广东省汕尾市陆丰市2026年春季第四区域教研联盟八年级下册学科素养测评物理试题

2026年（春）陆丰市第四区域联盟八年级下册学科素养测评（二) 物理试卷 (考试时间：80分钟：总分100分：把答案填写在答题卡上。) 一、单项选择题（每小题3分，共21分） 1.在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为不符 合实际的是（ A.一名中学生的重力约为500N B.人步行的速度约为1.2m/s C.一本物理书的重力约为2N D.一个鸡蛋的重力约为5N 2.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如 图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是( A.手 B.地球 C.线绳 D.空气 3.如图所示是人们在日常生活里常见的机械，其中能省距离的是 A.撬棒 B.羊角锤 C.核桃夹 Q.食品夹 4.“后羿射日”是大家熟悉的神话故事，“射日”的神话场景中，假设后羿射出的箭在离弦的 臊间，受到的所有力均同时消失，那么这支箭将会() A落回地面 B.飞向太阳 C.停在空中 D.绕地球转动 5.在由广东、香港、澳门共同举行的第十五届全国运动会赛场上，运动健儿们奋力拼搏，勇夺 佳绩。如图所示是赛场上的精彩瞬间，下列有关说法正确的是 图甲 图乙 图丙 图丁 A.图甲中，跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于受到惯性作用 B.图乙中，举重运动员所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 C.图丙中，运动员用力握住单杠是为了增大摩擦力 D.图丁中，蹦床将运动员向上弹起，说明力能改变物体的形状 6.如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有同种液体，甲试管竖直放置，乙 试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强分别为pp和p2,则下 列判断正确的是( A.pm>pz B.Po-Pz C.Pupz D.无法确定 7.负压救护车采用负压技术使车内气压低于外界气压，车内空气经过负压消毒进 第1页共6页 行无害化处理后排出，在救治和转运传染病患者时可最大限度地减小医务人员交叉感染的概率。 下列装置中与负压救护车的原理不同的是 A.拔火罐时罐子吸附在皮肤上 B.用吸管吸饮料 C.热气球升空 D.用吸盘挂钩挂物品 二、填空题（每空1分，共21分） 8.我国古书《考灵曜》上记载有：“人在舟中闭煸（门窗）而坐，舟行而不觉”。其中“舟行” 是以 为参照物，“人不觉”是以」 为参照物，说明物体运动和静止的 性。 9.从物理知识的角度来看：磨刀时，刀两侧表面磨得很光滑是为了 ,刀刃 磨得很溥是为了 :大型平板挂车装有多组双车轮，目的是通过 来 减小压强。 10.如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验 中的情境，两次实验中分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点0， F2N E-3N 是为了使两次实验力的作用效果 (选填“相同”或“不 ☐CO Fe? 同”)；图中弹簧测力计的示数F= N,该弹簧测力计静止时 橡皮筋和手对弹簧测力计的拉力是一对 (选填“平 衡力”或“相互作用力”)。 11.著名的 实验首次向人们显示大气压强是很大的， T60 实验首先测定了大气压的数值。在进行测量时，如图所示，当玻璃管内的水银 柱稳定后，将玻璃管倾斜，水银的高度将 (选填“升高”“降低”或 “不变”)。 12.如右图所示是一款擦窗机器人，它可借助真空泵抽出机身吸盘与玻璃之间 的空气，利用 “吸”在玻璃上：吸盘对玻璃的压力是由 发生形变产生的：当机器人静止在竖直的玻璃上时，真空泵继续向外抽气， 机器人所受摩擦力 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 13.如图甲所示，在粗糙水平地面上向右运动的物体，受到方向不变的水平拉力F作用，大小 与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，当t=4$ 时，物体受到的摩擦力 N;当t=6s时，物体处于 (选填“匀速”“变速”或 “静止”)状态，此时物体受到的摩擦力为 N。 14题 13题 F/N pl(m·s 777777777 4 /0123 天5 14.如图所示，用100N的拉力刚好可以拉动一重为180N的物体匀速上升，不计绳重及滑轮之间 的摩擦，则动滑轮所受的重力为 现用同样的滑轮组拉动重为300N的物体上升2m, 则此时拉力为 N,绳子末端将被拉下 m。 三、作图题（本大题共3小题，共7分） 15.(1)如图所示，斜面上物体重为10N,画出物体受到的重力的示意图。 第2页共6页 (2)如图所示是利用桔棒在井中汲水的情景，0为支点，请画出力F2的力臂L2和动力F1。 (3)如图所示，人站在地上用力下提升重物，请画出滑轮组绕线方法。 白地面 第15(1)题图 第15(2)题图 第15(3)题图 四、实验题（本大题共3小题，第16小题8分，第17小题6分，第18小题6分，共20 分) 16.如图所示是研究牛顿第一定律的实验。请回答： 念 o (1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它 毛巾表面 o.a 在平面上开始运动的 相同。 纸板表面 (2)实验结论是：平面越粗糙，小车受到的摩擦力越 速度 OO 减小得越 (选填“快”或“慢”)。 玻璃板表面 (3)根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做 运动。 (4)汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人 幸亏系着安全带，才没有破窗飞出。请你解释这一现象。 答：刹车前人和车都是 (选填“静止”或“运动”)的。刹车后车速突然减慢，坐在副 驾驶位置的人由于具有 要保持原来的运动状态。因此，若不系安全带就可能会破窗 飞出。 (⑤)一辆小型汽车的质量是1.2t,在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2 倍，此时汽车的牵引力大小是 N,汽车所受地面的支持力大小是 N。 (g取10N/kg) 17.小亮在平坦的沙滩上玩要时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了 疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如 图乙所示。 0 甲 (1)实验中，小亮通过观察图乙中 来比较压力的作用效果； (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中 两次实验进行比较； (3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中 两图实验所得结论解释； (4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断 该想法 (选填“可行”或“不可行”)； 第3页共6页 (⑤)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是 (填“较深的大脚 印”或“较浅的小脚印”)。 (6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强Pc和 图E中木板受到的压强Pe的大小关系为：Pc Pe(选填《>”、“<“或“=”)。 18.为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明设计了如图所示的实验（实验所用毛巾 比木板表面粗糙，物块A、B表面粗糙程度相同)。 B HH+o 木板 木板 毛巾 甲 丙 木板 BHA 丁 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，根据 知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)在前四次实验中，滑动摩擦力最小的是 (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。 面 (3)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 是否有关。比较甲、 丙两次实验，可得出结论：在压力大小相等时， 比较 两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关。 五、计算题（本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分） 19.如图所示，独轮车和车内的煤的总质量为120kg,其重力可视为作用于A点。车轴0为支点， 则：(g取10N/kg) (1)独轮车和车内的煤的总重力为多少？ (2)将车把抬起时，作用在车把向上的力为多少？ /0cm 20.小明建立物理模型对帕斯卡裂桶实验进行了理论探究，他将帕斯卡 桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是200cm2,上 A 部的横截面积是10cm2,水深h是3m,A点到容器底的高度h1是20cm,(g取 园五 10N/kg)求： 之 (1)水对A点的压强。 (2)若容器和水的总质量为15kg,容器对地面的压强和压力。 第4页共6页 六、综合能力题（本大题共3小题，第21、22、23小题各6分，共18分） 21.在实践课上，某小组同学需要利用弹簧测力计测量物体的重力，发现弹簧测力计的量程太 小无法测量，在无法更换测量工具的情况下，该小组开展了“增大弹簧测力计测量范围”的项 目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程， 请帮助完成下列内容： 【项目分解】(1)设计方案。(2)评估方案。 【项目实施】 (1)设计方案。 7777771777m 通过对杠杆和滑轮的学习，同学们经过讨论，利 平 用省力机械完成了如下方案。 甲、乙两个方案利用相同的木棒做成的杠杆省力，根据的物理原理是 丙方案所用拉力F与物重G物的关系是F= (不计绳重和摩擦，动滑轮重用G动表示)。 (2)评估方案。 对比甲、乙两个方案，在重物悬挂点到支点的距离相同时，乙更省力，原因是 ,所以乙方案的量程更大：但甲方案中杆重力的 力臂更小，对杠杆平衡的影响更小：乙方案利用现有器材，将重物向 (选填“左” 或“右”)移动，更省力：而丙方案利用现有器材，在轮与轴间滴加润滑油，虽然力的大小变 化不大，但可以使测量更准确。 22.阅读短文，回答问题。 空气阻力 在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛！”这里所说的空气，指的 就是空气阻力。物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大 小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关， 横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到 的阻力较小。 物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大： 下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 (1)关于空气阻力，下列说法正确的是 (选填字母)。 A.飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形状 B.降落伞从空中下落时因横截面积较大，更利于增大空气阻力 C.赛车要赢得比赛，应设法增大空气阻力 (2)人造地球卫星一般不需要设计成头圆尾尖的形状，这是因为 (3)雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大是由于它受到的重力 (选填 “大于”“小于”或“等于”)空气阻力：结合材料分析，若下落过程中雨滴受到的重力消失， 雨滴将 （选填字母)。 A.静止 B.做匀速直线运动 C.先下降后上升 D.先下降后静止 (4)下落过程中，随着雨滴速度的增大，雨滴受到的重力 (选填“增大”“减小”或 “不变”)；当雨滴受到的阻力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力时，雨滴 的速度达到收尾速度。 23.黄旭华被誉为“中国核潜艇之父”，为我国核潜艇事业做出巨大的贡献。核潜艇是国家的战 略重器，是维护国家安全的基石之一。图甲是核潜艇的外观。(g取1ON/kg) 个h/m 100 50 丙 甲 (1)核潜艇在海面下100m深处悬停时遇到紧急情况迅速上浮，在这过程中潜艇的深度计显示的 潜艇在海面下的深度随时间变化的关系如图乙，则潜艇在第80s时受到海水的压强为， Pa(潜艇高度不计，海水密度取1.0×10kg/m)：上浮过程中，潜艇的速度为 m/s,潜 艇受到海水的压强 (填“变大”“保持不变”或“变小”)。 (2)流动的海水属于流体，核潜艇在海里行驶要考虑流体压强和流速的关系。如图丙所示是演 示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的、b两管中的水静止时 水面相平。如果从右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度 (填“大于”“ 等于”或“小于”)a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中 0 填“a”或“b”)管水面升高，如果升高端的水面比原来升高了5cm,则此时U形管底部d处左右 两侧液体压强差为 一笼6而共6而