精品解析：山东菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年人教版二年级上学期第三次达标练习数学试题

2025－2026学年度第一学期 小学二年级数学3/4达标练习 2025.12 （范围：第1~87页） 一、想想就会填。（共55分） 1. 填一填。 【答案】15；8； 25；12； 35；16； 45；14 【解析】 【分析】根据乘法口诀三五十五、五五二十五、五七三十五、五九四十五、二四得八、二六十二、二八十六、二七十四、把结果填入对应的方框里。 【详解】 2. 在括号里填上“厘米”或“米” 床长2（ ） 楼高30（ ） 花瓶高30（ ） 【答案】 ①. 米 ②. 米 ③. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量床的长度用“米”作单位比较合适；计量楼的高度用“米”作单位比较合适；量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，计量花瓶的高度用厘米作单位比较合适。 【详解】 3. 3×（ ）＝24 （ ）×5＝35 （ ）×4＝36 6×（ ）＝42 20＝（ ）×4 2×8＝（ ）×4 （ ）×2＝3×4 （ ）×6＝54 【答案】 ①. 8 ②. 7 ③. 9 ④. 7 ⑤. 5 ⑥. 4 ⑦. 6 ⑧. 9 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积，被除数÷除数＝商 【详解】24÷3＝8，所以3×8＝24； 35÷5＝7，所以7×5＝35； 36÷4＝9，所以9×4＝36； 42÷6＝7，所以6×7＝42； 20÷4＝5，所以20＝5×4； 2×8＝16，16÷4＝4，所以2×8＝4×4； 3×4＝12，12÷2＝6，所以6×2＝3×4； 54÷6＝9，所以9×6＝54 4. 看图填一填。 想：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 7 ④. 3 ⑤. 21 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法。 【详解】横着看，每行7个，有3行 想：3个7 7×3＝21 也可以竖着看，每列3个，有7列 想：7个3 3×7＝21。 5. 看图填一填。 想：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 6 ④. 7 ⑤. 42 【解析】 【分析】每行有6个○，有7行，总数量为7个6的和，用乘法计算时，每行的数量×行数＝总数量； 或每列有7个○，有6列，总数量为6个7的和，用乘法计算时，每列的数量×列数＝总数量。 【详解】想：7个6 6×7＝42 或想：6个7 7×6＝42 6. 看图填一填。 想：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 9 ③. 9 ④. 4 ⑤. 36 【解析】 【分析】由图可知，有4行，每行9个，用乘法可求出一共有多少个，或有9列，每列4个，用乘法可求出一共有多少个，据此解答即可。 【详解】想：有4个9，列式为：9×4＝36 或 想：有9个4，列式为：4×9＝36 7. 先把口诀补充完整，再根据口诀写出乘法算式。 三九______________ （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 二七_____________ （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 四五_____________ （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 二十七 ②. 3 ③. 9 ④. 27 ⑤. 9 ⑥. 3 ⑦. 27 ⑧. 十四 ⑨. 2 ⑩. 7 ⑪. 14 ⑫. 7 ⑬. 2 ⑭. 14 ⑮. 二十 ⑯. 4 ⑰. 5 ⑱. 20 ⑲. 5 ⑳. 4 ㉑. 20 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写，要写汉字。写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】三九二十七                  3×9＝27 9×3＝27 二七十四 2×7＝14 7×2＝14 四五二十 4×5＝20 5×4＝20 8. 在括号里填上“＋”“－”或“×”。 7（ ）5＝35 7（ ）7＝49 8（ ）8＝16 9（ ）9＝0 6（ ）8＝14 43（ ）9＝34 【答案】 ①. × ②. × ③. ＋ ④. － ⑤. ＋ ⑥. － 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀解答。 根据乘法口诀五七三十五可知，填写“×”； 根据乘法口诀七七四十九可知，填写“×”； 8和8合起来就是16，填写“＋”； 一个数减去它本身就得0，填写“－”； 6和8合起来就是14，填写“＋”； 43减去9就得34，填写“－”。 【详解】7×5＝35     7×7＝49     8＋8＝16 9－9＝0     6＋8＝14     43－9＝34 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×4（ ）8 8×6（ ）7×7 6×9（ ）53 99cm（ ）1m 30cm（ ）29cm 2m（ ）200cm 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】含有算式的，先计算出结果，再比较大小；对于长度单位比较，需要统一单位后再比较，根据1米＝100厘米进行换算。 【详解】（1）2×4＝8，8＝8，所以2×4＝8； （2）8×6＝48，7×7＝49，48＜49，所以8×6＜7×7； （3）6×9＝54，54＞53，所以6×9＞53； （4）1m＝100cm，99cm＜100cm，所以99cm＜1m； （5）30cm＞29cm； （6）1m＝100cm，所以2m＝200cm。 10. 一共有多少顶帽子？ （顶） 【答案】；34顶 【解析】 【分析】先确定帽子的组数，和每一组的数量，总数量＝左边帽子总数＋右边帽子总数。 【详解】左边有8组，每组4顶帽子，即8个4，右边有2顶帽子： （顶） 答：一共有34顶帽子。 11. 填上适当的数。 7×（ ）＝63 5×6＋（ ）＝7×5 5×8＝9×6－（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 5 ③. 14 【解析】 【分析】根据乘法口诀、乘加、乘减的运算来计算并填空。 【详解】七九六十三，所以7×9＝63 7×5＝35，5×6＝30，30＋5＝35，所以5×6＋5＝7×5 左边5×8＝40，9×6＝54，54－14＝40，所以5×8＝9×6－14 12. （ ）里最大能填几？ （ ）×8＜35 54＞9×（ ） （ ）×5＜40 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 7 【解析】 【分析】根据含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可。 【详解】4×8＝32＜35；5×8＝40＞35，则括号里最大能填4； 54＞9×5＝45；54＝9×6，则括号里最大能填5； 7×5＝35＜40；8×5＝40，则括号里最大能填7。 13. 在括号里填上不同的数。 6×（ ）＝（ ）×（ ） （ ）×（ ）＝（ ）－（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 8 ④. 2 ⑤. 5 ⑥. 11 ⑦. 1（答案不唯一） 【解析】 【分析】先拆分6的乘法算式：6×1＝2×3、6×2＝3×4、6×3＝2×9、6×4＝3×8。这些都满足条件。如果选6×4＝3×8，在乘法口诀表剩余没有使用的数字有：1、2、5、7、9……。例如选2和5，2×5＝10，只要满足两个数相减等于10，还满足和前面的数字不重复即可，如11和1。 【详解】6×4＝3×8，2×5＝11－1。答案不唯一 14. 看图算算、填填。 如果把上面这三种规格的纸盒按下面的样子摆放，它们的高分别是多少？ 【答案】 【解析】 【分析】第一幅图的高是将上面长方体的高2cm和下面长方体的高3cm合起来；第二幅图的高是将上面2个高2cm的长方体和下面高1cm的长方体合起来；第三幅图的高是将上面长方体的高3cm和下面长方体的高1cm合起来。 【详解】2＋3＝5（cm） 2＋2＋1＝5（cm） 3＋1＝4（cm） 二、认真选一选。（把正确答案的序号填在括号内）（每个选项1分，共5分） 15. 学校里升国旗的旗杆高度可能是（ ）。 A. 14厘米 B. 高于10米低于50米 C. 100米 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米； 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 由此解答。 【详解】A．14厘米大约是1支铅笔的长度，不符合题意； B．高于10米低于50米符合旗杆的高度； C．100米大约是30层楼的高度，不符合题意。 学校里升国旗的旗杆高度可能是高于10米低于50米。 16. 两棵树之间相距5米，从第2棵树到第9棵树之间的距离是（ ）。 A. 20米 B. 25米 C. 35米 D. 40米 【答案】C 【解析】 【分析】先算出第2棵树到第9棵树间隔的个数，再用相邻两棵树之间间隔的长度乘间隔的个数，即可。 【详解】9－2＝7（个） 5×7＝35（米） 所以从第2棵树到第9棵树之间的距离是35米。 17. 不能用“四八三十二”这句口诀计算的式子是（ ）。 A. 8＋8＋8＋8 B. 8×4 C. 4×8 D. 8＋4 【答案】D 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数；根据乘法口诀计算时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。 【详解】A．8＋8＋8＋8可以写成8×4，计算时用到的口诀是四八三十二； B．计算8×4用到的口诀是四八三十二； C．计算4×8用到的口诀是四八三十二； D．8＋4是加法算式，不能用乘法口诀计算。 不能用“四八三十二”这句口诀计算的式子是8＋4。 18. 下面量法正确的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】A 【解析】 【分析】测量物体长度的方法：物体的一端对准尺子的0刻度，把物体和尺子的边缘对齐，物体的另一端对着刻度几，物体的长度就是几厘米。 【详解】A.根据分析，图中的测量方法是正确的； B.物体没有和尺子的边缘对齐，测量方法错误； C.物体的一端没有和0刻度对齐，测量方法错误。 19. 一段弯曲道路的长度，在没有尺子或不方便用尺子测量时，你会选身体尺的（ ）测量。 A. 拃 B. 庹 C. 步 【答案】C 【解析】 【分析】一拃：是把手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离；一庹：是两臂左右平伸，两个中指指尖之间的距离；一步：是指人走一步，两脚之间的长度。 【详解】A．拃：长度比较短，用来测量一段弯曲道路的长度不合适。 B．庹：用两臂来测量一段弯曲道路的长度，需要蹲下来或弯着腰，不方便测量，不合适。 C．步：两脚之间的长度，用来测量一段弯曲道路的长度，合适。 三、计算我最棒。 20. 口算。 7×8＝ 4×9＝ 6×7＝ 5×9＝ 【答案】56；36；42；45 21. 计算。 5×9＋6＝ 8×7－5×8＝ 7×7－23＝ 8×8－8＝ 【答案】51；16；26；56 22. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（角） 【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 42 【解析】 【分析】每块橡皮的钱数×橡皮的数量＝总钱数。 【详解】每块橡皮7角，共6块，求总钱数，列式为：7×6＝42（角） 23. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（角） 【答案】 ①. 8 ②. 6 ③. 48 【解析】 【分析】每个毽子的钱数×毽子的个数＝总钱数。 【详解】每个毽子8角，有6个毽子，求总钱数，列式为：8×6＝48（角）。 24. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】先算出每个式子的得数，再把得数与下面相同的数相连接。 【详解】7×3＝21，9×8＝72，6×7＝42，5×9＝45，9×9＝81，6×8＝48 连线如下： 25. 按要求填一填。 【答案】11； 9 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】11－0＝11（厘米） 16－7＝9（厘米） 26. 量一量。 （1） （ ）厘米 （2） （ ）厘米 【答案】（1）4 （2）3 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。 【小问1详解】 4厘米 【小问2详解】 3厘米 27. 在距离4厘米的地方画一棵。 【答案】见解析 【解析】 【分析】根据长度测量的方法，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，结合题意，在的左边距离4厘米的地方画一棵，然后在右边距离4厘米的地方画一棵。 【详解】如图： 六、走进生活，解决问题。（1题2分，其余每题4分，共18分） 28. 看图回答问题。 【答案】18个 【解析】 【分析】图中有4根灯杆上有4个灯泡，用乘法计算；再加上右边1根灯杆上的2个灯泡，求和即是已经安装好的灯泡数量。 【详解】 （个） 答：已经装好了18个灯泡。 29. 看图回答问题。 【答案】32棵；32人 【解析】 【分析】每行月季的数量×种的行数＝种月季的总数量； 每个小组的人数×组数＝总人数。 【详解】8×4＝32（棵） 答：一共种了32棵月季。 4×8＝32（人） 答：一共有32人。 30. 来了50人，6张空桌能坐下吗？ 【答案】不能 【解析】 【分析】由图可知，每张桌子能坐8人，则每张桌子能坐的人数×桌子的数量＝能坐的总人数，再和50比较大小，能坐的总人数大于或等于50时坐得下，小于50时坐不下。 【详解】8×6＝48（人） 48＜50 答：6张空桌不能坐下。 31. （1）买共需多少元？ （2）买共需多少元？ （3）买共需多少元？ （4）买共需多少元？ 【答案】（1）36元 （2）30元 （3）24元 （4）54元 【解析】 【分析】由图可知，物品分为6元区和9元区。在6元区单价都是6元，在9元区的单价都是9元。看要买的物品在几元区，把物品价格相加即可。在同区的物品价格一样，也可以用乘法，即单价×个数。据此解答即可。 【小问1详解】 4种物品都在9元区，单价都是9元， 列式计算为：9＋9＋9＋9＝36或9×4＝36（元） 答：买共需36元。 【小问2详解】 都在6元区，买这5个一共需要多少钱， 列式计算为：6＋6＋6＋6＋6＝30或6×5＝30（元） 答：买共需30元。 【小问3详解】 都在6元区，买这4个一共需要多少钱， 列式计算为：6＋6＋6＋6＝24或6×4＝24（元） 答：买共需24元。 【小问4详解】 都在9元区，买这6个一共需要多少钱， 列式计算为：9＋9＋9＋9＋9＋9＝54或9×6＝54（元） 答：买共需54元。 32. （1）买8个毽子需要多少元？ （2）买5个网球需要多少元？ （3）算式3×8＝24可以解决什么问题？ （4）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。 【答案】（1）40元 （2）15元 （3）买3个皮球需要多少元？ （4）买2个羽毛球需要多少元？ 6元 【解析】 【分析】（1）一个毽子的价钱×毽子的个数＝需要的钱数；（2）一个网球的价钱×网球的个数＝需要的价钱（3）3×8＝24，题中皮球的价钱是8元，对应乘法算式中的8，3就是3个皮球的价钱。（4）提出一个用乘法解决的数学问题：买2个羽毛球需要多少元？一个羽毛球的价钱×羽毛球的个数即为所求。 【小问1详解】 5×8＝40（元） 答：买8个毽子需要40元。 【小问2详解】 3×5＝15（元） 答：买5个网球需要15元。 【小问3详解】 算式3×8＝24可以解决的问题是：买3个皮球需要多少元？ 【小问4详解】 买2个羽毛球需要多少元？（答案不唯一） 3×2＝6（元） 答：买2个羽毛球需要6元。 动脑筋（1分） 33. ×＝54，－＝3，＝（ ）。 【答案】6 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，根据乘法口诀计算时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此根据积是54的乘法口诀，得到图形对应的数，－＝3，则是较大的数，是较小的数。 【详解】根据乘法口诀六九五十四可知： 9＞6 9×6＝54；9－6＝3，则＝6。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 小学二年级数学3/4达标练习 2025.12 （范围：第1~87页） 一、想想就会填。（共55分） 1. 填一填。 2. 在括号里填上“厘米”或“米” 床长2（ ） 楼高30（ ） 花瓶高30（ ） 3. 3×（ ）＝24 （ ）×5＝35 （ ）×4＝36 6×（ ）＝42 20＝（ ）×4 2×8＝（ ）×4 （ ）×2＝3×4 （ ）×6＝54 4. 看图填一填。 想：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 5. 看图填一填。 想：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 6. 看图填一填。 想：（ ）个（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 7. 先把口诀补充完整，再根据口诀写出乘法算式。 三九______________ （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 二七_____________ （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 四五_____________ （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 8. 在括号里填上“＋”“－”或“×”。 7（ ）5＝35 7（ ）7＝49 8（ ）8＝16 9（ ）9＝0 6（ ）8＝14 43（ ）9＝34 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×4（ ）8 8×6（ ）7×7 6×9（ ）53 99cm（ ）1m 30cm（ ）29cm 2m（ ）200cm 10. 一共有多少顶帽子？ （顶） 11. 填上适当的数。 7×（ ）＝63 5×6＋（ ）＝7×5 5×8＝9×6－（ ） 12. （ ）里最大能填几？ （ ）×8＜35 54＞9×（ ） （ ）×5＜40 13. 在括号里填上不同的数。 6×（ ）＝（ ）×（ ） （ ）×（ ）＝（ ）－（ ） 14. 看图算算、填填。 如果把上面这三种规格的纸盒按下面的样子摆放，它们的高分别是多少？ 二、认真选一选。（把正确答案的序号填在括号内）（每个选项1分，共5分） 15. 学校里升国旗的旗杆高度可能是（ ）。 A. 14厘米 B. 高于10米低于50米 C. 100米 16. 两棵树之间相距5米，从第2棵树到第9棵树之间的距离是（ ）。 A. 20米 B. 25米 C. 35米 D. 40米 17. 不能用“四八三十二”这句口诀计算的式子是（ ）。 A. 8＋8＋8＋8 B. 8×4 C. 4×8 D. 8＋4 18. 下面量法正确的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 19. 一段弯曲道路的长度，在没有尺子或不方便用尺子测量时，你会选身体尺的（ ）测量。 A. 拃 B. 庹 C. 步 三、计算我最棒。 20. 口算。 7×8＝ 4×9＝ 6×7＝ 5×9＝ 21. 计算。 5×9＋6＝ 8×7－5×8＝ 7×7－23＝ 8×8－8＝ 22. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（角） 23. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（角） 24. 连一连。 25. 按要求填一填。 26. 量一量。 （1） （ ）厘米 （2） （ ）厘米 27. 在距离4厘米的地方画一棵。 六、走进生活，解决问题。（1题2分，其余每题4分，共18分） 28. 看图回答问题。 29. 看图回答问题。 30. 来了50人，6张空桌能坐下吗？ 31. （1）买共需多少元？ （2）买共需多少元？ （3）买共需多少元？ （4）买共需多少元？ 32. （1）买8个毽子需要多少元？ （2）买5个网球需要多少元？ （3）算式3×8＝24可以解决什么问题？ （4）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。 动脑筋（1分） 33. ×＝54，－＝3，＝（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $