1）用来烘托节日气氛的为彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其中任意盏烧坏时，整灯随之熄灭，可见这组灯是串联的。 （2）家庭电路中的开关与用电器是串联的。 【例1】下列关于串联电路的说法错误的是（　　） A．家中各用电器是串联起来的 B．串联电路只有一条通路 C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭 D．并联电路中若一个用电器内部开路，则其余用电器不能正常工作 【例2】有一个看不见内部情况的小盒，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；在开关闭合的情况下，拧下其中任一灯泡，另一灯泡都灭，符合要求的电路图是（　　） A．B．C． D． 【难点突破】局部短路对串联电路的影响： 在串联电路中，“谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作”。 【即练1】如图所示的电路，电路中有______条电流路径，是_______电路（选填“串联”或“并联”）。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡_______（选填“熄灭”或“发光”），说明串联电路中各用电器之间___________（选填“相互影响”或“互不影响”）。改变开关在电路中的位置，开关的控制作用_______，在该电路中开关控制_______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。 知识点02 并联电路 【归纳总结】 1.并联电路： 把两个小灯泡并列连接起来的电路，叫做并联电路。 2.实验：【实验方法】 在你连接的并联电路中，改变开关的位置，将开关分别接在中A、B、C的位置，闭合、断开开关，观察小灯泡的发光情况。 如果取下一个小灯泡，闭合开关，观察另一个小灯泡的发光情况。 【实验现象】 闭合开关 ，取下L1，L2仍发光；取下L2，L1仍发光。 【实验结论】 干路开关控制所有用电器。支路开关只控制其所在支路的用电器；各小灯泡互不影响。 3. 并联电路特点： （1）电流只有多条路径。 （2）干路开关控制所有用电器。支路开关只控制所在支路用电器。 （3）各用电器相互不影响。 4.生活中的串联电路： （1）家中的用电器：电灯、电视机、电冰箱等是并联的。 （2）街道上的路灯之间是并联的。 （3）街道上的红绿灯之间是并联的。 【例2】如图所示的电路中，若闭合开关和，断开，则小灯泡 的连接方式为 ；若开关 均闭合，则电路为 ，此时电源将会烧毁。 【例3】一只玩具猫外形如图所示,猫体内有电池,猫手相当于一开关,向下压猫手,猫脸上的两个小电灯会一齐发光.把你猜想的猫体内的电路图画在方框内.    【难点突破】局部短路对并联电路的影响： 在并联电路中，“无论哪个用电器被短路，所以用电器都被短路都会发生电源短路，可能烧坏电源和导线。 【即练3】某款国产智能手机有三种解锁方式，人脸识别成功时开关闭合、指纹识别成功时开关闭合、输入密码成功时开关闭合，任意一种方式都可以解锁手机屏幕。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【即练4】下列关于串、并联电路的说法中正确的是（　　） A．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 D．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 一、填空题 1．如图所示的节日彩灯是串联的，其缺点是其中一个小灯泡______会导致整串灯泡都熄灭。为克服该缺点，你的改进方法是______再串联起来接入电路中。 2．（2026·山东临沂·一模）近几年，随着电动汽车的普及，为电动汽车提供电能的充电桩数量在全国迅猛增加。如图所示，充电桩为电动汽车的电池充电时，电动汽车的电池是________（选填“电源”或“用电器”），充电站里的一排充电桩之间是________（选填“串”或“并”）联的。 3．（·江苏·中考真题）如图所示,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是 联；断开开关S，会发生的现象是 ；电路连接的不妥之处是 .。 二、单选题 4．如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯、都亮起来的是（    ）    A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S 5．如图所示电路，闭合开关后，灯泡和LED都能发光。若将电源两极对调，下列说法正确的是（　　） A．灯泡和LED都发光 B．灯泡和LED都不发光 C．灯泡发光，LED不发光 D．灯泡不发光，LED发光 6．小明妈妈网购了一个电脑键盘清洁器，如图所示。在使用过程中小明发现清洁器的工作状态由两个开关控制，开关S1只控制小灯泡，开关S2只控制电动机。选项所示的四个电路图中，能实现上述控制方式的是（　　） A．B．C．D． 7．（25-26九年级上·江苏常州·期中）两个灯泡组成的串联或并联电路，下列有关其工作特点的说法中正确的是（　　） ①各灯泡逐个顺次连接起来的电路是串联电路，并列连接起来的电路是并联电路 ②串联或并联电路中的一个灯泡发生断路，另一个灯泡立即停止工作 ③串联或并联电路中开关的位置改变，都不影响对灯泡的控制 ④在连接串、并联电路时，开关必须处于断开状态 A．①②④ B．①③ C．①④ D．①②③④ 8．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法错误的是（　　） A．甲图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 B．乙图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 C．丙图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 D．丁图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 9．（2026·山东聊城·二模）五一假期，小华和家人乘坐高铁出门游玩。他在高铁站候车厅的饮水机接热水时发现，必须先按下“童锁”键（相当于图示开关）3s，然后再按“热水”键（相当于图示开关），饮水机水龙头电机转动才能流出热水。以下电路符合以上工作过程的是（　　） A． B． C． D． 10．（25-26九年级下·广东肇庆·期中）如题图所示，信安分校食堂新投入了智慧食堂设备，师生可通过刷饭卡（闭合）、扫二维码（闭合）、人脸识别（闭合）任一方式完成支付，手机端APP可实时查询消费情况。扣费电动机用M表示，下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 11．（2026·广东东莞·二模）骑行共享单车不戴头盔会存在安全隐患，于是小明同学设计了以下方案：骑行前，扫码成功后S1闭合，只有灯亮；从车头取出头盔并戴上后S2闭合，电动机通电。下列电路符合以上设计要求的是（　　） A．B．C． D． 三、作图题 12．（2026·山东济南·二模）图甲是一款学校常用应急照明灯，其内部装有内置电源、开关S和两只灯泡。外部电路正常供电时，开关S自动断开，两灯均不发光；外部电路停电时，开关S自动闭合，两灯同时发光。工作时拧下任意一只灯泡，另一只仍能正常发光。请在相应位置画出符合题意的电路图（电源部分已画出）。 13．（2026·山东济南·二模）小明想设计一个夜间感应灯的模拟电路，感应灯可在夜晚检测到人体活动时自动开启。其中开关模拟红外传感器（感应到人体发出的红外线时自动闭合，否则断开），开关模拟光敏传感器（光线弱时自动闭合，光线强时自动断开）。请在答题卡相应位置画出符合要求的电路图。 四、实验题 14．（25-26八年级下·重庆江津·阶段检测）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于________状态。 (2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡两端，仍然都不亮，将导线接在灯泡两端，灯亮，则故障可能是________（选填“灯丝断了”或“灯丝断了”）。 (3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到和之间、和电池负极之间，观察到同样的现象，这样操作的目的是探究________。 (4)小莉想探究“在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图乙所示电路连接实物进行实验。（选填“”、“”或“和”） ①把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制________。 ②把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制________。 ③再把开关只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制________。 (5)【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制________，支路开关控制________。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12讲 让电灯发光（二） 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 顺次连接互相影响 并列连接互不影响 1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图。 2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。 3. 尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。 4. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 学习重点：探究串联电路和并联电路的特点。 学习难点：会判断、设计连接简单的串并联电路。 情｜境｜启｜思 【做一做】 用导线把下图所示的元件连接起来组成电路。要使两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1. 串联电路 （1）定义：把用电器逐个依次相连的电路叫做串联电路。 （2）串联电路的特点： 串联电路中电流有一条（选填“一条”或“多条”）路径； 串联电路中开关控制L1和L2（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）用电器； 各用电器之间有影响（选填“有”或“无”）。 2. 并联电路 （1）定义：用电器并列相连的电路叫做并联电路。 （2）并联电路的特点： 电流至少有二条（选填“一条”或“二条”）路径； 干路开关控制L1和L2（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），支路开关S1控制L1（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）； 各用电器之间 无 （选填“有”或“无”）影响。 3. 生活中的电路 节日里的一串小彩灯是串联的，家庭电路中的电灯、电冰箱、电视机是并联的，开关和它控制的电灯是串联的（均选填“串联”或“并联”）。 深｜研｜精｜炼 知识点01 串联电路 【归纳总结】 1. 串联电路 把两个小灯泡依次相连，然后接入的电路叫做串联电路。。 2.实验：【实验方法】 在你连接的串联电路中，改变开关的位置，将开关分别接在ABC的位置，分别断开、闭合开关，观察小灯泡的发光情况。 如果取下一个小灯泡，闭合开关，观察另一个小灯泡的发光情况。 【实验现象】 闭合开关 ，取下L1，L2熄灭；取下L2，L1熄灭。 【实验结论】 开关位置改变，不影响它对两个灯泡的控制；两个灯泡相互影响。 3. 串联电路特点： （1）电流只有一条路径。 （2）开关控制所有用电器。开关的位置改变，其控制作用不变。 （3）各用电器相互影响。 4.生活中的串联电路： （1）用来烘托节日气氛的为彩灯，一般是十几盏组成一组，发现当其中任意盏烧坏时，整灯随之熄灭，可见这组灯是串联的。 （2）家庭电路中的开关与用电器是串联的。 【例1】下列关于串联电路的说法错误的是（　　） A．家中各用电器是串联起来的 B．串联电路只有一条通路 C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭 D．并联电路中若一个用电器内部开路，则其余用电器不能正常工作 【答案】A 【详解】A．家中各用电器能独立工作，互不影响，是并联关系，故A错误，符合题意； B．串联电路中，电流依次流过每个元件，电流只有一条通路，故B正确，不符合题意； C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可以控制整个电路，可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭，故C正确，不符合题意； D．串联电路中各用电器互相影响，若一个用电器内部开路，则其余用电器均不能正常工作，故D正确，不符合题意。 故选A。 【例2】有一个看不见内部情况的小盒，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；在开关闭合的情况下，拧下其中任一灯泡，另一灯泡都灭，符合要求的电路图是（　　） A．B．C． D． 【答案】A 【详解】A．由电路图可知，两灯泡串联，闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，拧下其中任一灯泡，电路断路，另一灯不亮，故A符合题意； B．由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于L1支路，断开开关，灯泡L2仍然亮，在开关闭合的情况下，拧下其中任一灯泡，另一个灯泡仍然亮，故B不符合题意； C．由电路图可知，两灯泡并联，开关位于干路，闭合开关两灯都亮，拧下其中任一灯泡，另一灯亮，故C不符合题意； D．由电路图可知，开关S与L2并联后再与L1串联，闭合开关S，L2被短路，L2不亮，L1亮，故D不符合题意。 故选A。 【难点突破】局部短路对串联电路的影响： 在串联电路中，“谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作”。 【即练1】如图所示的电路，电路中有______条电流路径，是_______电路（选填“串联”或“并联”）。此时，取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡_______（选填“熄灭”或“发光”），说明串联电路中各用电器之间___________（选填“相互影响”或“互不影响”）。改变开关在电路中的位置，开关的控制作用_______，在该电路中开关控制_______（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。 【答案】一，串联，熄灭，相互影响，不变，L1和L2。 【解析】该电路中有一条电流路径，这是串联电路。串联电路中各用电器之间相互影响。取下一只正在发光的灯泡，则另一只灯泡熄灭，改变开关在电路中的位置，开关的控制作用不变，在该电路中开关控制L1和L2。  知识点02 并联电路 【归纳总结】 1.并联电路： 把两个小灯泡并列连接起来的电路，叫做并联电路。 2.实验：【实验方法】 在你连接的并联电路中，改变开关的位置，将开关分别接在中A、B、C的位置，闭合、断开开关，观察小灯泡的发光情况。 如果取下一个小灯泡，闭合开关，观察另一个小灯泡的发光情况。 【实验现象】 闭合开关 ，取下L1，L2仍发光；取下L2，L1仍发光。 【实验结论】 干路开关控制所有用电器。支路开关只控制其所在支路的用电器；各小灯泡互不影响。 3. 并联电路特点： （1）电流只有多条路径。 （2）干路开关控制所有用电器。支路开关只控制所在支路用电器。 （3）各用电器相互不影响。 4.生活中的串联电路： （1）家中的用电器：电灯、电视机、电冰箱等是并联的。 （2）街道上的路灯之间是并联的。 （3）街道上的红绿灯之间是并联的。 【例2】如图所示的电路中，若闭合开关和，断开，则小灯泡 的连接方式为 ；若开关 均闭合，则电路为 ，此时电源将会烧毁。 【答案】 并联 短路 【详解】[1]闭合开关S1和S3，断开S2时，电流从电源正极流出后，会分流为两条独立路径：一条通过L1和S3，另一条通过S1和L2，最终汇合后回到电源负极。L1和L2的电流路径独立，互不影响，因此为并联连接。 [2]开关S1、S2、S3均闭合时，电流从电源正极流出后，无需经过任何用电器而直接通过导线回到电源负极，导致电源短路，电源可能被烧毁。 【例3】一只玩具猫外形如图所示,猫体内有电池,猫手相当于一开关,向下压猫手,猫脸上的两个小电灯会一齐发光.把你猜想的猫体内的电路图画在方框内.    答案：见下图。 解析：开关在不同的电路中的作用不同,串联电路中的开关控制所有用电器的通断电;并联电路中干路开关控制所有用电器,各支路开关只控制本支路的用电器. 猫手相当于一个开关,向下压猫手,猫脸上的两个小电灯会一齐发光,则两个小电灯可能是并联(开关在干路中),也可能串联,电路图如下所示（二选一）: 【难点突破】局部短路对并联电路的影响： 在并联电路中，“无论哪个用电器被短路，所以用电器都被短路都会发生电源短路，可能烧坏电源和导线。 【即练3】某款国产智能手机有三种解锁方式，人脸识别成功时开关闭合、指纹识别成功时开关闭合、输入密码成功时开关闭合，任意一种方式都可以解锁手机屏幕。下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题知，人脸识别（S1）、指纹识别（S2）、密码识别（S3），只要其中一种方式识别成功，手机解锁，所以三个开关互不影响，应并联后再与M串联在电源上，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【即练4】下列关于串、并联电路的说法中正确的是（　　） A．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 D．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 【答案】A 【详解】A．在家庭电路中，各个用电器之间需要独立工作，互不影响，因此它们之间一定是并联的。这样，即使一个用电器关闭或出现故障，其他用电器仍然可以正常工作。所以，家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的，故A正确； B．马路上的路灯虽然看起来是串成一串的，但实际上它们之间也是并联的。这是因为如果其中一个路灯损坏，其他路灯仍然可以正常工作，互不影响。故B错误； C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，这并不能说明两灯一定是串联的。因为即使是并联电路，如果开关位于干路上，那么闭合开关时两灯也会同时亮，断开开关时两灯也会同时灭。故C错误； D．两用电器电流相等，这并不能说明这两用电器一定是串联的。在并联电路中，如果两个用电器的规格（如电阻、功率等）完全相同，那么它们各自的电流也会相等。因此，电流相等并不能作为判断串、并联电路的唯一依据。故D错误。 故选A 。 一、填空题 1．如图所示的节日彩灯是串联的，其缺点是其中一个小灯泡______会导致整串灯泡都熄灭。为克服该缺点，你的改进方法是______再串联起来接入电路中。 【答案】断路，将小灯泡两个两个并联后。 【详解】如图所示，各个小彩灯是串联的，串联电路的电流路径只有一条，若其中一盏灯泡断路后，其他都不能发光，即串联电路中各用电器相互影响。 如果将小灯泡两个两个并联后再串联，这样当其中任一盏烧坏时，还有另一盏灯泡接在电路中，整个电路仍然是通路，小灯泡仍然能发光。 2．（2026·山东临沂·一模）近几年，随着电动汽车的普及，为电动汽车提供电能的充电桩数量在全国迅猛增加。如图所示，充电桩为电动汽车的电池充电时，电动汽车的电池是________（选填“电源”或“用电器”），充电站里的一排充电桩之间是________（选填“串”或“并”）联的。 【答案】 用电器 并 【详解】充电桩为电动汽车的电池充电时，消耗电能，电能转化为化学能，所以电动汽车的电池相当于用电器。 图中一排新能源汽车充电桩之间互不影响，说明它们之间是并联的。 3．（·江苏·中考真题）如图所示,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是 联；断开开关S，会发生的现象是 ；电路连接的不妥之处是 .。 【答案】 并 L1不发光 开关对L2不起作用 【详解】[1][2][3]分析电路可以看出，两只灯泡并联，灯泡L2直接并联在电源两端，所以开关S对L2不起控制作用；灯泡L1与开关S串联后并联在电源两端，所以开关断开时L1不亮。 二、单选题 4．如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接线柱。下列操作能让灯、都亮起来的是（    ）    A．用导线连接d、f，再闭合开关S B．用导线连接b、f，再闭合开关S C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S 【答案】C 【详解】A．用导线连接d、f，再闭合开关S，灯泡L2和电流表接入电路中，灯泡L1没有接入电路中，只有灯泡L2亮，故A不符合题意； B．用导线连接b、f，再闭合开关S，灯泡L2和电流表接入电路中，灯泡L1没有接入电路中，只有灯泡L2亮，故B不符合题意； C．用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、f，再闭合开关S，两个灯泡并联，两个灯泡都亮，故C符合题意； D．用一根导线连接e、f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S，两个灯泡被短路，两个灯泡都不亮，故D不符合题意。 故选C。 5．如图所示电路，闭合开关后，灯泡和LED都能发光。若将电源两极对调，下列说法正确的是（　　） A．灯泡和LED都发光 B．灯泡和LED都不发光 C．灯泡发光，LED不发光 D．灯泡不发光，LED发光 【答案】C 【详解】LED灯是指发光二极管，其具有单向导电性，只有在正负极连接正确的情况下，电流才可以通过二极管。当将电源两极对调后，二极管将变为绝缘体，该支路中将无电流通过，则LED灯无法发光；由图可知，灯与LED并联，根据并联电路的特点可知，与之并联的小灯泡可以发光，故C正确，ABD错误。 故选C。 6．小明妈妈网购了一个电脑键盘清洁器，如图所示。在使用过程中小明发现清洁器的工作状态由两个开关控制，开关S1只控制小灯泡，开关S2只控制电动机。选项所示的四个电路图中，能实现上述控制方式的是（　　） A．B．C．D． 【答案】D 【详解】A．由电路图可知，开关S2为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S1只控制灯泡，故A不符合题意； B．由电路图可知，开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制电动机，故B不符合题意； C．由电路图可知，开关S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关S2只控制小灯泡，故C不符合题意； D．由电路图可知，开关S1只控制小灯泡，开关S2只控制吸尘用的电动机，二者互不影响，故D符合题意。 故选D。 7．（25-26九年级上·江苏常州·期中）两个灯泡组成的串联或并联电路，下列有关其工作特点的说法中正确的是（　　） ①各灯泡逐个顺次连接起来的电路是串联电路，并列连接起来的电路是并联电路 ②串联或并联电路中的一个灯泡发生断路，另一个灯泡立即停止工作 ③串联或并联电路中开关的位置改变，都不影响对灯泡的控制 ④在连接串、并联电路时，开关必须处于断开状态 A．①②④ B．①③ C．①④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】①各灯泡逐个顺次连接起来的电路是串联电路，各灯泡并列连接起来的电路是并联电路，故①正确； ②并联电路中各支路独立工作、互不影响，并联电路中的一个支路中的灯泡发生断路，另一个支路中的灯泡不会停止工作，故②错误； ③并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关控制本条支路上的用电器，在并联电路中，开关的位置改变了，对灯泡的控制作用可能改变，故③错误； ④为了安全，在连接串、并联电路时，开关必须处于断开状态，故④正确； 综上所述，①④正确。故ABD错误，C正确。 故选C。 8．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法错误的是（　　） A．甲图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 B．乙图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 C．丙图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 D．丁图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 【答案】A 【详解】A．甲图中，餐厅里的三盏灯，虽然用一个开关能同时控制它们的通断，但在家庭电路中，为了保证各用电器都能在额定电压下正常工作，且互不影响，用电器之间都是并联的。如果三盏灯串联，当其中一盏灯的灯丝断了，其他灯都不能工作。因此，这三盏灯是并联的，开关接在干路上。故A错误，符合题意； B．乙图中，开关的作用是控制电路的通断，为了能控制台灯的亮灭，开关必须与台灯串联在电路中。故B正确，不符合题意； C．丙图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，各手机之间是独立工作的，互不影响，并且都需要获得相同的充电电压，所以三个插头之间是并联的。故C正确，不符合题意； D．丁图中，彩灯串中，当任意取下一个灯泡后，整串彩灯都会熄灭，说明各个灯泡之间是相互影响的，一个灯泡断路会导致整个电路断路，这是串联电路的特点。故D正确，不符合题意。 故选A。 9．（2026·山东聊城·二模）五一假期，小华和家人乘坐高铁出门游玩。他在高铁站候车厅的饮水机接热水时发现，必须先按下“童锁”键（相当于图示开关）3s，然后再按“热水”键（相当于图示开关），饮水机水龙头电机转动才能流出热水。以下电路符合以上工作过程的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意知，想要接热水，必须要闭合开关、，电动机才开始工作，即三者应该串联，故选A。 10．（25-26九年级下·广东肇庆·期中）如题图所示，信安分校食堂新投入了智慧食堂设备，师生可通过刷饭卡（闭合）、扫二维码（闭合）、人脸识别（闭合）任一方式完成支付，手机端APP可实时查询消费情况。扣费电动机用M表示，下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．三个开关串联意味着必须同时采用刷卡、扫码和人脸识别才能接通电路，不符合“任一方式”独立完成支付的要求，故A不符合题意； B．开关位于干路，说明必须采用刷卡，再进行人脸识别和扫码中的一项后才能接通电路，不符合“任一方式”独立完成支付的要求，故B不符合题意； C．三个开关相互并联且电动机位于干路，确保闭合任意一个开关都能独立接通电动机所在的闭合回路，符合“任一方式”扣费的设计逻辑，故C符合题意； D．电动机M没有串联在干路上，单独闭合开关、可以使电动机M正常工作，但闭合开关电动机M不仅无法工作，还会导致智慧食堂的设备电源面临烧毁的风险，故D不符合题意。 故选C。 11．（2026·广东东莞·二模）骑行共享单车不戴头盔会存在安全隐患，于是小明同学设计了以下方案：骑行前，扫码成功后S1闭合，只有灯亮；从车头取出头盔并戴上后S2闭合，电动机通电。下列电路符合以上设计要求的是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】A．灯泡和电动机串联，只有、都闭合两个用电器才工作，故A不符合题意； B．灯泡和电动机并联，只控制灯泡、只控制电动机，断开时，灯不亮，闭合电动机也能工作，故B不符合题意； C．灯泡和电动机并联，闭合后电动机就会工作，故C不符合题意； D．灯泡和电动机并联，灯泡独立为一条支路，电动机与串联在另一条支路，闭合后，灯泡直接发光，闭合后电动机通电工作，故D符合题意。 故选D。 三、作图题 12．（2026·山东济南·二模）图甲是一款学校常用应急照明灯，其内部装有内置电源、开关S和两只灯泡。外部电路正常供电时，开关S自动断开，两灯均不发光；外部电路停电时，开关S自动闭合，两灯同时发光。工作时拧下任意一只灯泡，另一只仍能正常发光。请在相应位置画出符合题意的电路图（电源部分已画出）。 【答案】 【详解】工作时拧下任意一只灯泡，另一只仍能正常发光，说明两灯并联。外部电路正常供电时，开关S自动断开，两灯均不发光；外部电路停电时，开关S自动闭合，两灯同时发光，说明开关S在干路上。据此作图。 13．（2026·山东济南·二模）小明想设计一个夜间感应灯的模拟电路，感应灯可在夜晚检测到人体活动时自动开启。其中开关模拟红外传感器（感应到人体发出的红外线时自动闭合，否则断开），开关模拟光敏传感器（光线弱时自动闭合，光线强时自动断开）。请在答题卡相应位置画出符合要求的电路图。 【答案】 【详解】根据题意，灯只有同时满足两个条件才会亮。夜晚光线弱，光敏开关闭合；检测到人体活动，红外开关闭合。任意一个条件不满足，灯都不亮，因此两个开关必须串联，才能共同控制灯泡。 四、实验题 14．（25-26八年级下·重庆江津·阶段检测）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于________状态。 (2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡两端，仍然都不亮，将导线接在灯泡两端，灯亮，则故障可能是________（选填“灯丝断了”或“灯丝断了”）。 (3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到和之间、和电池负极之间，观察到同样的现象，这样操作的目的是探究________。 (4)小莉想探究“在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图乙所示电路连接实物进行实验。（选填“”、“”或“和”） ①把开关连在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制________。 ②把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制________。 ③再把开关只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制________。 (5)【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制________，支路开关控制________。 【答案】(1)断开 (2)灯丝断了 (3)串联电路中开关的控制作用与位置是否有关 (4) 和 (5) 整个电路 所在支路的用电器 【详解】（1）在连接电路时，为了保护电路，开关应该处于断开状态。 （2）闭合开关后两只灯泡都不亮，说明电路可能存在断路故障。用导线接在L1两端，仍然都不亮，说明断路位置不在L1。将导线接在L2两端，L1亮，说明此时电路通路，因此故障是L2灯丝断了。 （3）改变开关在串联电路的不同位置，观察控制效果，目的就是探究串联电路中开关的控制作用是否和位置有关。 （4）①[1]把开关连在干路的a处，闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，发现它可以控制灯和。 ②[2]把开关连在一条支路b处，闭合开关，灯泡L1亮，断开开关，灯泡L1灭，发现它可以控制L1，L2不受影响。 ③[3]把开关再连接在另一条支路c处，闭合开关，灯泡L2亮，断开开关，灯泡L2灭，发现它可以控制L2，L1不受影响。 （5）通过实验现象可知，并联电路中，干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制它所在支路的用电器。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $