精品解析：辽宁沈阳市法库县2025-2026学北师大版二年级上学期一阶段练习题（一）数学试题

2025年法库县小学数学二年级阶段练习题（一） 一、填一填。（30分） 1. 按规律填数。 90 91 92 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据已知的三个数可以发现规律，90＋1＝91，90＋2＝92，即排在90后面第几，就用90加几，即可求出这个数。 【详解】90＋1＝91 90＋2＝92 90＋3＝93 90＋4＝94 90＋5＝95 90＋6＝96 90＋7＝97 90＋8＝98 90＋9＝99 90＋10＝100 所以，结果如下： 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2. 1米＝（ ）厘米；300厘米＝（ ）米。 【答案】 ①. 100 ②. 3 【解析】 【分析】1米＝100厘米；因为100厘米＝1米，所以300厘米＝3米。 【详解】1米＝100厘米 300厘米＝3米 3. 量物体的长度时，要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。 【答案】0##零 【解析】 【分析】量物体的长度时，先把尺子放平，然后把尺子的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 例如：铅笔的左侧与直尺的刻度0对齐，铅笔右侧对着刻度5，长度就是5厘米。 【详解】量物体的长度时，要把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。 4. 量一量。 （ ）米。 （ ）厘米。 （ ）厘米。 （ ）厘米。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 3 ④. 4 【解析】 【分析】通常测量物体的长度时，要把物体一端对准尺子的0刻度，观察右端对着刻度几即可。 【详解】 4米 4厘米 3厘米 4厘米 5. 在括号里填上合适的单位。 （1）一本书大约厚1（ ）。 （2）小强跳远跳了105（ ）。 （3）哥哥的身高约1（ ）26（ ）。 （4）教室的门高约2（ ）。 【答案】（1）厘米##cm （2）厘米##cm （3） ①. 米##m ②. 厘米##cm （4）米##m 【解析】 【分析】厘米和米是常见的长度单位，指甲盖的宽度，差不多是1厘米。家里书桌的高度大约是1米。据此解答。 【小问1详解】 如果用米作单位，1米＝100厘米，对于一本书来说太厚了；而1厘米的厚度对于一般的书是比较合适的，所以一本书大约厚1（厘米）。 【小问2详解】 如果用米作单位，105米，太远了，不符合跳远的实际情况，用厘米作单位，105厘米，比较符合小朋友跳远的实际情况，所以小强跳远跳了105厘米。 【小问3详解】 人的身高大多是在1米多。1米26厘米是比较符合实际身高情况的，所以哥哥的身高约1米26厘米。 【小问4详解】 2厘米太矮，不符合教室门的实际高度，2米对于教室门的高度是比较合适的，所以教室的门高约2米。 6. 红领巾最长的一条边比1米短10厘米，这条边长（ ）厘米。 【答案】90 【解析】 【分析】先单位换算，1米＝100厘米，这条边的长度＝1米－短的长度。 【详解】1米＝100厘米 100－10＝90（厘米） 红领巾最长的一条边比1米短10厘米，这条边长90厘米。 【点睛】100以内数的退位减法；米与厘米之间的换算与比较。 7. 直尺上6厘米到12厘米之间长（ ）厘米。 【答案】6 【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，将物体的左侧与直尺的0刻度线对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时物体的左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】12－6＝6（厘米） 直尺上6厘米到12厘米之间长6厘米。 8. 在测量方法正确的旁边的□里画“√”。  【答案】 【解析】 【详解】物体长度的测量与计算 【分析】测量物体的长度时，直尺的“0”刻度线和物体的一端对齐，直尺不能倾斜，物体另一端所对应直尺的刻度就是物体的长度。 第一个图、第四个图不是从0刻度线开始测量的，测量方法错误；其余两个测量方法正确。 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 67－26（ ）24＋36 27＋23（ ）23＋27 4米（ ）400厘米 30厘米（ ）3米 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】有算式时，先算出得数再比较大小；单位不同时，先统一单位再比较大小；1米＝100厘米。 【详解】67－26＝41，24＋36＝60，41＜60，67－26＜24＋36；                  27＋23＝50，23＋27＝50，27＋23＝23＋27； 4米＝400厘米；                   3米＝300厘米，30厘米＜300厘米，30厘米＜3米。 二、画一画。（10分） 10. 画一条长6厘米的线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】准备一把直尺，将直尺平放在纸上。直尺上一大格为1厘米，把笔尖放在直尺的0刻度处。沿着直尺的边缘，轻轻向6厘米刻度的方向画直线，一直画到6厘米刻度的位置，这样就画出了一条长6厘米的线。 【详解】如图： 11. 画一条与它一样长的线。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】使用直尺，将直尺的0刻度线与原线的一端对齐，读取另一端对应的刻度，记录下原线的长度。然后用尺子画出与原线一样长度的线即可。 【详解】原线长6厘米。 画图如下： 三、算一算。（30分） 12. 直接写得数。 47＋9＝ 13＋7＝ 53－4＝ 82－40＝ 35＋8＝ 6＋42＝ 35－6＝ 65－60＝ 9＋56＝ 55＋5＝ 88－6＝ 97－70＝ 【答案】56；20；49；42； 43；48；29；5； 65；60；82；27 13. 用竖式计算。 35＋48＝ 53＋37＝ 49＋22＝ 95－37＝ 60－26＝ 100－39＝ 【答案】83；90；71； 58；34；61 【解析】 【分析】加法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1。减法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1当10，和本位相加后再减，连续退位时逐位处理退位数。 【详解】35＋48＝83        53＋37＝90        49＋22＝71 95－37＝58        60－26＝34        100－39＝61 四、解决问题。（30分） 14. 两种动物一共有多少只？ 【答案】35只 【解析】 【分析】计算两种动物一共有多少只，将两种动物的数量相加即可。 【详解】26＋9＝35（只） 答：两种动物一共有35只。 15. 买玩具。 （1）买一个排球和一副七巧板，一共要多少元？ （2）一架玩具飞机比一只玩具小熊贵多少元？ （3）小文买一个布娃娃，营业员找回7元，她付了多少元？ （4）宁宁用38元正好买了两种玩具，她可以买哪两种玩具？ （5）请你提出一个数学问题，并尝试解决。 【答案】（1）55元 （2）14元 （3）30元 （4）一副七巧板和一个玩偶小猫 （5）问题“买一个排球和一架玩具飞机，一共要多少元？” 75元 【解析】 【分析】（1）用一个排球的价格加上一副七巧板的价格，即可解答。 （2）用一架玩具飞机的价格减去一只玩具小熊的价格，即可解答。 （3）用一个布娃娃的价格加上找回的钱，即可解答。 （4）找出两种玩具的价格相加等于38元，即可解答。 （5）问题“买一个排球和一架玩具飞机，一共要多少元？”用一个排球的价格加上一架玩具飞机的价格，即可解答。 【小问1详解】 35＋20＝55（元） 答：一共要55元。 【小问2详解】 40－26＝14（元） 答：一架玩具飞机比一只玩具小熊贵14元。 【小问3详解】 23＋7＝30（元） 答：她付了30元。 【小问4详解】 一副七巧板20元，一个玩偶小猫18元； 20＋18＝38（元） 答：她可以买一副七巧板和一个玩偶小猫。 【小问5详解】 问题“买一个排球和一架玩具飞机，一共要多少元？”（答案不唯一） 35＋40＝75（元） 答：一共要75元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年法库县小学数学二年级阶段练习题（一） 一、填一填。（30分） 1. 按规律填数。 90 91 92 2. 1米＝（ ）厘米；300厘米＝（ ）米。 3. 量物体的长度时，要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。 4. 量一量。 （ ）米。 （ ）厘米。 （ ）厘米。 （ ）厘米。 5. 在括号里填上合适的单位。 （1）一本书大约厚1（ ）。 （2）小强跳远跳了105（ ）。 （3）哥哥的身高约1（ ）26（ ）。 （4）教室的门高约2（ ）。 6. 红领巾最长的一条边比1米短10厘米，这条边长（ ）厘米。 7. 直尺上6厘米到12厘米之间长（ ）厘米。 8. 在测量方法正确的旁边的□里画“√”。  9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 67－26（ ）24＋36 27＋23（ ）23＋27 4米（ ）400厘米 30厘米（ ）3米 二、画一画。（10分） 10. 画一条长6厘米的线。 11. 画一条与它一样长的线。 三、算一算。（30分） 12. 直接写得数。 47＋9＝ 13＋7＝ 53－4＝ 82－40＝ 35＋8＝ 6＋42＝ 35－6＝ 65－60＝ 9＋56＝ 55＋5＝ 88－6＝ 97－70＝ 13. 用竖式计算。 35＋48＝ 53＋37＝ 49＋22＝ 95－37＝ 60－26＝ 100－39＝ 四、解决问题。（30分） 14. 两种动物一共有多少只？ 15. 买玩具。 （1）买一个排球和一副七巧板，一共要多少元？ （2）一架玩具飞机比一只玩具小熊贵多少元？ （3）小文买一个布娃娃，营业员找回7元，她付了多少元？ （4）宁宁用38元正好买了两种玩具，她可以买哪两种玩具？ （5）请你提出一个数学问题，并尝试解决。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $