第05讲 跨学科：全球变暖与水资源危机（暑假预习讲义）新九年级物理新教材沪科版

第05讲 跨学科：全球变暖与水资源危机 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 水循环 水资源危机 节约用水 1．能运用物态变化知识说明自然界中的水循环现象。 2．能发现日常生活中与环境和水资源有关的问题，并提出解决方案。 3．能设计调查问卷或进行实地考察，收集有关水资源使用和保护的数据。能通过小组讨论和交流，共同探讨节约用水和保护水资源的策略。 4．了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 学习重点：结合物态变化的知识，用科学简练的语言说明自然界和生活中与物态变化有关的现象。 学习难点：在面临和水资源相关的真实问题时，能够调用系统的知识分析、解决真实问题。 情｜境｜启｜思 是生命之源。水与人类生活更是息息相关，是人类猜以生存、不可缺少的物质。地球上的水不停 地运动着、变化着，形成了一个巨大的循环系统。 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1.自然界中的物质，通常以 三种形式存在。物质各种状态间的变化叫作 。 2.熔化、汽化、升华 ；凝固、液化、凝华 。 3.（1）云的形成：海洋、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸发后，在高空遇到冷空气， 成小水滴或 为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云； （2） 雨的形成：云中的小水滴聚集后就会形成大水滴，降落下来就成为雨。 （3）如果高空中有冷空气团存在，小水滴会 成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面。 （4）在夜间，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低时，空气中的水蒸气会 ，在空中形成很多小水滴，这就雾。初秋季节，夜间温度下降，地面附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面 成小水滴，这就是露。 （5）深秋和初冬季节，北方晚上气温可降到0以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热凝华成小冰晶就是霜。 （6）冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温， 成微小的冰，的这些小冰晶聚集起来就会变成雪花飘落大地。 深｜研｜精｜炼 知识点01 水循环 【归纳总结】 1. 水循环： 一部分雨、雪、冰雹、露、雾和貌吸热后发生汽化或升华，成水蒸气，另一部分以液态形式汇入湖泊、海洋，或者被土壤和植物吸收，然后经过蒸发重新散发，这样，水就自然的形成一个循环。 2. 物态变化： （1）物质的三种状态：固态、液态、气态。 （2）六大物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。 （3）两种现象：熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热； 3. 水循环中的物态变化： （1）云的形成 海洋、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸发后，在高空遇到冷空气，液化成小水滴或凝华为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云； （2） 雨的形成： 云中的小水滴聚集后就会形成大水滴，降落下来就成为雨。。 （3）冰雹的形成： 如果高空中有冷空气团存在，小水滴会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面。 （4） 雾 露： 在夜间，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低时，空气中的水蒸气会液化，在空中形成很多小水滴，这就雾。初秋季节，夜间温度下降，地面附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面液化成小水滴，这就是露。 （5） 霜： 深秋和初冬季节，北方晚上气温可降到0以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热凝华成小冰晶就是霜。 （6） 雪： 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成微小的冰，的这些小冰晶聚集起来就会变成雪花飘落大地。 【例1】1．在自然界的水循环中，水的状态可以发生多种变化，并在状态变化时会吸热或放热，小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全，请你帮他按已整理的格式补充完整 （1） 、（2） 、（3） ；其中要完全实现第（3）种状态变化，需要满足的条件是：① 、② 。 【方法点拨】如何判断物态变化种类： 判断物态变化是常考内容。本章共学习了六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。判断物态变化的关键是先看清物质的初、末状态，然后根据各种物态变化的概念来判断。。 【即练1】以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云 C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面 知识点02 全球变暖、水资源危机、节约用水 【总结归纳】 1. 全球变暖 （1）全球变暖的原因 主要原因是现代工业大量使用矿物燃料（如煤、石油、天然气等）作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致温室效应加剧，使全球变暖。 （2）全球变暖给人类带来的不利影响： 海面上升的影响、自然界的动物植物可能因无法适应全球变暖的速度而惨遭厄运或被迫转移、及由温度引起的降水变化将影响到粮食作物的产量和作物的分布类型、高温天气将严重困扰人类健康，一些在热带地区流行的传染病也可能随着气候变暖而向更多国家传播。 2.水资源危机 （1） 地球上的水资源： 地球是一个淡水缺乏的星球，人类正面临淡水短缺的危机。 （2）我国的水资源： 我国淡水资源居世前列，但人均占有量只有世界人均占有量的四分之一。我国自然条杂，永资源分布不均匀，南方水资源占全国的80%，北方不足20%。 （3）水污染： 造成严重缺水的主要原因之一是水的污染。 （3）水环境恶化带来的危害 一是危及人们的生活与健康。二是对水生态造成破坏。 3.保护水资源的措施 面对严峻的缺水问题和水资源的破坏问题，我们要珍惜每一滴水。 （1）采取节水技术来节约用水，如农业灌溉中可采用滴灌等技术来节约灌溉用水。工业生产中，可以通过改进设备、改造技术环节来节约用水。生活中更要注意节水，如一水多用，选用能够节水的生活用具等。 （2）防治水污染，如工业废水要经过处理才能排放到河水中。 （3）植树造林、保护植被，防止水土流失。 【例2】我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源量仅为世界水平的，且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用中，恰当的是（　　） ①实现工业废水的达标排放； ②推广家用节水器具； ③垃圾可以扔到河里由水流带走； ④大量开采地下水； ⑤农业灌溉引用工业废水。 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①② D．②④ 【方法点拨】物态变化中的吸热与放热： 三吸热和三放热：熔化、汽化、升华为吸热过程； 凝固、液化、凝华为放热过程。 熔化和凝固互为相反过程，汽化和液化互为相反过程，升华和凝华互为相反过程。已知一个过程为吸（放）热过程，则它的逆过程一定为放（吸）热过程。 【即练2】节约用水，从我做起。下列节水办法中不可行的是（   ） A．开发节水技术 B．用淘米水浇花 C．减少每个人每天的饮用水 D．在农业生产中，推广喷灌技术 一、填空题 1．如图所示的是水循环示意图。图中①处发生的物态变化伴随着 （选填“吸热”或“放热”）；图中②处水蒸气有的形成小水滴，有的形成小冰晶，形成千姿百态的云；图中③处温度较高时冰晶会 （填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。 2．水是人类环境的重要组成部分，如图所示是水循环的状态图，甲、乙、丙是不同的状态，水通过吸热、放热在不同状态间转化，已知甲是水，则乙是 ，由丙向乙的转化过程中 （选填“吸热”或“放热”）。    3．今年春夏我国云南遭遇了百年不遇的旱灾，农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗，这样做可以减少水分的蒸发。云南等西南地区旱情，表明了我国是一个缺水严重的国家，也提升了人们的节水意识，请你指出一种生活中节约用水的习惯： 。 4．与往届奥运会使用液化天然气和丙烷等气体作为火炬燃料有所不同，2022北京冬奥会首次使用了氢能作为火炬燃料，实现了奥林匹克精神与“绿色”“环保”的进一步结合。氢能燃烧时只产生水，不会产生二氧化碳，从而减少了对全球变暖和水资源的影响，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识提两条节水建议： 、 。 二、选择题 5．地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。下列关于水在以上过程中发生的物态变化的说法中，正确的是（　　） A．水变成水蒸气是升华现象，会吸收热量 B．暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成小水滴是液化现象，会放出热量 C．水变成水蒸气是熔化现象，会放出热量 D．暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成小水滴是凝华现象，会吸收热量 6．如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（    ） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶，有的液化成小水滴 C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 7．海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，对下图分析正确的是（　　） A．海水变成水蒸气是升华过程 B．雪是云中的水蒸气凝华形成 C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D．水资源可以循环利用，不必节约用水 8．联合国大学环境与人类安全研究所近日发布的《2023年相互关联的灾害风险报告》称，当多年前形成的冰块融化速度快于被雪取代的速度时，冰川就会退缩；由于全球变暖，世界冰川现在的融化速度是过去20年的两倍；在2000年至2019年期间，冰川每年损失267亿吨冰。对这份材料中物理知识的认识不正确的是（　　） A．地球上的水是循环的 B．冰熔化成水的过程吸热 C．冰熔化成水的过程温度不变 D．冰熔化成水后质量不变，不必节约用水 9．下列与“水”相关的说法中，正确的是（　　） A．在低于0℃的环境中不存在水蒸气 B．水吸收了热量，温度可能不会升高 C．水资源可以循环利用，不必节约用水 D．“霜前冷雪后寒”说明霜和雪的形成都是吸热过程 10．下列说法正确的是（　　） A．现代工业的发展加剧了温室效应 B．地球上的水循环可以消除水资源危机 C．地球上的淡水占总水量的80% D．陆地上90%的淡水以液体的形态存在 11．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认识正确的是（　　） A．水循环造就了雪山和湖泊 B．水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行 C．地球上的淡水大约占地球总水量的97%，淡水资源丰富 D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第05讲 跨学科：全球变暖与水资源危机 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 水循环 水资源危机 节约用水 1．能运用物态变化知识说明自然界中的水循环现象。 2．能发现日常生活中与环境和水资源有关的问题，并提出解决方案。 3．能设计调查问卷或进行实地考察，收集有关水资源使用和保护的数据。能通过小组讨论和交流，共同探讨节约用水和保护水资源的策略。 4．了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 学习重点：结合物态变化的知识，用科学简练的语言说明自然界和生活中与物态变化有关的现象。 学习难点：在面临和水资源相关的真实问题时，能够调用系统的知识分析、解决真实问题。 情｜境｜启｜思 是生命之源。水与人类生活更是息息相关，是人类猜以生存、不可缺少的物质。地球上的水不停 地运动着、变化着，形成了一个巨大的循环系统。 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1.自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。物质各种状态间的变化叫作物态变化。 2.熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热。 3.（1）云的形成：海洋、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸发后，在高空遇到冷空气，液化成小水滴或凝华为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云； （2） 雨的形成：云中的小水滴聚集后就会形成大水滴，降落下来就成为雨。 （3）如果高空中有冷空气团存在，小水滴会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面。 （4）在夜间，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低时，空气中的水蒸气会液化，在空中形成很多小水滴，这就雾。初秋季节，夜间温度下降，地面附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面液化成小水滴，这就是露。 （5）深秋和初冬季节，北方晚上气温可降到0以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热凝华成小冰晶就是霜。 （6）冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成微小的冰，的这些小冰晶聚集起来就会变成雪花飘落大地。 深｜研｜精｜炼 知识点01 水循环 【归纳总结】 1. 水循环： 一部分雨、雪、冰雹、露、雾和貌吸热后发生汽化或升华，成水蒸气，另一部分以液态形式汇入湖泊、海洋，或者被土壤和植物吸收，然后经过蒸发重新散发，这样，水就自然的形成一个循环。 2. 物态变化： （1）物质的三种状态：固态、液态、气态。 （2）六大物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。 （3）两种现象：熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热； 3. 水循环中的物态变化： （1）云的形成 海洋、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸发后，在高空遇到冷空气，液化成小水滴或凝华为小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，就形成了云； （2） 雨的形成： 云中的小水滴聚集后就会形成大水滴，降落下来就成为雨。。 （3）冰雹的形成： 如果高空中有冷空气团存在，小水滴会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面。 （4） 雾 露： 在夜间，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低时，空气中的水蒸气会液化，在空中形成很多小水滴，这就雾。初秋季节，夜间温度下降，地面附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面液化成小水滴，这就是露。 （5） 霜： 深秋和初冬季节，北方晚上气温可降到0以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热凝华成小冰晶就是霜。 （6） 雪： 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成微小的冰，的这些小冰晶聚集起来就会变成雪花飘落大地。 【例1】1．在自然界的水循环中，水的状态可以发生多种变化，并在状态变化时会吸热或放热，小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全，请你帮他按已整理的格式补充完整 （1） 、（2） 、（3） ；其中要完全实现第（3）种状态变化，需要满足的条件是：① 、② 。 【答案】 液化放热 凝华放热 熔化吸热 温度达到熔点 能够继续吸热 【详解】[1][2][3]由图可知，（1）处是由气态变为液态的过程，液化放热；（2）处是由气态直接变为固态的过程，凝华放热；（3）处是由固态变为液态的过程，熔化吸热。 [4][5]物质熔化，需要满足的条件是温度达到熔点，且能够继续吸热。 【方法点拨】如何判断物态变化种类： 判断物态变化是常考内容。本章共学习了六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。判断物态变化的关键是先看清物质的初、末状态，然后根据各种物态变化的概念来判断。。 【即练1】以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云 C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面 【答案】B 【详解】A．海水吸热，会汽化形成水蒸气，故A错误； B．在水循环过程中，水蒸气上升到高空，水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水滴，悬浮在高空形成云，故B正确； C．小水滴遇到更冷的气流，会凝固成小冰晶，可能形成冰雹降落地面，故C错误； D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落回地面，故D错误。 故选B。 知识点02 全球变暖、水资源危机、节约用水 【总结归纳】 1. 全球变暖 （1）全球变暖的原因 主要原因是现代工业大量使用矿物燃料（如煤、石油、天然气等）作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致温室效应加剧，使全球变暖。 （2）全球变暖给人类带来的不利影响： 海面上升的影响、自然界的动物植物可能因无法适应全球变暖的速度而惨遭厄运或被迫转移、及由温度引起的降水变化将影响到粮食作物的产量和作物的分布类型、高温天气将严重困扰人类健康，一些在热带地区流行的传染病也可能随着气候变暖而向更多国家传播。 2.水资源危机 （1） 地球上的水资源： 地球是一个淡水缺乏的星球，人类正面临淡水短缺的危机。 （2）我国的水资源： 我国淡水资源居世前列，但人均占有量只有世界人均占有量的四分之一。我国自然条杂，永资源分布不均匀，南方水资源占全国的80%，北方不足20%。 （3）水污染： 造成严重缺水的主要原因之一是水的污染。 （3）水环境恶化带来的危害 一是危及人们的生活与健康。二是对水生态造成破坏。 3.保护水资源的措施 面对严峻的缺水问题和水资源的破坏问题，我们要珍惜每一滴水。 （1）采取节水技术来节约用水，如农业灌溉中可采用滴灌等技术来节约灌溉用水。工业生产中，可以通过改进设备、改造技术环节来节约用水。生活中更要注意节水，如一水多用，选用能够节水的生活用具等。 （2）防治水污染，如工业废水要经过处理才能排放到河水中。 （3）植树造林、保护植被，防止水土流失。 【例2】我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源量仅为世界水平的，且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用中，恰当的是（　　） ①实现工业废水的达标排放； ②推广家用节水器具； ③垃圾可以扔到河里由水流带走； ④大量开采地下水； ⑤农业灌溉引用工业废水。 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①② D．②④ 【答案】C 【详解】①工业废水如果能够达标排放，这样就会减少对环境的破坏，故①做法正确； ②家庭如果都能够利用节水器具，这样会减少对水的利用量，节约用水，故②做法正确； ③垃圾扔到河里，会污染河水，故③做法不妥； ④地下水资源是有限的，大量开采地下水会破坏地质结构，故④做法不妥； ⑤工业或生活废水对环境有很强的污染性，如果直接用来农业灌溉，会造成对庄稼污染和破坏，故⑤做法不妥。 综上所述，恰当做法是①②，故C符合题意。 故选C。 【方法点拨】物态变化中的吸热与放热： 三吸热和三放热：熔化、汽化、升华为吸热过程； 凝固、液化、凝华为放热过程。 熔化和凝固互为相反过程，汽化和液化互为相反过程，升华和凝华互为相反过程。已知一个过程为吸（放）热过程，则它的逆过程一定为放（吸）热过程。 【即练2】节约用水，从我做起。下列节水办法中不可行的是（   ） A．开发节水技术 B．用淘米水浇花 C．减少每个人每天的饮用水 D．在农业生产中，推广喷灌技术 【答案】C 【详解】ABD．开发节水技术、用淘米水浇花、在农业生产中推广喷灌技术都可以节水，故ABD不符合题意； C．每个人每天的饮用水是为了符合人体健康要求的，不能为了节水而损害人的健康，这是一种错误的做法，故C符合题意。 故选C。 一、填空题 1．如图所示的是水循环示意图。图中①处发生的物态变化伴随着 （选填“吸热”或“放热”）；图中②处水蒸气有的形成小水滴，有的形成小冰晶，形成千姿百态的云；图中③处温度较高时冰晶会 （填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。 【答案】 吸热 熔化 【详解】[1]由图可知，图中①处水由液态变为气态跑到空中，所以这种物态变化是汽化，汽化吸热。 [2]由图可知，图中③处温度较高时冰晶下落过程中，由固态变成液态，发生熔化现象，熔化成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。 2．水是人类环境的重要组成部分，如图所示是水循环的状态图，甲、乙、丙是不同的状态，水通过吸热、放热在不同状态间转化，已知甲是水，则乙是 ，由丙向乙的转化过程中 （选填“吸热”或“放热”）。    【答案】 水蒸气 吸热 【详解】[1]根据题意知甲是水，水通过吸热变成乙，水是液态，吸热汽化形成水蒸气，则乙是水蒸气。 [2]根据题意甲、乙、丙是不同状态，则丙是固态，从固态到气态的物态变化过程是升华，需要吸收热量。 3．今年春夏我国云南遭遇了百年不遇的旱灾，农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗，这样做可以减少水分的蒸发。云南等西南地区旱情，表明了我国是一个缺水严重的国家，也提升了人们的节水意识，请你指出一种生活中节约用水的习惯： 。 【答案】见详解 【详解】生活中节约用水的方法：控制水龙头开关至中小水量，及时关水；提倡使用面盆洗脸、洗手；间断放水淋浴；搓洗时应及时关水；用淘米水浇花；衣物要集中洗涤，减少洗衣次数；使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，可节水等方法。 4．与往届奥运会使用液化天然气和丙烷等气体作为火炬燃料有所不同，2022北京冬奥会首次使用了氢能作为火炬燃料，实现了奥林匹克精神与“绿色”“环保”的进一步结合。氢能燃烧时只产生水，不会产生二氧化碳，从而减少了对全球变暖和水资源的影响，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识提两条节水建议： 、 。 【答案】 每次用水后立即关闭水龙头 一水多用，例如把洗米的水用来浇花 【详解】[1][2]随着社会的发展，人类生活水平的提高，生活用水的不断增加，另一方面，淡水资源污染日益严重，所以节约用水是缓解水资源匮乏的主要措施。节水方法比较多，如：每次用水后立即关闭水龙头；提倡一水多用，例如利用洗衣水冲厕所，把洗米的水用来浇花等。 二、选择题 5．地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。下列关于水在以上过程中发生的物态变化的说法中，正确的是（　　） A．水变成水蒸气是升华现象，会吸收热量 B．暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成小水滴是液化现象，会放出热量 C．水变成水蒸气是熔化现象，会放出热量 D．暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成小水滴是凝华现象，会吸收热量 【答案】B 【详解】A．水变成水蒸气是由液态变成气态，属于汽化现象，汽化吸收热量，故A错误； BD．暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成小水滴是由气态变成液态，属于液化现象，液化放出热量，故B正确，D错误； C．水变成水蒸气是由液态变成气态，属于汽化现象，汽化吸收热量，故C错误； 故选B。 6．如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（    ） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶，有的液化成小水滴 C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 【答案】D 【详解】A．山上的积雪，是由固态的雪变成气态的水蒸气通过升华升入空中的，故A错误； B．水蒸气在高空中遇冷，有的经过液化形成液态的小水滴，有的经过凝华形成固态的小冰晶，便形成了云，故B错误； C．过量开采地下水虽然可以解决部分饮水问题，但会造成地下水储量不足，对对环境造成严重影响，故C错误； D．江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过汽化方式由液态的水变成气态的水蒸气升入天空的，故D正确。 故选D。 7．海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，对下图分析正确的是（　　） A．海水变成水蒸气是升华过程 B．雪是云中的水蒸气凝华形成 C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D．水资源可以循环利用，不必节约用水 【答案】B 【详解】A．海水变成水蒸气是液态变成气态，属于汽化现象，故A错误； B．雪是云中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故B正确； C．固态的积雪熔化成液态的水后，汇入溪流流向大海，故C错误； D．淡水资源总量较少且分布不均，所以要节约用水，故D错误。 故选B。 8．联合国大学环境与人类安全研究所近日发布的《2023年相互关联的灾害风险报告》称，当多年前形成的冰块融化速度快于被雪取代的速度时，冰川就会退缩；由于全球变暖，世界冰川现在的融化速度是过去20年的两倍；在2000年至2019年期间，冰川每年损失267亿吨冰。对这份材料中物理知识的认识不正确的是（　　） A．地球上的水是循环的 B．冰熔化成水的过程吸热 C．冰熔化成水的过程温度不变 D．冰熔化成水后质量不变，不必节约用水 【答案】D 【详解】A．地球上的水变成水蒸气，进入大气，再以雨雪的形式降落下来，因此地球上的水是循环的，故A正确，不符合题意； BC．冰是晶体，冰熔化成水的过程吸热，温度保持不变，内能增加，故BC正确，不符合题意； D．冰熔化成水后质量不变，但地球上的淡水资源在不断减少，必需节约用水，故D错误，符合题意。 故选D。 9．下列与“水”相关的说法中，正确的是（　　） A．在低于0℃的环境中不存在水蒸气 B．水吸收了热量，温度可能不会升高 C．水资源可以循环利用，不必节约用水 D．“霜前冷雪后寒”说明霜和雪的形成都是吸热过程 【答案】B 【详解】A．在低于0℃的环境中，冰可以升华为水蒸气，故A错误； B．水在沸腾的过程中，吸收热量但温度不会升高，故B正确； C．淡水资源比较少，哪怕水资源可以循环利用，我们也应该节约用水，故C错误； D．霜和雪是凝华形成的，凝华放热，故D错误。 故选B。 10．下列说法正确的是（　　） A．现代工业的发展加剧了温室效应 B．地球上的水循环可以消除水资源危机 C．地球上的淡水占总水量的80% D．陆地上90%的淡水以液体的形态存在 【答案】A 【分析】温室效应是指由于二氧化碳排放量增大，而导致的地球变暖的现象；通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量3%左右，其中近70%是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。 【详解】A．现代工业的发展，燃烧了大量的化石能源，产生了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，故A正确； B．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源，水循环不会消除水资源危机，故B错误； C．地球上的淡水只占总水量的3%，而可供人类直接利用的淡水资源仅占淡水资源的0.3%，故C错误； D．陆地上的淡水资源近70%是固体冰川，分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，即大部分淡水以固体的形态存在，故D错误。 故选A。 11．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认识正确的是（　　） A．水循环造就了雪山和湖泊 B．水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行 C．地球上的淡水大约占地球总水量的97%，淡水资源丰富 D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题 【答案】A 【详解】A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化，造就了雪山和湖泊，故A正确； B．水循环在海洋、陆地和天空等不同领域以固态、液态或气态形式存在。但不是按照固态液态气态的固定顺序循环进行，故B错误； C．目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的，故C错误； D．大量开采地下水，可以解决部分地区饮水问题，但对环境会造成损害，故D错误。 故选A。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $