第01讲 测量：温度（暑假预习讲义）新九年级物理新教材沪科版

第01讲 测量：温度 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 冷热程度 热胀冷缩 摄氏度 测量温度 1. 知道温度及摄氏温度的规定。 2. 通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。 3. 会使用温度计测量物体的温度。 4. 了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。 5. 通过用温度计测量水的温度的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。 学习重点：摄氏温度的规定和温度计使用方法。 学习难点：温度计的原理。 情｜境｜启｜思 把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中(如图所示)。手指对“温水”的冷热感觉相同吗? 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1. 物体的冷热程度叫温度，要准确地判断和测量温度要用温度计。 2.常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3. 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，单位叫摄氏度。 4.摄氏温度规定：在标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份是 1℃。 5. 使用温度计时，首先要弄清它的量程，然后看清它的分度值。 6. 测量时应将玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面相平。 7. 体温计用于测量人体的温度，测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃。读数时，能（选填“能”或“不能”）离开人体读数。 深｜研｜精｜炼 知识点01 温度和温度计 【归纳总结】 1.温度的定义：温度表示物体的冷热程度。 2.温度单位： （1）国际单位制中采用热力学温度开尔文（K）。 （2）生活中常用单位是摄氏度（℃）。 3.摄氏温度规定： 在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 （1 ℃）。 4.读法：某地气温-5℃读做：零下5摄氏度或负5摄氏度。 5.常见温度估测： 人正常体温约为37 ℃。 人体感觉舒适的洗澡水温度约为40 ℃左右。 人体感觉舒适的环境温度约为26℃左右。 氢弹爆炸中心的温度超过 107℃； 太阳表面约6000℃； 用作深度制冷剂的液氮温度可低于-196℃（千万不能用手直接触碰液氮，必须佩戴专门的防冻手套）。 6.常用温度计原理：液体热胀冷缩。 7.温度计分类： ①根据测温物质分：酒精温度计、煤油温度计、汞温度计等。 ②根据用途分：实验室用温度计、体温计、寒暑表。 8.结构：内有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体； 9.自制温度计： 方法：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，在橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中液面的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察液面的位置。 【例1】有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处（　　） A．在阳光下的水温度高 B．在阴凉处的水温度高 C．两杯水的温度相同 D．两杯水的温度无法比较 【答案】C 【详解】无论冰水混合物放在阳光下，还是放在阴凉处，都是冰水混合物，温度都相同。 故选C。 【例2】如图所示，在小瓶里装满液体，用橡皮塞塞住瓶口，在橡皮塞上插一根玻璃管，玻璃管上标上刻度就成了一个简易温度计。关于该简易温度计以下说法正确的是（   ） A．该温度计的工作原理是玻璃瓶的热胀冷缩规律 B．为了便于观察，瓶中的液体要带有颜色 C．为了使温度计更精确，可以换用内径更粗的玻璃管 D．该温度计测液体温度时可以离开被测液体进行读数 【答案】B 【详解】A．简易温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，故A错误； B．瓶中的液体带有颜色，此时对比比较明显，可以便于观察，故B正确； C．为了使简易温度计更精确，在液体热胀体积一定时，可以换用内径更细的玻璃管，使其升高的高度更大，故C错误； D．根据温度计的使用方法可知，简易温度计测量液体温度时不能离开被测液体进行读数，故D错误。 故选B。 【知识拓展】热力学温度： 用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为 T=t+273.15 K。 例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则人体正常体温为 T=37+273.15 K=310.15K。 【即练1】下列说法正确的是（    ） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．0℃就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是100℃ 【答案】B 【详解】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，A错误； B．读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确； C．摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以0℃并不表示没有温度，故C错误； D．只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，故D错误。 故选D。 【即练2】．下列温度计的测温原理是利用了液体的 性质；将不易观察的温度转换为容易观察的 ；液泡越 （选填大或小），内部管子越 （选填粗或细），测量越精确。 【答案】 热胀冷缩 液柱高度变化 大 细 【详解】[1]常用温度计（像实验室温度计、寒暑表、体温计）里的工作物质一般是水银、酒精等液体。当温度变化时，液体受热会膨胀，遇冷会收缩。比如温度升高，液体体积变大，就会在温度计的玻璃管内上升；温度降低，液体体积缩小，液柱就下降，所以利用的是液体热胀冷缩的性质。 [2]温度的变化本身不容易直接观察，而液体热胀冷缩产生的液柱在温度计玻璃管内的高度变化很直观，这样就把不易观察的温度，转换为容易观察的液柱高度变化，方便人们读取温度数值。 [3]液泡是温度计中储存液体的部分，液泡越大，里面容纳的液体就越多。当温度有微小变化时，大量的液体因为热胀冷缩，体积变化量相对就大。例如，同样升高，大液泡里的液体膨胀的体积，比小液泡里的液体膨胀体积要大，能让液柱高度变化更显著。 [4]温度计内部的管子越细，液体体积发生一点变化，液柱在管子内上升或下降的高度就越明显。假设管子很细，液体体积稍有膨胀，液柱就会上升较长的一段距离；要是管子粗，同样的液体体积变化，液柱高度变化就不明显，难以精确判断温度变化。所以内部管子越细，测量时对温度变化的反映越灵敏，测量就越精确。 知识点02 实验：用常见温度计测量温度 【归纳总结】 1. 温度计的使用规则 （1）使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、量程、分度值。 ①量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。 ②分度值：一个最小格代表的值。 （2）测量时应将玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。 （3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （4）读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面相平。 2. 实验探究：用温度计测量水的温度 （1）实验过程：在烧杯中倒入适量的热水，用温度计测量水的温度，每隔1min记录一次温度，并画出温度计相应的液柱高度。 （2）数据处理：在适当的位置画出横坐标（时间）和纵坐标（温度），就得到热水温度随时间变化的柱状图，将每根液柱的两端用平滑的曲线连接起来，就得到了热水温度随时间变化的图像。 3体温计 （1）量程与分度值：量程是35ºC~42ºC，分度值0.1ºC。 （2）特殊结构： 在体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管——缩口。 （3）使用方法： 　 A.使用前必须甩动。 B.可离开人体读数。 （4）体温计的读数： 读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去（如图D），才能看清示数（因为凸起的这一面相当于放大镜，起放大作用）。 【例3】按要求填空； (1)常用的液体温度计是根据 的规律制成的，图中温度计的示数是 。 (2)感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为( )； A．75℃　  　B．68℃ C．60℃　  　D．45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择 （选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 【答案】(1) 液体热胀冷缩 ﹣5℃ (2) CD 乙 【详解】（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的，温度计读数时，先确定分度值，再根据液面位置读出数值。 [2]图中温度计的分度值为1℃，处于零下位置，因此温度计的读数为。 （2）[1]贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，说明温度低于65℃，贴上乙感温变色测温贴显示为无色，说明温度高于40℃，AB不符合题意，CD符合题意。 故选CD。 [2]婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，乙在低于40℃时显示黑色，符合要求，因此应选择乙感温变色测温贴。 【方法点拨】温度计的使用可以归纳为一理、两规、三区别、六注意。 一理：是指常用温度计的原理； 两规：是指0℃与100 ℃是如何规定的； 三区别：是指实验室用温度计、体温计、寒暑表三者的主要区别； 六注意：是指温度计的六条注意事项，其中使用前3条——估温、量程、分度值，使用时3条——会放、会读、会记。 【即练3】如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计可以用沸水消毒 B．该温度计此时的示数是 C．该温度计使用时不能离开被测物体 D．该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 【答案】B 【详解】A．沸水的温度超过该温度计的量程，所以不可以用沸水消毒，故A 错误； B．该温度计的分度值是0.1℃，此时的示数是37.9℃，故B正确； C．温度计离开被测物体，温度降低，水银柱首先在缩口处断开，仍能指示原来的温度，所以使用时能离开被测物体读数，故C错误； D．该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故D错误。 故选B。 【即练4】如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】使用温度计要将玻璃泡放在被测液体的中央，要让玻璃泡全部浸入被测液体中，但不要碰到容器壁和容器底。 故选B。 一、填空题 1．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）如图所示，刻度尺所测物体的长度为________cm；温度计的示数为________℃。 【答案】 2.72～2.77 －14 【详解】刻度尺分度值为，使用刻度尺测量长度时，需要估读到分度值的下一位，物体长度 温度计刻度向下增大，分度值，液面在以下，示数为。 2．（25-26九年级下·湖北荆门·期中）某同学利用一个厚圆柱形玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题。 (1)甲装置可以制成一个较准确的测量仪器_____（请写出它的名称）； (2)将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中的液面会____ 。 【答案】(1)温度计 (2)升高 【详解】（1）甲装置装满水，利用液体热胀冷缩的性质：温度变化时，水的体积改变会在细玻璃管中被放大显示，因此可以制成测量温度的温度计。 （2）大气压随高度升高而减小，把乙装置从楼下拿到楼上，高度升高后外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会将水压入细玻璃管，因此观察到细玻璃管液面上升。 3．（2026·陕西西安·三模）图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用测温液体__________的性质制成的；体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿____（填“A”“B”或“C”）方向观察。这是因为体温计在设计时应用了__________（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。 【答案】 热胀冷缩 A 放大镜 【详解】[1]体温计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。 [2]体温计的读数与一般的温度计方式不同，它有特殊的结构，即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用，便于观察体温，所以要从A处观察体温。 [3]向外凸起的弧形玻璃面相当于凸透镜，应用了放大镜的原理，便于看清细小的液柱。 二、单选题 4．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）洗手时，小文感觉水稍稍有些烫，则水的温度可能是（　　） A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．80℃ 【答案】C 【详解】人体正常体温约37°C，感觉水稍稍有些烫表明水温略高于人体温度，故选C。 5．（2026·新疆·三模）正常工作中的冰箱，其冷冻室和冷藏室的温度分别接近于（     ） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】D 【详解】A．冷藏室15℃温度过高，不符合保鲜要求，故A错误； B．冷冻室0℃无法让食物冷冻，故B错误； C．-100℃远超出普通冰箱的制冷能力，故C错误； D．-18℃（冷冻室）、4℃（冷藏室）符合正常冰箱的工作温度，故D正确。 故选D。 6．（2026·湖北黄石·二模）图甲为一个装满水的圆形玻璃瓶，把两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，使玻璃瓶密封。图乙为一自制气压计。下列说法正确的是（　　） A．用力捏甲玻璃瓶，细玻璃越细，管中水面上升越不明显 B．将甲玻璃瓶放入热水中后，细玻璃管中水面不会上升 C．乙瓶细玻璃管上端开口处沿水平方向吹气，管中水面会上升 D．将乙玻璃瓶乘电梯匀速从1楼到9楼，玻璃管中水面会下降 【答案】C 【详解】A．用力捏甲玻璃瓶，瓶子会发生形变，容积变小，由于瓶内装满水且密封，水的体积不变，所以细玻璃管中水面会上升，在瓶子形变导致增加的水的体积一定时，细玻璃管越细，水面上升的高度越明显，故A错误； B．将甲玻璃瓶放入热水中，瓶内的水受热体积会膨胀，而瓶子的容积不变，所以细玻璃管中水面会上升，故B错误； C．贴着乙瓶细玻璃管上端开口处沿水平方向吹气时，管口附近空气流速变大，气压变小，而瓶内气压不变，此时瓶内气压会将水压入细玻璃管，使细玻璃管中水面上升，故C正确； D．将乙玻璃瓶乘电梯匀速从1楼到9楼，高度升高，外界大气压变小，而瓶内气压不变，瓶内气压会将水压入细玻璃管，细玻璃管中水面会上升，故D错误。 故选C。 7．（25-26八年级上·天津滨海新区·期末）以下使用温度计测温度的方法正确的是（    ） A．①⑥ B．③⑤ C．③⑥ D．④⑥ 【答案】D 【详解】温度计在使用时，感温泡要完全浸入待测液体中，且不能触碰到容器壁或容器底，故④正确；温度计在读数时，视线应与液面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小，故⑥正确，综上分析，D正确，ABC错误。 故选D。 8．（25-26八年级上·四川广元·期中）一位护士用体温计给一位病人测完体温后，示数为38.5℃，她没有甩就直接用该体温计去测另一位病人的体温，示数也为38.5℃。那么这位病人的体温（     ） A．一定等于 38.5℃ B．可能高于38.5℃ C．一定低于38.5℃ D．可能等于38.5℃，也可能低于38.5℃ 【答案】D 【详解】示数为38.5℃的体温计，没有甩就用它给另一患者量体温，若患者体温低于或等于38.5℃，体温计示数仍是38.5℃，只有患者体温高于38.5℃，示数才变化，所以体温计示数为38.5℃时，患者体温可能是38.5℃，也可能低于38.5℃，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．（24-25八年级上·河南郑州·期中）温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（　　） A．甲图中，原理是液体的热胀冷缩，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 【答案】D 【详解】A．实验中，利用细玻璃管内水面的变化来放大外界温度变化引起玻璃瓶内液体体积的变化，玻璃管越细，实验现象越明显，故A错误； B．温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，需要等待液柱稳定后再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，故B错误； C．体温计的测量范围一般是 35℃至 42℃，沸水的温度通常在 100℃左右，用沸水消毒会损坏体温计，故C错误； D．热电偶温度计利用热电效应原理，‌‌具有较高的温度测量范围和稳定性，‌适合在高温环境中使用，故D正确。 故选D。 三、作图题 10．（25-26八年级上·贵州铜仁·阶段检测）冬天，用图示温度计在梵净山金顶测得的温度值约为，请你在图中画出温度计内液面的位置，并将液柱涂黑。 【答案】 【详解】由图可知，该温度计的分度值为1℃，从0℃开始往下数6小格，该刻度线即为温度计内液面应处的位置，即为，据此作图。 四、实验题 11．物理兴趣小组的同学开展了“制作简易温度计”的项目化学习活动。准备了玻璃瓶（带塞）、玻璃管、硬纸、刻度尺、红墨水、冰水混合物、40℃的温水等实验器材。根据你的物理知识储备，回答下列问题。 (1)小明设计了如图甲所示的简易温度计，其原理是利用液体的 _________ 。 (2)小明根据图甲制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。查阅资料可知：在一定温度范围内，温度每升高1℃，红墨水的体积变化量也相同，故温度计的刻度是__________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 (3)标刻度线 ①标定“0”刻度：将温度计玻璃瓶放入 __________ 中，待水柱高度稳定后，标记刻度为“0”。 ②标记“40”刻度：将温度计玻璃瓶放入40℃的温水中，待液柱高度稳定后，标记刻度为“_______ ”。 ③接着利用刻度尺对刻度进行细分。 (4)小明将标好刻度的温度计放入24℃的水中，示数如图乙所示，初步验证自制温度计是____（选填“准确”或“不准确”）的。 【答案】(1)热胀冷缩 (2)均匀 (3) 冰水混合物 40℃ (4)准确 【详解】（1）图甲所示的简易温度计，其原理是液体的热胀冷缩。当温度变化时，液体的体积会发生膨胀或收缩，从而在玻璃管中体现为液柱的上升或下降。 （2）已知在一定温度范围内，温度每升高1℃，红墨水的体积变化量相同。因为温度计的刻度是根据液体体积变化与温度变化的关系来标定的，体积变化均匀，所以温度变化也均匀，故温度计的刻度是均匀的。 （3）[1]在标准大气压冰水混合物的温度为0℃，故将温度计玻璃瓶放入冰水混合物中，待水柱高度稳定后，标记刻度为“0”。 [2]标记“40”刻度：将温度计玻璃瓶放入40℃的温水中，待液柱高度稳定后，标记刻度为40，即此时温度为40℃。 （4）如图乙，该温度计的分度值为2℃，示数为24℃，小明将标好刻度的温度计放入24℃的水中，温度计的示数也是24℃，所以初步验证自制温度计是准确的。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 测量：温度 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 冷热程度 热胀冷缩 摄氏度 测量温度 1. 知道温度及摄氏温度的规定。 2. 通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。 3. 会使用温度计测量物体的温度。 4. 了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。 5. 通过用温度计测量水的温度的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。 学习重点：摄氏温度的规定和温度计使用方法。 学习难点：温度计的原理。 情｜境｜启｜思 把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中(如图所示)。手指对“温水”的冷热感觉相同吗? 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1. 物体的 叫温度，要准确地判断和测量温度要用 。 2.常用温度计是根据 的规律制成的。 3. 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度，单位叫 。 4.摄氏温度规定：在标准大气压下 的温度是0℃， 的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份是 。 5. 使用温度计时，首先要弄清它的 ，然后看清它的 。 6. 测量时应将玻璃泡 液体中，不要碰到 ；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数 后再读数；读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中 。 7. 体温计用于测量 的温度，测量范围是 ，分度值是 。读数时， （选填“能”或“不能”）离开人体读数。 深｜研｜精｜炼 知识点01 温度和温度计 【归纳总结】 1.温度的定义：温度表示物体的冷热程度。 2.温度单位： （1）国际单位制中采用热力学温度开尔文（K）。 （2）生活中常用单位是摄氏度（℃）。 3.摄氏温度规定： 在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 （1 ℃）。 4.读法：某地气温-5℃读做：零下5摄氏度或负5摄氏度。 5.常见温度估测： 人正常体温约为37 ℃。 人体感觉舒适的洗澡水温度约为40 ℃左右。 人体感觉舒适的环境温度约为26℃左右。 氢弹爆炸中心的温度超过 107℃； 太阳表面约6000℃； 用作深度制冷剂的液氮温度可低于-196℃（千万不能用手直接触碰液氮，必须佩戴专门的防冻手套）。 6.常用温度计原理：液体热胀冷缩。 7.温度计分类： ①根据测温物质分：酒精温度计、煤油温度计、汞温度计等。 ②根据用途分：实验室用温度计、体温计、寒暑表。 8.结构：内有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体； 9.自制温度计： 方法：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，在橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中液面的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察液面的位置。 【例1】有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处（　　） A．在阳光下的水温度高 B．在阴凉处的水温度高 C．两杯水的温度相同 D．两杯水的温度无法比较 【例2】如图所示，在小瓶里装满液体，用橡皮塞塞住瓶口，在橡皮塞上插一根玻璃管，玻璃管上标上刻度就成了一个简易温度计。关于该简易温度计以下说法正确的是（   ） A．该温度计的工作原理是玻璃瓶的热胀冷缩规律 B．为了便于观察，瓶中的液体要带有颜色 C．为了使温度计更精确，可以换用内径更粗的玻璃管 D．该温度计测液体温度时可以离开被测液体进行读数 【知识拓展】热力学温度： 用热力学温标表示的温度叫热力学温度。热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为 T=t+273.15 K。 例如，人体正常体温为37℃，若用热力学温标表示，则人体正常体温为 T=37+273.15 K=310.15K。 【即练1】下列说法正确的是（    ） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．0℃就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是100℃ 【即练2】．下列温度计的测温原理是利用了液体的 性质；将不易观察的温度转换为容易观察的 ；液泡越 （选填大或小），内部管子越 （选填粗或细），测量越精确。 知识点02 实验：用常见温度计测量温度 【归纳总结】 1. 温度计的使用规则 （1）使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、量程、分度值。 ①量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。 ②分度值：一个最小格代表的值。 （2）测量时应将玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。 （3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （4）读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面相平。 2. 实验探究：用温度计测量水的温度 （1）实验过程：在烧杯中倒入适量的热水，用温度计测量水的温度，每隔1min记录一次温度，并画出温度计相应的液柱高度。 （2）数据处理：在适当的位置画出横坐标（时间）和纵坐标（温度），就得到热水温度随时间变化的柱状图，将每根液柱的两端用平滑的曲线连接起来，就得到了热水温度随时间变化的图像。 3体温计 （1）量程与分度值：量程是35ºC~42ºC，分度值0.1ºC。 （2）特殊结构： 在体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管——缩口。 （3）使用方法： 　 A.使用前必须甩动。 B.可离开人体读数。 （4）体温计的读数： 读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去（如图D），才能看清示数（因为凸起的这一面相当于放大镜，起放大作用）。 【例3】按要求填空； (1)常用的液体温度计是根据 的规律制成的，图中温度计的示数是 。 (2)感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为( )； A．75℃　  　B．68℃ C．60℃　  　D．45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择 （选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 【方法点拨】温度计的使用可以归纳为一理、两规、三区别、六注意。 一理：是指常用温度计的原理； 两规：是指0℃与100 ℃是如何规定的； 三区别：是指实验室用温度计、体温计、寒暑表三者的主要区别； 六注意：是指温度计的六条注意事项，其中使用前3条——估温、量程、分度值，使用时3条——会放、会读、会记。 【即练3】如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计可以用沸水消毒 B．该温度计此时的示数是 C．该温度计使用时不能离开被测物体 D．该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 【即练4】如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 一、填空题 1．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）如图所示，刻度尺所测物体的长度为________cm；温度计的示数为________℃。 2．（25-26九年级下·湖北荆门·期中）某同学利用一个厚圆柱形玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题。 (1)甲装置可以制成一个较准确的测量仪器_____（请写出它的名称）； (2)将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中的液面会____ 。 3．（2026·陕西西安·三模）图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用测温液体__________的性质制成的；体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿____（填“A”“B”或“C”）方向观察。这是因为体温计在设计时应用了__________（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理。 二、单选题 4．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）洗手时，小文感觉水稍稍有些烫，则水的温度可能是（　　） A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．80℃ 5．（2026·新疆·三模）正常工作中的冰箱，其冷冻室和冷藏室的温度分别接近于（     ） A．、 B．、 C．、 D．、 6．（2026·湖北黄石·二模）图甲为一个装满水的圆形玻璃瓶，把两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，使玻璃瓶密封。图乙为一自制气压计。下列说法正确的是（　　） A．用力捏甲玻璃瓶，细玻璃越细，管中水面上升越不明显 B．将甲玻璃瓶放入热水中后，细玻璃管中水面不会上升 C．乙瓶细玻璃管上端开口处沿水平方向吹气，管中水面会上升 D．将乙玻璃瓶乘电梯匀速从1楼到9楼，玻璃管中水面会下降 7．（25-26八年级上·天津滨海新区·期末）以下使用温度计测温度的方法正确的是（    ） A．①⑥ B．③⑤ C．③⑥ D．④⑥ 8．（25-26八年级上·四川广元·期中）一位护士用体温计给一位病人测完体温后，示数为38.5℃，她没有甩就直接用该体温计去测另一位病人的体温，示数也为38.5℃。那么这位病人的体温（     ） A．一定等于 38.5℃ B．可能高于38.5℃ C．一定低于38.5℃ D．可能等于38.5℃，也可能低于38.5℃ 9．（24-25八年级上·河南郑州·期中）温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（　　） A．甲图中，原理是液体的热胀冷缩，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．乙图中，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．丙图中，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．丁图中，炼铁时温度非常高，常规温度计的玻璃外壳会熔化，可以选择热电偶温度计 三、作图题 10．（25-26八年级上·贵州铜仁·阶段检测）冬天，用图示温度计在梵净山金顶测得的温度值约为，请你在图中画出温度计内液面的位置，并将液柱涂黑。 四、实验题 11．物理兴趣小组的同学开展了“制作简易温度计”的项目化学习活动。准备了玻璃瓶（带塞）、玻璃管、硬纸、刻度尺、红墨水、冰水混合物、40℃的温水等实验器材。根据你的物理知识储备，回答下列问题。 (1)小明设计了如图甲所示的简易温度计，其原理是利用液体的 _________ 。 (2)小明根据图甲制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。查阅资料可知：在一定温度范围内，温度每升高1℃，红墨水的体积变化量也相同，故温度计的刻度是__________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 (3)标刻度线 ①标定“0”刻度：将温度计玻璃瓶放入 __________ 中，待水柱高度稳定后，标记刻度为“0”。 ②标记“40”刻度：将温度计玻璃瓶放入40℃的温水中，待液柱高度稳定后，标记刻度为“_______ ”。 ③接着利用刻度尺对刻度进行细分。 (4)小明将标好刻度的温度计放入24℃的水中，示数如图乙所示，初步验证自制温度计是____（选填“准确”或“不准确”）的。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $